2022年秋季學(xué)期小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施方案六篇合集

1、小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施方案勞動(dòng)教育是全面貫徹教育方針的基本要求，是實(shí)施素質(zhì) 教育的重要內(nèi)容，是培育和踐行核心價(jià)值觀的有效途徑。近 年來(lái)，勞動(dòng)教育存在諸多薄弱環(huán)節(jié)和問(wèn)題，中小學(xué)生勞動(dòng)機(jī) 會(huì)減少、勞動(dòng)意識(shí)缺乏，出現(xiàn)了一些學(xué)生輕視勞動(dòng)、不會(huì)勞 動(dòng)、不珍惜勞動(dòng)成果的現(xiàn)象。為此，我校立足于學(xué)校教育與 家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合，從小培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣入手，培養(yǎng) 學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)，幫助學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生 健全人格的開(kāi)展。一、明確勞動(dòng)教育的主要目標(biāo)通過(guò)勞動(dòng)教育，提高學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng)，促進(jìn)他們形成良 好的勞動(dòng)習(xí)慣和積極的勞動(dòng)態(tài)度，培養(yǎng)他們勤奮學(xué)習(xí)、自覺(jué) 勞動(dòng)、勇于創(chuàng)造的精神，為他們終身開(kāi)展和人生幸福奠定基 礎(chǔ)。二

2、、堅(jiān)持勞動(dòng)教育的基本原那么充分發(fā)揮勞動(dòng)綜合育人功能，以勞樹(shù)德、以勞增智、以 勞強(qiáng)體、以勞育美、以勞創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā) 展。1.堅(jiān)持思想引領(lǐng)。勞動(dòng)教育既要讓學(xué)生學(xué)習(xí)必要的勞動(dòng) 知識(shí)和技能，更要通過(guò)勞動(dòng)幫助學(xué)生形成健全人格和良好的學(xué)校規(guī)定在2年級(jí)開(kāi)設(shè)“家庭勞動(dòng)微課程”，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)引 導(dǎo)學(xué)生做一些力所能及的生活小事，培養(yǎng)簡(jiǎn)單的生活技能。 如：掃地、拖地、疊被子等。在3-6年級(jí)開(kāi)設(shè)“勞動(dòng)技術(shù)課”， 將勞動(dòng)技術(shù)融入學(xué)校課程體系。另外，根據(jù)實(shí)際情況，在全 校學(xué)生中錯(cuò)位開(kāi)展種植園、勞動(dòng)微生活等實(shí)踐性較強(qiáng)的實(shí)踐 課。做到所有活動(dòng)貫穿小學(xué)6個(gè)年級(jí)。在勞動(dòng)技術(shù)教育中既 要利用傳統(tǒng)技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)，

3、又要使學(xué)生掌握一定 的高新科技知識(shí)，具有科技意識(shí)和創(chuàng)新精神，更好地完成勞 動(dòng)技術(shù)教育的教學(xué)任務(wù)。三、具體措施.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，確立勞動(dòng)教育的地位。每學(xué)期初組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育方針，認(rèn)識(shí)“五育” 開(kāi)展的整體性和全面性；學(xué)習(xí)相關(guān)文件，從培養(yǎng)目標(biāo)的高度， 更多理解勞動(dòng)教育的重要性和迫切性。學(xué)習(xí)勞動(dòng)教學(xué)綱要, 明確勞動(dòng)教育的目的、任務(wù)和要求。學(xué)習(xí)各地勞動(dòng)教育的先 進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)教育工作的時(shí)代感。同時(shí)，利用家長(zhǎng)會(huì)，宣傳勞動(dòng)教育的意義和勞動(dòng)教育的 重要性，要求家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)校開(kāi)展這方面的教育。做好“三保 證”：我們把勞動(dòng)教育列入工作計(jì)劃，學(xué)期結(jié)束時(shí)對(duì)學(xué)生一 學(xué)期的勞動(dòng)成績(jī)進(jìn)行三維評(píng)估。要訂好勞動(dòng)教材做到人手一 冊(cè)，

4、一人一份，保證勞動(dòng)教育材料。三要建立勞動(dòng)教育檢查 制度，保證勞動(dòng)教育的正常性。從而確立了勞動(dòng)教育的地位，促進(jìn)了勞動(dòng)教育的順利開(kāi)展。.因地制宜，開(kāi)辟勞動(dòng)教育基地。勞動(dòng)基地是進(jìn)行勞動(dòng)教育的物質(zhì)保證。我們除在勞動(dòng)課 中認(rèn)真進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)的教育和手工勞動(dòng)實(shí)踐外，還從實(shí)際出發(fā), 因地制宜，促進(jìn)勞動(dòng)基地的開(kāi)辟與建立。首先，利用我?，F(xiàn)有的勞動(dòng)教育基地。我校的食堂、每 學(xué)年開(kāi)展學(xué)生幫廚活動(dòng)；我校的陽(yáng)光農(nóng)場(chǎng)、一米菜園，每學(xué) 年安排學(xué)生實(shí)踐體驗(yàn)。近幾年來(lái)，我們把這項(xiàng)工作作為學(xué)生 進(jìn)行勞動(dòng)鍛煉的一項(xiàng)任務(wù)。學(xué)校的綠化帶、花壇和草坪，我 們將其劃分給班級(jí)包干，負(fù)責(zé)衛(wèi)生保潔工作。其次，我們經(jīng)常組織學(xué)生到社區(qū)參加公益性勞動(dòng)，將

