作文批改評語

1、作文批改評語作文批改評語1怨嘆紅塵問短長，心若有欺命亦茫。莫言輪回不歸路，情意相許即滄桑。生命，是一場永遠(yuǎn)無法覓到出口的幻夢。在夢里，花落花開，一切都是皇帝新裝般的精心導(dǎo)演。那些飄渺著人性氣息的曲折情節(jié)，一幕幕在腳本上標(biāo)記好牽引向暗淡的歸宿，那是無力抗拒的靈魂，最后的節(jié)日里，終可釋懷。世事回眸，我們無法操縱生命皈依的路途，卻也在掙扎著做出駭世嫉俗的表情。無可奈何，這便也是命中注定。而為什么，在凄厲哀怨的嗩吶聲下，我們卻要把淚水流個泛濫滔天，強(qiáng)迫人覺得哀傷似乎將永無止息的割據(jù)內(nèi)心的一部分，于是假惺惺卻又撕心裂肺的與死神拼搶生命的彌留。毫無意義的徒勞，仿佛向逝者賣弄著邀功。也許是人心深處的偽善，鬼

2、鬼作祟。倘若情真意濃，勿失平日，自念珍重。為何只待酒涼黃花殘碎時，才憶起昔人，笑靨如花。這一切，憐憫抑或淺見，讓四面清晰的形象在胸中傲然升華，蕩氣回腸。值得記住他們的名字云天河、韓菱紗、柳夢璃、慕容紫英，使他們慷慨凜然的一言一行，讓我的生命淬火，讓靈魂，浴火重生。劍影幽幽弦波搖，打馬游疆志漂瀟。寒光一怒平坎坷，肝膽俠義破江濤。有情難成眷屬，有義數(shù)遭變故。仿佛是一場精心設(shè)計的迷局，走進(jìn)這場恩斷意難忘的游戲廝殺，才恍悟，我們既是操縱者，又在被那紛繁情仇所操縱著，面對周身發(fā)生的全部。風(fēng)花雪月，亦真亦幻，釀成這四人的悲劇。又似乎脫了形，活生生的站在我的面前，成了人人都須經(jīng)歷的一場大眾悲劇。而在悲劇中茍

3、延殘喘的我們，卻為何非把自身在演員和看客中間劃一道界限?悲慘世界人皆體味，為何不容在所謂“悲慘”來臨前給悲劇串上些許喜劇的論調(diào)?也許，生命真的是渺小的。也許，珍惜生命才是重要的。珍惜親情，珍惜友情，珍惜愛情，珍惜你所得到或失去的所有。這已遠(yuǎn)超越了一場虛擬打拼所給以的靈力?；蛟S那一生一世的輪轉(zhuǎn)，真的不如眼前所擁有的價值連城。因為在這場輪回中，有太多的關(guān)心，太多的體貼，太多無以為報的付出，太多值得謹(jǐn)記的堅守，太多的使命，讓你不敢忘卻。睜開眼，望不穿生命的界限。人難勝天，似水流年。珍惜所擁有的，即使無法超度，也不枉逍遙此生。誰言別后終無悔，寒月清宵綺夢回。深知身在情長在，前塵不共彩云飛。這場虛擬世界

4、生命的感動，給酷暑中的白光捧上陣陣微寒。生命在盛夏淬火。讓靈魂，浴火重生。輪回，涅盤?！驹u語】一篇高水平的散文，必定是能洗滌我們的靈魂的，而無疑這篇散文做到了，正如作者所言“讓我的生命淬火，讓靈魂，浴火重生”。也許，莊子的“得魚忘筌”說的就是這樣的境界吧。佳作!作文批改評語21.文章詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。2.以感受開頭，以感受結(jié)尾，文章前后照應(yīng),首尾連貫，感染力極強(qiáng)。3.開頭簡明扼要，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。4.文章對氣氛的渲染充分而且恰到好處，對重點(diǎn)對象作了細(xì)膩而傳神的刻畫，立意高遠(yuǎn)，令人贊嘆。5.文章切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理

