家教社會實(shí)踐心得簡短5篇

1、家教社會實(shí)踐心得簡短5篇高校學(xué)校畢竟不是完全的社會化，實(shí)踐供應(yīng)這樣一個契機(jī)，讓高校生們更多接觸社會，了解社會現(xiàn)象，下面給大家?guī)砑医躺鐣?shí)踐心得簡短，希望大家喜愛!家教社會實(shí)踐心得簡短1孩子的受教育過程，離不開家庭教育，學(xué)校教育和社會教育三個方面，但家庭教育在其一生的成長中一直起到至關(guān)重要的作用。在教育孩子的過程中，本人談?wù)勛约旱膸c(diǎn)看法：第一：要從小培育孩子的學(xué)習(xí)愛好。父母是孩子的老師，父母的一言一行在孩子的心中起到了潛移默化的作用，要想讓孩子有深厚的學(xué)習(xí)愛好，首先父母要以身作則，給孩子制造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，閑暇之余，家長不要一顧地埋頭于電視電腦中，帶著孩子一齊閱讀，把書中搞笑的資料共享給

2、孩子聽，慢慢地孩子也會對書產(chǎn)生了愛好，你會發(fā)現(xiàn)孩子從一開頭聽，到自己仔細(xì)地看，漸漸轉(zhuǎn)化升華的過程就是一大進(jìn)步。第二：要給孩子樹立自信念，在重視學(xué)習(xí)的同時不要給孩子施加任何的壓力。在孩子的學(xué)習(xí)過程中總難免會遇到一些困難，比方考試成果不抱負(fù)時不要輕則言語中傷，重則打罵，這樣只能事與愿違。在家長肯“退步”，孩子才能進(jìn)步的文章中說得好：“父母的手是用來愛撫孩子的，不是懲處孩子的工具，也就是不許打孩子。父母的手不是指指點(diǎn)點(diǎn)的，而是用來牽引和與孩子一齊描繪將來的?！奔议L應(yīng)以平和的看法與孩子共同總結(jié)失利的原因，不要挫傷孩子的自尊心，和孩子共同探討好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法，適時加以激勵，讓其樹立充足的自信念。孩

3、子哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，家長都就應(yīng)按時地毫不吝嗇地夸贊，這樣就會增加孩子的自信念。當(dāng)然家長肯定不能再給孩子施加任何壓力，否則只會產(chǎn)生逆反心理，甚至產(chǎn)生厭學(xué)的看法。第三，就應(yīng)多抽些時間與孩子溝通，按時了解孩子的所思所想。伴著孩子的慢慢長大，你會發(fā)現(xiàn)孩子的思想也慢慢地成熟了，有些事不太情愿與父母說，這時父母要尊重孩子的人格，把孩子當(dāng)成自己的好友，仔細(xì)傾聽孩子的訴說，按時和孩子溝通，了解孩子在校與老師同學(xué)之間的喜怒哀樂以及交友狀況，孩子的想法對的加以勉勵，錯誤的加以疏導(dǎo)，做孩子按時的老師。第四：要教育孩子對待每一件事都要有一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)的看法。無論在學(xué)習(xí)上還是生活中養(yǎng)成此好習(xí)慣，對其將來的一生都受

4、益匪淺。第五：孩子的綜合素養(yǎng)教育，培育孩子的老實(shí)，和善，吃苦耐勞的優(yōu)良品德。當(dāng)今的孩子應(yīng)對冗雜的社會，務(wù)必要有明辨是非的潛力，首先自己要用一顆老實(shí)和善的心去應(yīng)對每一個人。其次，伴著物資生活的提高，家長較簡單滿意孩子的各種要求，這樣只會造就孩子不太珍惜自己輕而易舉得到的東西，使得孩子應(yīng)對一點(diǎn)點(diǎn)困難就簡單退縮，缺少吃苦耐勞的精神，所以作為家長應(yīng)對孩子提出的要求，絕不能夠全盤汲取，合理的加以接受，不合理的加以疏通引導(dǎo)。第六：多帶孩子參與戶外活動，能夠開闊視野。讓孩子從小培育熱愛大自然的好品德，從而也增長了不少見識。家庭教育與學(xué)校教育是相輔相成的，只有把家庭教育與學(xué)校教育共同抓好，才能塑造出優(yōu)秀的人才