5、社 區(qū)作為校外的勞動(dòng)教育基地，由各年級(jí)學(xué)生輪流做好公益服 務(wù)工作。此外，積極倡導(dǎo)學(xué)生在家做到自己的事情自己做，父母 的事情幫著做，還通過(guò)定期的問(wèn)卷調(diào)查，及時(shí)了解情況，使 勞動(dòng)教育落到實(shí)處。在經(jīng)費(fèi)保障方面，我校每年開(kāi)辟專項(xiàng)資 金進(jìn)行勞開(kāi)工具購(gòu)置、勞動(dòng)場(chǎng)地布置、勞動(dòng)活動(dòng)舉辦等，每 年保證相關(guān)經(jīng)費(fèi)不低于一萬(wàn)元。學(xué)期經(jīng)費(fèi)計(jì)劃：勞開(kāi)工具（掃帚、鋤頭、釘耙、鐵鍬） 約4000元；各班勞動(dòng)園地圍欄、班牌2000元；土地平整、 除草1000元；種子：500元；各類展板、宣傳板1000元； 其他費(fèi)用約1500元。.組織師資，開(kāi)展研究，提高勞動(dòng)教育質(zhì)量。積極開(kāi)展教學(xué)研究，努力提高勞動(dòng)課教學(xué)的質(zhì)量，培養(yǎng) 專業(yè)負(fù)責(zé)的

6、師資隊(duì)伍，是優(yōu)化勞動(dòng)教育的關(guān)鍵。我校組織教 師認(rèn)真學(xué)習(xí)勞動(dòng)教學(xué)綱要；深刻領(lǐng)會(huì)綱要對(duì)各年級(jí)學(xué)生 進(jìn)行勞動(dòng)教育的具體要求。以校本教材為依托，舉行了勞動(dòng) 教學(xué)公開(kāi)課，課后，重點(diǎn)討論研究勞動(dòng)課教學(xué)的基本模式。 另外，我校根據(jù)學(xué)年度勞動(dòng)教育整體規(guī)劃部署，聘請(qǐng)局部有 經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生家長(zhǎng)、農(nóng)技員進(jìn)校，為學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)提供示范和講解。學(xué)校勞動(dòng)教育總負(fù)責(zé)人：總務(wù)主任。勞動(dòng)場(chǎng)地籌劃、活 動(dòng)組織：后勤人員以及各班班主任。.各班要結(jié)合自己的實(shí)際，有目的，有主題的組織豐富 多彩的勞動(dòng)教育活動(dòng)，在勞動(dòng)的過(guò)程中，遵循知、情、意、 行相統(tǒng)的原那么，并充分注意教育形勢(shì)的趣、活、實(shí)。要求: 每班進(jìn)行一次關(guān)于勞動(dòng)教育的主題班會(huì)，組織一次社會(huì)

7、實(shí)踐 活動(dòng)，進(jìn)行一次勞動(dòng)技能競(jìng)賽活動(dòng)，組建一個(gè)勞動(dòng)興趣小組。 并及時(shí)整理活動(dòng)的過(guò)程性資料，學(xué)期末，學(xué)校將評(píng)選勞動(dòng)先 進(jìn)班集體。.學(xué)校定期開(kāi)展全校學(xué)生征集“勞動(dòng)小竅門(mén)”、“勞動(dòng) 金點(diǎn)子”，組織學(xué)生開(kāi)展種植園成果提供會(huì)，“小小豐收 節(jié)”、“美食節(jié)”等貼近學(xué)生勞動(dòng)實(shí)際的活動(dòng)，多措并舉， 培養(yǎng)學(xué)生在勞動(dòng)中實(shí)踐、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、感悟等能力。.每學(xué)期，3-6年級(jí)各班組織學(xué)生開(kāi)展“學(xué)一種勞動(dòng)技 術(shù)”、“寫(xiě)一篇?jiǎng)趧?dòng)收獲體會(huì)”活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)本 領(lǐng)，做主人。.在高年級(jí)舉行“我愛(ài)勞動(dòng)”主題演講競(jìng)賽，激發(fā)勞動(dòng) 教育情趣。.學(xué)期末開(kāi)展評(píng)選最正確“勞動(dòng)能手”等活動(dòng)。.在假期開(kāi)展“繽紛的暑假”家庭勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)， 各

8、班、各年級(jí)、學(xué)校組織報(bào)道。勞動(dòng)教育是一項(xiàng)任重道遠(yuǎn)的德育工程，近年來(lái)，我校的 勞動(dòng)教育開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，也收獲了殷實(shí)的教育成果, 通過(guò)多種形式的勞動(dòng)教育，讓學(xué)生感悟勞動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)，深 切感受到勞動(dòng)的樂(lè)趣。小學(xué)勞動(dòng)教育工作方案一、指導(dǎo)思想勞動(dòng)教育是中小學(xué)教育不可缺少的重要組成局部，是全 面貫徹落實(shí)教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育、提高學(xué)生總體素質(zhì)的 基本途徑。學(xué)校要正確認(rèn)識(shí)勞動(dòng)教育的育人價(jià)值與功能。相 關(guān)文件中指出：“學(xué)校教育不僅要抓好智育，更要重視德育， 還要加強(qiáng)體育、美育、勞動(dòng)教育和社會(huì)實(shí)踐，使諸方面教育 相互浸入，協(xié)調(diào)開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生的全面開(kāi)展和健康成長(zhǎng)?！被A(chǔ)教育課改綱要規(guī)定：從小學(xué)至高中設(shè)置綜合

9、實(shí)踐活 動(dòng)并作為必修課程，其內(nèi)容主要包括：信息技術(shù)教育、研究 性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐以及勞動(dòng)與技術(shù)教育。強(qiáng)調(diào)學(xué) 生通過(guò)實(shí)踐，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法， 開(kāi)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。勞動(dòng)教育具有培養(yǎng)勞動(dòng)技能、技 術(shù)素養(yǎng)的主要功能，同時(shí)還具有以勞樹(shù)德、以勞增智、以勞 強(qiáng)體、以勞益美和以勞創(chuàng)新等促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展的綜合功能。 為了貫徹有關(guān)文件精神，結(jié)合我校加強(qiáng)勞動(dòng)教育，開(kāi)展課程 建設(shè)的要求以及近年來(lái)我校開(kāi)發(fā)勞動(dòng)與技術(shù)校本課程的經(jīng) 驗(yàn)，制定本方案。二、總體目標(biāo)勞動(dòng)教育是一門(mén)涉及面廣，融知識(shí)性、技術(shù)性、實(shí)踐性 及教育性于一體的綜合學(xué)科，在培育人才中發(fā)揮著重要作用。 學(xué)校規(guī)定在三、四、五、六三