5、，讀來令人精神振奮，情緒激昂。6.這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到作者的感情，全文層次清晰，語句流暢。7.事例敘述生動具體，趣味性強(qiáng)。8.樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息9.這篇文章以具體的事例,生動優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊10.本文主要優(yōu)點(diǎn)有三:本文能緊扣題目要求,完整地寫了的過程,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),重點(diǎn)突出,語言樸實(shí),簡潔,流暢,開頭和結(jié)尾都很自然,準(zhǔn)確11.文章語言簡練規(guī)范，開篇吸引人。12.開篇簡明扼要，精煉有序，頗有新意，給人留下深刻印象。13.開頭點(diǎn)題，用詞很吸引人。14.能較好的利用語言動作心理描寫，使事例具體生動。15.文段承上啟下

6、自然，細(xì)節(jié)描寫突出了人物品質(zhì)，令人感動。16.過渡自然，每一段交待得很清楚。17.心理描寫細(xì)膩，比喻貼切，用詞生動18.文章以輕松愉快的語氣,向讀者娓娓道來，令人回味無窮。19.,結(jié)尾含蓄,點(diǎn)明主題20.結(jié)尾簡煉，感人。21.結(jié)尾呼應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)完整。22.結(jié)尾呼應(yīng)文題,點(diǎn)明中心23.開頭簡潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫 真實(shí),體現(xiàn)出作者不錯的語言駕馭能力24.這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切,溫馨,雋永25.文中描繪的清新活潑,歡快明朗字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力26.文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將呈現(xiàn)讀者面前27.文章簡潔明了,語言平淡樸實(shí)28.作者觀察細(xì)致,想像力豐富,利用擬人,

7、比喻等手法,使生動活潑,引起了讀者的興趣29.借景抒情,托物詠志,很特色30.文章在民間傳說的基礎(chǔ)上,進(jìn)行合理想象和生動描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒有趣味作文批改評語31. 要條理清楚。描寫一種小動物也和寫其他作文一樣，不能東一句，西一筆，缺乏章法。在動筆之前先想好先說什么，后說什么，再說什么。句與句之間怎樣掛連，層與層之間怎樣聯(lián)系。怎樣開頭，怎樣結(jié)尾，全篇文章怎樣組合。把這些想好之后再動筆，才能使文章條理清楚，層次分明。2. 有一定的順序。小作者先從整體觀察小白兔，寫小白兔的全身毛色，再觀察身體的各部分，從頭部，到身體四肢，再到尾巴依次寫下來。3. 抓住動物的外形特點(diǎn)來寫，寫全身，

8、突出雪白的絨毛，寫眼睛，主要寫眼睛紅，寫耳朵，主要寫耳朵的長，寫嘴巴，突出小白兔的三瓣嘴，寫腿，只寫長和短，寫尾巴，突出短。尤其是三瓣嘴，小作者寫得比較詳細(xì)，因為三瓣嘴是小白兔和其它動物比較起來，顯得很特別的地方。小作者還寫了自身對小白兔為什么有三瓣嘴的猜想。4. 抓住動物的活動特點(diǎn)。如文中只要聽到一點(diǎn)輕微的聲音，它就會把耳朵唰地豎起來向四面轉(zhuǎn)動走起路來總是一蹦一跳，短尾巴也跟著一撅一撅的就寫小白兔的活動特點(diǎn)。5. 注意用詞準(zhǔn)確，盡量做到語句優(yōu)美。耳朵豎起來，尾巴貼在屁股后面，豎貼等這些詞用得很準(zhǔn)確，小作者還用了打比方的句子。如它一蹲下來就像一個白色的絨球，它有一對紅眼睛，就像兩顆嵌在雪球上的

