初中道德與法治人教九年級下冊 我們共同的世界開放互動(dòng)的世界教學(xué)設(shè)計(jì)2

1、開放互動(dòng)的世界主備教師 方 強(qiáng)一、【內(nèi)容與解析】本節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容“開放互動(dòng)的世界”指的是通過教學(xué)工作使學(xué)生理解我們當(dāng)今的世界是一個(gè)開放的、發(fā)展的、緊密聯(lián)系的世界，我們要以開放、包容的心態(tài)看待世界。其核心內(nèi)容是全面的辯證地認(rèn)識經(jīng)濟(jì)全球化和文化多樣性對于我們國家和我們個(gè)人生活的影響，我們正確的認(rèn)識中國與世界的關(guān)系；理解它的關(guān)鍵是樹立開放、包容的心態(tài)，確立世界眼光。本堂課教學(xué)的重點(diǎn)是理解經(jīng)濟(jì)全球化的重要意義及我國的應(yīng)對策略的必要性和可行性，知曉共享多樣文化的原因和正確認(rèn)識文化差異性。實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中要做到聯(lián)系現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)社會生活實(shí)際，運(yùn)用實(shí)際事例解析。二、【教學(xué)目標(biāo)與解析】（一）教學(xué)目標(biāo)識記：當(dāng)今世界特征

2、，經(jīng)濟(jì)全球化的主要表現(xiàn)，共享多樣文化的原因。理解：經(jīng)濟(jì)全球化影響及我國的應(yīng)對策略；多樣文化的差異。運(yùn)用：聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中案例和借鑒歷史史實(shí)分析，做到理論聯(lián)系實(shí)際。（二）目標(biāo)解析識記當(dāng)今世界的特征是當(dāng)今世界是開放的發(fā)展的緊密聯(lián)系的；經(jīng)濟(jì)全球化的主要表現(xiàn)就是經(jīng)濟(jì)全球化趨勢在現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)生活中的表現(xiàn)；共享多樣文化的原因就是共享文化的必然要求和文化多樣性的作用。理解經(jīng)濟(jì)全球化影響及我國的應(yīng)對策略，既要認(rèn)識到經(jīng)濟(jì)全球化的重要作用，又要認(rèn)識到經(jīng)濟(jì)全球化的弊端，我國應(yīng)對策略就是針對性地應(yīng)對的；多樣文化的差異性，對于世界文化繁榮發(fā)展和本民族文化的發(fā)展、創(chuàng)新重要作用。運(yùn)用所學(xué)的知識，知曉我們當(dāng)今的世界是一個(gè)開放的、發(fā)

3、展的、緊密聯(lián)系的世界，我們要以開放、包容的心態(tài)看待世界，進(jìn)而樹立正確的世界觀。三、【問題診斷分析】在本節(jié)課的教學(xué)中，學(xué)生可能遇到的問題是難以辯證地理解經(jīng)濟(jì)全球化的影響，不能有效地結(jié)合歷史史實(shí)知曉中國的發(fā)展在經(jīng)濟(jì)全球化過程中既有利又有弊，且利大于弊；學(xué)生難以全面地理解文化差異性對于世界文化的繁榮發(fā)展和本民族文化的發(fā)展、創(chuàng)新重要作用。要解決這一問題，就要以現(xiàn)實(shí)生活的實(shí)際事例和歷史史實(shí)作為背景并且以生活語言解析相應(yīng)的專業(yè)術(shù)語。其中關(guān)鍵是注重生活語言與專業(yè)術(shù)語的有效轉(zhuǎn)化。四、【教學(xué)條件支持】在本節(jié)課的教學(xué)中，準(zhǔn)備使用歷史史實(shí)的視頻材料和使用PPT幻燈片展示有關(guān)圖片和數(shù)據(jù)。因?yàn)槭褂肞PT幻燈片展示或者鏈

4、接現(xiàn)實(shí)生活，有利于學(xué)生更加形象具體地理解所學(xué)知識。五、【教學(xué)過程】（一）導(dǎo)入新課：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第二頁的運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)的材料，通過思考相關(guān)問題進(jìn)入我們今天的學(xué)習(xí)。明確本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)。（二）指導(dǎo)學(xué)生用5至8分鐘時(shí)間自學(xué)教材有關(guān)內(nèi)容，并獨(dú)立思考有關(guān)知識及其內(nèi)在聯(lián)系。再參照“是什么”、“為什么”、“怎么辦”的模式歸納知識，形成知識體系。（三）讓學(xué)生展示自學(xué)成果，讓學(xué)生相互評價(jià)、相互補(bǔ)充。（四）根據(jù)學(xué)生展示的自學(xué)成果，老師予以必要的補(bǔ)充和完善之后形成知識體系，并形成板書設(shè)計(jì)：（如下）開放互動(dòng)的世界當(dāng)今世界的特征（現(xiàn)狀）有哪些？ 當(dāng)今世界是一個(gè)開放的、發(fā)展的、緊密聯(lián)系的世界。2、什么是經(jīng)濟(jì)全

