人教版二年級數(shù)學上冊全冊單元教材分析

1、最新人教版二年級數(shù)學上冊全冊單元教材分析第 1 單元長度單位通過前面“比長短”的學習，學生已經(jīng)對長、短的概念 有了初步的認識，并會直觀比較一些物體的長短。本單元在 此基礎(chǔ)上，教學一些計量長度的知識，幫助學生認識長度單 位，初步建立 1 厘米和 1 米的長度觀念，并初步認識線段。 通過讓學生了解很久以前人們用身體的一部分作為測量長 度的單位，但因為每個人身體部分的長短不同導致測量同一 物體時，結(jié)果不相同而產(chǎn)生認知沖突，使學生深刻感受到統(tǒng) 一長度單位的必要性。此外本單元安排了測量線段和按要求畫線段的教學，不 僅讓學生鞏固了本單元知識點，掌握了測量的基本技能，而 且培養(yǎng)了學生的動手操作能力，同時學生

2、對線段的初步認識 也為今后研究直線奠定了基礎(chǔ)。12認識厘米 1 課時 認識米 1 課時3線段 1 課時4解決問題 1 課時第 2 單元 100 以內(nèi)的加法和減法 (二)本單元主要教學兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的筆算。這部分內(nèi)容是在學生會口算兩位數(shù)加、減一位數(shù)和兩位數(shù)加、減整十 數(shù)的基礎(chǔ)上編排的，主要包括兩位數(shù)加一位數(shù)、兩位數(shù)加兩 位數(shù)的不進位加法和進位加法，兩位數(shù)減兩位數(shù)的不退位減 法和退位減法，兩位數(shù)的連加、連減、加減混合運算以及運 用這些知識解決問題等內(nèi)容。這既是對以前學習加減法知識 的延伸拓展，又是今后進一步學習三位數(shù)及多位數(shù)加減法的 基礎(chǔ)，在整個小學階段的一級運算中具有重要的紐帶作用。123加

3、 法 2 課時 減 法 3 課時 連加、連減和加減混合 3 課時第 3 單元角的初步認識角的認識是在學生直觀認識了長方形、正方形、三角形 等平面圖形的基礎(chǔ)上學習的。這部分內(nèi)容是學生今后進一步 學習角的重要基礎(chǔ)，也是培養(yǎng)學生空間觀念的重要內(nèi)容之 一。首先教材呈現(xiàn)了一幅校園生活的情景圖。圖中有正在做 操和踢足球的學生，還有拿三角尺的老師和修剪花草的老爺 爺，這些情景都與角有關(guān)。教材里把這些角都用紅色線標示 出來了，由此引出角，讓學生了解到角就在我們的生活中。123角的初步認識 1 課時 直角的初步認識 1 課時 初步認識銳角和鈍角 1 課時第 4 單元表內(nèi)乘法(一)本單元教材劃分為乘法的初步認識、

4、26 的乘法口訣兩 節(jié)，主要包括以下內(nèi)容：乘法的初步認識、26 的乘法口訣、 乘加和乘減。本章教材主要是讓學生在具體情境中體會乘法 運算的意義，使學生認識到相同數(shù)相加可以用乘法計算和乘 法計算是計算相同數(shù)相加的簡便方法。讓學生掌握乘法算式 各部分的名稱、寫法和讀法。讓學生體會乘法運算的意義， 在理解的基礎(chǔ)上熟記 26 的乘法口訣是本單元教學的重點。 其中 26 的乘法口訣是教學的難點。1乘法的初步認識 1 課時2 26 的乘法口訣 5 課時第 5 單元觀察物體(一)本單元主要教學從不同位置觀察物體，這是學習空間與 圖形知識的必要基礎(chǔ)，對于幫助學生建立空間觀念，培養(yǎng)學 生的空間想象能力有著不可忽

5、視的作用。幾何中的“三視圖” 是工程制圖、機械制圖的基礎(chǔ)，在這里還不是正式教學三視 圖，只是讓學生初步了解從不同位置觀察同一物體，所看到的形狀是不同的，逐步培養(yǎng)學生的空間觀念。本單元只是讓 學生觀察具體的實物和比較簡單的幾何圖形，并根據(jù)圖形推 斷原立體圖形的形狀。觀察物體(一) 2 課時第 6 單元表內(nèi)乘法(二)本單元教學內(nèi)容是在學生已經(jīng)掌握了 26 的乘法口訣 的基礎(chǔ)上學習的。乘法口訣是數(shù)學最基礎(chǔ)的知識之一，對今 后的學習和計算具有重要的作用，務(wù)必熟練掌握。本單元的內(nèi)容在編排上是由具體情景引出乘法問題，結(jié) 合連加的計算結(jié)果編出乘法口訣，逐步提高要求。本單元主 要是 7、8、9 的乘法口訣，乘

6、法豎式以及用 79 的乘法口 訣解決簡單的實際問題。教學重點是理解每一句乘法口訣的意義，明白乘法口訣 的來源。難點是隨著口訣句數(shù)增多和數(shù)目的增大，記憶起來 更加困難。在解決問題時，學會分析數(shù)量之間的關(guān)系。1 7、8 的乘法口訣 3 課時 2 9 的乘法口訣 2 課時3活動課量一量，比一比 1 課時第 7 單元認識時間本單元主要讓學生認識時間單位：時、分，探索并發(fā)現(xiàn) 1 時60 分，通過 1 分 1 分或 5 分 5 分地數(shù)，判斷鐘面上所 表示的時刻。這部分內(nèi)容是在一年級上冊初步認識整時的基礎(chǔ)上教 學的。考慮到秒是很小的時間單位，日常生活中的計時很少 需要精確到秒，因此這部分內(nèi)容只安排時、分的認

7、識和學習 看鐘面上的時刻。這樣的安排，既有利于學生把先前的學習經(jīng)驗遷移到后 續(xù)學習之中，又便于學生集中精力掌握鐘面上所表示的時刻 這一學習難點。認識時間 2 課時第 8 單元數(shù)學廣角搭配(一)排列和組合的思想方法不僅應(yīng)用廣泛，而且是學生學習 統(tǒng)計概率的基礎(chǔ)知識，同時也是發(fā)展學生抽象能力和邏輯思 維能力的好素材。本單元在滲透數(shù)學思想方法方面做了一些 努力和探索，把重要的數(shù)學思想方法通過學生日常生活中最 簡單的事例呈現(xiàn)出來。教材以學生熟悉而又感興趣的生活場 景為依托，重在向?qū)W生滲透這些數(shù)學思想方法，將學習活動 置于模擬情境中，給學生提供動手操作的機會，初步培養(yǎng)學生有順序地、全面地思考問題的意識，為學生今后學習組合 數(shù)學和統(tǒng)計概率奠定基礎(chǔ)。12排 列 1 課時 組 合 1 課時第 9 單元總復(fù)習本單元主要是對本冊所學的內(nèi)容進行復(fù)習。本單元包括 兩個方面的復(fù)習內(nèi)容：數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何。其中“數(shù)與 代數(shù)”部分主要包括 100 以內(nèi)的加、減法筆算，表內(nèi)乘法； “圖形與幾何”部分主要包括認識長度單位厘米和米，初步 認識角，從不同的位置觀察物體和簡單的對稱現(xiàn)象。主要是 通過練習來回顧所學知識，培養(yǎng)