5、。家教社會實(shí)踐心得簡短2本學(xué)期以來，伴著廉潔文化進(jìn)校內(nèi)工作轟轟烈烈的開展，我仔細(xì)學(xué)習(xí)了市教育局有關(guān)文件精神，從而深入感受到了在當(dāng)今社會進(jìn)行反腐倡廉的必要性，對自身的思想作風(fēng)、廉潔自律、遵章守紀(jì)等方面有了很大提高，詳細(xì)心得體會如下：第一、獻(xiàn)身教育，為人師表。老師工作的性質(zhì)是教書育人，我們每一位老師都應(yīng)樹立正確的幸福觀，提高自己的熟悉力量，把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位，樂于奉獻(xiàn)，為世人做出表率?，F(xiàn)代宏大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，正是為了祖國將來很多的“瓦特”、“牛頓”、“愛迪生”，老師將滿腔的愛盡情給予了同學(xué)。論財產(chǎn)老師兩袖清風(fēng)，一無全部，但老師卻富有，我們擁有很多同學(xué)

6、對我們愛的回報。第二、公正執(zhí)教，關(guān)愛孩子。老師在教育教學(xué)活動中要公正、公正地對待每一個同學(xué)，做到公正執(zhí)教，這是廉潔從教的基矗老師決不能因同學(xué)性別、智能、家庭狀況、同學(xué)家長等差異而實(shí)行不同的看法和情感模式。老師從教的公正性，充足反映了老師人格的崇高性。尤其表達(dá)在對待后進(jìn)生轉(zhuǎn)化問題，我們一要有愛心，二要有信念，三要有耐煩。只要我們用愛心、寬容、理解、人文關(guān)懷去善待孩子的每一點(diǎn)錯誤，適時表揚(yáng)、激勵，教給孩子做人的道理，相信每一個孩子都是會取得勝利的。第三、自我約束、廉潔從教。老師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外，主要靠老師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行自我約束，自覺保持清廉純凈的作風(fēng)，這是廉潔從教的

7、最深沉的思想基矗。孩子是祖國的花朵，看看他們的眼睛，如星星般光明，如泉水般清亮，是那樣的純凈。在這樣的純凈面前，哪怕說錯一句話都是對他們的褻瀆；在清泉般的眼神里，更多的是對老師的執(zhí)著和無比的信任。我們每一位老師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品德和聰慧才智，教書育人，提高同學(xué)全面素養(yǎng)，將自己的美妙形象永遠(yuǎn)留在同學(xué)的心坎里；使同學(xué)從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人?！拔腋试钙椒?，由于我是榮耀的人民老師；我甘為人梯，由于我是人類靈魂的工程師”這是我們身為教育工的職責(zé)。最近始終圍繞在我們身邊的問題有償家教，帶給我們許多思索。有償家教雖不是一個新惹事物，但它在

8、肯定程度上異化了純凈的師生關(guān)系，加重了同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)。主要是它的負(fù)面影響也很明顯，簡單使教育涂上功利化、商業(yè)化的顏色，簡單使師生之間的教學(xué)關(guān)系蛻變?yōu)榻疱X關(guān)系。這些老師在取得個人利益的同時，會慢慢淡薄對本職工作的責(zé)任，慢慢失去師生互動中純凈的情感。因此，人們對有償家教的看法是：在職老師搞家教，有損師德和師表；我的同學(xué)找家教，我的責(zé)任未盡到。從同學(xué)的角度來看，在減負(fù)呼聲日益劇烈，各地紛紛出臺減負(fù)制度法規(guī)的大背景之下，同學(xué)減負(fù)已成為主流，任何意在增加同學(xué)負(fù)擔(dān)的行為都是不合理，也不合法規(guī)的。同學(xué)減負(fù)的意義在此不再贅述，可以肯定的是減負(fù)對同學(xué)、對教育有利而無害。老師從事有償家教一方面是對同學(xué)減負(fù)的相關(guān)規(guī)

