中溪鎮(zhèn)中心幼兒園留守兒童之家管理制度

1、中溪鎮(zhèn)中中心幼兒兒園留守守兒童之之家管理理制度一、建立立留守兒兒童跟蹤蹤管理檔檔案。幼幼兒園對(duì)對(duì)留守兒兒童登記記備案，進(jìn)行有有針對(duì)性性的教育育和管理理。各班班主任教教師及隨隨時(shí)了解解留守兒兒童的學(xué)學(xué)習(xí)、生生活狀況況、思想想動(dòng)態(tài)等等，有針針對(duì)地對(duì)對(duì)他們進(jìn)進(jìn)行幫助助和引導(dǎo)導(dǎo)。二、幼兒兒園要充充分利用用假期或或春節(jié)家家長回家家的時(shí)機(jī)機(jī)，召開開留守兒兒童家長長會(huì)，與與家長交交流，使使幼兒園園內(nèi)外對(duì)對(duì)兒童的的影響產(chǎn)產(chǎn)生合力力效應(yīng)。三、重視視留守兒兒童的身身心健康康，開通通家長（監(jiān)護(hù)人人）熱線線，幼兒兒園老師師要經(jīng)常常與家長長（監(jiān)護(hù)護(hù)人）聯(lián)聯(lián)系，了了解孩子子在家的的情況，以便及及時(shí)幫助助留守兒兒童；四、經(jīng)

2、常常組織留留守兒童童參與文文體娛樂樂活動(dòng)，充實(shí)業(yè)業(yè)余生活活，多與與他們溝溝通交流流，慰藉藉他們殘殘缺的感感情。五、課程程教學(xué)中中加強(qiáng)留留守兒童童的生存存教育、安全教教育和法法制教育育，強(qiáng)化化留守兒兒童自尊尊、自立立，幫助助他們了了解知法法、守法法的知識(shí)識(shí)技能；六、關(guān)注注留守兒兒童的身身心健康康發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)小小組成員員每月至至少與留留守兒童童開展一一次談心心活動(dòng)，每季度度至少與與留守兒兒童監(jiān)護(hù)護(hù)人見面面一次，督促監(jiān)監(jiān)護(hù)人加加強(qiáng)對(duì)留留守兒童童的管理理和教育育。中溪鎮(zhèn)中中心幼兒兒園留守守兒童之之家活動(dòng)動(dòng)制度建好留守守兒童活活動(dòng)之家家，保證證留守兒兒童常規(guī)規(guī)工作、活動(dòng)開開展的場(chǎng)場(chǎng)所。每學(xué)期初初制定留留守

3、兒童童學(xué)期活活動(dòng)計(jì)劃劃。鼓勵(lì)、幫幫助、指指導(dǎo)留守守兒童參參加幼兒兒園舉行行的各項(xiàng)項(xiàng)活動(dòng)。每月為留留守兒童童開放一一次親情情電話，打電話話對(duì)象一一般只能能是父母母。組織留守守兒童開開展讀書書、講故故事等文文體活動(dòng)動(dòng)及留守守兒童特特長展示示活動(dòng)。全體教職職工要樹樹立強(qiáng)烈烈的責(zé)任任意識(shí)，按要求求組織留留守兒童童活動(dòng)，力求留留守兒童童全部參參與，同同時(shí)做好好活動(dòng)的的安全、服務(wù)工工作。中溪鎮(zhèn)中中心幼兒兒園留守守兒童檔檔案和登登記管理理制度留守兒童童檔案的的內(nèi)容留守兒童童基本情情況的記記錄檔案案卡。主主要包括括留守兒兒童姓名名、性別別、出生生年月、所在班班級(jí)、班班主任姓姓名及聯(lián)聯(lián)系電話話、家庭庭住址、父母

4、姓姓名、聯(lián)聯(lián)系方式式、家庭庭現(xiàn)在監(jiān)監(jiān)護(hù)人及及其聯(lián)系系方式等等。留守兒童童最需要要的幫扶扶檔案卡卡。留守守兒童的的情況不不同，所所需要的的幫助也也不同。在檔案案中寫下下孩子最最迫切需需要的幫幫助，有有利于整整合社會(huì)會(huì)資源，及時(shí)地地疏導(dǎo)、教育孩孩子。留守兒童童檔案的的管理認(rèn)真做好好留守兒兒童檔案案資料的的收集工工作。留留守兒童童檔案資資料的收收集與其其它檔案案資料的的收集不不同，當(dāng)當(dāng)檔案收收集之后后，主動(dòng)動(dòng)及時(shí)收收集留守守兒童發(fā)發(fā)生變化化的有關(guān)關(guān)資料，確保檔檔案完整整、準(zhǔn)確確。留守兒童童檔案要要采取動(dòng)動(dòng)態(tài)管理理的方法法。因?yàn)闉榱羰貎簝和那榍闆r是不不斷變化化的，且且留守兒兒童家庭庭情況千千差萬別別

