初中道德與法治人教八年級下冊理解權利義務（部編）道德與法治第三課依法行使權利

1、依法行使權利教學方案設計教學目標1.情感、態(tài)度和價值觀目標：珍視自己的公民權利，增強權利意識，積極維護自己的權利；明確權利邊界，樹立法治觀念。2.能力目標：學會依法行使權利，提高參與社會生活的能力；正確對待權益糾紛，學會依照法定程序維護自身權益；能夠尊重他人合法權利，學會自覺規(guī)范自身行為。3.知識目標：知道行使權利的界限，懂得依法行使權利；了解維護權利的方式，知道如何正確維護權利。二、教學內容分析本課題是道德與法治八年級下冊第二單元第三課公民權利當中的第二框依法行使權利。這一框的內容主要包括兩目，第一目是行使權力有界限， 第二目是維護權利守程序。通過這兩部分的學習，學生們可以懂得行使權利不能超

2、越界限，必須依法行使權利；同時，如果權利受到損害，要懂得依法維護權利，維護權利應依照法定程序和采取正確有效的方式，例如協(xié)商，調解，仲裁和訴訟等。三、學情分析初中階段是人生發(fā)展的一個非常特殊的階段，使學生由兒童轉為青少年的階段，也被稱為人的初始社會化階段。在這一階段學生參與社會生活的領域不斷擴展，往往會面臨如何處理與他人，與國家及國家機關與社會組織關系的情況。學生不僅需要知曉法律規(guī)定的公民權利和義務，從而對自身所擁有的權利有明確的認識和理解，知道怎樣保護自己的權利，而且需要尊重他人的權利，按照權利義務關系的規(guī)則來規(guī)范自己的行為。四、教學重難點“依法行使權利”，既是重點也是難點。我國公民的權利廣泛

3、，涉及各個領域，但是要注意權利多并不意味著可以濫用。否則就可能做出違法甚至犯罪的事情?？梢越Y合正反兩方面的案例分析依法行使權利的必要性。教學方法 故事探究法、案例分析法、閱讀法、討論法六、教學過程復習導入環(huán)節(jié)上一節(jié)課對于公民的基本權利進行了學習，將有關知識進行一下回顧（包括政治權利和自由、人身自由和社會經濟與文化教育權利三方面）。那么怎樣行使我們公民的這些基本權利呢？引出依法行使權利。教師歸納：憲法和法律賦予了我們公民享有的各項權利，而權利的行使需要履行法律的規(guī)定，因此要學會依法行使我們的權利。（二）新授課環(huán)節(jié)知識點一：行使權利有界限活動一：探究與分享多媒體展示四個故事：1、故事探究（一）2、

4、故事探究（二）3、故事探究（三）4、故事探究（四）教師歸納：公民在行使權利時不得超越邊界，不得濫用，不得損害其他公民的合法權利；公民在行使權利時不得損害國家的、社會的、集體的利益；中華人民共和國公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利；公民在行使權利應按照法定程序進行，通過正確的方式行使。多媒體展示：行使權利有界限的兩點知識點：（1）個人的自由和權利不能以損害國家利益、社會利益和集體利益為代價；（2）也不得損害其他公民合法的自由和權利。知識點二：維護權利守程序（重難點）教師講解：每個人合法的自由和權利都應當受到尊重和保護，我們在行使自由和權利時

5、不得損害其他公民的自由和權利；同樣我們自己的合法自由和權利也不得被其他人侵犯，如若個人合法權利受到侵害，應如何維護？ 維護權利守程序多媒體展示：具體知識點，一是具體含義二是意義教師講解： 我們每個人都應該樹立按照法定程序辦事的意識，通過正確的途徑和方式維護自己的權益。具體正確的途徑和方式，通過案例探討?；顒右唬禾骄颗c分享案例：村民張某在機械廠購買了一臺小麥播種機，為周邊村民播種小麥，并收取費用。不久，村民發(fā)現小麥出苗缺行，要求張某賠償損失。張某前往廠家查找原因，廠家經過檢查認為播種機無質量問題，但由于交付機器時未進行試機，未能發(fā)現出種口被堵擋。張某要求廠家承擔賠償責任，廠家只同意對播種機進行重

6、新調試，不同意賠償相關損失。提出問題：張某與村民、廠家的糾紛可以通過哪些方式解決？學生活動：對此案例進行探究討論。師生共同進行案例分析，然后得出結論：四種維權方式的不同。協(xié)商：一種快速、簡便的爭議解決方式調解：對糾紛雙方進行疏導、勸說，促使他們相互諒解，進行協(xié)商，自愿達成協(xié)議，解決糾紛。仲裁：公民與其他個人或組織之間發(fā)生合同糾紛和其他財產權益爭議訴訟：最權威有效的方式課堂小結引導學生梳理回顧本節(jié)課所學內容，如果時間充足可以進行隨堂練習；如果時間不足可以將練習題布置為課下作業(yè)。故事分享：男子討薪不成跳樓輕生，被民警一把摟住救下，處以拘留1 月 31 日，遵義市播州區(qū)境內，一名男子爬上 6 樓陽臺，準備輕生。經調查，該男子吳某，系貴州渝能礦業(yè)有限責任公司員工，因索要工資未果，于是有了以跳樓來威脅的極端想法。在勸說 1 個多小時未果后，遵義市公安局播州分局多警種通力合作，將該男子一把拉下來。而這名男子也因擾亂社會秩序，被處以 7 天拘留。（1）不損害國家利益、社會利益和集體利益（2）不損害其他公民合法的自由和權利七、板書設計行使權利有界限 限限 依法行使權利 維護權利守程序具體含義（2）