部編人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文學(xué)業(yè)素養(yǎng)評(píng)價(jià)考試真題

1、 PAGE 頁(yè)碼 7 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 7部編人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文學(xué)業(yè)素養(yǎng)評(píng)價(jià)考試真題姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫詞語(yǔ)。sh y bi h xin w zh hn xin qin dn hn ln hu ng p o din d bn 二、 在下面加點(diǎn)字的正確注音上面畫“”。螞蚱（zh z ） 櫻桃（yn yn ） 啃果樹（kn kn ）倭瓜（w i ） 蚌殼（bn bn ） 明晃晃（hung hung ）三、 辨字組詞。 盈（_）倚（_）欄（_）旺（_）肢（_）孟（_）椅（_）攔（_）往（_）枝（_

2、）四、 把下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。隨心（_） 翻來(lái)（_） 一（_）正（_）運(yùn)轉(zhuǎn)（_） （_）盡腦（_） 不懷（_）1.詞語(yǔ)由一組近義詞和一組反義詞組成，請(qǐng)?jiān)賹懭齻€(gè)這樣的詞語(yǔ)。_ _ _2.詞語(yǔ)的近義詞是_，詞語(yǔ)的反義詞是_。五、 選擇合適的詞語(yǔ)填空。發(fā)展發(fā)明出現(xiàn)體現(xiàn) 發(fā)現(xiàn)1.科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，（_）了雷達(dá)。2.蟋蟀出口的地方總有一從草掩著，不容易被（_）。3.新區(qū)開發(fā)開放以后，經(jīng)濟(jì)得到了（_）。4.一會(huì)兒，天空（_）一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。5.這件事（_）了黨對(duì)人民的關(guān)心。六、 按要求改寫下列句子。1.漆黑的夜晚，有無(wú)數(shù)的螢火蟲在飛。（改成擬人句）_2.三支槳有規(guī)律地在

3、水里劃，那聲音很好聽。（改成比喻句）_3.那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。（仿寫句子）那么美的花兒，_4.那閑逸的心情和這寒冷的冬晨多么和諧啊?。ǜ臑榉磫柧洌七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1“陽(yáng)光透出來(lái)了，照得湖水通紅。山上霧氣繚繞，巖石_；山下樹木蔥蘢，_。樹枝像水洗過一般，綠得_。湖里有十來(lái)枝荷花，花苞上_，荷葉上水珠_?！?其中最引人注目的，是那成百上千的飛天。壁畫上的飛天，有的臂挎花籃，_；有的懷抱琵琶，_；有的倒懸身子，_；有的彩帶飄拂，_；有的舒展雙臂，翩翩起舞3南宋愛國(guó)詞人辛棄疾所寫的清平樂 村居是一首田園詩(shī)，詞的下半闋這樣寫道：“大兒_，中兒_，最喜小兒無(wú)賴，_。

4、”“無(wú)賴”原指_，在詞中指_。八、 閱讀短文，回答問題。月亮月亮是地球的衛(wèi)星。古往今來(lái)，它有很多好聽的名字，諸如玉盤、冰鏡、蟾宮、嬋娟等。這說(shuō)明人類對(duì)月亮有深厚的感情。月亮比地球小得多，直徑約3476千米，約為地球的四分之一。它與地球之間的平均距離約為38萬(wàn)多千米。月亮本身并不發(fā)光，只反射太陽(yáng)光，這樣，地球上的夜空便有了一個(gè)天然光源。 月亮上的環(huán)境很惡劣。沒有空氣，沒有水，也沒有風(fēng)、云、雨、雪。聲音不能傳播，熱量無(wú)法對(duì)流。白天，被陽(yáng)光直射的地方，中午溫度高達(dá)127攝氏度，夜間則又降到零下183攝氏度。月亮上有山脈、高原、平原、低地和坑穴。最高的山峰達(dá)9000多米，比珠穆朗瑪峰還要高。它那明亮的

5、部分，是山脈和高原，而黑暗部分則是平原和低地，所以，它的地形是多樣的。中國(guó)人對(duì)月亮情有獨(dú)鐘，常有人用月亮表達(dá)思鄉(xiāng)之情。補(bǔ)充材料：（資料一）月球的礦產(chǎn)資源極為豐富。地球上最常見的17種元素，在月球上比比皆是。（資料二）到目前為止只有三個(gè)國(guó)家的航天器降落過月球，但都是從正面。2019年1月3號(hào)上午10點(diǎn)26分，我國(guó)“嫦娥四號(hào)”成功著陸在月球背面，它是世界上第一個(gè)在月球背面著陸的航天器。此次“嫦娥四號(hào)”攜帶的月球車“玉兔二號(hào)”，將對(duì)月球背面的表面、淺深層、深層進(jìn)行研究，并利用低頻射電探測(cè)儀探測(cè)宇宙天體。可見,我國(guó)對(duì)月球背面的研究已走在世界前列。1文章第至自然段是從_、_和_這三個(gè)方面介紹月亮的。2第