9、紅寶石形容了小白兔的毛色白，給人毛茸茸的感覺，亮。讀了這篇文章，確實(shí)讓人感到小白兔的可愛。6. 詞語通俗準(zhǔn)確：左顧右盼厲聲呵斥三眼一板從容不迫7. 句子生動有趣：鵝的步調(diào)從容，大模大樣的。頗像京劇里的凈角出場。鵝吃飯時，非有一個人侍侯不可，真是架子十足!8. 文章圍繞一個中心展開來寫?！谤Z是高傲的動物”9. 文章從不同的角度來印證鵝的高傲：叫聲高傲步態(tài)高傲和吃相高傲。10. 結(jié)構(gòu)上都是總分總，有過渡段。作文批改評語4一.這是一篇說明文，文章開篇即點(diǎn)出了說明對象。主體部分利用了列數(shù)字、舉例子、打比方等多種說明方法，準(zhǔn)確生動的說明了清華園的美，文章語言優(yōu)美，用詞準(zhǔn)確生動。二.這篇說明文為我們介紹了

10、貓的特點(diǎn)以及貓捕捉老鼠的過程?？陀^地介紹完后作者在最后表示人們應(yīng)該保護(hù)貓。不過此文說明語言不夠簡練，沒有分清詳略，胡子眉毛一把抓，影響了讀者的閱讀興趣。三.這是一篇精彩的說明文，利用了邏輯順序，說明順序合理，從失敗的含義，失敗的意義兩方面進(jìn)行的細(xì)致的說明，說明語言平實(shí)準(zhǔn)確，告訴我們：失敗并不可怕，成功靠自身努力。四.這是一篇內(nèi)容周詳、語言平實(shí)的說明文。文章開頭以海南引起椰子的話題，顯得自然流暢，同時也交待出了我國娜子的重要產(chǎn)地。接著，作者又介紹了海南島椰樹的栽種歷史、面積、產(chǎn)量等情況，使讀者有一個總體了解。在對椰子的具體介紹中，作者將椰子的用途、品種、樹形、娜樹分布等情節(jié)細(xì)細(xì)道來，很具知識性，

11、數(shù)字的利用提升了文章的準(zhǔn)確度，而與椰樹有關(guān)的風(fēng)俗的介紹則增添了文章的趣味性。五.這篇文章講述了家鄉(xiāng)的文化，作者獨(dú)運(yùn)匠心，使文章結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)，以“千家峒鄉(xiāng)”“千年古村上甘棠”“千古女書”為小標(biāo)題統(tǒng)轄各自的內(nèi)容，三者互相關(guān)聯(lián)成為有機(jī)的一體，首尾呼應(yīng)，使得整篇文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。六.這是一篇說明文，以一組排比句開頭，點(diǎn)明家鄉(xiāng)的特點(diǎn)。先總后分，說明順序合理，本文對就家鄉(xiāng)的美從四個方面進(jìn)行了說明，以小標(biāo)題的形式構(gòu)思全文，說明語言平實(shí)準(zhǔn)確。七.這篇說明文介紹筷子的起源、種類、發(fā)展演變，還有與筷子有關(guān)的一些典籍記載。其中引用明代陸容在菽目雜記的故事比較精彩。西方近年興起了“用筷熱”，讓國人自豪八.這是篇寫蜜蜂的說明文

12、，采用自述的形式，以一個“工蜂”的話，介紹蜜蜂家族的生活。寫法上層次比較清楚，先介紹蜜蜂的種類，然后介紹工蜂的職責(zé)，然后是信息的獲得和傳遞，最后是家族的繁衍。文中多處用到了比喻、擬人等修辭手法，語言比較生動。釀蜜的介紹適當(dāng)了利用了數(shù)據(jù)，很有說服力。九、這是一篇寫得非常不錯的說明文。首先，小作者采用了自述的方式對說明對象進(jìn)行介紹，讓人感覺親切可感，真實(shí)可靠。其次，圍繞說明對象，采用了非常合理的說明順序，符合人們的認(rèn)知規(guī)律和認(rèn)知心態(tài)。再次，本文善用多種說明方法，具體而生動，給人留下深刻印象。十、這是初三學(xué)生寫的一篇完整而準(zhǔn)確地說明文，文章開篇點(diǎn)題引出說明對象，激發(fā)讀者的閱讀興趣。利用了舉例子、列數(shù)