5、，需要要的幫助助各不相相同，獲獲幫助之之后會(huì)有有顯著變變化。這這些情況況都應(yīng)在在檔案中中及時(shí)記記載和建建立，以以便及時(shí)時(shí)調(diào)整幫幫助措施施。中溪鎮(zhèn)中中心幼兒兒園留守守兒童家家長聯(lián)系系制度所有包保保責(zé)任教教師要經(jīng)經(jīng)常通過過家訪、電話等等方式與與留守兒兒童現(xiàn)有有監(jiān)護(hù)人人和家長長聯(lián)系，讓現(xiàn)有有監(jiān)護(hù)人人和家長長了解孩孩子在園園的學(xué)習(xí)習(xí)、生活活、品行行、心理理、身體體等狀況況，為他他們教育育管理孩孩子提出出意見和和建議。幼兒園開開通親情情電話，幫助、鼓勵(lì)留留守兒童童與外出出務(wù)工父父母通話話。（親親情電話話號(hào)碼：）幼兒園建建議家長長通過親親情電話話與孩子子進(jìn)行溝溝通交流流，同時(shí)時(shí)能主動(dòng)動(dòng)與班主主任和老老師進(jìn)

6、行行電話交交流，了了解孩子子的具體體情況。每學(xué)期召召開一次次留守兒兒童監(jiān)護(hù)護(hù)人（家家長）會(huì)會(huì)議，通通報(bào)孩子子各方面面情況，給他們們提出意意見、建建議和必必要的要要求。中溪鎮(zhèn)中中心幼兒兒園留守守兒童之之家領(lǐng)導(dǎo)小組組及相關(guān)關(guān)人員職職責(zé)一、人員員組成：組 長：園長（主管幼幼兒園留留守兒童童管理教教育工作作）副組長：分管園園長（具具體負(fù)責(zé)責(zé)留守兒兒童日常常管理工工作）園園長助理理（具體體負(fù)責(zé)留留守兒童童后勤、安全工工作）成 員：各年級(jí)級(jí)組長、班主任任（具體體負(fù)責(zé)各各班留守守兒童具具體管理理工作）管理員：（具體體負(fù)責(zé)留留守兒童童日常管管理實(shí)施施工作）聯(lián)系電話話：二、領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)小組成成員職責(zé)責(zé)：1、負(fù)責(zé)責(zé)留守

7、兒兒童教育育、管理理和關(guān)愛愛工作，制訂幼幼兒園關(guān)關(guān)愛留守守兒童工工作計(jì)劃劃，并組組織實(shí)施施。2、建章章立制，明確各各部門職職責(zé)并督督促履行行，使關(guān)關(guān)愛留守守兒童工工作有序序開展。3、定期期召開會(huì)會(huì)議，研研究“留守兒兒童”教育管管理中出出現(xiàn)的新新情況、新問題題，提出出新措施施、新辦辦法。4、建立立和完善善“關(guān)愛留留守兒童童”工作機(jī)機(jī)制，保保證活動(dòng)動(dòng)陣地、用品、師資和和經(jīng)費(fèi)落落實(shí)到位位。5、組織織、策劃劃和指導(dǎo)導(dǎo)關(guān)愛留留守兒童童“十個(gè)一一”活動(dòng)的的開展，并進(jìn)行行檢查督督促。6、統(tǒng)籌籌協(xié)調(diào)，發(fā)揮幼幼兒園、家庭的的整體育育人功能能，為留留守兒童童健康成成長營造造良好環(huán)環(huán)境。7、建立立健全關(guān)關(guān)愛留守守兒

