大班美術(shù)教學(xué)活動教案7篇

1、大班美術(shù)教學(xué)活動教案7篇大班美術(shù)教學(xué)活動教案篇1活動目標(biāo)：1、嘗試用身體動作來表現(xiàn)不同形態(tài)的禮花。2、學(xué)習(xí)運(yùn)用不同顏色的點(diǎn)、線、面組合來表現(xiàn)美麗的禮花。.3、培養(yǎng)幼兒互相合作、共同表現(xiàn)的能力?；顒訙?zhǔn)備：1、禮花vcd、相機(jī)、背景音樂好日子。2、作畫工具、黑紙大卡紙（下面貼有城區(qū)交通地圖）、彩色粉筆。3、泡沫板、布?；顒舆^程一、看vcd，小朋友，今天教師請你們看一段錄像，提問：1、 你看到了什么？2、 你看到禮花在什么地方放的？你還在哪些地方看到過禮花？3、 什么時(shí)候會放禮花？二、再看vcd，并用動作來表現(xiàn)禮花的綻放？下面，我們再來看一遍vcd ，看清楚有那些形狀的禮花，它們是怎么樣在空中綻放的

2、？在空中綻放后又成了什么形狀？（看vcd）提問：1、剛才你看到了那些形狀的禮花，在空中綻放后又成了什么形狀？2、讓我們來學(xué)一學(xué)這些禮花的形狀。請你學(xué)一學(xué)。（拍照）（1）請你做一個(gè)漂亮的動作來表現(xiàn)這些禮花。（2）幾個(gè)人合作來表現(xiàn)這些禮花。三、畫禮花1、這些禮花美嗎？你看到那些美麗的顏色？2、除了這些禮花，你還看到過那些不同的禮花？3、介紹：今天我們看到的禮花是元宵節(jié)時(shí)在新落成的大橋上放的，下面我們也要來放禮花，在那里放呢？看看這是什么地方？下面，我們用彩色粉筆在城市的這些地方上空燃放禮花？分組進(jìn)行作畫，提示幼兒要畫得多、畫得大，色彩要豐富。（放音樂和vcd ）四、作品展示、共同欣賞我們來一起欣賞

3、美麗的禮花，讓它們在這個(gè)美麗城市的夜空綻放，使我們的家鄉(xiāng)變得更加美麗。大班美術(shù)教學(xué)活動教案篇2?大班美術(shù)活動教案地球是我家含反思這是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！活動目標(biāo)：1、表現(xiàn)自己對地球家園的認(rèn)識和熱愛，激發(fā)幼兒保護(hù)地球環(huán)境的情感。2、在掌握有關(guān)地球表面的知識上，嘗試用添畫的方式表現(xiàn)地球的面貌。3、合理地運(yùn)用鮮明的對比色彩進(jìn)行渲染，注意顏色搭配協(xié)調(diào)、飽滿。4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)成功的快樂?；顒又攸c(diǎn)：有關(guān)地球表面知識的基礎(chǔ)上，嘗試用添畫的方式表現(xiàn)地球的面貌?；顒与y點(diǎn)：合理運(yùn)用鮮明的對比色彩，顏色搭配協(xié)調(diào)、飽滿?；顒訙?zhǔn)備：教學(xué)欣賞vcd地球是我家、幼

4、兒欣賞冊、彩色卡紙、油畫棒、黑色水彩筆、教師范畫我們的地球活動過程：一、開始部分1、教師引導(dǎo)幼兒提問：我們住在那個(gè)星球上呀？（地球）2、感受地球的形狀和不同地域的環(huán)境特點(diǎn)。播放教學(xué)欣賞vcd地球是我家引導(dǎo)幼兒欣賞在太空中的和鳥瞰下的地球，地球上的各種各樣美麗的生物以及人類現(xiàn)代生活的環(huán)境等。（提問：地球上都有些什么？不同地方有什么特點(diǎn)？）3、啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)地球的顏色與不同地域的關(guān)系。4、引導(dǎo)幼兒欣賞教學(xué)欣賞vcd中的作品韋雷德里克斯的牧場感受作品中不規(guī)則的分割線和豐富的色彩。（提問：你在畫中看到了什么？畫面中的線條有怎樣的特點(diǎn)？為什么畫家要用這些顏色？這些色塊代表著什么？豐富的色彩給你怎樣的感受？

