2022初中物理教師個(gè)人總結(jié)5篇VIP

1、精品文檔Word格式 2022初中物理老師個(gè)人總結(jié)5篇 充實(shí)的工作生活一不注意就過(guò)去了，回憶這段時(shí)間的工作，信任你有許多感想吧，是不是該好好寫(xiě)一份工作總結(jié)記錄一下呢?下面是我給大家?guī)?lái)的2022學(xué)校物理老師個(gè)人總結(jié)，盼望大家可以喜歡! 2022學(xué)校物理老師個(gè)人總結(jié)1 本人在本學(xué)期擔(dān)當(dāng)九班級(jí)1至3班的物理教學(xué)，為了進(jìn)步同學(xué)的學(xué)習(xí)效率，根據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的復(fù)習(xí)方案，對(duì)物理學(xué)科進(jìn)展全面的、有針對(duì)性的.、有效的復(fù)習(xí)。我仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作方案，轉(zhuǎn)變思想，樂(lè)觀探究，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，努力把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想，樂(lè)觀探究，改革教學(xué)，收到較好的效果。使今年的

2、中考獲得了優(yōu)異的成果，給初三同學(xué)劃上了圓滿(mǎn)的句號(hào)?，F(xiàn)將本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身思想修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng) 為了更好的把教學(xué)工作搞好，堅(jiān)持了每周一次的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自始至終把學(xué)高為師，身正為范作為自己的行為準(zhǔn)那么。每天堅(jiān)持收看新聞，翻閱報(bào)刊，關(guān)心訓(xùn)練改革動(dòng)態(tài)，熟讀訓(xùn)練學(xué)、心理學(xué)、教法等叢書(shū)，獵涉國(guó)內(nèi)外訓(xùn)練專(zhuān)家及有關(guān)人士的教學(xué)、教研、科研論文，虛心向有閱歷的老師請(qǐng)教，以適應(yīng)以新更舊的訓(xùn)練狀況的需要，堅(jiān)持以校為家，以教為樂(lè)，做到樂(lè)業(yè)、敬業(yè)、勤業(yè)，力爭(zhēng)精業(yè)。 樂(lè)觀參與各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)為了不斷進(jìn)步教學(xué)程度和教學(xué)質(zhì)量，樂(lè)觀參與各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活

3、動(dòng)，向同事們學(xué)習(xí)和溝通取長(zhǎng)補(bǔ)短。本學(xué)期，組織并參與了?學(xué)校理化試驗(yàn)教學(xué)課堂實(shí)效性討論?市級(jí)立項(xiàng)課題討論。 二、細(xì)心備課全面理解和把握新課程標(biāo)準(zhǔn) 通過(guò)學(xué)習(xí)我體會(huì)到新課程標(biāo)準(zhǔn)不同于以往的教學(xué)大綱，課前仔細(xì)熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料，透徹理解并把握新課程標(biāo)準(zhǔn)，力爭(zhēng)在每節(jié)課前認(rèn)真閱讀然后制定詳細(xì)的教學(xué)方案，在上每個(gè)一節(jié)課前，細(xì)心預(yù)備、仔細(xì)備課，充分理解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，做到教學(xué)中有的放矢，不打無(wú)預(yù)備之仗。從一學(xué)期的教學(xué)狀況來(lái)看效果較好，同學(xué)的各項(xiàng)素養(yǎng)有較大的進(jìn)步。新教材對(duì)老師的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容等都沒(méi)有過(guò)多的束縛，充分表達(dá)用教材教而不是教教材，課前查閱大量的資料根據(jù)同學(xué)的的根底制定教學(xué)方案、方

