![初中生物人教八年級(jí)上冊(cè)(2023年更新) 生物圈中的其他生物《細(xì)菌》教案_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/227c6347451f2df0680fca88570bae86/227c6347451f2df0680fca88570bae861.gif)
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1、 第二節(jié) 細(xì)菌一、知識(shí)目標(biāo)1.能說(shuō)出細(xì)菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)。2.通過(guò)與動(dòng)植物細(xì)胞的比較,推測(cè)出細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式。3.知道細(xì)菌的生殖方式。二、能力目標(biāo)1.通過(guò)觀察與思考,培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、思維能力。2.通過(guò)計(jì)算手上的細(xì)菌,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力。三、情感目標(biāo)通過(guò)了解細(xì)菌發(fā)現(xiàn)過(guò)程和巴斯德的實(shí)驗(yàn),認(rèn)同科學(xué)發(fā)展與技術(shù)四、教材分析 (一)教學(xué)重點(diǎn):1.細(xì)菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)2.細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式,生殖方式(二)教學(xué)難點(diǎn):能通過(guò)與動(dòng)植物細(xì)胞的比較,推測(cè)出細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式一、情境導(dǎo)入用生活實(shí)例引出細(xì)菌的發(fā)現(xiàn):“夏天吃剩的肉湯過(guò)一段時(shí)間會(huì)變質(zhì),我們知道是因?yàn)槔锩嬗辛思?xì)菌,那么,細(xì)菌是從哪里來(lái)的?”“手上如果不洗,就會(huì)有許多細(xì)菌。那么細(xì)
2、菌又是從哪里來(lái)的?”1.課前預(yù)習(xí)細(xì)菌個(gè)體是不是很微小,人的肉眼看得見(jiàn)嗎?用什么儀器可以看見(jiàn)細(xì)菌?細(xì)菌很小,為什么分布卻十分廣泛?2、合作探究:( 1)提問(wèn):“夏天吃剩的肉湯過(guò)一段時(shí)間會(huì)變質(zhì),我們知道是因?yàn)槔锩嬗辛思?xì)菌,那么,細(xì)菌是從哪里來(lái)的?”指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材,分組討論,了解細(xì)菌的發(fā)現(xiàn)過(guò)程和巴斯德實(shí)驗(yàn),思考:你對(duì)科學(xué)發(fā)現(xiàn)有什么新的認(rèn)識(shí)?巴斯德要是沒(méi)有雄厚的知識(shí)基礎(chǔ),能作出這個(gè)簡(jiǎn)單而精彩的實(shí)驗(yàn)嗎?并指導(dǎo)學(xué)生和自己的學(xué)習(xí)實(shí)際相聯(lián)系,使學(xué)生認(rèn)同知識(shí)的學(xué)習(xí),科學(xué)的發(fā)展與技術(shù)的進(jìn)步密切相關(guān)的道理。(2)細(xì)菌的形態(tài)如何: “細(xì)菌很小,究竟有多???我們能不能看見(jiàn)它?”引發(fā)學(xué)生的好奇心。利用指導(dǎo)學(xué)生觀察與思考
3、。指出:“細(xì)菌的個(gè)體十分微小,十億個(gè)細(xì)菌堆積起來(lái)才有一顆小米粒那么大?!薄叭说娜庋劭床灰?jiàn)細(xì)菌,只有高倍顯微鏡或電鏡才能觀察到細(xì)菌的形態(tài)”。指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)比幾種不同形態(tài)的細(xì)菌,說(shuō)出細(xì)菌的幾種形態(tài):桿狀、球狀和螺旋狀等。(3)細(xì)菌的結(jié)構(gòu)怎樣?它和動(dòng)植物細(xì)胞相比,有什么不同?提問(wèn)引入:“細(xì)菌有不同的形態(tài),那么這些不同的形態(tài)的細(xì)菌其內(nèi)部結(jié)構(gòu)是不是也不同?”指導(dǎo)學(xué)生觀察課件,觀察順序可由外到內(nèi),看各有什么結(jié)構(gòu)?再將細(xì)菌的結(jié)構(gòu)圖與動(dòng)植物細(xì)胞的圖片放在一起,讓學(xué)生仔細(xì)觀察看有什么不同,觀察順序還是由外到內(nèi)。并完成下列表格的填寫(xiě)。(4)推測(cè)細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式先復(fù)習(xí)動(dòng)物細(xì)胞是什么營(yíng)養(yǎng)方式,細(xì)胞是什么營(yíng)養(yǎng)方式?為什么不同?植物細(xì)胞內(nèi)有葉綠體,能夠自己制造有機(jī)物,是自養(yǎng)方式;而動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)無(wú)葉綠體,無(wú)法自己制造有機(jī)物,只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,是異養(yǎng)方式。再對(duì)照細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu),根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無(wú)葉綠體,來(lái)推測(cè)細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式。再提示學(xué)生思考,既然細(xì)菌是利用現(xiàn)成的有面物來(lái)生活,那么,在生態(tài)系統(tǒng)中,它處于什么地位?( 五 )小結(jié)板書(shū)設(shè)計(jì)第二節(jié) 細(xì)菌一、細(xì)菌的形態(tài):球形、桿形、螺旋形二、細(xì)菌的結(jié)構(gòu):1、基本結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、未形成的細(xì)胞核 2、特殊
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