5、）二、基本部分1、教師出示范畫我們的地球，引導(dǎo)幼兒欣賞作品，感受其獨(dú)特的形式語言和表現(xiàn)方式，引導(dǎo)幼兒說說小畫家是怎樣表現(xiàn)地球的。（提問：畫中用了哪些顏色？地球的上下兩部分用了什么顏色？這樣的顏色代表什么含義？）2、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用對比欣賞的方式感受不同幼兒作品的表現(xiàn)內(nèi)容和方式，說說自己最喜歡哪一幅作品，為什么？3、教師出示彩色卡紙，啟發(fā)幼兒思考，你想表現(xiàn)一個(gè)怎樣的地球，為什么？4、引導(dǎo)幼兒在畫紙中先畫一個(gè)大小適當(dāng)?shù)膱A形表現(xiàn)地球，在添畫表現(xiàn)地球的面貌。5、幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒圍繞地球的外形運(yùn)用黑色水彩筆添畫出相關(guān)的事物。6、啟發(fā)幼兒用和諧的顏色表現(xiàn)主體地球和背景。三、結(jié)束部分1、教師小結(jié)

6、：展示幼兒作品，請幼兒互相評價(jià)，說說同伴畫的地球上最美的地方是哪里？教學(xué)反思：幼兒美術(shù)活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。大班美術(shù)教學(xué)活動教案篇3活動設(shè)計(jì)背景現(xiàn)在的時(shí)代已經(jīng)是電話手機(jī)email的電子通訊時(shí)代，很多幼兒寄信的行為都沒有過，更何況對于郵票知識的了解。于是，我就和孩子們一起收集了各種郵票。在孩子們自由活動時(shí)，我就和孩子們一起觀察郵票、欣賞郵票。設(shè)計(jì)本次活動，是為了讓幼兒了解郵票文化，增加郵票知識，熱愛郵票，為一種文化的傳承做點(diǎn)應(yīng)該的貢獻(xiàn)。活動目標(biāo)1.幼兒初步嘗試了解郵票的用途和組成部

7、分。2.幼兒嘗試設(shè)計(jì)制作郵票，表現(xiàn)自己的特色。3.幼兒享受藝術(shù)活動的樂趣。4.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)活動重點(diǎn)：幼兒了解郵票的用途和組成部分?；顒与y點(diǎn)：幼兒設(shè)計(jì)具有自己特色的郵票?；顒訙?zhǔn)備1.ppt、剪好花邊的畫紙2.人手一份記號筆、12色油性筆?；顒舆^程：一、 談話導(dǎo)入1.“今天李老師遇見一件麻煩事，老師去郵局寄信，可是郵局的叔叔說這封信少了一樣?xùn)|西不能寄，請你們幫我看看到底少了什么？”(出示信封)這封信到底少了什么？（郵票）2.小朋友知道嗎，郵票除了寄信以外，因?yàn)樗鼒D案精美、有紀(jì)念意義，還有很高的收藏價(jià)值呢。二、欣賞郵票1.今天老師也帶來一些有紀(jì)念意

8、義的郵票，我們也來欣賞一下好嗎？2.你看到的郵票是怎樣的？教師引導(dǎo)幼兒邊欣賞邊說說郵票上的圖案（觀察一些特殊的紀(jì)念郵票，為設(shè)計(jì)郵票做鋪墊）（有花邊、有幣值、有美麗的圖案等）3剛才小朋友看見郵票上有紀(jì)念意義的美麗圖案，和表示郵票價(jià)錢的幣值，在郵票的旁邊還有白色的花邊和中國郵政四個(gè)文字。這些都是郵票設(shè)計(jì)師叔叔阿姨們精心設(shè)計(jì)的。如果你是郵票設(shè)計(jì)師，你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)什么樣的有紀(jì)念意義的郵票圖案呢？三、設(shè)計(jì)郵票1.幼兒討論設(shè)計(jì)一張?jiān)鯓拥泥]票，然后畫在紙上。2.幼兒作畫，教師指導(dǎo)。提醒幼兒要在設(shè)計(jì)好的圖案旁貼上中國郵政四個(gè)文字和幣值單位。四、活動評價(jià)1.誰愿意將你設(shè)計(jì)的郵票介紹給大家。2.幼兒介紹自己的作品。教

