中考題及滿分佳作欣賞

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 中考題及滿分佳作欣賞 中考 作文 題及總分值作文佳作欣賞： ：_ 征服了我（7 篇） （附寫作指導(dǎo)） 】 【真題回放】 請以 _我 征服了我為題目，寫一篇文章。 要求：請在橫線處填上適合的詞語，將題目補充完整，然后寫作；文體不限，不少于 600 字（詩歌不少于 30 行）；文中不得出現(xiàn)真實的人名和學(xué)校名。 】 【審題】 大千世界,蕓蕓眾生,平凡的生活總是會出現(xiàn)波瀾,即便是桀驁不馴的孫悟空也會被如來馴服,即便是眼高于頂?shù)哪?也會被生活里的某人某事某情所征服，考生應(yīng)認真思考和回憶，搜集征服你的點滴故事。 首先來理解征服，本意是通過武力讓人臣服，施加影響或運用力

2、量、手段使對方就范或折服。后來含義引申了，不是簡單的等同于戰(zhàn)勝，更不是簡單的理解為感動，是極大的震撼后的佩服。填空的部分，選擇你擅長的，適合的，應(yīng)當(dāng)是正能量，選詞不宜過大，具體的小處著眼更好。 注意你所填詞，具體，從小處著眼，不可以寫生命、世界的美好這樣太大的題目。 注意你的選材，能征服你的，必定是震撼你的某種情感和精神，不是簡單的吃喝玩樂低級趣味。選材要別致，不能用陳舊的材料。 注意你的首尾點題語句。首尾要簡單，不宜超過 3 行。 征服你之后的感悟和影響要寫出來。 】 【總分值作文】 我 這樣的美征服了我 數(shù)不清的課桌和椅子；相當(dāng)于講臺的多媒體；一臺又大又笨拙的電視機；一張墨綠色但又有些反光

3、的大黑板；幾塊淺藍色的窗簾就是這兒的美征服了我。 課前，這兒從寧靜變成喧囂。剛開始，靜的掉一根針都能聽的見，黑板上方的鐘表用它長長的手臂敲動著，她的心跳特別明了。突然，門被輕輕的推開，一個短發(fā)而且穿著校服的女孩走了進來，微笑就是她的語言。不久，這兒便成為一個菜 市場，四處迷漫著豆?jié){油條的香氣，迷漫著值日生的勞動氣息，迷漫著朗讀的讀書風(fēng)氣。你看，那位同學(xué)正忙著攻難題呢，那位同學(xué)正忙著看名著呢，那位同學(xué)正哼著歡快的歌擦黑板呢這樣的美征服了我！ 課時，老師帶著一摞書走進了這兒，掃了一眼擦得敞亮的講桌，露出了滿意的微笑。剛要拿粉筆寫字時，裝粉筆的盒子特別美麗，一根根白刷刷的粉筆筆直地站在盒內(nèi)，老師的臉

4、上又留下了快樂的痕跡，順手拿了一根認真的寫起字來。接著，老師提出了一個個問題，同學(xué)們開始了幾分鐘的探討，組長在組內(nèi)的精彩發(fā)言讓組員嘆為觀止。老師拍了拍桌子示意可以終止，幾位活潑的同學(xué)爭先恐后的舉起了手，老師的臉上再一次露出了笑容，細心凝聽每個孩子的回復(fù)內(nèi)容。不久，黑板上布滿了大大小小的字，再瞧瞧老師，粉筆灰好像給她披上了一層白紗。這樣的美征服了我。 課后，一片歡聲笑語從角落傳來，幾個女生圍坐在一起，一邊吃著零食，一邊聊著這兒的搞笑糗事，久久不能中止，還有那一條直線上趴著的瞌睡蟲們，成為這兒的一道風(fēng)景線。一些同學(xué)還在埋頭寫作業(yè)，抓抓頭發(fā)，撓撓耳朵，大約是碰見了一個個路障了。值日生拽著拖把不情愿的

5、拖起地來，飲水機旁又圍了一群人，每個人手中拿著不同種顏色的炫彩杯，可誰能想到，又傳來了一陣吵嚷聲，形成了一首高低吵鬧曲這樣的美征服了我！ 教室，這個充滿各種美的地方完全征服了我！ 】 【總分值作文】 我 小表妹的純樸征服了我 暑假里，我?guī)е膼鄣墓P記本電腦，住進舅舅家。 舅舅、舅媽熱心接待，表妹也十分友好。表妹今年十三歲，在鄉(xiāng)下一所中學(xué)讀初一。她一身藍布衣衫，顯得有點兒土頭土腦，我不太樂意和她說話。那天下午，她溜進舅媽專門為我準(zhǔn)備的房間，捧起我心愛的筆記本電腦，細心地欣賞，研究似的上看看，下瞧瞧，左瞅瞅，右望望，就差沒動手拆開了。一個土老冒竟然摸我的電腦，我氣不打一處來，連叫帶吼道：住手！誰許