10、個(gè)年級(jí)開(kāi)設(shè)“勞動(dòng)教育課”。在勞動(dòng)教育中既要利用傳統(tǒng)技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)， 又要使學(xué)生掌握一定的高新科技知識(shí)，具有科技意識(shí)和創(chuàng)新 精神，更好地完成勞動(dòng)教育的教學(xué)任務(wù)。知識(shí)目標(biāo)：勞動(dòng)知識(shí)是指生活勞動(dòng)、簡(jiǎn)單的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn) 勞動(dòng)和自我服務(wù)性勞動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法，以及現(xiàn)代生 產(chǎn)的基本原理和管理知識(shí)。具體知識(shí)目標(biāo)如下：.了解一些簡(jiǎn)單工具的使用方法，初步掌握自我服務(wù)勞動(dòng)和一般家務(wù)勞動(dòng)的基本方法。.了解木工、金工等常用工具的使用方法。.了解植物栽培、動(dòng)物飼養(yǎng)等簡(jiǎn)單知識(shí)。.了解工藝品制作、編織技術(shù)、裁剪與縫制的知識(shí)。.了解一些現(xiàn)代化文明生產(chǎn)的基礎(chǔ)知識(shí)，了解最新科技 信息。（二）能力目標(biāo)勞動(dòng)能力是學(xué)生運(yùn)用所學(xué)

11、知識(shí)和掌握的 科學(xué)技術(shù)原理，在勞動(dòng)實(shí)踐中初步形成的基本技能。1.學(xué)會(huì)自我服務(wù)性勞動(dòng)，能制作簡(jiǎn)單的手工作品和工藝 口 口 O.初步掌握編織、縫制技術(shù)，能制作簡(jiǎn)單的制品。.掌握初步的植物栽培技術(shù)，掌握小動(dòng)物的飼養(yǎng)方法。.學(xué)會(huì)木工、金工、電工、農(nóng)具等常用工具的使用；能 進(jìn)行簡(jiǎn)單的識(shí)圖和制圖。.在勞動(dòng)實(shí)踐中具有一定的創(chuàng)新意識(shí)，嘗試有創(chuàng)新的小 制作、小創(chuàng)造。（三）德育目標(biāo)勞動(dòng)教育具有特殊的育人功能，教學(xué)中要對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞 動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)態(tài)度及心理健康等方面的教育；使學(xué)生形成良 好的勞動(dòng)品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。.培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)，樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng) 的正確思想。.培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)態(tài)度。使學(xué)生認(rèn)識(shí)勞動(dòng)

12、是日常生 活、開(kāi)展生產(chǎn)、建設(shè)祖國(guó)、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的基本手段，是每 一位公民的神圣權(quán)利和光榮義務(wù)。.培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣。通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐，對(duì)學(xué)生進(jìn) 行遵守勞動(dòng)紀(jì)律、保護(hù)勞開(kāi)工具和珍惜勞動(dòng)成果的教育，并 進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、助人為樂(lè)的精神品質(zhì)。.培養(yǎng)良好的非智力素質(zhì)。在勞動(dòng)實(shí)踐中使學(xué)生自覺(jué)磨 煉意志，陶冶情操，體驗(yàn)挫折與成功；增強(qiáng)積極進(jìn)取、探索 創(chuàng)新意識(shí)；初步具有質(zhì)量意識(shí)、效率意識(shí)、平安意識(shí)和環(huán)保 意識(shí)。三、主要原那么.實(shí)踐性原那么實(shí)踐性是勞動(dòng)課的基本特點(diǎn)。學(xué)生親身參加勞動(dòng)操作實(shí) 踐是勞動(dòng)課的主要形式和基本方法。實(shí)踐是勞動(dòng)課必不可少 的環(huán)節(jié)。創(chuàng)新素質(zhì)只有在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中才能得到發(fā) 展。學(xué)校

13、要結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)設(shè)足夠的時(shí)間和空間，千方百計(jì)為 學(xué)生創(chuàng)設(shè)勞動(dòng)操作的條件，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握的知識(shí)和技 能。學(xué)校、教師要切實(shí)做好指導(dǎo)和管理工作，提高勞動(dòng)課的 教學(xué)效果。.技術(shù)性原那么隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛開(kāi)展，在基礎(chǔ)教育中加強(qiáng)技術(shù)教育, 已成為世界性潮流。在勞動(dòng)教育課上，無(wú)論是生活勞動(dòng)或生 產(chǎn)勞動(dòng)，在確立學(xué)生的主體地位的同時(shí)，都要緊緊圍繞提高 學(xué)生勞動(dòng)素質(zhì)這一中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)意識(shí)，開(kāi)展學(xué) 生的技術(shù)思維能力，提高學(xué)生的智力水平，創(chuàng)新精神和實(shí)踐 能力。.基礎(chǔ)性原那么勞動(dòng)是基礎(chǔ)教育階段培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)技能素質(zhì)的一門(mén)基 礎(chǔ)性課程，應(yīng)該使學(xué)生具備基本的技術(shù)處理能力，以適應(yīng)未 來(lái)的職業(yè)生活、家庭生活和社會(huì)生活

14、。在勞動(dòng)課中，通過(guò)某 些勞開(kāi)工程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握相關(guān)的勞動(dòng)知識(shí)，提高他們 運(yùn)用工具進(jìn)行加工的動(dòng)手操作能力和思維能力，為將來(lái)的發(fā) 展、成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。.創(chuàng)新性原那么培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力是素質(zhì)教育的重點(diǎn)。勞動(dòng)課的 綜合性、實(shí)踐性和技術(shù)性特點(diǎn)，決定了它在培養(yǎng)創(chuàng)新型人才 過(guò)程中的重要地位和獨(dú)特作用。U!.把種子培養(yǎng)成開(kāi)花結(jié)果植物之過(guò)程記錄；.觀察記錄小狗小貓等動(dòng)物的活動(dòng)規(guī)律；.觀察記錄爸媽做完一頓坂的全部過(guò)程；.觀察記錄爸媽照顧爺爺奶奶或外公外婆的某個(gè)情節(jié);.觀察記錄一場(chǎng)雨過(guò)程；.學(xué)會(huì)一種技藝（說(shuō)拉談唱、折紙剪紙等等）的過(guò)程;.記錄郊游或旅游的主要實(shí)景和心得感受；.自己動(dòng)手做一件游戲玩具，比方