9、學(xué)反思今天我反思的內(nèi)容是大班美術(shù)活動小小郵票設(shè)計(jì)師。一、說選材根據(jù)綱要藝術(shù)領(lǐng)域“在支持、鼓勵幼兒積極參加各種藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)的同時(shí)，幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力”的要求，結(jié)合大班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，我將本次活動的目標(biāo)定位于：1、知識目標(biāo)：了解郵票的用途和組成部分。2、技能目標(biāo)：嘗試設(shè)計(jì)制作郵票，表現(xiàn)自己的特色。3、情感目標(biāo)：體驗(yàn)合作活動的快樂和成功的喜悅。活動重點(diǎn)：了解郵票的用途和組成部分?；顒拥碾y點(diǎn)：設(shè)計(jì)具有自己特色的郵票?；顒拥臏?zhǔn)備：ppt、剪好花邊的畫紙2.人手一份記號筆、12色油性筆二、說教法與學(xué)法新綱要指出：教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者?；顒又袘?yīng)力求“形成合作式的師幼互動

10、”，采用適宜的方法組織教學(xué)。活動中我運(yùn)用了 1、情景教學(xué)法：在活動中，我創(chuàng)設(shè)了郵票欣賞的情景，讓幼兒能夠很快的進(jìn)入到活動中去。 2、觀察法：在活動開始時(shí)，請幼兒仔細(xì)觀察郵票。通過觀察，使幼兒對郵票進(jìn)行認(rèn)知。 3、提問法：對幼兒進(jìn)行一些啟發(fā)式的提問，有助于幼兒對郵票的組成有進(jìn)一步的認(rèn)識?；顒又泻⒆觽冞\(yùn)用了 1、多種感官參與法。幼兒在活動中通過看一看、說一說、做一做等多種方法來獲得對郵票的形狀、組成的知識體驗(yàn)。 2、操作法：幼兒動手作畫，在相互作用的過程中探索和學(xué)習(xí)，獲得設(shè)計(jì)郵票的技能。操作法對幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)具有決定性意義，因而操作是本活動的主要環(huán)節(jié)。布盧姆提出：只要有足夠的時(shí)間和機(jī)會，每個(gè)幼兒都能

11、達(dá)到高水平的學(xué)習(xí)。因此，在操作中，我想盡量讓幼兒有充足的時(shí)間來作畫，在充足的時(shí)間里積累經(jīng)驗(yàn)，以獲得技能?；顒右沧C實(shí)了這一點(diǎn)。三、說活動程序總的設(shè)計(jì)思路是：根據(jù)大班幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和本活動目標(biāo)要求，設(shè)計(jì)以“郵票”為中心主題，以教師的示范幼兒練習(xí)為教學(xué)模式來組織教學(xué)?；顒恿鞒淌牵河^察欣賞郵票出示范畫導(dǎo)入師幼互動幼兒練習(xí)活動評價(jià)（展示幼兒的畫，欣賞）。（具體的活動程序見活動教案）四、說反思情景創(chuàng)設(shè)的導(dǎo)入很能吸引起幼兒的注意，興趣的確是最好的老師，也是幼兒學(xué)習(xí)的動力，所以在看教師繪畫的時(shí)候，幼兒個(gè)個(gè)全神貫注地聽著。大班幼兒對于這種新的作畫形式很感興趣，用它作畫能激發(fā)他們對繪畫的興趣，由此發(fā)展幼兒的認(rèn)知能

12、力，積累相關(guān)的繪畫經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒對美術(shù)課產(chǎn)生喜愛之情。課后我想也可以讓孩子先畫出自己理解的郵票，再豐富幼兒有關(guān)郵票的常識，再設(shè)計(jì)，可能效果會更好。大班美術(shù)教學(xué)活動教案篇4在我們的生活中美是無處不在，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。“染紙”是人們在最初的無意識中發(fā)現(xiàn)的，后來成為中國傳統(tǒng)的一種民間美術(shù)，因其變化無窮最能激發(fā)幼兒的好奇心和探索欲，是一種適合幼兒特點(diǎn)富于游戲性的美術(shù)活動。能提高幼兒的審美情趣和動手操作能力，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣?；顒幽繕?biāo)1.認(rèn)知領(lǐng)域：通過活動了解我國民間藝術(shù)悠久的歷史，初步感知染紙工藝的樂趣。2.情意領(lǐng)域：培養(yǎng)幼兒動手操作能力，增加幼兒對色彩變化和創(chuàng)作的樂趣。3.技能領(lǐng)域：嘗試用折疊、浸染

