幼兒園談話活動

1、幼兒園談話活動(hu dng)設(shè)計與實踐第一頁，共二十三頁。幼兒園談話活動(hu dng)設(shè)計與實踐第二頁，共二十三頁。一、談話活動(hu dng)定義談話活動是一種有目的、有計劃的組織幼兒學(xué)習(xí)語言的教育活動，旨在創(chuàng)造(chungzo)一個良好的語言環(huán)境，幫助幼兒學(xué)會傾聽別人談話，圍繞一定話題進(jìn)行談話，習(xí)得與別人交流的方式與規(guī)則，培養(yǎng)與人交往的能力。第三頁，共二十三頁。123 二、談話活動(hu dng)目標(biāo)小班談話(tn hu)活動目標(biāo)中班談話活動目標(biāo)大班談話活動目標(biāo)第四頁，共二十三頁。幼兒園語言(yyn)教育談話活動目標(biāo)：小班1.學(xué)會安靜地聽同伴說話，不隨便插嘴2.喜歡與同伴交談，愿意在集

2、體面前講話。3.能聽懂并愿意說普通話。4.在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自己的意思。5.初步(chb)學(xué)習(xí)常見的交往語言和禮貌用語。第五頁，共二十三頁。幼兒園語言教育談話(tn hu)活動目標(biāo)：中班1.能集中注意力，耐心地傾聽別人談話，不打斷別人的話。2.樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話。3.能說普通話，較連貫地表達(dá)自己的意思。4.學(xué)會圍繞一定的話題(hut)談話，不跑題。5.學(xué)會用輪流的方式談話，不搶著講，不亂插嘴6.繼續(xù)學(xué)習(xí)交往語言，提高語言交往能力。第六頁，共二十三頁。幼兒園語言(yyn)教育談話活動目標(biāo)：大班1.能主動、積極、專注地傾聽別人談話，迅速掌握別人談話的

3、主要內(nèi)容，并從中獲取有用的信息。2.能主動地用普通話與同伴交流，態(tài)度自然大方。3.能圍繞話題談話，會用輪流的方式交談，并能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感，與同伴分享感受4.逐步學(xué)會用修補(bǔ)(xib)的方法延續(xù)談話，進(jìn)一步提高語言交往水平第七頁，共二十三頁。三、幼兒談話(tn hu)能力的培養(yǎng)1 培養(yǎng)幼兒談話能力的內(nèi)容 談話是以對話形式進(jìn)行(jnxng)的言語交往，即以提出問題及回答問題的方式，發(fā)展幼兒的對話能力。 其核心要求是培養(yǎng)幼兒能按照問題進(jìn)行正確回答。 通過談話發(fā)展幼兒的言語，一般有兩種形式，一種是日常生活中的談話，一種是有目的、有組織的談話活動。 第八頁，共二十三頁。2 談話活動的性質(zhì) 作為

4、教育活動的談話是以一定的主題或題目為目的的特殊對話。 幼兒園經(jīng)常進(jìn)行的談話活動，主要是運用回憶性和概括性的談話。3 談話活動的作用 1）鞏固幼兒所獲得的知識和經(jīng)驗 2）發(fā)展(fzhn)幼兒的思維和口語表達(dá)能力 第九頁，共二十三頁。4 談話活動內(nèi)容的確定 1）談話活動的題目應(yīng)主要根據(jù)科學(xué)教育和品德教育的內(nèi)容來確定。 2）談話活動所涉及的內(nèi)容范圍(fnwi)應(yīng)該是幼兒生活經(jīng)驗之內(nèi)的，具備的知識應(yīng)該是比較豐富的。 第十頁，共二十三頁。5 指導(dǎo)談話活動的方法1）提問 提問是組織(zzh)集體談話活動的基本方法。教師應(yīng)力求使自己的提問符合以下要求： 由談話活動的目的決定如何提問； 所提問題的深淺程度要適