15、沙包等；.幫家長(zhǎng)做一件家務(wù)勞動(dòng)，并把過(guò)程和感受記錄下來(lái);.與弟弟妹妹做游戲并記錄下來(lái)。2022年小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想勞動(dòng)和勞動(dòng)技術(shù)教育是小學(xué)教育不可缺少的組成局部， 是全面貫徹落實(shí)教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育、提高學(xué)生總體素 質(zhì)的基本途徑。我校深刻認(rèn)識(shí)勞動(dòng)技術(shù)教育的育人價(jià)值與功 能。勞動(dòng)技術(shù)教育具有培養(yǎng)勞動(dòng)技術(shù)技能、技術(shù)素養(yǎng)的主要 功能，同時(shí)還具有以勞樹(shù)德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞益 美和以勞創(chuàng)新等促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展的綜合功能。為了貫徹有 關(guān)文件精神，結(jié)合我校培養(yǎng)的勞動(dòng)者教育，開(kāi)展課程建設(shè)的 要求以及近年來(lái)我校開(kāi)發(fā)“勞動(dòng)與技術(shù)”校本課程的經(jīng)驗(yàn)， 制定勞動(dòng)教育實(shí)施方案。二、總體目標(biāo)勞動(dòng)技術(shù)是

16、一門(mén)涉及面廣，融知識(shí)性、技術(shù)性、實(shí)踐性 及教育性于一體的綜合學(xué)科，在培育人才中發(fā)揮著重要作用。 學(xué)校規(guī)定在2年級(jí)開(kāi)設(shè)“家庭勞動(dòng)微課程”，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)引 導(dǎo)學(xué)生做一些力所能及的生活小事，培養(yǎng)簡(jiǎn)單的生活技能。 如:掃地、拖地、疊被子等。在3-6年級(jí)開(kāi)設(shè)“勞動(dòng)技術(shù)課”， 將勞動(dòng)技術(shù)融入學(xué)校課程體系。另外，根據(jù)實(shí)際情況，在全 校學(xué)生中錯(cuò)位開(kāi)展種植園、勞動(dòng)微生活等實(shí)踐性較強(qiáng)的實(shí)踐 課。做到所有活動(dòng)貫穿小學(xué)6個(gè)年級(jí)。在勞動(dòng)技術(shù)教育中既 要利用傳統(tǒng)技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)，又要使學(xué)生掌握一定 的高新科技知識(shí)，具有科技意識(shí)和創(chuàng)新精神，更好地完成勞 動(dòng)技術(shù)教育的教學(xué)任務(wù)。三、組織領(lǐng)導(dǎo)（一）成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：XX

17、副組長(zhǎng)：XXX成員：XXX、XXX、XXX、XX.落實(shí)相關(guān)課程責(zé)任部門(mén)：教學(xué)處活動(dòng)時(shí)間：課表安排教學(xué)時(shí)間具體要求：根據(jù)義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案，將規(guī) 定的綜合實(shí)踐、勞技等課程作為實(shí)施勞動(dòng)教育的重要渠道, 開(kāi)足開(kāi)好。教學(xué)處安排課表時(shí)，明確綜合實(shí)踐活動(dòng)課中要有 一半以上課時(shí)用來(lái)上好勞動(dòng)課，保證勞動(dòng)教育課時(shí)，并加強(qiáng) 日常檢查和教學(xué)研究。在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、道德與法治、美術(shù)等 學(xué)科教學(xué)中浸入勞動(dòng)教育內(nèi)容，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)意識(shí), 提高勞動(dòng)能力。主要形式：思想道德品質(zhì)。.堅(jiān)持有機(jī)融入。有效發(fā)揮學(xué)科教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園 文化、家庭教育、社會(huì)教育的勞動(dòng)教育功能，讓學(xué)生在日常 學(xué)習(xí)生活中形成勞動(dòng)光榮、勞動(dòng)偉大的正確

18、觀念。.堅(jiān)持實(shí)際體驗(yàn)。讓學(xué)生直接參與勞動(dòng)過(guò)程，增強(qiáng)勞動(dòng) 感受，體會(huì)勞動(dòng)艱辛，提供勞動(dòng)喜悅，掌握勞動(dòng)技能，養(yǎng)成 勞動(dòng)習(xí)慣，提高動(dòng)手能力和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。.堅(jiān)持適當(dāng)適度。根據(jù)學(xué)生年齡特征、性別差異、身體 狀況等特點(diǎn)，選擇合適的勞開(kāi)工程和內(nèi)容，安排適度的勞動(dòng) 時(shí)間和強(qiáng)度，做好勞動(dòng)保護(hù)，確保學(xué)生人身平安。三、實(shí)施步驟和策略。.講解說(shuō)教，形成熱愛(ài)勞動(dòng)導(dǎo)向。通過(guò)晨會(huì)課、少先隊(duì)活動(dòng)課、勞技課、家長(zhǎng)會(huì)等多渠道， 對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)意識(shí)強(qiáng)化教育。如：利用班隊(duì)會(huì)，開(kāi)展以熱 愛(ài)勞動(dòng)為主題的班隊(duì)會(huì)，展開(kāi)討論，深入理解什么叫“勞 動(dòng)”？怎樣做才算是熱愛(ài)勞動(dòng)。教師可以給學(xué)生講古代名人 愛(ài)勞動(dòng)的故事，還可以講近代名人