9、定的踐踏，肯定程度上阻礙了教育部門同學(xué)減負(fù)工作前進(jìn)的步伐，是一種逆流而上的違規(guī)行為。從家長的角度來看，老師的有償家教雖然可以使一部分同學(xué)的成果快速好起來，但這“成果好”是相對而言。從老師的角度來看，正由于“有償”，老師撈起外快來定會格外賣力，這在肯定程度上勢必會影響其日常教學(xué)質(zhì)量。反言之，進(jìn)行有償家教是老師對本職工作不負(fù)責(zé)任的行為!家教社會實(shí)踐心得簡短3今年暑假，爸爸想讓弟弟參與今年十月多號的成人高考，而我又正好放假閑在家里沒事干，于是我便成為了弟弟的輔導(dǎo)老師。但是我弟弟才初中畢業(yè)，要學(xué)的東西有許多，要在如此短的時間內(nèi)學(xué)會，可真是太難辦到了。在我冥思苦想之后，我確定采納死記硬背的方法，這或許是

10、速成的方法了。我看了看成人高考試卷，數(shù)學(xué)出的大部分都是根底題，不是太難；語文對于弟弟來說就應(yīng)算是最簡單的一科了；英語是最讓我倆頭疼的一科。弟弟對學(xué)習(xí)一向都不感愛好，為了能讓他能對學(xué)習(xí)提起點(diǎn)愛好，我確定從弟弟比擬喜愛的數(shù)學(xué)教起。我看了看爸爸給他買的那本成人高考數(shù)學(xué)書，書上把學(xué)問點(diǎn)和重點(diǎn)都盡管，我認(rèn)為我對弟弟的要求已經(jīng)降到最低了，他還是做不好，講過的.題不會做，完全運(yùn)用公式的題也做不出來，我剛開頭急的對弟弟發(fā)脾氣，灰心喪氣到了極點(diǎn)，弟弟也因此變得更加不聽話，但是我在晚上睡覺時想了想，我認(rèn)為簡潔的東西，對他來說或許真的很難，畢竟他是頭一次接觸，而我卻學(xué)習(xí)了三年呢，我是不能以我的標(biāo)準(zhǔn)來要求他的，我就應(yīng)

11、全面思索一下他的潛力和狀態(tài)。于是，我再上課時，也就不對弟弟發(fā)脾氣了，講過的學(xué)問假如做不出來，我就一點(diǎn)點(diǎn)兒的提示他，或者讓他到書上去找學(xué)問點(diǎn)，實(shí)在不行再給他講，但絕不會在發(fā)脾氣，我要用我的耐煩讓他對學(xué)習(xí)更專心，同時，我會不是說一些激勵的話，以防止他對學(xué)習(xí)的恐懼感加重。之后，我發(fā)現(xiàn)弟弟在做題時似乎很心不在焉，聽課時也是這樣，為了解決這個問題，我確定用刺激強(qiáng)化的方法，他一到十點(diǎn)多就打瞌睡，他最渴望的就是能早點(diǎn)睡覺，于是，每次做題時，我容許他，假如他能作對一半以上的題就能夠是點(diǎn)半睡覺，否則，十一點(diǎn)半睡覺。沒想到這著還真管用，再讓弟弟做題時，他很仔細(xì)，從前做題讓他寫步驟，他就是不寫，此刻他已經(jīng)挺自覺地寫