6、你動我的東西了！她傻了，怔怔地看著我， 卻還拎著我的電腦囁嚅著，我更要鄙夷她了：放下！摔壞了你賠呀？知道值多少錢嗎？她不知所措地退了出去，臨走我沒忘投一瞥俯視的眼光給她。 其次天清早，我?guī)е阃噶说男那槠鸫?，剛一下地，眼前突然一亮，在這種低矮的四周盡是灰黑色調(diào)的土房子里，竟有一抹難得的亮麗。那是一盆太陽花！明麗的油黃色，優(yōu)雅的鵝黃色，成熟的橙黃色，伴著淺綠的花心，一枝圓圓的花朵就是一張?zhí)鹛鸬男δ?，一盆溫馨的太陽花就是一個友善的問候和祈福。我突然覺得有一種暖意導(dǎo)遍全身，仿佛淋浴在五月的陽光中，原先的不快黯淡了大量。 我低頭細看，花枝間還放著一張紙條：你能原諒我嗎？我被一種電流襲擊，感到羞愧難當(dāng)。

7、理智告訴我，我犯了歧視和不友好的雙重罪。什么都不談，就看在舅舅、舅媽的份上，我也不該那樣對待她呀。我不是一向自視高雅嗎？氣急敗壞，喪心病狂，得理不饒人，這莫非也叫高雅？帶著五味雜然的心情，我極緩地轉(zhuǎn)過身，卻又發(fā)現(xiàn)她坐在門外石碾子上，笑得很璀璨，像那太陽花，帶著愧疚惶恐的眼光。別人粗暴對待她，她卻依舊友善平和，我突然覺得，她不是路邊的土疙瘩，而是一塊陳年美玉，質(zhì)樸溫潤，而我最多只是一片玻璃鋼，有強度而少內(nèi)蘊。 從鄉(xiāng)下回來，我無法忘卻那天的經(jīng)歷。多年來，我一直欣賞自己的棱角明顯和干練精敏，但是棱角和干練中不也少了點教養(yǎng)，少了點敦厚中和之美嗎？老人愛用猴急猴急批評年輕人，像猴子那樣抓耳撓腮，喜怒于形

8、，凡事睚眥必報，我正是猴急猴急者流啊！ 表妹，感謝你，你的純樸征服了，讓我走出自我高明的誤區(qū)。 】 【總分值作文】 找 大自然的美征服了找 我們是大自然哺育出來的人類。地球是我們的家園，伴隨著我的成長，大自然也一次次征服了我。 綠色自然的世界是我最喜歡不過的了。還記得清早上學(xué)，新鮮的空氣進入我的身體，頓感清爽無比。遠處的森林，若隱若現(xiàn)，如詩如畫，還真應(yīng)了蘇軾的山色空蒙雨亦奇呢!我邊走路邊欣賞，這大自然的風(fēng)景真是賞心悅目呀! 當(dāng)小草探出頭來，長出新的嫩芽；當(dāng)小燕子展開翅膀，嘰嘰喳喳地討論著夏天怎樣度過，唱著歡快的歌曲，停留在電線桿上形成自然的石繪譜；當(dāng)東風(fēng)吹拂過我的臉龐，就像是一雙溫援的手在撫摸

9、著我，萬物復(fù)蘇，百花爭艷，當(dāng)感受到東風(fēng)的時候，我知道春天的腳步近了。 當(dāng)烈日炎炎，猛烈的陽光烘烤著大地，我們伴隨著歡聲笑語走向開闊的大海，傾聽著大海的召喚。夜深，天空灑撒滿了快活的星星，還有那一輪皎潔的明月，閃閃發(fā)亮，給人們帶來幽靜的環(huán)境。晚上，螢火蟲在草地上閑逛，提著小燈籠，和其他生物閑聊。我感覺到夏天靜靜來到。 當(dāng)秋風(fēng)習(xí)習(xí)，但樹葉卻早早的換了嶄新的衣服?；鸺t的楓葉，紛紛落下，地上滿是紅色的火花，落下來時仿佛是在翩翩起舞。紅彤彤的蘋果，仿佛是小伙伴落 I的笑臉；黃澄澄的柿自，讓人口水三千尺；沉甸甸的稻穗，在風(fēng)中搖擺著自己的身體；還有農(nóng)民伯伯豐收時臉上的喜悅。秋風(fēng)把果園里的果香吹到四處，空中飄

