體育教師個人教學計劃五篇范文

1、第 PAGE15 頁 共 NUMPAGES15 頁體育老師個人教學方案五篇范文體育老師個人教學方案1一、學生知識現(xiàn)狀剖析小學三年級的學生組織紀律性較強、情緒轉變較大，運動才能有一定生長，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于生長期，運動才能較低，身體各局部肌肉生長不平衡，上下肢協(xié)調性差;好動喜玩，想象締造力厚實;學習興趣易引發(fā)。應該起勁培育學生自動進取的態(tài)度，掌握好學習方式，掌握學習紀律，讓學生在學習歷程中去討論，去明白，去發(fā)現(xiàn)。去締造。將學生身心作為一個整體，通過合理的運動理論，在不?？酥评щy體驗運動興趣;進步運動手藝，培育康健和愉快生涯的態(tài)度，通過從事相宜的運動，領會自己的身體轉變，增強體質，培育頑強

2、的意志因此在教學中憑據(jù)班級的特點舉行因材施教。二、教學目的及重難點1、教學行列，隊形走為主，每節(jié)課都要有行列對形的演習。2、掌握根本體操、快速跑(站立式起跑、途中跑耐力跑、準時跑、立定跳遠、實心球、身體素質訓練、小籃球競賽等。3、在上課歷程中多做一些輔助性演習，如生長耐力速率的準時跑，定間隔 跑;生長下肢氣力，進步立定跳遠成就的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等。4、以速率氣力演習和耐力演習的課(跳躍性、耐力性的頻頻演習)來改善肌肉的協(xié)調性和氣力的施展。5、并接納小重量和不負重量的方式，通過協(xié)性演習和進步行動速率的演習來進步速率氣力。教學重點：1、教學行列，隊形走為主，每節(jié)課都要有行列對形的演

3、習。2、掌握根本體操、快速跑(站立式起跑、途中跑耐力跑、準時跑、立定跳遠、實心球、身體素質訓練、小籃球競賽等。教學難點：1、以速率氣力演習和耐力演習的課(跳躍性、耐力性的頻頻演習)來改善肌肉的協(xié)調性和氣力的施展。2、并接納小重量和不負重量的方式，通過協(xié)性演習和進步行動速率的演習來進步速率氣力。三、根本義務與課本剖析(一)課本根本主要義務和要求在課標中，明確地劃定了小學體育的目的：通過體育教學，向學生舉行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生康健，增進體質，促進德、智、體全面生長，為進步全民族的的素質奠基根底。教學要求：1、通過本學期的教學使學生開端掌握立定跳遠行動，跑步的根本方式，學會學習方式，生長學生跳

4、躍才能，培育學生運動興趣。2、通過游戲生長學生的奔跑才能，培育學生認真、賣力的努力態(tài)度度，團結協(xié)作的團隊精神。3、讓學在特定的情境中通過考察、體驗、掌握學習的方式。使學生熱愛體育運動，并能愿意承受西席的指導，從而體驗樂成。4、進一步領會上體育課和磨煉身體的利益，知道一些珍愛身體康健的簡樸知識和方式。5、進一步學會一些根本運動、游戲、韻律流動和舞蹈的方式，生長身體素質和根本流動才能。6、體驗參加體育流動的興趣，遵守紀律，與同硯團連系作(二)課本剖析小學三年級體育課本以理論課本為主。憑據(jù)學生的才能以及學校的條件，體育課本主要選擇田徑(跑、跳、投)，體操、游戲、小籃球等根底工程，以便使學生跑、跳、投