4、案、教學(xué)設(shè)計(jì)等。 三、正確把握中考物理命題思路和方向，能有效的提升復(fù)習(xí)效果 中考命題以?物理課程標(biāo)準(zhǔn)?的目的、理念、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為根據(jù)，全面表達(dá)“學(xué)問(wèn)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)維度的要求。近兩年的中考命題特點(diǎn)與_年中考命題特點(diǎn)是： 1突出根底性。 中考題特殊注意考察同學(xué)的根底學(xué)問(wèn)和根本技能，并將根本學(xué)問(wèn)與根本技能放在真實(shí)、生動(dòng)、詳細(xì)的情景下進(jìn)展考察，使多個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)交融在-起，要求同學(xué)敏捷運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)進(jìn)展分析、解答。_年：15題、1518題、23題、2930題，32題，此層次考察根底學(xué)問(wèn)、根本技能，題的難度較小。 2注意考察同學(xué)的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。 通過(guò)同學(xué)對(duì)問(wèn)題情景的分析與解決過(guò)程來(lái)考

5、察同學(xué)熟悉世界和理解世界的力量。_年：614題、1921題、2427題、33、36、37題，此局部考察同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)的認(rèn)知、體會(huì)，具有肯定的綜合性，屬于中等難度的題; 3注意科學(xué)探究，注意過(guò)程與方法。 中考題更加注意同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)的培育和進(jìn)展，注意“過(guò)程與方法。_年28小題，以一個(gè)全新的試驗(yàn)情景，探究燃燒的條件，同學(xué)要從試驗(yàn)條件的角度分析，才能獲得作答的信息。30小題，以電解水為素材，從化學(xué)熟悉物質(zhì)組成的角度，考察同學(xué)對(duì)化學(xué)試驗(yàn)的分析、推斷的力量。轉(zhuǎn)變以往死記硬背作考點(diǎn)，而通過(guò)試驗(yàn)推出結(jié)論的方法。35小題的試驗(yàn)探究題，考察了同學(xué)對(duì)試驗(yàn)方法的選擇，情景性強(qiáng)，從另一角度考察同學(xué)對(duì)試驗(yàn)的理解，通過(guò)掌握變

6、量因素，做比照試驗(yàn)，這樣的試驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，在化學(xué)試驗(yàn)中運(yùn)用的很普遍，是探究性試驗(yàn)課的方向，表達(dá)了科學(xué)討論方法的重要性，對(duì)同學(xué)的力量培育會(huì)受益一生，給了探究性教學(xué)方法很好的導(dǎo)向性。 四、重視德育浸透，培育科學(xué)態(tài)度 在物理教學(xué)過(guò)程中，不斷地向同學(xué)浸透辯證唯物主義訓(xùn)練、愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練、道德品質(zhì)訓(xùn)練和科學(xué)態(tài)度訓(xùn)練。著重介紹了我國(guó)科學(xué)家喜歡祖國(guó)的事跡，介紹了我國(guó)歷史上和現(xiàn)代科技成就，大大增加了同學(xué)學(xué)習(xí)物理的愛(ài)好，培育了其嚴(yán)厲仔細(xì)、實(shí)事求是、團(tuán)結(jié)協(xié)作的作風(fēng)。 學(xué)無(wú)止境，教無(wú)定法。作為物理老師要緊跟科技進(jìn)展時(shí)代進(jìn)步，終身學(xué)習(xí)，終身進(jìn)展，才能實(shí)現(xiàn)終身訓(xùn)練教學(xué)。 2022學(xué)校物理老師個(gè)人總結(jié)2 物理學(xué)是一門(mén)以試驗(yàn)為

7、根底的學(xué)科。物理學(xué)的試驗(yàn)根底、理論體系和討論方法是現(xiàn)代科學(xué)和技術(shù)的根底。物理試驗(yàn)對(duì)于培育同學(xué)的觀看力量，思維分析力量，試驗(yàn)動(dòng)手力量和歸納、應(yīng)用、制造力量具有重要作用。整個(gè)一學(xué)期，我嚴(yán)格根據(jù)自己學(xué)期初的試驗(yàn)教學(xué)方案進(jìn)展了初三物理的試驗(yàn)教學(xué)工作。 一、本學(xué)期所做的主要工作 物理的探究試驗(yàn)報(bào)告冊(cè)上許多新穎好玩的試驗(yàn)，讓同學(xué)在做中學(xué)，每個(gè)主題設(shè)置了“學(xué)著做、“自主做、“合作做三個(gè)層次的探究活動(dòng)，增加了物理試驗(yàn)的興趣性。目的是讓同學(xué)構(gòu)建根底性的科學(xué)學(xué)問(wèn)，經(jīng)受科學(xué)探究過(guò)程，體驗(yàn)科學(xué)探究的樂(lè)趣，領(lǐng)悟科學(xué)探究的技能。 要留意因材施教，針對(duì)不同的同學(xué)提出不同的要求。對(duì)學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，要針對(duì)他們的詳細(xì)狀況予以急躁