19、的勞動(dòng)故事，再是選擇我 國(guó)傳統(tǒng)文化中有關(guān)愛(ài)勞動(dòng)、良好行為習(xí)慣等內(nèi)涵的古詩(shī)文, 對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育，使學(xué)生從小在朗朗的誦讀中受到 我國(guó)傳統(tǒng)美德熏陶，體會(huì)自己的行為，增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)。同時(shí) 爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持，使學(xué)生和父母共同努力形成良好的行為習(xí) 慣。(1)課內(nèi)使用勞技課材料；(2)協(xié)助校園草坪拔草或撿拾垃圾；(3)到食堂進(jìn)行蔬菜初加工；(4)開(kāi)設(shè)微生活課程。.開(kāi)展校園種植責(zé)任部門(mén)：政教處、年級(jí)組活動(dòng)時(shí)間：課余時(shí)間具體要求：利用校園內(nèi)閑置土地，開(kāi)發(fā)成種植區(qū)，先試 點(diǎn)再擴(kuò)大。中高年級(jí)各班都要有承包區(qū)域，在班主任指導(dǎo)下 成立假設(shè)干小組(制籬笆、施肥、澆水、辦小報(bào)、攝影等)，開(kāi) 展農(nóng)耕，并填寫(xiě)好觀察記錄表，

20、學(xué)期結(jié)束后進(jìn)行評(píng)比。利用 學(xué)校北側(cè)農(nóng)田，組織學(xué)生參觀，聆聽(tīng)農(nóng)民介紹農(nóng)作物生長(zhǎng)過(guò) 程，協(xié)助農(nóng)民種植或收割農(nóng)作物。主要形式：參觀、聽(tīng)介紹、施肥澆水、種植收割等。.加強(qiáng)班級(jí)衛(wèi)生和包干區(qū)清掃責(zé)任部門(mén)：少先隊(duì)總部、少先隊(duì)各大隊(duì)部活動(dòng)時(shí)間：早、中、晚時(shí)間具體要求：各班班主任制定并細(xì)化“班級(jí)衛(wèi)生任務(wù)分工 表”，堅(jiān)持“每天一小掃，每周一大掃”。(1)包干區(qū)衛(wèi)生。根據(jù)學(xué)校劃分的班級(jí)包干區(qū)，各班 輪流安排值日生，組織學(xué)生每天早晨到校后及時(shí)主動(dòng)清掃， 做到教學(xué)樓樓道、樓梯及樓梯扶手保持整潔干凈，地面無(wú)塵、 無(wú)痰跡、墻裙無(wú)污跡，課間協(xié)助保潔人員巡視包干區(qū)。（2）室內(nèi)衛(wèi)生。學(xué)生每人配備一塊抹布，堅(jiān)持每天清 理自己的桌凳

21、及地面一次，教育學(xué)生不得在課桌上涂刻。班 級(jí)其他區(qū)域衛(wèi)生都要安排值日生，堅(jiān)持每天清掃，確保教室 地面干凈、桌凳整齊、講臺(tái)三角櫥整潔、門(mén)框玻璃無(wú)灰塵、 盆花擺放有序。主要形式：掃地拖地、擦桌子玻璃、整理課桌及書(shū)包、 擦黑板、整理講臺(tái)三角櫥、清理飲水機(jī)等。.承當(dāng)家務(wù)勞動(dòng)責(zé)任部門(mén)：政教處、年級(jí)組活動(dòng)時(shí)間：在家時(shí)間具體要求：各年級(jí)、各班級(jí)通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、給家長(zhǎng)一 封信、發(fā)短信等形式，告知家長(zhǎng)：對(duì)小學(xué)生開(kāi)展勞動(dòng)教育的 意義、要求和任務(wù)，教育孩子自己事情自己做，家里事情幫 著做，弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)，參與孝親、敬老、愛(ài)幼等方面的勞動(dòng)， 每天安排孩子承當(dāng)一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí), 提升生活自理能力。主要

22、形式：掃地拖地、洗衣曬衣疊衣、做菜洗碗、整理 房間、給花草澆水、家庭種植養(yǎng)殖等。.做好后勤保障責(zé)任部門(mén)：總務(wù)處、保潔組具體工作：提供保潔工具和種植工具，開(kāi)辟種植園區(qū)， 接通水電。組織保潔人員對(duì)學(xué)生包干區(qū)清掃進(jìn)行輔導(dǎo)。聯(lián)系 學(xué)校北側(cè)種植農(nóng)民，做好參觀、介紹、種植、收割等準(zhǔn)備工 作。（外包保潔工作照常進(jìn)行）.加強(qiáng)平安保護(hù)責(zé)任部門(mén)：保護(hù)處具體工作：加強(qiáng)勞動(dòng)平安教育，宣傳各項(xiàng)勞動(dòng)活動(dòng)平安 知識(shí)和考前須知，對(duì)發(fā)生的平安事故，及時(shí)就醫(yī)，辦理票據(jù) 報(bào)銷，并協(xié)助做好理賠手續(xù)。U!.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，確立勞動(dòng)教育的地位。每學(xué)期初組織教師 進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育方針，認(rèn)識(shí)“五育”開(kāi)展的整體性和全面性; 從培養(yǎng)目標(biāo)的高度，更多理解

23、勞動(dòng)教育的重要性和迫切性。 學(xué)習(xí)勞動(dòng)教學(xué)綱要，明確勞動(dòng)教育的目的、任務(wù)和要求。 學(xué)習(xí)各地勞動(dòng)教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)教育工作的時(shí)代感。同時(shí)，利用家長(zhǎng)會(huì)，宣傳勞動(dòng)教育的意義和勞動(dòng)教育的 重要性，要求家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)校開(kāi)展這方面的教育。做好“三保 證”：我們把勞動(dòng)教育列入工作計(jì)劃，學(xué)期結(jié)束時(shí)對(duì)學(xué)生一 學(xué)期的勞動(dòng)成績(jī)進(jìn)行三維評(píng)估。要訂好勞動(dòng)教材做到人手一 冊(cè)，一人一份，保證勞動(dòng)教育材料。三要建立勞動(dòng)教育檢查 制度，保證勞動(dòng)教育的正常性。從而確立了勞動(dòng)教育的地位， 促進(jìn)了勞動(dòng)教育的順利開(kāi)展。.因地制宜，開(kāi)辟勞動(dòng)教育基地。勞動(dòng)基地是進(jìn)行勞動(dòng) 教育的物質(zhì)保證。我們除在勞動(dòng)課中認(rèn)真進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)的教育 和手工勞動(dòng)實(shí)踐外，

