《假如給我三天光明》讀書筆記范文五篇

1、假如給我三天光明讀書筆記范文五篇 假如給我三天光明讀書筆記范文五篇 當(dāng)品讀完一部作品后，大家一定都收獲不少，為此需要認真地寫一寫讀書筆記了。千萬不能認為讀書筆記隨便應(yīng)付就可以，下面是精心整理的假如給我三天光明讀書筆記范文五篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 假如給我三天光明讀書筆記范文五篇1 最近，爸爸終于講完了假如給我三天光明這本書。作者是海倫凱勒。這本書一共有四章。第一章：張開心靈的眼睛。第二章：信心與希望。第三章：走出黑暗與寂靜。最后一章：假如給我三天光明。這本書主要寫了海倫凱勒小時候因為生病，失去了聽力和視力。在安利沙利文老師的鼓勵下，她克服了種種困難：看不見、聽不到、不能獨立讀書、寫不

2、了字。然而最終她憑借驚人的毅力學(xué)會了讀書寫字，并且考上了大學(xué)。在大學(xué)里，她一開始極不適應(yīng)，經(jīng)過一個學(xué)期的努力才慢慢適應(yīng)了。終于成長為19世紀美國盲聾女作家、教育家、慈善家、社會活動家。她以自強不息的頑強毅力，掌握了英、法、德等五國語言。完成了她的一系列著作，海倫用頑強的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她熱愛生活，會騎馬、滑雪、下棋，還喜歡戲劇演出，喜愛參觀博物館和名勝古跡，并從中得到知識。真的難以想像她為此付出了多少努力。我要珍惜每天的時光，珍惜老師的關(guān)心，珍惜父母的疼愛。還要珍惜周圍的一草一木。我要仔細去聽鳥的歌唱，去聞聞花草的香氣，嘗嘗每日飯桌上父母為我備好的美食。珍藏好生活給予的每個日

3、子。當(dāng)然這本書還告訴我成功的秘訣：要成功，必須要有堅持不懈的精神。當(dāng)我在以后的生活中遇到困難時，想想海倫凱勒，一切困難也就算不上困難了。 假如給我三天光明讀書筆記范文五篇2 海倫凱勒大家一定都不陌生吧，她是20世紀美國著名的聾啞女作家。她憑著堅強的意志在沙利文小姐的陪伴和教育下考入哈佛大學(xué)，成為第一個完成大學(xué)教育的盲聾人。假如給我三天光明是其最著名的一篇散文，是海倫凱勒對光明的渴望，更是海倫凱勒賦予我們戰(zhàn)勝困難的勇氣。海倫就在我們學(xué)校的操場上。只要你在早晨來到我們學(xué)校的操場上，就能看見一個小男孩和他的媽媽在操場上練習(xí)走路。因為他得了一種病，將會永遠在輪椅上度過，為了延遲這一天，所以他媽媽每天都

4、帶著他練習(xí)走路。在練習(xí)走路的過程中，他流著口水，還經(jīng)常地摔倒，但他在媽媽的幫助下，艱難地站起來，繼續(xù)不斷地練習(xí)。就這樣，他每天一圈一圈地在操場上練習(xí)走路。這個同學(xué)現(xiàn)在走路走得越來越好了。海倫就在我們生活中。瞧，在公園里，一個沒有手的叔叔在用腳削蘋果，他熟練地削著蘋果，讓圍觀地人驚嘆不已。更讓我驚訝的是，這們叔叔居然還能用腳寫字。他寫的字端端正正、漂漂亮亮。我感到無比慚愧，連殘疾人都能把字寫好，我為什么不能呢？難道我們這樣的健全人還不如殘疾人嗎？一連串的問題浮現(xiàn)在我的腦海中。海倫把那種堅持不懈、意志堅強的精神傳揚給我們所有人，讓我們在困難面前勇敢地面對；在磨難面前勇于挑點。海倫就在我們身邊！ 假

5、如給我三天光明讀書筆記范文五篇3 生活就像一架鋼琴，有的人在鍵盤上彈奏出了春天的希望，夏天的綠蔭，秋天的收獲，冬天的喜悅，有的人卻彈奏出了春天的寂寞，夏天的焦灼，秋天的哀愁，冬天的悲涼。琴音如何，全取決于彈奏者對待生活的態(tài)度。而海倫她雖然在生了一場重病之后，雙目失明，雙耳失聰，正因為有了家庭教師安妮。沙利文，海倫才對生活又充滿了信心。她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著知識的甘霖，她是那樣的如饑似渴，以至小小的手指頭都磨出了血。后來，又在薩勒老師的幫助下學(xué)習(xí)說話，海倫在回憶自己學(xué)習(xí)生活時說：為使我的伙伴即使是最親密的伙伴，能聽懂我的話，我夜以繼日地努力，我每天練習(xí)，練習(xí)，練習(xí)。1900年，海倫，