13、據(jù)、摹狀貌、打比方的說明方法，形象生動的介紹了趙州橋。作文批改評語51) 文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望!2) 你能由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰說“白開水”不是最佳的飲料?3) 看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。4) 作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自身的獨(dú)到見解，認(rèn)識深刻，真是難能可貴。5) 讀

14、你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！保闶莻€生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。6) 清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫作努力的方向7) 看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。8) 文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。9) 文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和

15、體味生活，寫出更加感人的好文章。10) 你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細(xì)膩，有個人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自身的風(fēng)格更趨健全!11) 文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。12) 你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增添新綠”13) “老師曾經(jīng)對你說過，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是嗎?現(xiàn)在你已經(jīng)能寫出一手好字，原來文靜膽小的你也敢于在課堂上發(fā)言，為你的進(jìn)步老師感到高興。今后，發(fā)揚(yáng)講禮貌愛勞動的.優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)上，繼續(xù)努力，認(rèn)真書寫，那你會取得更好的成績

16、的，相信你會做到的!”14) “當(dāng)你把自身的“杰作”一幅美麗的畫交給老師欣賞的時候，老師真為你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動吧!這幅畫是你花了很多心血才創(chuàng)作完成的，對嗎?告訴你，學(xué)習(xí)就像畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收獲會更大?！?5) “你把拔河比賽中的“長繩”比作“拿不定主意的孩子”，太貼切了!比賽雖然失敗了，但你的作文卻寫得非常成功!如果作文結(jié)尾把自身失望的心情變成短短的幾句啟示，就更好了!作文批改評語6一.脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說井然有序，纖毫不亂。二.詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。三.敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿

17、，躍然紙上。四.以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。五.想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。六.景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。七.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。八.事件過程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。九、外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。十、環(huán)境描寫客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋

18、了人物性格形成過程中的來龍去脈。十一.神態(tài)描寫生動傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止有了鮮明獨(dú)特的個性。十二.語言簡練，規(guī)范，開篇吸引人。十三.開篇簡明扼要，精煉有序;重點(diǎn)描述，給人留下深刻印象。十四.以景喻情，開頭頗有新意;倒敘開頭，渲染意境。十五.開頭很活潑，擬人化手法的利用使開頭顯得活潑。十六.文章開頭新穎，有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生的印象。十七.文章的開頭太簡單，能渲染一下環(huán)境，補(bǔ)上一段話嗎?十八.對精彩地方進(jìn)行簡單描述;點(diǎn)面結(jié)合。十九、過渡自然，每一段交待得很清楚。二十、場面和氣氛描寫為文章增色不少;對精彩地方進(jìn)行簡單描述;點(diǎn)面結(jié)合。二十一

19、.簡單介紹情況，自然過渡到下一段;二十二.簡要敘述前因，進(jìn)行鋪墊。二十三.這一部分可以加入對話或者一些心理描寫，文章銜接得更自然。二十四.充分利用語言,動作,心理描寫,使事情具體,生動二十五.自然承上啟下,細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì),令人感動二十六.擬人化語言使文章更顯得生動活潑二十七.外形描寫十分有趣，突出了的可愛。介紹中融入了自身的思想，有感染力。用了*的方法,很形象。二十八.采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了的美。比喻句用得精當(dāng)。加入了古詩進(jìn)行聯(lián)想，富有韻味。二十九、這部分參照課文中的例子,語言過于平板,可適當(dāng)修改,使語言更生動。三十、結(jié)尾含蓄，點(diǎn)明主題。作文批改評語7記事生動有趣哀腕悲痛

20、,感人肺胕語重心長,句句感人真情流露,感人殊深輕松有趣,頗切題意立意甚佳,辭亦明暢情感豐富,識見超卓言辭懇切,一氣呵成文章簡短,意味深遠(yuǎn)筆調(diào)美妙,余味無窮行文流暢,情意懇摰文筆老練,氣勢磅礴描寫細(xì)致,頗切題意情致悠然,淡遠(yuǎn)雅尚用詞切當(dāng),意境亦佳推闡詳明,語甚中肯措辭得體,立論公正識見頗多,亦能達(dá)意簡切宛要,頗有見地井然有條,行文流暢筆調(diào)圓轉(zhuǎn),見解正確觀審入微,描寫生動取材精慎,安排巧妙描寫靈活,筆調(diào)輕松主旨正確,表現(xiàn)詳明故事新穎,文字明潔吐詞雅潔,文字生動敘事暢達(dá),抒情真摰敘述簡潔切題媚媚道來,趣味橫生清新流暢,自然有致文字生動,寫景如畫刻畫入微,栩栩如生描寫深刻生動文句優(yōu)美,敘述生動描寫深刻