13、的方法染紙，體驗(yàn)不同折法產(chǎn)生的色彩、圖案變化，并感受對稱美。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：積極參與染紙活動，嘗試用折疊、浸染的方法染紙，感受其中的樂趣。教學(xué)難點(diǎn)：嘗試重疊暈染的效果，感受深色能遮蓋淺色的顏色特性?；顒訙?zhǔn)備兩種不同的紙張（白紙、宣紙各一張），46幅范例，字條，4張彩紙，事先學(xué)習(xí)幾種折紙的方法（米字折、田字折、折扇折、任意折），彩色墨水，宣紙，水彩盤，舊報(bào)紙，抹布，磁帶，錄音機(jī)?；顒舆^程一、開始環(huán)節(jié)：1.出示紙張導(dǎo)入：對白紙和宣紙進(jìn)行比較，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。小結(jié)：白紙厚而硬，吸水性差，遇水不容易破；宣紙薄而軟，吸水性強(qiáng)，遇水容易破。2.復(fù)習(xí)米字折、田字折、折扇折、任意折的折法。二基本環(huán)

14、節(jié)：1.出示范例：請幼兒觀察再次激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。2.教師示范講解染紙的過程及方法：（1）先折疊：每折一次都要壓平，這樣等下染出來的紙就平整，這時(shí)候不需要打開。（2）染顏色：把折好的紙的角或邊浸到水彩盤中，想要花紋大一點(diǎn)就在顏料中多染一會兒，想要花紋小點(diǎn)就在顏料中少染一會兒。這時(shí)候宣紙里面吸飽了顏料，剛才老師說宣紙濕了很容易破的，要把里面的水分去掉一些，所以把它放到舊報(bào)紙里輕輕地按一下就可以。（3）打開作品：小心地把它打開，按折的順序打開就不容易破，平放在舊報(bào)紙上晾干。3.教師提出要求，幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)（播放歡快的音樂）：（1）要求：保持地面、桌子、身上干凈，可以用不同的折法染出來的效果

15、不一樣，打開時(shí)要小心平放在報(bào)紙上晾干。（2）幼兒動手操作：提醒幼兒注意色彩的搭配，使畫面色彩明快。同時(shí)別讓顏料滴下來。（3）幫助能力差的幼兒把作品打開。（4）幼兒可嘗試多種折染的方法，感受不同折染方法能產(chǎn)生變化無窮圖案的樂趣。并啟發(fā)幼兒大膽設(shè)計(jì)折疊方法進(jìn)行染紙。三結(jié)束環(huán)節(jié)：1.講評、展覽：師幼欣賞，簡單介紹自己的作品。進(jìn)一步激發(fā)他們對民間工藝的熱愛，培養(yǎng)他們的審美情趣。2.教師總結(jié)延伸環(huán)節(jié)：小朋友們，這些染紙?zhí)懒?，這樣美麗的染紙到這兒是不是就結(jié)束了？他們還有什么用途嗎？鼓勵幼兒大膽想象、發(fā)揮創(chuàng)意挖掘更多的用途。教學(xué)反思這次活動是一節(jié)手工制作活動染紙，是利用吸水性較好的宣紙折疊后再蘸上顏料，然

16、后滲透形成圖案。同時(shí)以游戲的口吻來調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的欲望，開始我請幼兒動手操作來發(fā)現(xiàn)白紙和宣紙的不同并復(fù)習(xí)幾種折法，在以變魔術(shù)的方式出示范例吸引幼兒的注意力。因?yàn)槿炯埢顒邮怯幸欢ǖ募寄芗记?，于是把紙的角或邊變成了嘴，像喝飲料一樣把有顏色的水吸在紙上，要求每張嘴喝的水的顏色都不一樣。這樣講解幼兒比較容易接受、理解，在操作時(shí)都能較好地掌握。在實(shí)際的操作過程中還是出現(xiàn)了問題，特別是在最后展開時(shí)，可能是幼兒有些過于著急導(dǎo)致作品被扯壞。但是在這次活動中幼兒對染紙有了初步的感受，同時(shí)也體驗(yàn)到了成功的快樂，樹立了信心。教師始終以組織者、引導(dǎo)者、合作者的角色出現(xiàn)，注意培養(yǎng)幼兒動手操作能力和創(chuàng)作能力的培養(yǎng)，同時(shí)也對

