學(xué)會放下作文600字

1、學(xué)會放下作文600字 篇一：學(xué)會放棄作文800字 學(xué)會放棄作文800字 學(xué)會放棄作文800字 江蘇省靖江高級中學(xué)高二（1）班 朱亦東 老子曰：夫唯不爭，故天下莫能與爭。 放棄，有時候使你得到更多。 有時需要放棄所擁有的。陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”已成為千古流傳的佳話，假設(shè)不是他放棄了官場的名利，放棄了任途羈絆，怎能得到了“不為五斗米折腰”的美名？怎能收獲到詩情盎然的田園生活？靜待花開花落，笑看云展云舒，這是一種多么愜意的生活??！生活中，也許有些擁有的東西并不是我們真正想要的，那么，就果斷放棄吧，心中反而會有一種輕松的坦然。再去追求本人真正想要的，得到的，遠(yuǎn)比失去的多得多。拿得起放得下，

2、莫要猶猶豫豫錯失良機(jī)。 有人說，人有三種才能：第一種是爭取有可能的勇氣，第二種是放棄不可能事情的胸襟，第三種是區(qū)別這兩類事情的智慧。也許有人會彷徨于夢想的大門前不肯回頭，執(zhí)拗而又不撓，這會被當(dāng)作意志力堅韌的表現(xiàn)嗎？相反，這是缺乏智慧的表達(dá)，永遠(yuǎn)沉醉在對理想主義的臆想中，永遠(yuǎn)對不可能的事情懷抱希望，只會郁郁而終，碌碌而為。最典型的例子莫過于愚公移山與守株待兔了。我們都說愚公不愚，他不斷被奉為自強(qiáng)不息的楷模，成了堅持不懈的代名詞，但換個角度試想一下，移平一座大山幾乎是不可能的事情，即便有“子子孫孫無窮盡也”。假設(shè)是放棄這微乎其微的可能去干一些有意義的事，豈不比移山有益得多。守株待兔更不用說，作為空

3、想主義的實(shí)踐者而被世人所嘲笑。放棄時也許會有一絲不甘，但是一時的放棄也許會意味著可能的成功，一味的堅持也不一定會有成功的可能。 但是，正如那句話所說，我們也需要第一種智慧，假設(shè)是放棄可能的且有意義的事，那么終究也只能是一場空。 “老是把本人當(dāng)珍珠/就時時有被埋沒的痛苦/把本人當(dāng)作泥土吧/讓眾人把你踩成一條路”。韓信放棄尊嚴(yán)，忍耐胯下之辱才能有后來的輝煌；司馬遷放棄名節(jié)，才能完成史家之作；李廣將軍放下身段，與士兵同甘共苦，才能獲得人們更多的愛戴。有時放棄一些貌似重要的身外之物，放棄自以為是，自恃清高的自我感受，坦坦蕩蕩，無所畏懼。以和平的心態(tài)接受一切，才是人生真正的態(tài)度與境地。 放棄，也許是不被

4、人們所看好的，但是我們應(yīng)該學(xué)會放棄，不要懷抱對最后一根救命稻草奢求的幸運(yùn)，也不要死死抓住不適宜你的東西不放，人生就像一場海上漂流，充滿未知，充滿不測，我們是被動的，但何不把負(fù)擔(dān)減輕呢，放棄一些東西，一蓑煙雨任終生。 學(xué)會放棄作文800字篇二：放手(600字)作文 精選作文:放手(600字)作文 當(dāng)生命輪回與四季交織之時，光陰隧道也隨之為我們打 開，人生路上的漫長與曲折，又埋藏了多少春花秋月的真實(shí)與絢麗，有留下了多少月圓與月 缺的悲歡離合，又當(dāng)經(jīng)歷一番大徹大悟之后，人生大概變得一切都無所謂了，一切大概又是 那么的有所謂了。題記 我不喜愛父母在考慮我的征詢題時，不與我談?wù)?，或者是征詢征詢我?建議