24、還從實(shí)際出發(fā)，因地制宜，促進(jìn)勞動(dòng)基 地的開(kāi)辟與建立。首先，利用我校現(xiàn)有的勞動(dòng)教育基地。我校的食堂、每 學(xué)年開(kāi)展學(xué)生幫廚活動(dòng)；我校的陽(yáng)光農(nóng)場(chǎng)、一米菜園，每學(xué) 年安排學(xué)生實(shí)踐體驗(yàn)。近幾年來(lái)，我們把這項(xiàng)工作作為學(xué)生 進(jìn)行勞動(dòng)鍛煉的一項(xiàng)任務(wù)。學(xué)校的綠化帶、花壇和草坪，我 們將其劃分給班級(jí)包干，負(fù)責(zé)衛(wèi)生保潔工作。其次，我們經(jīng)常組織學(xué)生到社區(qū)參加公益性勞動(dòng)，將社 區(qū)作為校外的勞動(dòng)教育基地，由各年級(jí)學(xué)生輪流做好公益服 務(wù)工作。此外，積極倡導(dǎo)學(xué)生在家做到自己的事情自己做，父母 的事情幫著做，還通過(guò)定期的問(wèn)卷調(diào)查，及時(shí)了解情況，使 勞動(dòng)教育落到實(shí)處。在經(jīng)費(fèi)保障方面，我校每年開(kāi)辟專項(xiàng)資 金進(jìn)行勞開(kāi)工具購(gòu)置、勞動(dòng)場(chǎng)

25、地布置、勞動(dòng)活動(dòng)舉辦等，每 年保證相關(guān)經(jīng)費(fèi)不低于一萬(wàn)元。.學(xué)期經(jīng)費(fèi)計(jì)劃：勞開(kāi)工具（掃帚、鋤頭、釘耙、鐵鍬） 約4000元；各班勞動(dòng)園地圍欄、班牌2000元；土地平整、 除草1000元；種子：500元；各類展板、宣傳板1000元； 其他費(fèi)用約1500元。.組織師資，開(kāi)展研究，提高勞動(dòng)教育質(zhì)量。積極開(kāi)展 教學(xué)研究，努力提高勞動(dòng)課教學(xué)的質(zhì)量，培養(yǎng)專業(yè)負(fù)責(zé)的師 資隊(duì)伍，是優(yōu)化勞動(dòng)教育的關(guān)鍵。我校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)勞 動(dòng)教學(xué)綱要；深刻領(lǐng)會(huì)綱要對(duì)各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育的 具體要求。以校本教材為依托，舉行了勞動(dòng)教學(xué)公開(kāi)課，課 后，重點(diǎn)討論研究勞動(dòng)課教學(xué)的基本模式。另外，我校根據(jù) 學(xué)年度勞動(dòng)教育整體規(guī)劃部署，聘

26、請(qǐng)局部有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生家長(zhǎng)、 農(nóng)技員進(jìn)校，為學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)提供示范和講解。學(xué)校勞動(dòng)教育總負(fù)責(zé)人：XXXo勞動(dòng)場(chǎng)地籌劃、活動(dòng)組 織：XXX、XXX以及各班班主任。.各班要結(jié)合自己的實(shí)際，有目的，有主題的組織豐富 多彩的勞動(dòng)教育活動(dòng)，在勞動(dòng)的過(guò)程中，遵循知、情、意、 行相統(tǒng)的原那么，并充分注意教育形勢(shì)的趣、活、實(shí)。要求： 每班進(jìn)行一次關(guān)于勞動(dòng)教育的主題班會(huì)，組織一次社會(huì)實(shí)踐 活動(dòng)，進(jìn)行一次勞動(dòng)技能競(jìng)賽活動(dòng)，組建一個(gè)勞動(dòng)興趣小組。 并及時(shí)整理活動(dòng)的過(guò)程性資料，學(xué)期末，學(xué)校將評(píng)選勞動(dòng)先 進(jìn)班集體。（2022年4月）.學(xué)校定期開(kāi)展全校學(xué)生征集“勞動(dòng)小竅門(mén)”、“勞動(dòng) 金點(diǎn)子”，組織學(xué)生開(kāi)展種植園成果提供會(huì)，“小小豐

27、收 節(jié)”、“美食節(jié)”等貼近學(xué)生勞動(dòng)實(shí)際的活動(dòng)，多措并舉， 培養(yǎng)學(xué)生在勞動(dòng)中實(shí)踐、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、感悟等能力。（2022 年5月）.每學(xué)期，3-6年級(jí)各班組織學(xué)生開(kāi)展“學(xué)一種勞動(dòng)技 術(shù)”、“寫(xiě)一篇?jiǎng)趧?dòng)收獲體會(huì)”活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)本領(lǐng)，做主人。（2022年5月）.在高年級(jí)舉行“我愛(ài)勞動(dòng)”主題演講競(jìng)賽，激發(fā)勞動(dòng) 教育情趣。（2022年5月下旬）.學(xué)期末開(kāi)展評(píng)選最正確“勞動(dòng)能手”等活動(dòng)。（2022年 6月）.在假期開(kāi)展“繽紛的暑假”家庭勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng), 各班、各年級(jí)、學(xué)校組織報(bào)道。（2022年7-8月）勞動(dòng)教育是一項(xiàng)任重道遠(yuǎn)的德育工程，近年來(lái)，我校的 勞動(dòng)教育開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，也收獲了殷實(shí)的教育