12、步驟了，弟弟的改變讓我對這次教學(xué)提高了不少信念。當(dāng)然，就算弟弟仔細(xì)協(xié)作我的教學(xué)，他最終也未必能學(xué)多好，這種速成地方法，真是沒法保證質(zhì)量，我學(xué)了三年呀，我才給他講三十多天而已。弟弟白天還得上班，晚上還得學(xué)習(xí)，教學(xué)效率當(dāng)然不會很高，他是挺累的，有時看見他那么疲憊，還真是不忍心讓他學(xué)習(xí)到太晚。語文的教學(xué)，我主要采納讓他自己看的方法，我明白文言文部分他學(xué)會的可能行不太大了，也就不強(qiáng)迫他去看文言文的學(xué)問。英語是最讓我頭疼的一科，由于英語對弟弟來說就猶如天書，在初中時，他的英語成果就沒及格過。就連最根本的人稱代詞都不明白，哎，我真要愁白了頭了，英語單詞是做英語題的前提，我要如何在如此短的時間內(nèi)，讓他記住那

13、么多單詞，要是他對英語有愛好，狀況或許會好些，可偏偏他視英語猶如敵人，還要讓他做高中的英語題，這真是比登天還難呀。但是，總不能放下這一科呀，只好硬著頭皮上了，或許，還是有作用的，作對一道是一道的。我首先教給他發(fā)音，弟弟的表現(xiàn)讓我挺欣慰的，他很快就能自己看著音標(biāo)讀了，這是我沒想到的，真是個驚喜，我對教英語的恐驚也削減了幾分。當(dāng)他學(xué)會發(fā)音后，接下來，便是背單詞的任務(wù)，不明白單詞，是沒法做題的，為了讓他對背單詞更有信念，我給他畫了一些比擬短，但是比擬常用的單詞，我要求他在背單詞時，要一邊讀一遍寫，雖然，效果沒有我預(yù)期的好，但是也已經(jīng)非常不錯了，至少他肯仔細(xì)的背單詞了，最重要的是他沒有敷衍，也沒有背著

14、背著就偷著睡覺，是真的在專心背?；蛟S到最終弟弟也做不好高中的英語題，但是，我相信，給他更多的時間的話，他必需能夠?qū)W好的。手機(jī)版在我教他英語的過程中，我并沒有感覺他對英語的抵抗心情，只成果的不抱負(fù)在他心中留下了陰影吧。而且，我感覺他是很喜愛英語的，很喜愛讀英語單詞，這讓我很欣慰。時間過的總是很快，假期快結(jié)束了，但是我的課程還剩下許多，或許弟弟這次考試過不了，但是能夠再考一次呀，有更多時間學(xué)習(xí)，必需能夠?qū)W會的。在這個假期我收獲了許多東西，教學(xué)不簡潔，教好更是難，細(xì)心和耐煩不行缺少，和同學(xué)經(jīng)常的心理溝通也很重要，這樣才能在教學(xué)時把握住同學(xué)的留意力，才能了解同學(xué)對學(xué)問的把握狀況，下一步的教學(xué)應(yīng)如何進(jìn)行

15、，以后的教學(xué)應(yīng)留意什么。而且，我感覺教學(xué)理論就算明白了，或許不會用，人的思維是活的，把教學(xué)工作做好，還要靠老師經(jīng)常的觀看和思索，的教學(xué)方法就是這樣產(chǎn)生的，所以教學(xué)不應(yīng)刻板的遵守某些理論，而就應(yīng)因地制宜，敏捷教學(xué)。家教社會實(shí)踐心得簡短4很榮幸剛畢業(yè)參與工作，就得到了參與學(xué)科家教課題的錘煉時機(jī)。這次活動歷時差不多1年，無論是同學(xué)、老師、家長，在這次活動中都收獲頗豐，作為一名老師，我看到了自己在教育觀念、教育方法上的改變，我看到了同學(xué)在上課狀態(tài)、學(xué)習(xí)方式等上的改變，我也看到了家長在家庭教育觀念上的改變。以下我就此次活動談一下自己的心得體會：1、學(xué)校教育不能擔(dān)當(dāng)起教育的全部功能，至少目前是這樣，這就要