5、、感受，直截了當(dāng)下定義。對我的生活也差不多安排得滿滿的。我明白你們是對我好，但你 們是否有考慮過我的心情嗎？感受嗎？我有我本人的方法，本人的方法。 有一次和父母 吵起架來，緣故確實(shí)是我感受父母沒考慮過我的感受，那一天都沒有吃飯，你們確信對我生氣 急了吧？后來，不明白為何，你們逐步回去征詢征詢我的方法與感受，對我的生活安排也逐步寬 松了，我有些不明白，我去征詢你們，你們帶笑容的答復(fù)道： 小孩，你就像雛鳥在學(xué)習(xí)飛 行時，不可能，它的父母手把手地去教它們吧？只有它們本人積累經(jīng)歷，它們方可飛上屬于 本人的一片藍(lán)天。往常，我們管你管的太嚴(yán)，是擔(dān)憂你啊，因此，我們決定去放手，看看在 沒有父母的庇護(hù)下，你會

6、有如何樣的一片藍(lán)天。 是?。∮袝r我們確實(shí)應(yīng)該好好學(xué)習(xí)如何去 學(xué)會放手。盡管你努力之后卻沒有獲得你所需要的，也許，放手后，你可能會尋找到你意想 不到的好處，掌握在你的手內(nèi)心。 時間久如滔滔的江水一般，飛逝流過，錯過了，也許 就沒有下一站，可能有，但也是極少的，因此，我們更應(yīng)該學(xué)會如何去放手吧？初二:渲染 篇一：放棄作文素材 放棄作文素材（一） 有如此一那么故事：飛 速行駛的列車內(nèi)，一位老人不小心把新買的鞋從窗口弄掉下去一只，四周的旅客無不為之惋 惜，不料老人決然把剩下的那只也扔了下去。眾人正在困惑不解之際，老人卻坦然一笑：“鞋 不管多么昂貴，剩下的一只對我來說已毫無用途了。把它扔下去，說不定揀到

7、的人能得到一 雙?！崩先丝此品闯５呐e動，表達(dá)了如此的思想：與其抱殘守缺，不假設(shè)斷放棄。 雅典奧運(yùn)會1萬米 女子長跑冠軍邢慧娜在十幾歲時，一次參加800米的競賽，途中跑掉了一只鞋，她果斷脫掉 了剩下的一只，用赤足跑完競賽，并奪得了 主持人把四名參賽 觀眾所數(shù)的鈔票重數(shù)了一遍，結(jié)果是：3372、5831、4879、500。也確實(shí)是說，前三名數(shù)得多的 參賽觀眾，分別多計了100元、5元、10元，間隔正確金額，都只是一“票”之差。只有數(shù) 得最少的篇二：放手讓學(xué)生作文論文 放手讓學(xué)生作文初探 作文是對學(xué)生語文 才能的綜合調(diào)查，是學(xué)生語文才能的綜合運(yùn)用，是檢驗(yàn)學(xué)生語言運(yùn)用才能的主要手段。如何 在語文教學(xué)中

8、，使每位學(xué)生提高作文水平是語文老師所關(guān)注的征詢題。 我從教近十年，深感 作文教學(xué)改革步履維艱，每次布置作文時，學(xué)生往往有搜腸刮肚之苦，捉襟見肘之窘，有” 大禍臨頭”之感。寫作，成為”趕鴨子上架”，因此，應(yīng)付式的作文應(yīng)運(yùn)而生，其結(jié)果或是言 之無物，或胡編亂造，或者說大話、假話，無詳細(xì)內(nèi)容，究其緣故是”巧婦難為無米之炊”。 說到底確實(shí)是學(xué)生不喜愛寫作文。責(zé)任在誰？確實(shí)是我們語文老師不敢放手。人們常說：沒有教 不好的學(xué)生，只有不會教的老師。面對這嚴(yán)峻的事實(shí)，我就”如何讓學(xué)生愛作文，如何放手 讓學(xué)生作文”這個課題作了一些探究和研究，而且也大膽嘗試了以下幾種方法。 一、讓學(xué)生本人選擇題材 中學(xué)語文課程標(biāo)