28、成果, 通過(guò)多種形式的勞動(dòng)教育，讓學(xué)生感悟勞動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)，深 切感受到勞動(dòng)的樂(lè)趣。小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想勞動(dòng)和勞動(dòng)技術(shù)教育是中小學(xué)教育不可缺少的重要組 成局部，是全面貫徹落實(shí)教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育、提高學(xué) 生總體素質(zhì)的基本途徑。為深入做好學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育 工作，制定本方案。二、各項(xiàng)教育活動(dòng)安排.愛(ài)綠護(hù)綠活動(dòng)教育。（1）學(xué)校在國(guó)旗下講話中向全體老師和學(xué)生發(fā)出號(hào)召: 人人參與柩樹(shù)節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠活動(dòng)，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。（2）中高年級(jí)可開(kāi)展“保護(hù)環(huán)境動(dòng)起來(lái)”活動(dòng)。各班組 織開(kāi)展在校內(nèi)植樹(shù)、除草、松土、澆水、修枝等活動(dòng)。.自理勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)教育：（1）各班將勞動(dòng)教育納入“班級(jí)主題教育

29、活動(dòng)”，并 和”家校一體”教育評(píng)價(jià)工作結(jié)合起來(lái)，利用“家長(zhǎng)學(xué)?！?向家長(zhǎng)和學(xué)生宣傳勞動(dòng)教育的重要性，用“家校聯(lián)系卡”形 式建立“學(xué)生家庭自理勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)基地”。（2）根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生能力，通過(guò)“星級(jí)評(píng)比”等形 式開(kāi)展：不要大人喂飯，自己疊被整理房間，“認(rèn)菜名”， 揀菜洗菜，清掃衛(wèi)生等家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。.班級(jí)勞動(dòng)。（1）做好班級(jí)值日等日常勞動(dòng)指導(dǎo)，確保每位學(xué)生參 與班級(jí)勞動(dòng)，勞動(dòng)到位。（2）開(kāi)展每月一次的學(xué)校大掃除活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的勞 動(dòng)意識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)技巧的指導(dǎo)。4課堂教學(xué)。三一一六年級(jí)綜合與實(shí)踐教師認(rèn)真落實(shí)勞動(dòng)與技術(shù) 教育目標(biāo)，開(kāi)展必要的綜合實(shí)踐活動(dòng)，積累活動(dòng)材料并上交 德育處。5.節(jié)日

30、教育。各班在五一勞動(dòng)節(jié)期間，開(kāi)展“誰(shuí)是最可愛(ài)的人”主題 班隊(duì)會(huì)，學(xué)唱?jiǎng)趧?dòng)最光榮，誦讀粒粒皆辛苦等活動(dòng)。三、家庭、學(xué)校教育做到“八不要”.不要把勞動(dòng)作為一種懲罰手段，如“不按時(shí)交作業(yè), 罰做清潔”。.不要用“免勞”來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)孩子，如“今天作業(yè)全對(duì)，掃 地任務(wù)免了”。.不要再孩子面前蔑視勞動(dòng)，如“現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將 來(lái)就要撿垃圾”。.不要因?yàn)楦刹缓镁汀安挥谩保纭澳阆床桓蓛?，不?你洗”。.不要因?yàn)橐淮问д`而訓(xùn)斥，如“怎么把碗打破了，真 夠笨的”。.不要用大人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求孩子，如“10分鐘了，一件 還沒(méi)做完，我都做3件了。.不要否認(rèn)孩子的勞動(dòng)成果，如“看你洗的襪子，跟沒(méi) 洗有啥兩樣”。.不要在孩子面前

31、說(shuō)一些“厭惡勞動(dòng)”的話，如“居委 會(huì)讓大家掃雪，我才不去呢”各班簡(jiǎn)要總結(jié)教育活動(dòng)，期末交德育處。根據(jù)總結(jié)情況,德育處評(píng)選“勞動(dòng)好少年”。.典范激勵(lì)，引導(dǎo)熱愛(ài)勞動(dòng)理念。小學(xué)生具有模仿典范的特點(diǎn)。其一教師的言行舉止、思 想品質(zhì)，是學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的典范，教師的言行對(duì)學(xué)生起著 不可估量的潛移默化的作用。教師在教育工作中應(yīng)以身立教, 以德育德，以行導(dǎo)行，用愛(ài)和誠(chéng)感染學(xué)生，用言和行引導(dǎo)學(xué) 生，用自身的勞動(dòng)行為來(lái)為人師表；其二我們要充分利用現(xiàn) 實(shí)生活中有關(guān)熱愛(ài)勞動(dòng)的典型案例、典型人物、先進(jìn)人物， 通過(guò)報(bào)告會(huì)、座談會(huì)，上門(mén)參觀、走訪等形式，感受勞動(dòng)對(duì) 一個(gè)人成長(zhǎng)的重要。.家校配合，共造熱愛(ài)勞動(dòng)的環(huán)境(1)開(kāi)展

32、校內(nèi)勞動(dòng)。在學(xué)校日常運(yùn)行中浸入勞動(dòng)教育，積極組織學(xué)生參與校 園衛(wèi)生保潔和綠化美化。開(kāi)辟專門(mén)區(qū)域種植花草，讓班級(jí)、 學(xué)生認(rèn)領(lǐng)責(zé)任區(qū)域，予以精心呵護(hù)。大力開(kāi)展與勞動(dòng)有關(guān)的 興趣小組、社團(tuán)活動(dòng)，進(jìn)行手工制作、班務(wù)整理、書(shū)包整理、 隊(duì)角裝飾等實(shí)踐活動(dòng)。廣泛組織以勞動(dòng)教育為主題的班隊(duì)會(huì)、 手工勞技展演，提高學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)。(2)組織校外勞動(dòng)。將校外勞動(dòng)納入學(xué)校的教育工作計(jì)劃，安排一定時(shí)間的 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、工業(yè)體驗(yàn)、服務(wù)業(yè)實(shí)習(xí)等勞動(dòng)實(shí)踐。充分利用勞 動(dòng)教育實(shí)踐基地、綜合實(shí)踐基地等資源，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)， 組織學(xué)生參與勞動(dòng)實(shí)踐。（3）鼓勵(lì)家務(wù)勞動(dòng)。教育學(xué)生自己事情自己做，家里事情幫著做，弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)，參與孝親、