8、關(guān)心，鼓舞多做物理試驗(yàn)和參與物理理論活動(dòng)，使他們根本到達(dá)教學(xué)要求。對(duì)學(xué)有余力的同學(xué)，可實(shí)行討論性學(xué)習(xí)等多種方式，培育他們的制造和探究力量。 根據(jù)?課程標(biāo)準(zhǔn)?的要?jiǎng)?wù)施行試驗(yàn)教學(xué)，一般只給出設(shè)計(jì)和組織探究活動(dòng)的建議：給同學(xué)的探究活動(dòng)留出足夠的時(shí)間和空間;引導(dǎo)同學(xué)有肯定根據(jù)的猜測(cè)與假設(shè)，避開(kāi)盲目的探究;辯證地處理同學(xué)自主與老師的指導(dǎo);方案力求使探究始于真實(shí)和接近同學(xué)所處的真實(shí)環(huán)境 (自然、生活和社會(huì)的環(huán)境);情境中隱蔽著可能被同學(xué)覺(jué)察的問(wèn)題，給同學(xué)覺(jué)察問(wèn)題和提出質(zhì)疑的時(shí)機(jī)。讓同學(xué)多思多動(dòng)手，自己去提出假設(shè)，驗(yàn)證猜測(cè)，嚴(yán)格遵守同學(xué)為主體的訓(xùn)練教學(xué)觀念，讓同學(xué)做自己的的仆人，作學(xué)習(xí)的仆人。 二、獲得的成

9、果 初三的同學(xué)好學(xué)好動(dòng)，剛接觸物理，在學(xué)習(xí)愛(ài)好和學(xué)習(xí)方法上需要進(jìn)展培育，支配必要的試驗(yàn)可以進(jìn)步同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，初三同學(xué)的動(dòng)手力量差，沒(méi)有自覺(jué)的去探究的意識(shí)，試驗(yàn)教學(xué)可以讓同學(xué)養(yǎng)成動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理的力量，在本學(xué)期的試驗(yàn)教學(xué)工作中同學(xué)的試驗(yàn)樂(lè)觀性高，可以保證完成試驗(yàn)任務(wù)，并且自己在試驗(yàn)中可以覺(jué)察問(wèn)題，有改良試驗(yàn)的初步想法，對(duì)于進(jìn)步同學(xué)學(xué)習(xí)物理的愛(ài)好有很大的促進(jìn)作用，試驗(yàn)的進(jìn)展還讓同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)形成感性的熟悉記憶深入不易遺忘。 三、存在的問(wèn)題與缺乏 在整個(gè)一學(xué)期的試驗(yàn)教學(xué)我根本也是在學(xué)習(xí)，跟著許老師學(xué)習(xí)，包括試驗(yàn)的支配，試驗(yàn)的預(yù)備，試驗(yàn)課的組織，邊學(xué)邊教，我自己在試驗(yàn)教學(xué)中覺(jué)察了自己的許多缺乏，特殊是試驗(yàn)