5、的根本手藝獲得進步;并挖掘生涯中的適用手藝。授課時數(shù)憑據(jù)課程標準要求，本學期共講19周，每周體育授課為3學時，共60學時。每個學期現(xiàn)實上課定為16周，共48學時。上課歷程中，假設因園地，天氣條件等因素的影響，將暫且調整。第一學期以教學行列，隊形走為主，每節(jié)課都要有行列對形的演習。配以根本體操、快速跑(站立式起跑、途中跑耐力跑、準時跑、立定跳遠、鉛球、身體素質訓練、籃球競賽等。另外在上課歷程中多做一些輔助性演習，如生長耐力速率的準時跑，定間隔 跑;生長下肢氣力，進步立定跳遠成就的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等;多上速率氣力演習和耐力演習的課(跳躍性、耐力性的頻頻演習)來改善肌肉的協(xié)調性和氣力

6、的施展。并接納小重量和不負重量的方式，通過協(xié)性演習和進步行動速率的演習來進步速率氣力。每次授課一個到二個主課本(如：跑步或;立定跳遠)其余(如籃球、行列隊形、身體素質)訓練將作每次課的準備局部內容。每節(jié)課都爭取有一個或兩個小游戲。實時對學生舉行評價，憑據(jù)現(xiàn)實情形將制訂小學生體育與康健課開展評價紀錄袋。四、教學措施及注重的問題(1)接納主題教學、情景教學等方式，充分施展游戲流動的作用，引發(fā)學生介入體育流動的興趣。教學中應該起勁培育學生自動進取的態(tài)度，掌握好學習方式，掌握學習紀律，讓學生在學習歷程中去討論，去明白，去發(fā)現(xiàn)。去締造。將學生身心作為一個整體，通過合理的運動理論，在不?？酥评щy體驗運動興

7、趣;進步運動手藝，培育康健和愉快生涯的態(tài)度，通過從事相宜的運動，領會自己的身體轉變，增強體質，培育頑強的意志。(2)認真?zhèn)湔n，經心寫好教案。(3)憑據(jù)教學義務，提早準備和部署好園地、器材及教學用具。(4)教學原那么、教學方式的運用，要從增強學生體質出發(fā)，憑據(jù)青少年的心理生理特點及學生的現(xiàn)實情形，科學地放置好密度和運動量。(5)認真做好學生的學期、學年體育成就的審核和評定，重視資料的積累和保管，并不停改良教學工作，不停進步教學質量。體育老師個人教學方案2情況分析p ：本校三年級共有6班250多人，他們都來自本縣城區(qū)和各鄉(xiāng)場鎮(zhèn)，學生們對體育課有著很濃重的興趣。對于剛剛接觸體育課的一些新同學來說。當

8、務之急就是培養(yǎng)他們的的興趣，開掘其潛力是首當其沖要解決的問題。充分培養(yǎng)學生終身體育的意識。三年級學生正處在生長發(fā)育的初期，他們生性好動活潑開朗，注意力不集中，課堂常規(guī)還不大了理解。針對上述情況，本學期將因材施教，提快樂趣，發(fā)現(xiàn)體育人才，重點抓播送操質量和課堂紀律，強化課堂常規(guī)訓練，為今后的學習打下根底。教學簡析：本學期教材內容由四個局部組成。第一局部是總論，該局部主要闡述了編寫江蘇省小學體育與安康教參的指導思想編寫原那么和整套教材教學體系簡介，并對使用教材的有關事項進展了說明以便老師在總體上對這套教材有一概括的理解。第二局部是各類教學內容簡介，該局部是將小學體育與安康各類教學內容按其縱向系統(tǒng)對

9、其意義。教學目的各年級特點分布情況及教學考前須知進展說明。第三局部按理論橫向編寫逐一對各項教學進展介紹。第四局部是江蘇省小學生體育考核與達標標準。教學目的：1、能知道鍛煉身體的一些根本常識及方法地，懂得一些體育與安康的平安常識，初步樹立環(huán)境保護和科學鍛煉身體的意識。2、能學會本年級田徑、體操、武術等教學內容的根本動作，掌握簡單的運動技能，具備一定的開展身體素質和根本動作的才能。3、對學習體育根本動作有濃重興趣，擅長觀察，積極考慮，遵守規(guī)那么，初步形成英勇頑強的品質，具有一定的創(chuàng)新意識。教學措施：根據(jù)本學期學生的學習情況以及教材內容制定出以下措施：1、針對三年級的學生，重點培養(yǎng)課堂教學常規(guī)，狠抓