17、幼兒進(jìn)行了審美教育。大班美術(shù)教學(xué)活動教案篇5活動目標(biāo)：1、觀察蝴蝶的各種造型和花紋，知道蝴蝶的翅膀是對稱的。2、用折、畫和剪的方法剪出美麗的蝴蝶。3、培養(yǎng)幼兒的剪紙興趣。活動準(zhǔn)備：1、幼兒欣賞過美麗的蝴蝶。2、各種美麗的蝴蝶圖片，蝴蝶折、剪步驟圖，剪好的蝴蝶。3、剪刀、彩紙、鉛筆各人手一份，膠水、棉簽?；顒又仉y點(diǎn)：活動重點(diǎn)：畫好蝴蝶翅膀及觸角?；顒与y點(diǎn)：沿線剪好半個(gè)蝴蝶。活動過程：(1)組織教學(xué)，活動手指，做一下手指游戲。師：我們每個(gè)小朋友都有一雙能干的小手，今天老師就要帶小朋友用能干的小手剪一個(gè)非常好看的圖案，是什么呢?;現(xiàn)在請小朋友猜一個(gè)謎語：頭上兩觸頭，身穿花花衣，飛在花叢中，快樂把舞跳

18、。 (幼兒猜，猜不出來，老師提示)師：對，這個(gè)謎底就是蝴蝶。蝴蝶是一種非常漂亮的昆蟲。(2)出示蝴蝶掛圖，請幼兒觀察蝴蝶的外形。師：蝴蝶有一對觸角，兩隊(duì)翅膀，觸角翅膀都是互相對稱的，也就是說蝴蝶的兩邊大小、樣子都是一樣的。蝴蝶的翅膀非常漂亮，是五顏六色的，兩邊翅膀的圖案也是一樣的。蝴蝶的種類特別多，有14000多種，大的展開翅膀有26厘米，小的展翅只有1.5厘米。(請幼兒講一講蝴蝶的外形特征。)(3)出示蝴蝶剪紙圖案師：現(xiàn)在請小朋友看一看今天老師給你們帶來了什么?它漂亮嗎?(4)看老師剪蝴蝶出示一張長方形紙，告訴幼兒蝴蝶的剪法。(5)出示剪紙蝴蝶步驟圖，全班幼兒操作剪蝴蝶。(告訴幼兒剪蝴蝶應(yīng)注

19、意什么?)師：老師這兒有一幅畫草圖，但是老師還覺得缺點(diǎn)什么，你覺得可以添畫上什么動物呢?(把幼兒剪好的蝴蝶貼上去)(6)活動結(jié)束師：現(xiàn)在老師扮演蝴蝶媽媽，小朋友扮演小蝴蝶，飛到花草叢中去游玩。因?yàn)槠恋男『钕矚g漂亮的花兒了，哪里有花它就飛到哪里去，它是花兒的好朋友，我們小朋友都非常喜歡小蝴蝶?；顒友由欤赫埿∨笥鸦丶医套约旱陌职謰寢尲艉黄疬M(jìn)行親子游戲 -小蝴蝶飛飛飛?；顒臃此迹杭艏埢顒邮呛⒆觽冏钕矚g的活動之一，每次我告訴孩子今天的手工有剪紙活動，孩子們都是歡呼雀躍、興奮不已，情不自禁的鼓起掌來。但剪紙就要求每個(gè)孩子都要用到剪刀，這也是老師們最不放心的教學(xué)活動之一，因?yàn)槔蠋熎綍r(shí)都教育孩子

20、們不能玩尖銳的東西，不能玩剪刀等，可是剪紙活動最重要的工具就是剪刀，這就要求每位老師給孩子講清剪紙時(shí)用剪刀的方法，不能用剪刀對著小朋友，剪刀只能用來剪紙，剪刀這個(gè)時(shí)候是用來幫我們小朋友學(xué)本領(lǐng)的。本次活動是剪蝴蝶，這在我們老師看起來是很簡單的剪紙圖案，但對于孩子們來說卻是一件不簡單的事情。首先要求孩子來畫半個(gè)蝴蝶，這看似簡單的活動卻引發(fā)了很多問題，很多孩子畫出來的蝴蝶很小氣，有的孩子畫不好蝴蝶的觸角，蝴蝶的翅膀也畫得不好，縮在一起了，就這點(diǎn)看來也充分說明了孩子們在平時(shí)的生活中缺乏觀察，再就是沿畫線剪好半只蝴蝶對于孩子來說也是一件很不容易的過程，有的孩子會把觸角剪掉，有的孩子會把真?zhèn)€翅膀剪掉。但孩

