《認識顏色》小班教案（9篇）

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 認識顏色小班教案（9篇） 在教學工開展教學活動前，尋常會被要求編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。教案應當怎么寫才好呢？下面是我精心為大家整理的認識顏色小班教案（最新9篇），您的確定與共享是對我最大的激勵。 篇一：認識顏色小班教案 篇一 活動目標 1、引導寶寶學習辨別紅、黃、綠三種顏色，知道顏色的名稱。 2、教寶寶學習把一致顏色的不同物體放在一起。 3、激發(fā)寶寶參與活動的興趣，培養(yǎng)寶寶陳述操作過程的習慣。 4、主動參與試驗摸索。 5、發(fā)展幼兒的觀測力、想象力。 活動準備 1、紅、黃、綠色的小房子（紙盒做的）各一個，寶寶每人一籃（36片）紅、黃、

2、綠色積塑。 2、紅、黃、綠色大花卡片各一個，紅、黃、綠色蝴蝶卡片各5個。 活動過程 1、蝴蝶找花（把一致顏色的物體放在一起） 教師出示紅、黃、綠色大花卡片和紅、黃、綠色蝴蝶卡片各一套，陳述小故事：“花園里住著三只漂亮的蝴蝶，一只是紅色的（舞動紅蝴蝶），一只是黃色的（舞動黃蝴蝶），還有一只是綠色的（舞動綠蝴蝶）。它們每日在花園里唱歌、跳舞、做游戲，十分開心。有一天，三只蝴蝶正在花園里玩捉迷藏的游戲，突然嘩啦拉下起雨來，三只蝴蝶想在花姐姐的葉子下面避雨，花姐姐說：和我顏色一樣的蝴蝶請進來吧！誰樂意幫助三只蝴蝶找到一致顏色的花？ 2、游戲：蝴蝶找花 三把椅子相隔一段距離擺開，椅背上分別貼紅、黃、綠色

3、花卡片。寶寶胸掛蝴蝶卡片，音樂起，寶寶扮蝴蝶飛翔，音樂停，蝴蝶（寶寶）找到與自己顏色一致的花處隱藏。 3、幫積塑找家（學習按顏色分類） 教師出示紅、黃、綠色的小房子以及積塑，讓寶寶將積塑放在三個小房子里。小朋友們看看，這兒有三個小房子，它們是什么顏色的？“這是積塑小孩的家，請小朋友把積塑小孩送回家吧。小朋友要動腦筋想一想，這些積塑小孩應當住在哪一個房子里。 4、評價活動，請個別寶寶陳述操作過程。 “這是什么顏色的房子？誰住在里面？這些積塑小孩為什么可以住在一起？“今天小朋友幫積塑小孩找到了家，它們可愉快了，它們說：感謝小朋友！ 教學反思 這節(jié)課的目標基本達到，但是重難點還是沒有突破，幼兒對配對

4、還是把握得不夠，有部分幼兒還是沒有把握，所以還需要加強這方面的練習。 篇二：認識顏色小班教案 篇二 活動目標： 1、體驗生活中顏色帶來的樂趣。 2、認識黑色、白色、綠色三種顏色并能確切說出他們的名稱。 3、能夠將一致顏色的事物進行配對。 活動準備： 1、紅、黃、藍、綠、黑、白顏色盒子每組1個。 2、雪花片、彩筆、色卡、串珠等玩具若干。 3、板凳上貼有紅、黃、藍三種顏色標識。 4.PPT（有關綠色、黑色、白色事物的圖片）。 5、環(huán)境創(chuàng)設：豐富紅、黃、藍、綠、黑、白六種顏色的事物。 活動重點：認識黑色、白色、綠色三種顏色，并能確切說出他們的名稱。 活動難點：能夠將一致顏色的事物進行配對。 活動過程

5、： 一、游戲導入，激發(fā)幼兒的學習興趣 1、找朋友。 （向每位幼兒分發(fā)一件紅色/黃色/藍色的玩具） 師：“今天老師為小朋友帶來了大量的玩具，它們都穿著美麗顏色的衣服，小朋友想不想看一看它們都穿著什么顏色衣服？ 師：“拿到玩具的小朋友看一看，你們手中的玩具穿著什么顏色的衣服？ （幼兒自由回復，復習對紅色、黃色、藍色的認識） 師：“小朋友有沒有發(fā)現其他的小朋友也有拿著跟你一致顏色的玩具？他們都是你的好朋友，現在趕快去找一找你的好朋友吧！ （引導幼兒復習紅色、黃色、藍色三種顏色的配對。） 2、找椅子。 師：“好朋友找到了，小朋友有沒有發(fā)現我們的小椅子有什么不一樣的地方？ （幼兒自由回復，引導幼兒觀測椅子上的顏色） 師：“現在邀請你的朋友跟你一起坐到小板凳上，一定要跟你手中玩具的顏色一樣哦！ （引導幼兒一一對應找一致顏色事物。） 二、操作摸索，認識綠色、黑色、白色 師：“小朋友，今天紅色寶寶、黃色寶寶、藍色寶寶來跟我們做游戲，還有三種顏色的寶寶也來了，有誰猜一猜是哪三種顏色寶寶呢？ （幼兒自由回復） 師：“我們一起來