10、課的組織，在試驗(yàn)室上試驗(yàn)課課堂的紀(jì)律比在教室的紀(jì)律差許多，在下學(xué)期我肯定留意課堂的組織，做到有序上課，讓試驗(yàn)課的成效發(fā)揮的更好。 四、下學(xué)期努力的方向 由于對(duì)試驗(yàn)教學(xué)熟悉不到位，在下學(xué)期的教學(xué)中我肯定努力的要留意因材施教，針對(duì)不同的同學(xué)提出不同的要求。對(duì)學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，要針對(duì)他們的詳細(xì)狀況予以急躁關(guān)心，鼓舞多做物理試驗(yàn)和參與物理理論活動(dòng)，使他們根本到達(dá)教學(xué)要求。對(duì)學(xué)有余力的同學(xué)，可實(shí)行討論性學(xué)習(xí)等多種方式，培育他們的制造和探究力量。 嚴(yán)格遵守同學(xué)為主體的訓(xùn)練教學(xué)觀念，讓同學(xué)做自己的的仆人，作學(xué)習(xí)的仆人。詳細(xì)的目的有以下幾點(diǎn)： 1具有初步的試驗(yàn)操作技能，會(huì)使用簡(jiǎn)潔的試驗(yàn)儀器和測(cè)量工具; 2、能測(cè)

11、量一些根本的物理量會(huì)記錄試驗(yàn)數(shù)據(jù)，知道簡(jiǎn)潔的數(shù)據(jù)處理方法，會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)潔的試驗(yàn)報(bào)告，簡(jiǎn)潔圖表等描繪試驗(yàn)結(jié)果。 3、經(jīng)受觀看物理現(xiàn)象的過(guò)程，能簡(jiǎn)潔描繪所觀看的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀看力量。 4、能在觀看物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過(guò)程中覺(jué)察問(wèn)題的力量。 5、通過(guò)參加科學(xué)探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)擬訂簡(jiǎn)潔的科學(xué)探究方案和試驗(yàn)方案，能利用不同渠道搜集信息，有初步的信息搜集力量。5、通過(guò)參加科學(xué)探究活動(dòng)，初步熟悉科學(xué)討論方法的重要性，學(xué)習(xí)信息處理方法，有初步的信息處理力量。 6、通過(guò)參加科學(xué)探究活動(dòng)，初步熟悉科學(xué)討論方法的重要性，學(xué)習(xí)信息處理方法，有初步的信息處理力量。 7、學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和試驗(yàn)中歸納簡(jiǎn)潔的科學(xué)規(guī)律，嘗

12、試應(yīng)用書(shū)籍的科學(xué)規(guī)律去解釋某些詳細(xì)問(wèn)題，有初步的分析概括力量。 8、能書(shū)面或口頭表達(dá)自己的觀點(diǎn)，初步具有評(píng)估和聽(tīng)取反應(yīng)意見(jiàn)的意識(shí)，有初步的信息溝通力量。 9、能保持對(duì)自然的奇怪，初步領(lǐng)會(huì)自然現(xiàn)象中的奇妙與和諧，對(duì)大自然有親近，喜歡和諧相處的情感。 10、具有對(duì)科學(xué)的求知欲，樂(lè)于探究自然界和日常生活中的物理道理。 11、在解決問(wèn)題的過(guò)程中，有克制困難的信念和決心，能體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難，解決物理問(wèn)題的喜悅。 12、養(yǎng)成實(shí)事求是，敬重自然規(guī)律的科不態(tài)度，不迷信權(quán)威，具有推斷群眾傳媒是否符合科學(xué)規(guī)律的初步意識(shí)。 13、有將自己的見(jiàn)解分開(kāi)與別人溝通的愿望，熟悉溝通與合作的重要性，有主動(dòng)與別人合作的精神，敢地提