21、,結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)取材新穎,文筆老練結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán),敘事詳盡內(nèi)容充實(shí),文字流利行文灑脫,趣味雋永布局新穎,用詞簡潔層次井然,結(jié)構(gòu)嚴(yán)密結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán),說理暢達(dá)辭暢意達(dá),所見亦是闡述詳盡,文詞簡潔說理恰當(dāng),筆調(diào)暢達(dá)層次分明,見解正確深入淺出,明白簡要分析清楚,詞亦順適用例恰當(dāng),解說清楚文尚可通,描寫則欠精彩文句流暢,但首尾不能呼應(yīng)內(nèi)容欠充實(shí),結(jié)構(gòu)不緊湊詞藻華麗,內(nèi)容再求充實(shí)敘述平順,再求精美造詞生澀,未能達(dá)意文字草率,有欠修飭詞能達(dá)意,再求整飭文詞尚稱通順,但欠精練詞句重覆冗雜語多贅余,文欠生動段落要分明,前后勿倒置閑文太多,須力求簡暢描寫應(yīng)求深刻詞意可采,尚待磨鍊清婉有致,結(jié)尾稍差文句不暢,表達(dá)呆滯較前進(jìn)步,望再努

22、力造句雜亂,意欠明顯詞句未能表達(dá)情意詞句生硬,文意晦澀文句生澀,未能達(dá)意語多贅余,文欠暢順筆法尚可,唯欠精鍊文句生澀,意不明暢略有議論,再求暢達(dá)引證不適切,語意欠詳明雖切題旨,但不暢順?biāo)悸凡磺?意不明晰用詞欠妥,語氣不貫識見不高,說理也欠圓妥材料太貧乏,理由欠充分組織欠嚴(yán)密,辭意不明暢草率成篇,內(nèi)容貧乏立意雖佳,文則欠通析論不明,語多欠詳作文批改評語81.文中適本地利用比喻擬人等修辭伎倆，使差別季候的綠色生機(jī)盼望盎然，芳香四溢。2.小作者捉住了春天特有的景致，能準(zhǔn)確貼切地利用了比喻的修辭伎倆寫出美，同時拐彎抹角稱贊了辛勞的園丁老師們，使文章的主題得到升華。3.小作者視察細(xì)致，形貌生動細(xì)致，加上

23、生動形象的比喻擬人，使人讀了有身臨其境的感覺，也使作者喜好頭腦情感暴露得更為天然充分。4.縱觀全篇，文章筆調(diào)清新生動，形貌繪聲繪色，消息聯(lián)合，從近處的晨霧寫到遠(yuǎn)處的日出，從空中的樹葉，寫到地上的小草，從一棵棵楊樹寫到自由飛翔的小鳥，層次清楚，層次清楚，讀后使人如臨其境。5.你筆下的春天富厚而又優(yōu)美：紅的花，綠的草，青的山，藍(lán)的天6.文章能過清新有趣的語言，描寫了的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是的兩大特色，內(nèi)容更豐富，更生動。7.充分利用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，通過生動，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。結(jié)尾處對人

24、物的贊美，情真意切，感人至深。8.注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是的成功之處。文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于利用打比方的手法，使文章形象生動。9.文章首尾呼應(yīng)，語句簡練，一針見血，點(diǎn)明主題。文章通過四季景色的描寫，說明了之美，照應(yīng)開頭。若能注意段落層次分明就更好了。10.四季景色真美，你的習(xí)作條理清楚，內(nèi)容豐富，用詞尤為生動準(zhǔn)確。11.全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實(shí)流暢，感情真摯感人12.通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理，敘述自然生動，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出13.語言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚14.能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動，的