16、求我們把目光從學(xué)校教育中挪開，從別的方面找突破口，來完成教育的全部功能。家庭教育是同學(xué)教育的一個重要組成部分，而家庭教育也離不開學(xué)科教育，無論是學(xué)校、老師還是家長都應(yīng)將三者緊密結(jié)合起來，共同協(xié)作，促進(jìn)同學(xué)素養(yǎng)得到全面的進(jìn)展。我覺得這點(diǎn)是我們這次學(xué)科家教活動的目的。2、此次活動為家長和老師提供了相互溝通的時機(jī)，讓家長能全面的了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，為能更好的實(shí)施學(xué)科教育打下了根底。同時，老師也能了解同學(xué)在家庭的學(xué)習(xí)情況，完成作業(yè)任務(wù)的情況。3、家庭是同學(xué)生活和學(xué)習(xí)的重要場所，也是第一個教育陣地，家長是孩子的第一位啟蒙老師，也是終生的老師，有的孩子就是家長的影子。家長和家庭對孩子在其成長中所起的

17、教育和影響作用，是學(xué)校教育和社會教育所不能代替的。通過這次活動，大部分家長也了解到了家庭教育中學(xué)科教育的重要性，并主動協(xié)作學(xué)校教育工作，這為以后孩子的成長起到了主動的作用。4、同學(xué)的家庭情況千差萬別，家長對教育孩子的熟悉也不一樣，所以造成了不同類型的家庭教育。有教育型、有放縱型、有溺愛型，還有粗暴性的。這次學(xué)科家教活動讓老師把握了同學(xué)家長的教育特點(diǎn)，有助于有針對性地指導(dǎo)學(xué)科教育，提高學(xué)科教育水平。同時這次活動強(qiáng)化了老師與家長間的溝通，提高這些家長對家庭教育意義的熟悉，坦誠溝通思想，消退思想隔膜，共同研討教育方法，使老師的教育工作得以順當(dāng)進(jìn)行。5、可以說在這次活動中，受益最大的還是我們的同學(xué)。同

18、學(xué)們的許多好習(xí)慣在漸漸養(yǎng)成，比方：寫的習(xí)慣、預(yù)習(xí)習(xí)慣、自己留作業(yè)的習(xí)慣等等。同時許多壞習(xí)慣在漸漸消逝，比方：學(xué)習(xí)磨蹭的壞習(xí)慣等?？偟膩碚f，這次活動在學(xué)校與家庭教育中起到了紐帶作用，我相信在家校雙方的共同努力下，肯定能完成我們共同的、美妙教育目標(biāo)。家教社會實(shí)踐心得簡短5如今許多人都在就老師利用假期補(bǔ)課的話題綻開大商量，也讓家長和社會對于有償家教的熟悉持有不同的觀點(diǎn)，我個人認(rèn)為家教可以幫忙同學(xué)把課余時間利用起來，不至于去打游戲，對同學(xué)的進(jìn)展是有好處的，我就家教的事說說我的觀點(diǎn)：1、老師家教是利用節(jié)假日，自己的時間來賺取金錢，可以說是自己的勞動所得，我們應(yīng)當(dāng)加以支持，偉人曾經(jīng)說過，我們應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)嗎!在休息的日子中老師仍然在做教學(xué)，一方面在教學(xué)的過程中增加自己對書本的嫻熟程度，為老師正常授課增加經(jīng)驗(yàn)，從客觀上說是促進(jìn)了教學(xué)。對老師自身學(xué)問的提高也是一個很好的促進(jìn)。另一方面，老師的收入整體較少，在現(xiàn)實(shí)社會中每個人沒有金錢作為生活的籌碼都會被社會所累，當(dāng)老師窮的都揭不開鍋了，老師就沒有心情教書了，所以從事有償家教對日常的教學(xué)有百益而無一害。所以國家應(yīng)當(dāng)加大對老師有償家教的引導(dǎo)，而不是制止。2、家教是從事教學(xué)活動，從教者應(yīng)當(dāng)具備指教資格，在社會辦學(xué)中的