初中化學(xué)人教九年級(jí)上冊(cè)（2023年更新） 自然界的水課時(shí)2硬水和軟水

1、第四單元 課題2水的凈化課時(shí)2 硬水和軟水教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】理解硬水和軟水的概念，能夠用肥皂水鑒別硬水和軟水，了解硬水對(duì)生活生產(chǎn)的危害，掌握軟化硬水的方法。【過(guò)程與方法】通過(guò)觀看實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，提高總結(jié)知識(shí)的能力；聯(lián)系生活生產(chǎn)，提升知識(shí)遷移應(yīng)用能力?！厩楦袘B(tài)度與價(jià)值觀】聯(lián)系生活實(shí)際，體會(huì)生活中處處有化學(xué)，生活生產(chǎn)離不開(kāi)化學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。二、教學(xué)重難點(diǎn)【重點(diǎn)】硬水軟水的概念及其鑒別，硬水的危害及硬水軟化的方法?！倦y點(diǎn)】通過(guò)實(shí)驗(yàn)的方法鑒別硬水軟水。三、教學(xué)過(guò)程（一）新課導(dǎo)入【多媒體展示】水壺使用前和多次使用后的照片?！咎岢鰡?wèn)題】為什么使用過(guò)一段時(shí)間后的水壺中會(huì)有水垢呢？【學(xué)生回答】說(shuō)明煮沸前

2、的水中含有一些可溶性的雜質(zhì)，在煮沸過(guò)程中析出?！窘處熆偨Y(jié)】我們?cè)谇懊嬉呀?jīng)學(xué)習(xí)了沉淀、過(guò)濾、吸附等凈水方法，其實(shí)活性炭吸附后的水雖然是澄清的，但仍含有大量可溶性的雜質(zhì)，水壺中出現(xiàn)水垢就是這些可溶性雜質(zhì)析出的過(guò)程。那么煮沸前后的水又有什么不同？這些雜質(zhì)又是什么？這節(jié)課就來(lái)學(xué)習(xí)硬水和軟水。（二）新課講授【自主閱讀】請(qǐng)學(xué)生通過(guò)自主閱讀教材，找出硬水軟水的概念?！緦W(xué)生回答】硬水是含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水；軟水是不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水。【教師提問(wèn)】請(qǐng)學(xué)生初步思考、回答水垢形成的原因。【學(xué)生回答】煮沸前的水中含有較多鈣、鎂化合物，加熱后，這些化合物會(huì)生成沉淀，因此長(zhǎng)時(shí)間使用后就形成了大量的

3、水垢?！窘處熖釂?wèn)】聯(lián)系日常生活，想一想如何區(qū)分硬水和軟水？實(shí)驗(yàn)探究。【教師實(shí)驗(yàn)】把等量的肥皂水分別滴加到盛有等量的軟水、硬水的試管中，震蕩，觀察兩試管中產(chǎn)生泡沫的情況?！窘處熖釂?wèn)】產(chǎn)生什么現(xiàn)象？【學(xué)生回答】硬水中產(chǎn)生浮渣及泡沫較少，軟水中產(chǎn)生的泡沫較多?！窘處熤v解】用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，產(chǎn)生泡沫多的是軟水，產(chǎn)生泡沫少、有浮渣的是硬水?！窘處熖釂?wèn)】用硬水洗衣服有什么危害？展示圖片?！緦W(xué)生回答】浪費(fèi)肥皂，洗不干凈衣服，時(shí)間長(zhǎng)了還會(huì)使衣物變硬?！径嗝襟w展示】進(jìn)一步展示有關(guān)硬水危害的圖片?！窘處熖釂?wèn)】無(wú)論是生產(chǎn)還是生活中，硬水都有一定的危害。請(qǐng)學(xué)生根據(jù)圖片信息，展開(kāi)小組討論，從生活與生產(chǎn)的角度總結(jié)硬

4、水的危害?！窘涣骺偨Y(jié)】生活中，長(zhǎng)期飲硬水有害人體健康；洗衣不干凈。生產(chǎn)中，鍋爐燒水，水垢過(guò)多浪費(fèi)燃料，引起爆炸?！窘處熆偨Y(jié)】（1）浪費(fèi)洗滌劑，長(zhǎng)時(shí)間會(huì)使衣物變硬。浪費(fèi)燃料，使一些器具結(jié)水垢，造成安全事故。長(zhǎng)期飲用硬水會(huì)導(dǎo)致胃腸功能紊亂，甚至還可能得結(jié)石病?！窘處熞龑?dǎo)】結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，如何除去水中的鈣、鎂化合物，使硬水變?yōu)檐浰俊緦W(xué)生回答】生活中用煮沸的方法，可以將硬水轉(zhuǎn)化為軟水，降低水的硬度。【教師講解】硬水軟化的方法由很多。生活中常用煮沸的方法，使得鈣、鎂離子轉(zhuǎn)化為難溶的沉淀，降低水的硬度。實(shí)驗(yàn)室常用蒸餾的方法獲得蒸餾水以降低水的硬度。【演示實(shí)驗(yàn)】觀看實(shí)驗(yàn)室蒸餾實(shí)驗(yàn)，并思考問(wèn)題。溫度計(jì)的水銀球

5、應(yīng)對(duì)著蒸餾瓶的支管口的目的？冷凝管的下端進(jìn)水，上端出水的目的？蒸餾瓶中加入沸石的目的？【教師總結(jié)】1.溫度計(jì)的水銀球應(yīng)對(duì)著蒸餾瓶的支管口的目的：測(cè)定水蒸氣溫度。2.冷凝管的下端進(jìn)水，上端出水的目的：提高冷凝的效率。3.蒸餾瓶中加入沸石的目的：防止加熱時(shí)出現(xiàn)暴沸。（三）鞏固提高【教師提問(wèn)】軟水一定是純凈物嗎？【學(xué)生回答】軟水是不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水，故軟水不一定是純凈物。【教師提問(wèn)】過(guò)濾、活性炭吸附、殺菌消毒等步驟可以降低水的硬度嗎？【學(xué)生回答】不可以，只有蒸餾或煮沸可以降低水的硬度。（四）小結(jié)作業(yè)學(xué)生總結(jié)歸納本節(jié)課所學(xué)主要知識(shí)，學(xué)會(huì)將學(xué)習(xí)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活生產(chǎn)中。作業(yè)：課后練習(xí)題。四、板書設(shè)計(jì) 課時(shí)2 硬水和軟水硬水和軟水的概念硬水：含較多可溶性鈣、鎂化合物的水。軟水不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水。硬水和軟水的鑒別方法加入肥皂水：硬水：產(chǎn)生泡沫較少，浮渣多軟水：產(chǎn)生泡沫較多，浮渣少硬水的危害（1）浪費(fèi)洗滌劑，長(zhǎng)時(shí)間會(huì)使衣物變硬。（2）浪費(fèi)燃料，使一些器具結(jié)水垢，造成安全事故。（3）長(zhǎng)期飲用硬水會(huì)導(dǎo)致胃腸功能紊亂，甚至還可能得結(jié)石病。硬水軟化的方法生活中：加熱煮沸實(shí)驗(yàn)室：蒸餾教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我主要是起到一個(gè)引導(dǎo)者的作用，受時(shí)間的限制，大部分知識(shí)學(xué)生通過(guò)觀看實(shí)驗(yàn)討論獲得。如果能夠讓學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，并思考在生活中能不能