13、書(shū)與別人不同的見(jiàn)解，也勇于放棄或修正自己的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。 14、有將科學(xué)效勞于人類(lèi)的意識(shí)，有抱負(fù)，有報(bào)護(hù)，喜歡祖國(guó)，有振興中華的使命和責(zé)任感。 五、完畢語(yǔ) 試驗(yàn)的詳細(xì)施行或許會(huì)有變動(dòng)，但是試驗(yàn)總的宗旨不會(huì)變。讓同學(xué)養(yǎng)成動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理的力量，并且培育同學(xué)的探究力量，為同學(xué)以后的進(jìn)展鋪平道路。在下學(xué)期的教學(xué)中連續(xù)重視試驗(yàn)教學(xué)，進(jìn)展物理教學(xué)。 2022學(xué)校物理老師個(gè)人總結(jié)3 緊急勞碌的一學(xué)年即將過(guò)去，現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下： 一、政治思想方面： 樂(lè)觀參與學(xué)校和級(jí)部組織的各種會(huì)議和學(xué)習(xí)培訓(xùn)，樂(lè)觀響應(yīng)黨的號(hào)召，學(xué)習(xí)黨的道路政策方針，學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，準(zhǔn)時(shí)更新訓(xùn)練理念。樂(lè)觀參與校本培訓(xùn)，領(lǐng)悟會(huì)議精神。新形勢(shì)

14、下，對(duì)老師的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)不斷提出新的更高的要求，因此本人不但注意學(xué)校支配的各種學(xué)習(xí)，還留意從新聞聯(lián)播中汲取政治養(yǎng)分，努力使自己成為一名政治上過(guò)硬的人民老師。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面： 1.理解同學(xué)。對(duì)于所教班級(jí)的同學(xué)，理解他們學(xué)問(wèn)技能的進(jìn)展程度，愛(ài)好、需要、方法、習(xí)慣，以及共性特點(diǎn)，在平常的學(xué)習(xí)中可能會(huì)面臨什么樣的困難等，以便于在教學(xué)中有針對(duì)性地開(kāi)展工作。 2.課堂教學(xué)。關(guān)注全體同學(xué)，構(gòu)建和諧課堂，留意信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)氣氛，對(duì)于同學(xué)試驗(yàn)每個(gè)必做，演示試驗(yàn)力求生動(dòng)好玩、可見(jiàn)性強(qiáng)，并鼓舞同學(xué)利用生活物品進(jìn)展簡(jiǎn)潔易行的試驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好。課堂上講練結(jié)合，精選習(xí)題，課后作業(yè)少而精

15、，絕不占用同學(xué)的額外時(shí)間增加同學(xué)的負(fù)擔(dān)，在中考中，所教班級(jí)均獲得了優(yōu)異的成果。 3.課后輔導(dǎo)。學(xué)校同學(xué)普遍貪玩、怕吃苦，簡(jiǎn)單承受新事物，但又缺乏自控力量，常不能按質(zhì)按量完成作業(yè)，缺少準(zhǔn)時(shí)訂正、消化汲取的習(xí)慣，個(gè)別同學(xué)有畏難心情，導(dǎo)致成果始終滯后，針對(duì)這種現(xiàn)狀，平常多鼓舞、催促、溝通，分層作業(yè)要求，讓后進(jìn)生和優(yōu)秀生都學(xué)有所成。 4.教研方面。樂(lè)觀參與每次的縣、市以及學(xué)校、教研組組織的教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)手段。在教學(xué)之余，本人還樂(lè)觀參與教學(xué)技能競(jìng)賽，在縣、市物理老師試驗(yàn)技能大賽中均獲得一等獎(jiǎng)，在江蘇省試驗(yàn)技能大賽中獲得二等獎(jiǎng)。 三、工作考勤方面： 本人喜歡本職工作，聽(tīng)從大局，從不遲到

16、、早退以及中途外出，從不因私事耽誤工作。在工作中，對(duì)待同事熱忱、真誠(chéng)，力所能及地關(guān)心同事解決一些電腦方面的技術(shù)問(wèn)題。 當(dāng)然，人無(wú)完人，在工作中本人的缺點(diǎn)也是明顯的，在今后，本人將不斷努力，為成為一名優(yōu)秀的人民老師而努力。 2022學(xué)校物理老師個(gè)人總結(jié)4 追憶往昔，展望將來(lái)，為了更好的總結(jié)閱歷教訓(xùn)使自己成為一名優(yōu)秀的“人民老師，我現(xiàn)將工作狀況總結(jié)如下： 一、師德方面： 加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德。我始終認(rèn)為作為一名老師應(yīng)把“師德放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是老師的立身之本?！皩W(xué)中為師，身正為范，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇中師德的人。 我始終堅(jiān)持給同學(xué)