6、一個生活在盲聾啞世界的人，竟然，以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。她一生寫了14部著作，被美國評選為20世紀美國十大英雄偶像。時隔100多年，當(dāng)我們穿過悠長的時光隧道，回眸，凝視這位度過87年無聲的弱女子，我們不由的驚嘆：生命是如此偉大。這讓我認識到：一個人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗的精神。平時，有些人總以條件差呀，困難多呀，作為沒有取得成就的理由。但是，和海倫相比，這些困難是多么微不足道呀。一個人只要有遠大的理想和奮斗目標(biāo)，就會有無窮無盡的力量，就不會被客觀條件所束縛，就能發(fā)揮自己的主觀能動性，創(chuàng)造條件，自己主宰命運。海倫不就是這樣嗎？ 假如給我三天光明讀

7、書筆記范文五篇4 當(dāng)我一口氣讀完海倫凱勒寫的假如給我三天光明的最后一頁，我的心久久不能平靜，被海倫凱勒的堅強與自信深深地感動了。海倫凱勒自幼患病，導(dǎo)致兩耳失聰，雙目失明。就是這樣一個又聾又啞又盲的她，憑借自己驚人的毅力，在無光、無語、無聲的孤獨世界里，克服了許多常人難以想象的困難，刻苦學(xué)習(xí)，最終以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國名校哈佛大學(xué)。她用堅強與自信譜寫了自己多姿多彩人生。海倫凱勒說：知識給人以愛，給人以光，給人以智慧。應(yīng)該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了人類有史以來活動的脈搏，否則就是不懂人類生命的音樂。的確如此，知識的力量是無窮的。正是知識，讓海倫凱勒創(chuàng)造了一個又一個的人間奇跡：考上哈佛

8、大學(xué)并以優(yōu)異的成績畢業(yè)；著有十四部名作；建立了多家慈善機構(gòu)。從海倫凱勒的身上，我們看到對自強不息的最好詮釋，看到了身殘志堅的奇跡，看到了人類與病魔抗?fàn)幍膭倮?，生命之花。這勝利之花、生命之花，綻放得是那么的絢爛、那么耀眼！珍惜現(xiàn)在，才能擁有美好的未來，這才是珍惜的價值所在。海倫凱勒用自己的人生告訴我們：珍惜不是享受，珍惜是奮斗，奮斗是最好的珍惜，奮斗才能擁有美好的明天、才能讓生命煥發(fā)出燦爛的光彩！ 假如給我三天光明讀書筆記范文五篇5 今天，同學(xué)向我推薦一本書：假如給我三天光明。于是我便認認真真地看了起來。這本書主要描述了：一個一歲半就雙目失明的海倫。她并沒有放棄人生的旅途，而是頑強地生活下去

9、。她再也不能用耳朵和眼睛來看那美麗的地球和聽不到小鳥那動聽的歌聲了。對這么小的孩子來說，就像一塊大石頭壓住你的身體一樣痛苦。可是海倫并不自卑，她為了弄懂cup和water的單詞，用了好長時間，那時，她因為混亂了這兩個單詞，所以將新的娃娃給摔傷了！海倫的老師莎利文小姐摘下自己的帽子和海倫到水井房，莎利文老師把海倫的手到出水口下，讓清涼的水告訴她，這就是water。海倫有著這中熱愛學(xué)習(xí)的精神，最后，終于到了哈佛大學(xué)讀書！瞧！海倫多么頑強啊！她雖然雙目失明，聽不到東西，她照樣沖進了哈佛大學(xué)，她跟我們正常的孩子相比，肯定是咱們最幸福，但是，有學(xué)多孩子都不珍惜這個機會，不好好學(xué)習(xí)，海倫她的眼前是一片黑暗

10、，而我們的眼前卻是個充滿歡聲笑語的的世界，難道你想要個黑暗的世界？為了學(xué)兩個單詞，花了學(xué)多時間，就等于我們學(xué)一個單元的知識，如果我是海倫我肯定會放棄！因為這樣太無聊了！而海倫卻不嫌它無聊，努力學(xué)習(xí)！頑強地向她的道路前進，海倫只要三天的光明，何況我們一輩子的光明？海倫的頑強不屈的精神，不僅是美國人民的驕傲，也是世界是上孩子們的好榜樣！ 以下為精品推薦，可自行刪改！ 推薦一：讀假如給我三天光明有感 讀假如給我三天光明有感 當(dāng)賞讀完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是收集整理的讀假如給我三天光明有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。 讀假如給我三