10、蕩著水果的香味。讓我們充分感受到秋的香美。 當(dāng)北風(fēng)咆哮，一看就知道是冬姑娘來了。她給我落 i帶來了一個大驚喜，把整個世界變得花一樣白。風(fēng)在咆哮著，仿佛在說，冬天來了，冬天來了!這個季節(jié)是小伙伴們最喜歡的節(jié)，這白色的世界仿佛就是小伙伴落 i的樂園，在白色的夢幻中盡情地嬉笑著，踩下一個又個深深的小腳印，玩得不亦樂乎。我看到了冬姑娘那一抹幸福的微笑。 大自然滋潤著生活在這片土地上的所有生物，使似門茁壯成長，大自然時刻都充滿著活力。萬物需要大自然，萬物也都離不開大自然。走進大自然，你會發(fā)現(xiàn)無盡的美，和無窮的開心，你會在這里找到真實的自己，你也會被這漂亮肥沃的大自然征服的! 】 【總分值作文】 我 文字

11、征服正服了我 我被文字征服了!那些幽美的散文，凄美的小說，飄逸的詩詞，他們用化百煉鋼為繞指柔的力量征服了我，讓我徹完全底輸了這場戰(zhàn)役，而他們的戰(zhàn)利品，就是我的熱愛!此后，文字就住進了我的心，成為了我的熱愛。 常由于畏懼被老師說思想有問題而告訴自己寫文章時要隱蔽內(nèi)心情感，寫些無關(guān)緊要的就好.但每次卻都辦不到，由于只要提起筆來，腦中就只剩下最真實的東西，不自覺的就會流露出真情實感，好象什么都忘了，只剩下對文字的熱愛與一腔正在奔涌的靈感，所以每次說寫虛假的東西都只是騙自己罷了，真的寫起來，句句都發(fā)字肺腑，或許也正由于如此，我寫的東西別人也會說不錯。 我愛借景抒情的文章，里面大膽豪放的對美景的寫照，與

12、隱蔽其中的真情流露都是我流連忘返的仙境：我愛筆鋒犀利的論文，里面毫不避諱的直言相見，與主題明確干脆利落的字勻都是我沉醉其中的樂章；我愛敘事感悟的故事，里面字句含情陶冶情感的事件是我欣賞感功的源泉;最愛的還是那短小精練卻回味無窮的古詩詞，里面對人生理念的抒發(fā)與愛國的熱青，都是我無法自拔的熱愛! 當(dāng)然，也品析悲金悼玉的小說，細讀小橋流水般的散文，領(lǐng)會文人墨客或沉重或瀟灑的雜文小品，只要是關(guān)于文字的，我或多或少都有所涉獵，古代的江山引無數(shù)英雄盡折腰，而今的文字汲千百少年為汝臣服。 我想，我是注定要為文字奔波一輩子不懊悔了吧! 】 【總分值作文】 我 誠信征服了我 城東的拱橋下，有一家小餐館。聽說店主

13、待人熱心，服務(wù)周到，生意一直紅紅火火。我懷揣一張 20 元的假幣，準(zhǔn)備前來消費一碗陽春面。 說起這張 20 元的假幣，我就想起可憐的父親。 毛豆成熟了，父親舍不得吃，把瘦得癟的挑出來留給自己，胖的大的都拿到附近的菜場里賣掉。那天，驕陽似火，父親早起摘了一籃毛豆又去菜場。他剛找個地方蹲下，就來了一個騎摩托車的男人，沒問價格，就要給他稱一斤。父親一喜，心想這么多毛豆攤，就他來了第一筆生意，就很開心的給他稱好了，還多抓了一把送給他，那個人遞過來一張 20 元的票子，父親給找給他 18 元。其次，父親用那張 20 元的票子去小店買醬油，人家告訴他那是一張假幣，氣得他中飯都沒有吃。 孩子，把這張假錢給爸

14、爸轉(zhuǎn)出去。就這樣，我承受了轉(zhuǎn)讓假幣的重任。 陽春面很快端上了桌，我克制著自己的欲望，輕輕地撥動筷子，逐漸地品嘗，努力裝出斯文的樣子。 上學(xué)呢？老板娘拉開一張凳子坐下。恩，上初三了。這時，我又想起了兜中的 20 元假幣，考慮是不是應(yīng)當(dāng)讓她成為假幣的所有者。 快中考了，要注意點營養(yǎng)。老板娘真好，她的話讓我想起了母親。母親每次來看我，都要把家里那只老母雞生的蛋硬塞給我，而為了我在城里上學(xué)，她和爸爸在家里一年沾不到十回葷。父母的錢來之不易，不珍惜父母的汗水，十足不是好兒女。對，這錢十足不能留身上，得設(shè)法轉(zhuǎn)出去。 可是，老板娘 老板娘揭開那熱氣騰騰的大鍋，水蒸氣幾乎遮住了視線，而她卻靠在鍋前不停地撈著，