6、自然段中畫橫線的句子運(yùn)用了 _ 和_的說(shuō)明方法，準(zhǔn)確具體地說(shuō)明了_。3（資料一）它對(duì)短文起到了（ ）作用。A點(diǎn)明中心B承上啟下C補(bǔ)充說(shuō)明D總起下文4結(jié)合短文中“中國(guó)人對(duì)月亮情有獨(dú)鐘，常有人用月亮表達(dá)思鄉(xiāng)之情?！边@句話，請(qǐng)你寫出借月思鄉(xiāng)的詩(shī)句是_，_。 5從（資料二）“我國(guó)嫦娥四號(hào)成功著陸在月球背面，它是世界上第一個(gè)在月球背面著陸的航天器?！边@句話中，可以體會(huì)到_。 九、 閱讀理解。落花生（節(jié)選）父親說(shuō)：“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒有果

7、實(shí)，必須挖起來(lái)才知道?！蔽覀兌颊f(shuō)是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。父親接下去說(shuō)：“所以你們要像花生，它（ ）不好看，（ ）很有用。”我說(shuō)：“那么，人（ ）做有用的人，（ ）做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人?！备赣H說(shuō)：“對(duì)。這是我對(duì)你們的希望?！蔽覀冋劦缴钜共派?。花生做的食品都吃完了，父親的話卻深深地印在我的心上。1在文中“（ ）”里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。2文中父親拿花生同_、_和_相比，說(shuō)明花生的可貴之處是_。3父親對(duì)“我們”的希望是：_。4選文中，花生的“不好看”是指_，“很有用”指的是_，“體面”指的是_。5對(duì)“人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人”，我的理解是_十、 作文。生活中，誰(shuí)感動(dòng)、

8、生氣、傷心、興奮的樣子讓你印象深刻？請(qǐng)以“他（她）_了”為題，寫一篇作文。要求：把題目補(bǔ)充完整；寫清楚事情的前因后果；把他（她）當(dāng)時(shí)的樣子寫具體，表現(xiàn)出其內(nèi)心活動(dòng)。_答案1、適宜 白鶴 嫌惡 朱紅 鑲嵌 懂行 蘭花 公婆 糕點(diǎn) 大餅2、zhynkn wbnhung3、輕盈 倚靠 欄桿 旺盛 四肢 孟子 椅子 攔住 往來(lái) 樹枝 4、所欲 覆去 本 經(jīng) 自如 絞 汁 好意 出生入死 左顧右盼 七上八下 鄭重其事 誠(chéng)心誠(chéng)意5、發(fā)明 發(fā)現(xiàn) 發(fā)展 出現(xiàn) 體現(xiàn) 6、漆黑的夜晚，有無(wú)數(shù)的螢火蟲在翩翩起舞。 三支槳有規(guī)律地在水里劃，那聲音就像一支樂曲，很好聽。 一朵挨著一朵，密密麻麻到處都是。 難道那閑逸的心

9、情和這寒冷的冬晨不和諧嗎？7、掩映 青翠欲滴 尤其可愛 雨水點(diǎn)點(diǎn) 晶瑩透亮 采摘鮮花 輕撥銀弦 自天而降 漫天遨游 鋤豆溪東 正織雞籠 溪頭臥剝蓮蓬 不講道理的人 這里指小孩頑皮、淘氣8、1月亮本身不發(fā)光 月亮上的環(huán)境很惡劣 月亮上的地形多樣 2作比較 列數(shù)字 月球比地球小 3C4舉頭望明月 低頭思故鄉(xiāng) 5我國(guó)對(duì)月球背面的研究已走在了世界的前列9、1雖然 但是 要 不要2 桃子 石榴 蘋果 樸實(shí)無(wú)華、默默奉獻(xiàn) 3人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人。4 花生外表樸實(shí)無(wú)華 花生的作用大，價(jià)值高 相貌、樣子或穿著好看，有氣派 5人要做一個(gè)好人，對(duì)社會(huì)，對(duì)自己負(fù)責(zé)任的人，不做對(duì)社會(huì)，

10、對(duì)自己有害的事情，面對(duì)別人要用一顆寬容的心，去學(xué)會(huì)尊重別人。10、范文：他笑了近了，近了，10米，5米，1米歡呼聲響了起來(lái)，鮑錦鴻奪得了男子400米第一名！同學(xué)們興奮地圍住他，他開心地笑了，笑得很燦爛。幾天前，老師組織同學(xué)們報(bào)名參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，項(xiàng)目很多，有100米、200米、跳遠(yuǎn)五花八門，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地報(bào)名，教室里人聲鼎沸。鮑錦鴻報(bào)了400米，他報(bào)跑步，不會(huì)吧，人弱弱的，行嗎？鮑錦鴻一笑，并沒有把大家的疑問當(dāng)回事。放學(xué)了，同學(xué)們都來(lái)到操場(chǎng)上練習(xí)，鮑錦鴻也不甘示弱，跑了一圈又一圈，大家都回家了，他帶在練習(xí)；大家還沒到學(xué)校，他又在練習(xí)，一有工夫，就能在操場(chǎng)上看到他的身影。他就像一臺(tái)永不會(huì)停止的機(jī)器一樣，一直動(dòng)個(gè)不停。運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，大家各自參加