25、確難能可貴，給人留下了深刻的印象15.文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整16.全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊(yùn)藏著歡樂與期盼，真摯感人開頭出手不凡17.文章真實(shí)感強(qiáng)，立體感強(qiáng)，可讀性強(qiáng)，趣味性強(qiáng)以敏銳的社會洞察力，以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分18. 本文以為線索，使用權(quán)文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比抨擊了，文章語言生動豐富，可讀性強(qiáng)19.文章有理有據(jù)，說服力強(qiáng)，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點(diǎn)題，突出中心思想20、作者對觀察仔細(xì)，描寫細(xì)膩，語言生動活潑，表現(xiàn)手法富有新意作文批改評語91.你觀察多么仔細(xì)，特別

26、是春天的特點(diǎn)用詞貼切、描寫生動，不愧為是班里的小作家。2.你寫的文章生動，用詞準(zhǔn)確，比喻恰當(dāng)，特別是最后一自然段的想像，緊扣主題，表達(dá)了自身的心愿。3.你用詞準(zhǔn)確生動，詞語通順，還能借助用多人的詩句描寫梅花，原你也象棉花一樣獨(dú)樹一枝。4.你的知識真豐富！不但知道“米蘭”的名字的由來，還能把“米蘭”與月季花相對比，突出“米蘭”自身的特點(diǎn)。5.你寫的文章真生動，用詞準(zhǔn)確，比喻恰當(dāng)，特別是最后一個自然段的想像，緊扣主題，表達(dá)了自身的心愿。6.格式正確是你的優(yōu)點(diǎn)，寫字潦草是你的不足，希望你發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，做個“作業(yè)好”標(biāo)兵。7.你這篇文章在結(jié)構(gòu)上很有創(chuàng)意，層層深入地道出了自身對菊花的喜愛之情。8.

27、你的文章語言幽默、風(fēng)趣、口語化，給人以親切的感覺。真是棒極了，相信你下次作文寫得會更好。9.看到你的文章老師感到很高興，書寫干凈整潔，內(nèi)容新穎有趣，希望下次繼續(xù)努力！10.你很用心地對小草進(jìn)行了觀察，同時你由小草又聯(lián)想到老師，借贊美小草在贊美老師。你看這樣的文章寫出來不就有了新穎的意境了嗎？11.你的文章通過豐富的想象，為我們描述了有科學(xué)性，又富有趣味性的機(jī)器人。并以動人的手法加以描寫，語言生動，引人入勝。老師看到了你的進(jìn)步，感到無比欣慰。12.讀了你的文章讓人深受啟發(fā)，通順流暢的語言是文章的亮點(diǎn)。望今后再寫佳作，爭當(dāng)“小作家”。13.你這篇習(xí)作的開頭寫得簡練而引人。內(nèi)容生動又具體，讀了你的這

28、篇文章的確產(chǎn)生了喜愛之情。14.你的文章中心明確，重點(diǎn)突出，條理清楚，充分利用比喻、擬人的修辭手法，將事物表現(xiàn)的栩栩如生，是一篇成功的好文章。15.你的文章進(jìn)步很快，尤其是語言通順了。美中不足的是書寫還有些潦草。希望你下次作文揚(yáng)長避短，將作文水平再上新臺階！16.你抓住了臘梅的靜態(tài)特點(diǎn)，仔細(xì)觀察了臘梅的形、色、味和精神特點(diǎn)，讀完你的佳作，真的被臘梅那不平凡的氣質(zhì)所感動。17.你用典型的事件表現(xiàn)自身的性格。敘事清楚過程具體，讀來令人舒暢。18.你的文章活靈活現(xiàn)，妙趣橫生，你真是一個細(xì)致觀察善于思考的好孩子。19.你善于思考、觀察和總結(jié)，因此能寫出這樣好的文章，望你今后再努力。20、老師常驚訝于你