15、雙臂通紅通紅。這一幕，我又想到了打鐵的父親。即使是炎炎夏日，他也要在火爐邊一下一下地敲打著那滾燙的鐵器，為的就是多掙一些錢，維持家庭開支和我的學(xué)費。 想著想著，父母竟和老板娘重疊起來，是的，父母和老板娘都憑勞動掙錢，生活都很不易。父母已是假幣的受害者，又何必再讓另一個受害呢？我掏出一張 10 元的票子，來到柜臺前結(jié)賬，阿姨，給！ 學(xué)生優(yōu)惠！老板娘說著，找給我 8 元錢。 回到學(xué)校，我靜靜地把那張假幣撕得稀爛，扔進了下水道。 】 【總分值作文】 我 老師的溫柔征服了我 老忘，聽說來了一位新的語文老師教我們。（老忘，就是老忘掉，是同學(xué)給我的雅號）。班上消息靈通人士姜旭大聲告訴我。 這與我無關(guān)。我不

16、屑一顧的回復(fù)，但心中還是有些顫意。 嘿嘿，你今后又有好戲看了。哈哈哈哈姜旭跑著離開了。 叮鈴鈴上課鈴響了，我快步走進教室，坐在座位上，心想：新老師兇嗎？ 一位年近半百的老師滿面春風(fēng)的走進了教室。他，高個，濃眉，厚唇，一副半框近視眼鏡架在高高的鼻梁上：外著灰色的夾克衫，內(nèi)配乳白襯衣，腳穿黑亮皮鞋。雖顯老相，卻精神爽朗。他三下五除二，麻利的把講臺整理好。 他一抬頭，和我四目相對，輕輕地走到我身邊，彎下腰，和煦地問：這位同學(xué)，你的語文書還沒有拿出來。是不是不知道今天有語文課? 我抓抓頭，說：忘帶了。 老師，他是老忘！沈瑜仿佛在起哄。 同學(xué)們一起笑起來，七嘴八舌地說：老師，他有健忘癥！ 老師，他一貫這

17、樣，你是沒有方法的！ 出乎預(yù)料，老師把眼鏡向上托了托，笑笑，沒再說什么。稍許，他做了個寧靜的手勢，道：我是你們現(xiàn)在的語文老師，我姓鄭 其次天其次節(jié)課，他手捧語文書，滿臉笑容地跨進教室。不同是沒有戴眼鏡。他掃了一眼課堂，仿佛和我作對似的，目光又落在我身上，發(fā)現(xiàn)我課桌上依舊空空如也。我不敢看老師，趕快低下頭，雙手搓著。好久，他沒有發(fā)作。我用余光瞅瞅老師，只見老師臉上依舊掛著笑容。 請同學(xué)們開啟課本他的聲音戛然而止，在身上尋覓什么，衣兜里沒有，教案夾里沒有。我想：確定是眼鏡忘帶了。 老師歉意地說：同學(xué)們，真道歉呀，我忘了拿眼鏡了。我近視，離了眼鏡什么也看不清。在全班同學(xué)的凝視下，他有點不知所措。 他

18、離開講臺，走到我的面前。此時，我的心咚咚直跳，貌似要跳出咽喉，心想：糟了，確定是老師有意刁難我，找我的茬 請你幫我去辦公室拿一下眼鏡好嗎?老師微笑著，好像在和我商榷。此時，我受寵若驚，立馬起身，沖出教室，很快就完成了老師交給他的榮譽任務(wù)。老師接過眼鏡，連聲向我道謝，我反而覺得不逍遙。 老師戴上眼鏡，滿臉堆笑，說：一個人假如經(jīng)常馬馬虎虎，丟三落四，多么誤事啊。從今天開始，我們一起相約，一起來消滅馬虎，你們說好不好？老師一邊說，一邊和藹的望著我。我羞愧了，只覺得臉上火辣辣的，在心中發(fā)誓：改掉惡習(xí)！ 我終究明白：老師是有意忘掉帶眼鏡的。以此來教育我做事要認真，不要丟三落四。老師的溫柔教育了我。此后，每天上學(xué)，我總要細心整理書包，絕不丟掉一件學(xué)習(xí)用品。 三年過去了，我現(xiàn)在已經(jīng)讀六年級了。雖然鄭老師不在教我們語文了，但他的音容笑貌和溫柔的教育永遠記憶在我心中，一直鼓舞著我。 】 【總分值作文】 我