10、隊列隊形、路隊和兩操。2、針對學生在平時體育鍛煉的弱項進展一些針對性的訓練使每位同學的每個技術動作都能非常到位。3、利用獎勵措施來進步學生課堂學習積極性。4、重點訓練學生的隊列隊形。5、重點強化課堂常規(guī)。體育老師個人教學方案3一、學情分析p 小學三年級的學生組織紀律性較強、情緒變化較大，運動才能有一定開展，上課喜歡玩，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學習興趣易激發(fā)。應該努力培養(yǎng)學生主動進取的態(tài)度，掌握好學習方法，把握學習規(guī)律，讓學生在學習過程中去討論，去理解，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造。通過合理的運動理論，在不斷克制困難體驗運動樂趣;進步運動技能，培養(yǎng)安康和愉快生活的態(tài)度，通過從

11、事適宜的運動，理解自己的身體變化，增強體質，培養(yǎng)堅強的意志。二、教學目的與重難點1、教學隊列，隊形走為主，每節(jié)課都要有隊列對形的練習。2、掌握根本體操、快速跑、技巧、投擲、身體素質訓練、籃球比賽等。3、在上課過程中多做一些輔助性練習，如開展耐力速度的定時跑，定間隔 跑;開展下肢力量，進步立定跳遠成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等;4、以速度力量練習和耐力練習的課(跳躍性、耐力性的反復練習)來改善肌肉的協(xié)調性和力量的發(fā)揮。授課時數(shù)根據(jù)我校校歷安排和學校要求，本學期共講20周，每周體育授課為3學時，共60學時。每個學期實際上課定為16周，共48學時。上課過程中，假設因場地，天氣條件等因素的影

12、響，將臨時調整。本學期以教學隊列，隊形走為主，每節(jié)課都要有隊列對形的練習。配以中國象棋比賽、體育安康理論知識、根本體操、快速跑;耐力跑、定時跑、立定跳遠、身體素質訓練、籃球比賽等。另外在上課過程中多做一些輔助性練習，如開展耐力速度的定時跑，定間隔 跑;開展下肢力量，進步立定跳遠成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等;多上速度力量練習和耐力練習的課(跳躍性、耐力性的反復練習)來改善肌肉的協(xié)調性和力量的發(fā)揮。并采用小重量和不負重量的方式，通過協(xié)性練習和進步動作速度的練習來進步速度力量。每次授課一個到二個主教材(如：跑步或;立定跳遠)其余(如籃球、隊列隊形、身體素質)訓練將作每次課的準備局部內容。

13、每節(jié)課都爭取有一個或兩個小游戲。及時對學生進展評價，根據(jù)實際情況將制定小學生體育與安康課成長評價記錄袋。四、教學措施及注意的問題1、在教學中，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生才能的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務。2、教學原那么、教學方法的運用，要從增強學生體質出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好、密度和運動量。3、要加強學困生的指導，進步他們的技能程度。4、老師要關心，熱愛平等對待每一個學生。5、老師要定時、定點，加強優(yōu)生優(yōu)培輔中轉差的輔導。體育老師個人教學方案4本學期，為了使高二所有班級每位同學都能通過體育課到達鍛煉身體、進步運動技能的目的，并能形成一個自覺參

14、與體育鍛煉的意識，為終身體育打下根底，為此我制定了更詳細，具有針對性的教學工作方案。一、指導思想：全面貫徹黨的教育方針，認真落實學校體育工作條例和新課標精神，積極推進素質教育，強調體育在促進學生全面開展上的突出作用;重在進步教學質量，堅持樹立“安康第一”的思想，進步學生身體、心理和社會適應才能的整體安康程度，通過形式多樣的教學手段，培養(yǎng)學生對體育的興趣和愛好，并形成堅持鍛煉的習慣和終身體育意識，懂得科學鍛煉身體的方法。為培養(yǎng)“德、智、體、美”全面開展的高素質人才打下堅決的根底。二、工作目的：1、堅持學校體育工作的方向，以進步學生整體素質為根本宗旨，注重培養(yǎng)學生的競爭意識、合作精神、堅強毅力，激