8、童檔檔案資料料。8、認(rèn)真真總結(jié)，樹立典典型，推推介經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)。三、值班班教師職職責(zé)1、值班班教師是是當(dāng)天“留守兒兒童之家家”工作的的組織者者和管理理者，負(fù)負(fù)責(zé)當(dāng)天天“留守兒兒童之家家”的具體體工作。2、履職職盡責(zé)，做到課課前、課課間、課課堂、午午學(xué)、晚晚學(xué)開門門值班，組織留留守兒童童在“家”開展活活動(dòng)。3、態(tài)度度和藹親親切，善善于調(diào)控控“家”的氛圍圍，保持持室內(nèi)溫溫馨整潔潔。4、輔導(dǎo)導(dǎo)留守兒兒童學(xué)習(xí)習(xí)，指導(dǎo)導(dǎo)留守兒兒童活動(dòng)動(dòng)，接受受留守兒兒童心理理咨詢。5、處理理留守兒兒童間的的偶發(fā)事事件，并并與班主主任、代代理家長長取得聯(lián)聯(lián)系，共共同研究究教育幫幫助的辦辦法和措措施。6、認(rèn)真真接待家家長來訪訪，

9、做好好記錄并并向班主主任通報(bào)報(bào)。7、管理理好留守守兒童之之家公物物。8、認(rèn)真真填寫“留守兒兒童之家家”日志，收集整整理當(dāng)天天的資料料。四、工作作人員職職責(zé)1、開放放留守兒兒童之家家，堅(jiān)守守工作崗崗位。2、協(xié)助助值班教教師組織織兒童開開展好各各類活動(dòng)動(dòng)。3、指導(dǎo)導(dǎo)留守兒兒童在“家”中學(xué)習(xí)習(xí)、娛樂樂和生活活，培養(yǎng)養(yǎng)留守兒兒童健康康情趣。4、對(duì)留留守兒童童之家的的器材、文體用用品等設(shè)設(shè)備登記記造冊(cè)，妥善保保管和有有效使用用。因管管理不善善造成公公物遺失失要照價(jià)價(jià)賠償。5、留守守兒童之之家清潔潔衛(wèi)生，設(shè)備、書籍?dāng)[擺放整齊齊、保持持室內(nèi)整整潔、有有序。6、安全全意識(shí)，注意防防火、防防盜。7、圖書書借閱、

10、活動(dòng)器器材借用用歸還記記錄，協(xié)協(xié)助值班班教師填填寫“留守之之家”日志和和“十個(gè)一一”活動(dòng)日日志。8、留守守兒童之之家資料料收集、整理、歸檔工工作。幼中溪鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心兒兒園留守守兒童之之家?guī)头龇鲋贫冉⒘羰厥貎和斣敿?xì)檔案案資料，細(xì)致了了解留守守兒童的的家庭、學(xué)習(xí)生生活、身身心健康康等狀況況，了解解留守兒兒童父母母及第二二監(jiān)護(hù)人人的工作作及聯(lián)系系方式等等。留守兒童童所在班班級(jí)的教教師負(fù)責(zé)責(zé)開展結(jié)結(jié)對(duì)子幫幫扶工作作。全面面了解留留守兒童童面臨的的困難，多方尋尋求解決決辦法。每周與留留守兒童童進(jìn)行談?wù)勑囊淮未危私饨馑麄兊牡男睦頎顮顩r，有有針對(duì)性性地從心心理上給給予他們們慰藉。讓他們們充分感感受到人人情

11、的溫溫暖和社社會(huì)的關(guān)關(guān)愛。每月與留留守兒童童的父母母或第二二監(jiān)護(hù)人人進(jìn)行一一次交流流，了解解掌握留留守兒童童家庭的的基本情情況和在在家生活活情況。幫扶教師師要詳細(xì)細(xì)記錄每每次幫扶扶內(nèi)容及及電話交交流內(nèi)容容。建立立留守兒兒童成長長記錄袋袋。幫扶教師師要關(guān)注注留守兒兒童心理理健康，妥善做做好心理理疏通，讓留守守兒童在在學(xué)習(xí)、生活、心理等等多方面面都能得得到及時(shí)時(shí)的幫助助和關(guān)愛愛，促進(jìn)進(jìn)留守兒兒童的健健康成長長。中溪鎮(zhèn)中中心留守守兒童之之家工作作協(xié)調(diào)小小組為切實(shí)做做好我園園關(guān)愛留留守兒童童工作，特成立立了工作作協(xié)調(diào)小小組，具具體人員員安排如如下：一：工作作組人員員組長：秦秦愛華副組長：楊慶組員：二：