5、球化？（1）經(jīng)濟(jì)全球化主要表現(xiàn)有哪些？商品生產(chǎn)全球化商品貿(mào)易全球化 （2）經(jīng)濟(jì)全球化產(chǎn)生的影響有哪些？經(jīng)濟(jì)全球化的積極意義：經(jīng)濟(jì)全球化促進(jìn)商品、資本和勞動(dòng)力在全球范圍內(nèi)流動(dòng)，有利于在世界范圍內(nèi)配置資源，促進(jìn)資源利用更加合理有效；經(jīng)濟(jì)全球化使得各國經(jīng)濟(jì)相互聯(lián)系、相互依賴的程度不斷加深。經(jīng)濟(jì)全球化的弊端：使風(fēng)險(xiǎn)和危機(jī)跨國傳遞。我國應(yīng)對經(jīng)濟(jì)全球化的策略是什么？我們要順應(yīng)歷史潮流。保持積極、開放的心態(tài)，主動(dòng)參與競爭；還要居安思危，增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識，注重國家經(jīng)濟(jì)安全，為應(yīng)對各種困難和挑戰(zhàn)做好充分準(zhǔn)備。3、如何共享多樣文化？（1）共享多樣文化的原因是什么？各民族文化共同構(gòu)成姹紫嫣紅、生機(jī)盎然的世界文化大花園；

6、文化多樣性是人類社會的基本特征，是世界文化充滿活力的表現(xiàn)，也是人類文明進(jìn)步的重要?jiǎng)恿?；文化多樣性是?shí)現(xiàn)文化創(chuàng)新和發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。（2）我們?nèi)绾喂蚕矶鄻游幕?？要正確認(rèn)識文化的差異，相互尊重、理解和包容；應(yīng)當(dāng)用開放、包容的心態(tài)，學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀外來文化，促進(jìn)和而不同、兼收并蓄的文明交流。（五）解析教學(xué)重點(diǎn)經(jīng)濟(jì)全球化的重要意義及我國的應(yīng)對策略 學(xué)生辯證地認(rèn)識經(jīng)濟(jì)全球化的影響，認(rèn)識到經(jīng)濟(jì)全球化的重要促進(jìn)作用是主流，也不可忽略經(jīng)濟(jì)全球化的弊端，進(jìn)而地認(rèn)識我國應(yīng)對策略的積極開放性和全面性。運(yùn)用教材中第六頁探究與分享的材料，引導(dǎo)學(xué)生思考、討論、分析相關(guān)問題，交流、分享有關(guān)成果，老師予以調(diào)控和引導(dǎo)。做到理論聯(lián)

7、系實(shí)際。將今日中國的開放應(yīng)對策略與鴉片戰(zhàn)爭前的閉關(guān)鎖國策略對比，以史為鏡，以史為鑒，論證今日中國應(yīng)對策略的必要性和可行性。（六）破解教學(xué)難點(diǎn)正確認(rèn)識文化差異性運(yùn)用例證法和類比法，類比生物多樣性對于世界發(fā)展的重要性，色彩多樣性使得世界絢爛多姿，闡釋文化多樣性對于世界文化的繁榮發(fā)展和本民族文化發(fā)展創(chuàng)新的重要作用。六、【課堂小結(jié)】 通過本堂課的學(xué)習(xí)，我們知道了當(dāng)今世界的特征，經(jīng)濟(jì)全球化主要表現(xiàn)、影響及我國的應(yīng)對策略，共享多樣文化的原因和措施。它們是我們學(xué)習(xí)當(dāng)今世界是開放的、發(fā)展的、緊密聯(lián)系的整體現(xiàn)狀和經(jīng)濟(jì)全球化、文化多樣性、政治多極化、社會信息化的發(fā)展趨勢，進(jìn)而認(rèn)識到今日的和平與安寧來之不易，珍惜今日的美好生活，主動(dòng)