15、發(fā)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新才能。培養(yǎng)學生自主進展體育鍛煉的習慣。2、樹立“安康第一”的指導思想，以增強學生體質為目的。3、加強自身根本功鍛煉，圍繞體育課堂教學，進步自身素質程度。4、努力工作，認真完成學校安排的各項工作。三、詳細工作：1、認真?zhèn)湔n，保證每節(jié)課都有內容，都能使學生在很快樂的學習氣氛中到達鍛煉身體的目的;認真研究教材，改良教學方法，進步體育課教學效果。2、加強體育課的研究，認真學習新課標，熟讀教材，能純熟掌握自己所教班級的教材內容，積極參加教科研活動，積極撰寫論文，用理論知識武裝自己，做到教學教研齊頭并進，克制體育老師在教科研上欠缺的老 缺點。3、充分利用體育場地、器材。在體育課或體育

16、活動前，做好準備工作，檢查體育器材的平安性，消除不平安隱患，在活動中加強學生的平安教育和保護，防止出現(xiàn)事故，發(fā)現(xiàn)問題及時處理或上報，出現(xiàn)問題，找學校負責領導協(xié)商解決。4、加強學生的安康教育，上好安康課。5、積極參加學校組織的各種活動，把學校交給的各項工作做好?？傊龊靡粋€體育老師不容易，但是我會努力的，這么多年的工作經歷給我提供了極大的幫助，讓我知道如何輔導好學生和保持好和學生之間良好的關系。體育老師個人教學方案5一、指導思想：根據(jù)學校及教務部門本學期教育教學工作的精神和要求，本備課組按照學科特點及本學期教育教學工作重點，我們高中體育組以“安康第一，全面進步學生身體素質”為中心，以課程改革為契

17、機，大力進步課堂教學質量，深化體育課堂教學改革，認真落實學校體育工作，在教學，教研，訓練，競賽，群體活動等方面有進一步的打破。二、教學內容：為了滿足學生在體育與安康方面不同層次、多樣化的需求，標準將高中體育與安康課程內容劃分為必修和選修兩局部。必修內容是對全體學生學習體育與安康課程內容的共同要求。為滿足學生選項學習的需要，我們高中備課組開設五個模塊系列(田徑、健美操、三大球類)。每個系列包含假設子模塊，每一模塊為18學時，以便學生對所選模塊進展較系統(tǒng)的學習。學生每完成一個模塊的學習，且成績合格即可獲得1個學分。高中三年中，學生修滿11個必修學分(含田徑類工程系列必修1學分，安康教育專題系列必修

18、1學分)方可到達體育與安康課程的畢業(yè)要求。高中體育與安康課程通常按每周2學時安排。高三年級第二學期學校仍應保證學生必要的體育活動時間。三、教學措施及要求：在教學中盡量采用多種練習方法和游戲進步學生學習的興趣和運動技能，以學生主體，興趣先導，理論強化和為學生終身體育打根底為原那么，與學生共同學習、共同討論，進步學生的自主思維才能和研究性學習的才能。四、備課組重點工作：1、抓好日常體育教育教學工作。(1)抓好體育老師的師德建立。(2)抓好體育老師的理論學習和業(yè)務學習，多方面進展根本功培訓。(3)加強對新大綱和新課程標準的學習。(4)抓好體育老師的備課、上課、聽課，努力創(chuàng)立高效課堂的教學形式。(5)抓好高二田徑訓練隊的訓練工作。2、上好體育課做到五重視：(1)重視課堂教學的平安教育。(2)重視課堂教學常規(guī)管理、嚴格要求。(3)重視每個學生的開展，充分利用體育