5、于本班幼兒的經(jīng)驗和思維水平； 問題要富于啟發(fā)性； 問題要有興趣性； 第十一頁，共二十三頁。2）教師范講 教師范講能引起幼兒談話的興趣，在談話 內(nèi)容及語言表達(dá)上起示范作用。 教師的范講何時進(jìn)行最適宜，要根據(jù)具體情況來決定。 教師范講時，在言語表達(dá)上要生動(shngdng)、形象、簡練，接近幼兒的口語，符合本班幼兒的接受水平。第十二頁，共二十三頁。3） 游戲方法 集體談話活動對幼兒來說，是有一定難度的活動。運用游戲形式進(jìn)行談話，可以有很好的效果(xiogu)。 這種以談話為目的的游戲，要求幼兒要說較多的話，應(yīng)把要求定到游戲規(guī)則中去。 第十三頁，共二十三頁。4）運用直觀材料 根據(jù)需要，談話活動(hu

6、 dng)可以運用一些直觀材料。直觀材料的出現(xiàn)可以起多方面的作用。 直觀材料出現(xiàn)的時間：在談話開始部分出現(xiàn)，一般是為了集中幼兒的注意力，或引起幼兒的回憶，出現(xiàn)時間一般較短； 在談話過程中，邊談邊出現(xiàn)，是為了使幼兒的知識更準(zhǔn)確、豐富； 在談話的結(jié)束部分出現(xiàn)，以鞏固幼兒某方面印象，加強(qiáng)記憶。 第十四頁，共二十三頁。 組織與指導(dǎo)談話活動需注意的要點1）開頭要生動(shngdng)、有趣2）要注意提問的技巧3）對幼兒的言語應(yīng)有明確要求 4）充分調(diào)動幼兒談話的積極性 第十五頁，共二十三頁。 四、談話活動指導(dǎo)要點：、引導(dǎo)孩子學(xué)會講述、引導(dǎo)孩子學(xué)會傾聽與表達(dá)、日常生活中經(jīng)常與孩子談話、引導(dǎo)孩子談?wù)摪l(fā)生在身邊

7、(shnbin)的事情第十六頁，共二十三頁。 五、談話活動關(guān)注要點：選擇什么話題很重要幼兒感興趣的，比較關(guān)注的；幼兒熟悉的，可以(ky)拓展的；有話可說的。第十七頁，共二十三頁。話題我的媽媽好玩(ho wn)的玩具今天誰最乖好玩的汽車我的朋友我愛動畫動畫片里的人物世界杯足球賽我的電腦不能打人好吃(ho ch)的糖果我的鞋子我的書包奇妙的太空第十八頁，共二十三頁。六、組織要點：1、以適合的有趣的情境調(diào)動幼兒(yu r)的生活經(jīng)驗，激發(fā)幼兒(yu r)談話的欲望。用實物、圖片、多媒體動畫等 如活動角、墻飾、展覽 我長大了好吃的糖果情境 我的鞋子多彩的服裝第十九頁，共二十三頁。2、準(zhǔn)備豐富的材料（實

8、物、圖片、多媒體動畫等）思考(sko)：談話話題：多彩的服裝 我長大了 我的媽媽 需要準(zhǔn)備哪些材料？ 第二十頁，共二十三頁。 3、變換生動有趣的方式和情境，不斷調(diào)動幼兒的生活經(jīng)驗，激發(fā)幼兒談的興趣。注意(zh y)：避免同一個問題談的時間過長避免呆板的長時間的一問一答的談話方式可以采用集體談話、小組談、結(jié)伴交談等方式。第二十一頁，共二十三頁。 4、引導(dǎo)幼兒關(guān)注傾聽者的反饋，并學(xué)會用解釋等方式來修補(bǔ)談話比如：林林：我喜歡吃的是跳跳糖歡歡：什么糖？林林：跳跳糖，就是(jish)那種吃到嘴巴里會跳舞的糖，你沒吃過嗎？第二十二頁，共二十三頁。內(nèi)容(nirng)總結(jié)幼兒園談話活動設(shè)計與實踐。談話活動是一種有目的、有計劃的組織幼兒學(xué)習(xí)語言的教育活動，旨在創(chuàng)造一個良好的語言環(huán)境，幫助幼兒學(xué)會傾聽別人談話，圍繞一定(ydng)話題進(jìn)行談話，