21、子們對整個(gè)教學(xué)活動是非常感興趣的，不管是手指游戲活動，還是猜謎，講述蝴蝶的知識，剪蝴蝶，粘貼蝴蝶都是情緒飽滿，課堂氣氛非常活潑，真正做到了師幼互動，快樂學(xué)習(xí)，快樂成長的教學(xué)氛圍。大班美術(shù)教學(xué)活動教案篇6活動目標(biāo)：1、初步了解染紙是中國特有的一種民間工藝美術(shù)，激發(fā)幼兒的民族自豪感。2、嘗試用多種折疊，運(yùn)用點(diǎn)染的方法染紙，感受色彩、圖案的千變?nèi)f化和絢麗多彩。3、能大膽創(chuàng)作，增加幼兒對色彩變化和創(chuàng)作的樂趣。4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。5、鼓勵兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的熱愛之情。活動準(zhǔn)備：1、已染好的紙。2、各色的顏料、托盤、毛筆、紙巾?；顒舆^程：一、教師出示各種染紙作品。

22、師：今天老師帶來了許多非常奇特的美術(shù)作品跟你們分享，我們一起來欣賞一下吧。二、引導(dǎo)幼兒觀察染紙作品，初步感受作品的美及紙巾的特點(diǎn)，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察染紙作品。(1)這些作品上都有什么顏色？(2)上面有哪些圖案？圖案有什么特點(diǎn)？小結(jié)：在這些圖案中有一些圖案上面和下面或者左邊和右邊是一樣的，我們稱這樣的圖案為對稱圖案。2、引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)現(xiàn)，初步感知紙巾的特點(diǎn)。師：通過觀察你發(fā)現(xiàn)這是用什么材料制作的？小結(jié)：紙巾有一個(gè)特別的本領(lǐng)，就是吸水性特別強(qiáng)。這些作品就是用毛筆把顏料點(diǎn)在紙巾上染出來的，這種方法就叫點(diǎn)染法。三、教師啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)染紙的方法和步驟。1、師：小朋友你們想不想也制作一

23、張?zhí)貏e的紙巾呢？那我們一起來制作一張漂亮的紙巾吧。那具體怎樣制作出來的？對稱圖案怎么印出來的？2、教師啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)染紙的步驟。(1)出示折紙步驟圖，啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)有多種折紙方法。師：小朋友們每人拿一張紙巾，按照步驟圖嘗試自己折紙。你還發(fā)現(xiàn)有哪些不同的折法呢？(提醒幼兒每折一次都要壓平，這樣等下染出來的紙就平整)(2)色彩點(diǎn)染。師：我們折好紙巾了，現(xiàn)在要開始點(diǎn)染了。桌面上有紅黃藍(lán)三種原色，請小朋友根據(jù)自己的喜好來選擇顏色。用毛筆蘸上顏料，在折好的紙的角或邊點(diǎn)染，可畫上自己喜歡的線條或花紋。染好后，把它放到舊報(bào)紙里輕輕地按一下就可以。3、引導(dǎo)幼兒第一次主動探索制作染紙作品。(1)今天老師也為小朋友準(zhǔn)

24、備了許多顏料，請你們帶著剛才的紙巾去染一染，試一試吧。(2)第一次作品評價(jià)及小結(jié)提升。請制作的比較好的幼兒上臺講解示范方法。教師小結(jié)：可以運(yùn)用多種折紙方法來染紙。與教師的作品對比，指出不同。教師小結(jié)。4、幼兒第二次主動探索制作染紙作品。(1)請幼兒先對紙巾進(jìn)行折疊并相互討論、展示折法。(2)幼兒用折疊好的紙巾再次進(jìn)行印染。教師指導(dǎo)幼兒運(yùn)用染角、染邊、點(diǎn)染等方法豐富作品。(3)幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。四、師幼共同欣賞作品。(1)引導(dǎo)幼兒與第一次作品進(jìn)行比較觀察，第二次作品色彩更加豐富，圖案奇特，暈染效果明顯。(2)請幼兒介紹自己的折法及染法。師：請小朋友來分享自己的作品，說說自己在制作過程中的感受。教學(xué)反思：這次活動是一節(jié)手工制作活動染紙，是利用吸水性較好的宣紙折疊后再蘸上顏料，然后滲透形成圖案。同時(shí)以游戲的口吻來調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的欲望，開始我請幼兒動手操作來發(fā)現(xiàn)白紙和宣紙的不同并復(fù)習(xí)幾種折法，在以變魔術(shù)的方式出示范例吸引幼兒的注意力。因?yàn)槿炯埢顒邮怯幸欢ǖ募寄芗记桑谑前鸭埖慕腔蜻呑兂闪俗?，像喝飲料一樣把有顏色的水吸在紙上，要求每張嘴喝的水的顏色都不一樣。這樣講解幼兒比較容易接受、理解，在操作時(shí)都