29、造句的優(yōu)美，作文的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷、豐富和細(xì)致。但你唯一讓老師擔(dān)心的是你的字，等到高年級時還有人認(rèn)得出來嗎？老師相信，不久以后，你會給老師一個驚喜！作文批改評語101.注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是的成功之處。2.文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于利用打比方的手法，使文章生動具體3.文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。4.取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。5.全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。6.語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動，情感豐富而真實(shí)，讀來津津有味7.本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理

30、性。文中寫我在大海邊散步，大海不但給予我美的享受，還引起我的沉思和聯(lián)想，可以說是大海給了我暢游的空間，我為大海注如入了生命，使大海成為一個有高尚人格力量的人。本文讀后給人以美感，引人深思。8.除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清新活潑的語言，生動地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。9.本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，利用對比手法，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理中。語言樸實(shí)無華，采用白描手法，作

31、者的愛憎包含在敘述中，能讓讀者去體會，去深思。10.文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望！11.你能由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰說白開水不是最佳的飲料？12.全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。13.你的文章很有創(chuàng)意用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃！14.作者形散神聚地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！15.作為隨感，你的文章文思敏

32、捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自身的風(fēng)景線！作文批改評語111.主題凝煉、集中，議論深刻、有力，震撼人心。2.本文用詞準(zhǔn)確、嚴(yán)密，語言平實(shí)自然，而比喻、擬人等修辭的利用更使文章錦上添花。3.這篇作文的主要特色是敘述具體，細(xì)節(jié)真實(shí)，描寫生動，有真情實(shí)感，并利用了比喻、擬人等修辭手法，把寫得非常傳神，同時表達(dá)了對的喜愛。全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。4.通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理，敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。5.語言樸素，中心明確，

33、構(gòu)思合理，行文層次清楚。6.能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整。7.文章有理有據(jù)，說服力強(qiáng)，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點(diǎn)題，突出中心思想。8.作者對觀察仔細(xì)，描寫細(xì)膩，語言生動活潑，表現(xiàn)手法富有新意。全文語言樸實(shí)，結(jié)構(gòu)自然。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾呼應(yīng)。9.語言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動，開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動具體，段落明確，語言樸實(shí)，通俗易懂。10.文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞利用得準(zhǔn)確，襯托手法利用得好。11.本文采用了第一人稱的寫法，使得有較大的優(yōu)勢，對于塑造人物、表現(xiàn)中心起到了

34、不錯的作用，讀起來親切自然可信。思路清晰，節(jié)奏明快。12.本文事情過程寫得具體、明晰，條理清楚。作者在敘事的同時加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?，充分表達(dá)了13.文章用孩子的語言敘事，顯得自然、樸素，猶如一股清泉。結(jié)尾點(diǎn)題，起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。14.文章真實(shí)生動，情真意切，特別是使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思。敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，利用比喻貼切、生動。獻(xiàn)計獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。15.樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。16.這篇文章以具體的事例，生動優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊。17.本文主要優(yōu)點(diǎn)有三：本文能緊扣題目要求，完整地寫了的過程。結(jié)構(gòu)嚴(yán)

35、謹(jǐn)，重點(diǎn)突出。語言樸實(shí)、簡潔、流暢，開頭和結(jié)尾都很自然、準(zhǔn)確。開頭簡潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫真實(shí)，體現(xiàn)出作者不錯的語言駕馭能力。這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切、溫馨、雋永。18.文中描繪的清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有19.對人物的語言、神態(tài)、動作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。20、文章將寫得細(xì)致入微，字里行間透露出陽光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。作文批改評語121) 作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中

36、形成一道屬于自身的風(fēng)景線!2) 本文采用了第一人稱的寫法,使得有較大的優(yōu)勢,對于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了不錯的作用,讀起來親切自然可信思路清晰,節(jié)奏明快3) 本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚作者在敘事的同時加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?充分表達(dá)了4) 本文主要優(yōu)點(diǎn)有三:本文能緊扣題目要求,完整地寫了的過程,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),重點(diǎn)突出,語言樸實(shí),簡潔,流暢,開頭和結(jié)尾都很自然,準(zhǔn)確5) 開頭簡潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫真實(shí),體現(xiàn)出作者不錯的語言駕馭能力6) 文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自身的一項負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記錄下自身的心路歷程。7) 文章語言平實(shí)而柔和，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的