33、敬老、愛(ài)幼等方面的勞動(dòng)。學(xué)校應(yīng)安排適 量的家務(wù)勞動(dòng)的工程化學(xué)習(xí)內(nèi)容、有關(guān)勞動(dòng)的家庭作業(yè)，針 對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異布置擇菜、洗碗、洗衣、掃地、 整理等力所能及的家務(wù)。.強(qiáng)化措施，規(guī)范勞動(dòng)行為。在學(xué)生對(duì)勞動(dòng)有一定理解的基礎(chǔ)上，教師不但要做出榜 樣，還要及時(shí)地規(guī)范學(xué)生的勞動(dòng)行為。一是要加強(qiáng)預(yù)防，防 微杜漸，及時(shí)糾正不良行為。二是要及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。三是要 循序漸進(jìn)。以少先隊(duì)活動(dòng)課、勞技課為抓手，根據(jù)低、中、 高年級(jí)學(xué)生不同年齡及心理特點(diǎn)，在學(xué)校教育、教學(xué)各個(gè)環(huán) 節(jié)中分層次、有梯度地對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)與訓(xùn)練。 每學(xué)期的勞動(dòng)訓(xùn)練有重點(diǎn)、有要求、有落實(shí)、有檢查、有總 結(jié)。為了使學(xué)生形成穩(wěn)定的勞動(dòng)習(xí)

34、慣，我們注意采取學(xué)生自 我管理（紅領(lǐng)巾文明衛(wèi)生崗值日制度）、自我評(píng)估（學(xué)校、 家庭評(píng)比表）等方法，進(jìn)行自我教育，發(fā)揮的學(xué)生主體能動(dòng) 作用。除了每天輪流的常規(guī)值日外，學(xué)校每周五下午為固定 的大掃除時(shí)間，每到這一天，老師們都能精心組織，學(xué)生全 員參與，促進(jìn)和強(qiáng)化學(xué)生將養(yǎng)成的勞動(dòng)習(xí)慣由自覺(jué)狀態(tài)走向 自主、自動(dòng)，把外顯的動(dòng)力逐步內(nèi)化為個(gè)性品質(zhì)，逐漸養(yǎng)成 愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施方案家務(wù)勞動(dòng)是引導(dǎo)娃娃從小培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣與勞動(dòng)能力，扣 好人生第一粒扣子的重要途徑。為更好的培育和踐行核心價(jià) 值觀的有效途徑。為了更好地抓好我校勞動(dòng)教育工作，根據(jù) 相關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想

35、通過(guò)勞動(dòng)教育，提高學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生形成良 好的勞動(dòng)習(xí)慣和積極的勞動(dòng)態(tài)度，使學(xué)生明白“生活靠勞動(dòng) 創(chuàng)造，人生也靠勞動(dòng)創(chuàng)造”的道理，培養(yǎng)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、自 覺(jué)勞動(dòng)、勇于創(chuàng)造的精神，為學(xué)生終身開(kāi)展和人生幸福奠定 基礎(chǔ)。統(tǒng)籌資源，構(gòu)建模式，形成重視勞動(dòng)教育的氣氛，把 我校創(chuàng)立成勞動(dòng)教育學(xué)校。二、組織領(lǐng)導(dǎo)為了有序、有效推進(jìn)工作實(shí)施，實(shí)現(xiàn)既定的勞動(dòng)教育目 標(biāo)，決定成立勞動(dòng)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。具體名單如下：組長(zhǎng):XXX （總負(fù)責(zé)）副組長(zhǎng)：XXX （負(fù)責(zé)具體組織實(shí)施）成員：XXX、XXX、XXX教導(dǎo)處各學(xué)段主任、一至六年級(jí) 班主任三、實(shí)施要求.從學(xué)生的健康人格成長(zhǎng)角度來(lái)實(shí)施。讓學(xué)生了解勞動(dòng)不僅僅是一種謀生

36、手段，還是使他們?nèi)骈_(kāi)展的必經(jīng)途徑。.通過(guò)確立正確的價(jià)值觀、教育觀，有創(chuàng)造性地去推進(jìn) 勞動(dòng)教育，并將勞動(dòng)教育和其他科目的學(xué)習(xí)聯(lián)系起來(lái)，形成 綜合學(xué)習(xí)的課程形態(tài)，讓勞動(dòng)教育成為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、 鞏固學(xué)習(xí)成果的重要渠道。.不同年級(jí)的學(xué)生安排符合其年齡及能力的勞動(dòng)內(nèi)容, 低年級(jí)要求會(huì)穿戴衣物、整理文具、做簡(jiǎn)單家務(wù)等勞動(dòng)，中 年級(jí)要協(xié)助家長(zhǎng)熟悉家務(wù)勞動(dòng)、做好個(gè)人衛(wèi)生，高年級(jí)要會(huì) 做更復(fù)雜的家務(wù)，如烹飪、洗漱、做農(nóng)活等。U!、勞動(dòng)教育的途徑（一）勞動(dòng)教育課程設(shè)置。自設(shè)立勞動(dòng)基地開(kāi)始，便開(kāi) 始設(shè)置勞動(dòng)實(shí)踐課，每月兩課時(shí)、每學(xué)期總計(jì)八課時(shí)。期初 由每班班主任擔(dān)任任課教師。自2022年春起，開(kāi)始使用統(tǒng) 編印的勞動(dòng)課教材，并由專任老師承當(dāng)教學(xué)任務(wù)。今后，學(xué) 校將會(huì)繼續(xù)實(shí)施勞動(dòng)教育課程，并結(jié)合“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”勞動(dòng)實(shí) 踐方面進(jìn)行針對(duì)性教育。（二）勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)安排。.自2022年春成立“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”伊始，每年春、秋兩 季均會(huì)舉行春季播種活動(dòng)和秋季采收活動(dòng)。此項(xiàng)活動(dòng)將會(huì)繼 續(xù)延續(xù)，時(shí)間為每年5月舉行春季播種活動(dòng)，每年10月舉 行秋收活動(dòng)。.每年勞動(dòng)節(jié)，大隊(duì)部制定勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的重要性、尊重勞動(dòng)、動(dòng)手體驗(yàn)勞動(dòng)，接受鍛煉，磨.每學(xué)期設(shè)立“食堂幫廚周“：讓學(xué)生幫助食堂工作人 員，完成飯菜分配、收送餐具等活動(dòng)