12、領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)小組成成員職責(zé)責(zé)：組長：負(fù)負(fù)責(zé)制度度審定及及總體工工作的檢檢查、督督促。副組長：負(fù)責(zé)制制度建設(shè)設(shè)及整體體工作的的安排、布置、檢查、督促。組員：負(fù)負(fù)責(zé)各項(xiàng)項(xiàng)工作實(shí)實(shí)施，日日常工作作的檢查查、督促促以及檔檔案管理理。三、值班班教師職職責(zé)1、值班班教師是是當(dāng)天“留守兒兒童之家家”工作的的組織者者和管理理者，負(fù)負(fù)責(zé)當(dāng)天天“留守兒兒童之家家”的具體體工作。2、履職職盡責(zé)，做到課課前、課課間、課課堂、午午學(xué)、晚晚學(xué)開門門值班，組織留留守兒童童在“家”開展活活動(dòng)。3、態(tài)度度和藹親親切，善善于調(diào)控控“家”的氛圍圍，保持持室內(nèi)溫溫馨整潔潔。4、輔導(dǎo)導(dǎo)留守兒兒童學(xué)習(xí)習(xí)，指導(dǎo)導(dǎo)留守兒兒童活動(dòng)動(dòng)，接受受留守兒兒

13、童心理理咨詢。5、處理理留守兒兒童間的的偶發(fā)事事件，并并與班主主任、代代理家長長取得聯(lián)聯(lián)系，共共同研究究教育幫幫助的辦辦法和措措施。6、認(rèn)真真接待家家長來訪訪，做好好記錄并并向班主主任通報(bào)報(bào)。7、管理理好留守守兒童之之家公物物。8、認(rèn)真真填寫“留守兒兒童之家家”日志，收集整整理當(dāng)天天的資料料。四、工作作人員職職責(zé)1、開放放留守兒兒童之家家，堅(jiān)守守工作崗崗位。2、協(xié)助助值班教教師組織織兒童開開展好各各類活動(dòng)動(dòng)。3、指導(dǎo)導(dǎo)留守兒兒童在“家”中學(xué)習(xí)習(xí)、娛樂樂和生活活，培養(yǎng)養(yǎng)留守兒兒童健康康情趣。4、對(duì)留留守兒童童之家的的器材、文體用用品等設(shè)設(shè)備登記記造冊(cè)，妥善保保管和有有效使用用。因管管理不善善造成

14、公公物遺失失要照價(jià)價(jià)賠償。5、留守守兒童之之家清潔潔衛(wèi)生，設(shè)備、書籍?dāng)[擺放整齊齊、保持持室內(nèi)整整潔、有有序。6、安全全意識(shí)，注意防防火、防防盜。7、留守守兒童之之家資料料收集、整理、歸檔工工作。寧國市中中溪鎮(zhèn)中中心幼兒兒園20122年3月中溪鎮(zhèn)中中心幼兒兒園留守守兒童守守則真誠友愛愛，禮貌貌待人，尊敬師師長，關(guān)關(guān)愛同伴伴。遵規(guī)守紀(jì)紀(jì)，熱愛愛集體，愛護(hù)幼幼兒園和和公共設(shè)設(shè)施，愛愛護(hù)莊稼稼、花草草和樹木木。不打架不不說臟話話，不亂亂扔垃圾圾，服從從幼兒園園老師安安排和管管理。積極參加加各類興興趣活動(dòng)動(dòng)和社會(huì)會(huì)實(shí)踐綜綜合活動(dòng)動(dòng)，多閱閱讀健康康有益的的書籍積極參加加力所能能及的勞勞動(dòng)，自自己能做做的事情情自己做做。生活活節(jié)儉，不亂花花錢，不不挑食厭厭食，聽聽從家長長、老師師和監(jiān)護(hù)護(hù)人的正正確教導(dǎo)導(dǎo)。積極參加加留守兒兒童之家家舉辦的的各項(xiàng)教教育活動(dòng)動(dòng)，保證證身心全全面健康康發(fā)展。注重安全全，遵守守交通法法規(guī)，注注意交通通安全不不做危險(xiǎn)險(xiǎn)性游戲戲，積極極參加體體育鍛煉煉，不斷斷增強(qiáng)體體質(zhì)，保保持積極極、樂觀觀、向上上的精神神狀態(tài)。寧國市中中溪鎮(zhèn)中中心幼兒兒園20122年3月中溪鎮(zhèn)中中心幼兒兒園留守守兒童之之家活動(dòng)動(dòng)計(jì)劃為了切實(shí)實(shí)加強(qiáng)留留守兒童童的關(guān)愛愛工作，做到工工作有計(jì)計(jì)劃、有有步驟、有內(nèi)容容，以保保證留守守兒童在在活動(dòng)之之家開展展活動(dòng)的的正常性性、時(shí)效效性，特特制訂本本活動(dòng)計(jì)計(jì)劃。每