17、一個(gè)好的師范，盼望從我這走出去的都是合格的同學(xué)。為了給自己的同學(xué)一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍，不斷提中自己程度。今后我將連續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的進(jìn)步。 二、教學(xué)方面： 虛心請(qǐng)教，強(qiáng)化自我。對(duì)于一名老師來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)程度，提中教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的消逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來(lái)越感到我學(xué)問(wèn)的匱乏，閱歷的缺少。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實(shí)自己，使自己教學(xué)程度有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)展了強(qiáng)化。 首先是從教學(xué)理論和教學(xué)學(xué)問(wèn)上。 我不但自己訂閱了三四種中

18、學(xué)物理教學(xué)雜志進(jìn)展教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)物理教學(xué)理論和教學(xué)方法的書(shū)籍，對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)理論的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)理論中來(lái)驗(yàn)證和進(jìn)展這種理論。 其次是從教學(xué)閱歷上。 由于自己教學(xué)閱歷缺乏，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過(guò)程中遇到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因此我虛心向老老師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些珍貴的教學(xué)閱歷。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的力量大大增加。 第三是做到“不恥下問(wèn)教學(xué)互長(zhǎng)。 從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，同學(xué)也是老師的“老師。由于同學(xué)承受新學(xué)問(wèn)快，承受信息多，因此我從和他們的溝通中亦能豐富我的教學(xué)學(xué)問(wèn)。 總之

19、，在過(guò)去的一年，我獲得了肯定的成果，但還有一些缺乏之處，本人在新的一年肯定仔細(xì)工作，加倍努力，爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。 2022學(xué)校物理老師個(gè)人總結(jié)5 時(shí)間荏苒我已經(jīng)參與工作一年多了，作為一名老師，不管是工作閱歷還是在教學(xué)方面還有著很多缺乏。所以我在擔(dān)當(dāng)八、九班級(jí)物理教學(xué)工作期間，仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論，從各方面嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)與班主任團(tuán)結(jié)合作，結(jié)合本班的實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開(kāi)展。為完成訓(xùn)練教學(xué)工作出勤出力，現(xiàn)對(duì)教學(xué)工作作以下總結(jié)： 一、仔細(xì)鉆研教材，明確指導(dǎo)思想。 教材以物理課程標(biāo)準(zhǔn)為根據(jù)，汲取了訓(xùn)練學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新

20、討論成果，致力于轉(zhuǎn)變同學(xué)的物理學(xué)習(xí)方式，在課堂中推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，力求表達(dá)三個(gè)面對(duì)的指導(dǎo)思想。目的是使同學(xué)體會(huì)物理與大自然及人類(lèi)社會(huì)的親密聯(lián)絡(luò);體會(huì)物理的價(jià)值，增加理解物理和運(yùn)用物理的信念;初步學(xué)會(huì)應(yīng)用物理的思維方式去觀看，分析，解決日常生活中的問(wèn)題;形成勇于探究，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)將來(lái)社會(huì)生活和進(jìn)一步進(jìn)展所必需的重要物理事實(shí)和必要的應(yīng)用技能。 二、仔細(xì)備好課，突出學(xué)問(wèn)傳授與思想訓(xùn)練相結(jié)合。 不但備同學(xué)而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定教學(xué)方法，仔細(xì)寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記。 三、注意課堂教學(xué)藝術(shù)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。 課堂強(qiáng)調(diào)師生之間、同學(xué)之間交往互動(dòng)，共同進(jìn)展，增加上課技能，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特殊留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性，加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開(kāi)心，培育同學(xué)多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的力量。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于同學(xué)主動(dòng)探究物理學(xué)習(xí)環(huán)境，讓同學(xué)在獲得學(xué)問(wèn)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都可以充分進(jìn)展作為教學(xué)改革的根本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間同學(xué)之間交往互動(dòng)，共同進(jìn)展的過(guò)程。提倡