37、原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點(diǎn)睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色!8) 真是“下筆如有神”?？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果內(nèi)容再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩。9) 你能由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰說“白開水”不是最佳的飲料?10) 文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉結(jié)尾點(diǎn)題,起到了畫龍點(diǎn)睛的作用11) 文章真實(shí)生動,情真意切,特別是使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思12) 敘述事情條理清晰,能正確地使用動詞,利用比喻貼切,生動

38、獻(xiàn)計獻(xiàn)策讀后能從中受到教育13) 樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息14) 這篇文章以具體的事例,生動優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊15) 除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清新活潑的語言，生動地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。16) 文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望!作文

39、批改評語131.先寫“”，再寫“”，又寫“”，末了寫“”，寫作思緒何等清楚，形貌何等精致，你看，用適當(dāng)?shù)谋扔?，把“”寫得形象，逼真，突出春天的美景，別的“”局面也寫得生動逼真，突出了一個“樂”字，有景有情，何等美好。2.寫出了特點(diǎn)，寫出了新意，景美天然美;人美可愛靈活無瑕的美。3.文章首尾呼應(yīng)，語句簡練，一針見血，點(diǎn)明主題。文章通過四季景色的描寫，說明了xx之美，照應(yīng)開頭。若能注意段落層次分明就更好了。4. xx四季景色真美，你的習(xí)作條理清楚，內(nèi)容豐富，用詞尤為生動準(zhǔn)確。5.小作者寫作思路清新，描寫生動，文筆優(yōu)美，牢牢圍繞一個“綠”字，按“總分總”的結(jié)構(gòu)，描寫了xx的美麗景色。6.作者寫出了x

40、x早晨的忙碌和充實(shí)，也寫出了xx早晨景色的美麗，結(jié)尾處“一年之計在于春，一日之計在于晨，在這美好的早晨，我們踏上了人生的路程”，表達(dá)了作者珍惜大好時光，走好人生之路的美好愿望。7. xx四季景色真美，你的習(xí)作條理清楚，內(nèi)容豐富，用詞尤為生動準(zhǔn)確。8.生動具體，讓人愛莫能助釋手卷。文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。9.文章開頭引人入勝，吸引讀者。點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當(dāng)。10.對于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒。11.這篇游記，以文言文的形式，寫得精練、流暢，描繪評述極為貼切。文中景物描繪細(xì)致精當(dāng)，所記武

41、當(dāng)美景猶歷歷在目。特別是，記自然之游與抒人生之情結(jié)合的嚴(yán)絲合縫，讓人不由慨嘆!12.由景生情,結(jié)尾自然13.比喻形象,貼切,精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆14.結(jié)尾似乎沒有寫完,應(yīng)能與開頭照應(yīng)15.觀察細(xì)致,描寫生動16.結(jié)尾呼應(yīng)文題,點(diǎn)明中心17.你的作文總體寫的還不錯，但字體要寫好來，還有好多錯字，以后要看字典了，18.你寫的作文很生動，我很喜歡，你的標(biāo)點(diǎn)也點(diǎn)的很準(zhǔn)確，字也很整齊，作文也很流暢，幾乎沒有錯別字。19.這篇文章總體來說寫的還可以，語句通順，用詞恰當(dāng)，字體工整，寫出了自身的感受，望以后繼續(xù)努力。20.抓住春天的草樹花等不同的特點(diǎn)，按照“xx”的順序，刻畫出春天生機(jī)盎然的景象，反映出自身

42、由衷的喜悅之情。作文批改評語141.文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞利用得準(zhǔn)確，襯托手法利用得好。2. 本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不但給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯(lián)想，可以說是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。3.文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自身的一項負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記錄下自身的心路歷程。4.文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。5.你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認(rèn)為呢？6.如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中互相推動好嗎？7.文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。8.能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，行文流暢，簡潔，充