9、 準(zhǔn)明確指出：”寫作要感情真誠，力求表達(dá)本人對自然、社會、人生的獨(dú)特感受和真切驗(yàn)?！?“要求說真話，實(shí)話，內(nèi)心話，不說假話，套話?！痹诟鞯刂锌甲魑念}中也明確要求”內(nèi)容要 有真情實(shí)感”。我認(rèn)為”放手作文”最有利于學(xué)生寫出真情實(shí)感，把被動作文變?yōu)橹鲃幼魑摹?在一次作文訓(xùn)練中， 我偶爾覺察”放手”為文的好處。那次我要求學(xué)生寫一篇以”歡樂”為話題的作文。有位學(xué) 生征詢：”老師，我可不能夠不寫這話題？”我說：”為什么？”“我不會寫。”我 說：”你隨意寫， 只要與歡樂有關(guān)就行了。”“確實(shí)不會寫啊?！蔽铱吹剿菫殡y的模樣，就想：與其”牛不喝水 強(qiáng)按頭”，不如順其自然?！焙?。”我笑著對他說：”好吧，按你的意愿

10、去寫吧?！币粋€小時過后， 他送來一篇800字左右的作文。文中他寫了在暑假時，一場大火把房子燒光，母親被燒傷， 弟弟被迫輟學(xué)，本人靠借鄉(xiāng)親的錢來湊齊學(xué)費(fèi).這飛來的橫禍?zhǔn)顾麎櫲肓送纯嗟纳顪Y， 每天都在苦惱之中.文中句句說實(shí)話，句句吐真情，當(dāng)時我看了也被感染得流淚了。后 經(jīng)調(diào)查，這學(xué)生家中確有此事。通過這件事，我覺察了讓學(xué)生吐真情的”秘訣”。后來我在班 上大膽嘗試，鼓舞學(xué)生寫”放手文”，其結(jié)果大概”各吹各的號，各彈各的調(diào)”，但每篇文章 都能融進(jìn)了他們的真情實(shí)感，處處閃耀著他們的智慧之光，心靈之光。真是五顏六色，豐富 多彩！ 二、引導(dǎo)學(xué)生走出課 堂 葉圣陶先生曾形象 地指出：”生活就如源泉，文章就如溪

11、水，泉源豐富而不干涸，溪水自然爽朗地流個不停?！?“生活充實(shí)至什么程度，才會做成什么文章?！币虼?，除課堂上”放手”進(jìn)展制造性的師生表 演，生生表演外，還應(yīng)”放手”讓學(xué)生走出教室、走出校園，走向?qū)嵺`的大課堂熟悉生活。 用慧心去體會，用慧眼去追尋，用雙手去實(shí)踐，感悟生活的甘甜。引導(dǎo)他們多參加各種有益 活動，如”五自實(shí)踐”活動，”小制造、小制造”活動，”募捐獻(xiàn)愛心”活動，”科技制造”活 動，”讀書讀報”活動，演奏、歌舞、書畫、寫作、朗讀、演講以及多種游戲，還要上好勞動 課，以勞輔德，以 勞增知，以勞強(qiáng) 體，以勞益美；校外多做好事，學(xué)會效勞，樂于助人，學(xué)會制造，追求真知；在家里多干家 務(wù)活，如買糧，拾掇屋子，燒菜，洗衣服，豢養(yǎng)小動物，培植種子，養(yǎng)花等。 比方，結(jié)合環(huán)境日， 我開展了”關(guān)愛我們的家園-地球”為主題的社會實(shí)踐活動，讓學(xué)生走出校園，進(jìn)展社會調(diào) 查。我沒有給學(xué)生限定調(diào)查的對象，能夠按照他們個人的愛好去調(diào)查。能夠調(diào)查人們是如何 注重環(huán)境保護(hù)的，也能夠調(diào)查人們是如何破壞生態(tài)環(huán)境的，把本人在調(diào)查中的見聞及感受記 錄下來。在此根底上，我召開了相應(yīng)的主題班會，以新聞發(fā)布會的方式，鼓舞學(xué)生把調(diào)查到 的見聞告訴同學(xué)們。 三、鼓舞學(xué)生抒發(fā)真 情實(shí)感 學(xué)生在觀察生活、體 驗(yàn)生活中，