11、天光明有感1 文學(xué)名著是人類文明與智慧的結(jié)晶，是每個人一生不容錯過的靈魂驛站。美國作家海倫B凱勒妙筆之下的假如給我三天光明作為世界十大名著之一，在我喪失自信之時似一位知心姐姐幫助我重拾信心。書里所有的一字一句都銘刻在我的心坎上，永駐在我心中。海倫B凱勒是個自小殘疾的聾啞人，她的一生只擁有過十九個月的光明與聲音。然而，所有的困難與挫折都無法阻擋她追求夢想的腳步，她經(jīng)過自己的不懈努力，不懈奮斗，終于沖破了命運的束縛戰(zhàn)勝困難，破繭成蝶，成為了一個震撼時代的偉大女性。其文學(xué)作品影響了一代又一代人的成長。海倫B凱勒所失去的是光明與聲音，但她所擁有的是超乎常人的堅強意志與知難而進、永不放棄的可貴精神。我是

12、一個懼怕困難的小學(xué)生。三年級時，媽媽將我送去學(xué)圍棋，可知難而退的我一旦被安排和高手對弈就想盡一切辦法來逃避，甚至是編造謊言。一年過去了，最終，我還是選擇了放棄。如今，認識了海倫的我回想起這件事，不由得感慨萬千。海倫是個雙目失明、雙耳失聰?shù)闹囟葰埣踩巳?，但她還是堅強的面對了生活。她那柔弱的外表下卻蘊藏著一個對困難無所畏懼的強大心靈。而我是個擁有健康體魄的正常人，卻懼怕困難，輕易言棄。在我身上，更多的是獨生子女的缺點：怕苦、怕累、任性、脆弱。面對著封面上海倫的笑臉，我感到慚愧，感到懊悔！頓時，腦海里蹦出一個念頭我立志要向海倫學(xué)習(xí)！書被讀完了，我依依不舍得離開了海倫的世界。閉上眼，將書捧在心間，我感

13、到一種心靈的震撼！假如給我三天光明它經(jīng)過了歲月的洗禮，經(jīng)歷了兩百多年文化的渲染與沉淀，讓我深入觸摸了一個震撼時代的靈魂，必將使我受益終身。 讀假如給我三天光明有感2 十九世紀，一個獨特的生命體以極其勇敢的方式震撼了世界，一個自己在黑暗中卻給別人帶來光明的女性。一位在黑暗中度過88個春秋的女子。然而，就是這樣一名女性，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院。原來她是海倫.凱勒。由于好奇，我讀了這本書讀完這本書后，我深受啟發(fā)。也許，人類在世界上是最脆弱的生物，因為有時會接二連三的遇到種種生存的困難。也許，人類也是最高貴的，因為人可以用大腦思考這些困難，若實在無能，我們可以百折不饒的活下去。而海倫.凱勒就是

14、這樣的人，因為她堅強、樂觀的度過了八十八個無語、無聲、沒有光明的春秋。她并沒有因為自己殘疾而自卑，還樂觀的說了一句話：我的身體雖然不自由，但我的內(nèi)心是自由的。也許，在她的內(nèi)心，那些童年的記憶早已變成碎片，雖然海倫.凱勒只擁有了19個月的光明，但這些，遠遠不夠若是給海倫.凱勒三天光明，第一天，她會先長久的凝視著她的家庭教師安妮.莎莉文.梅西太太的面龐，因為海倫.凱勒還是孩子時莎莉文老師就來了，為她打開了她心靈的窗口，讓她看到了外面的世界。她不僅要看她面龐的輪廓，把她珍藏在自己的記憶中，而且還要研究她的容貌，發(fā)現(xiàn)出自她同情心的溫柔和耐心的生動跡象。第二天，她要黎明就起身，去看黑夜變成白晝的動人奇跡

15、。第三天，她將再一次迎接黎明，急于尋找新的喜悅。我想，殘疾人都能做事那么完美，那我們呢?我們不是應(yīng)該做的更完美嗎?還有，不管發(fā)生什么事，我們都要堅強、樂觀、百折不饒的活下去。如果我們變殘疾了，我們可以角度想一想，并不是說殘疾了就跟別人與眾不同了，我們應(yīng)該向海倫.凱勒學(xué)一學(xué)，要樂觀，樂觀能戰(zhàn)勝一切! 讀假如給我三天光明有感3 在這個星期我讀完了假如給我三天光明，海倫凱勒堅強不屈的精神深深打動了我。馬克吐溫曾說：“19世紀有兩個奇人，其中一個就是海倫凱勒?！背錾?9個月就變成了聾子和瞎子，連說話都困難的海倫凱勒，當(dāng)她完全失去了活著的信心。就在這時，她認識了莎莉文教師，莎莉文教師來到她的生活中，使海

16、倫凱勒似乎感到了生命是什么，發(fā)現(xiàn)生命，觀察生活。于是她克服重重困難，從哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院畢業(yè)，為世界慈善事業(yè)做出巨大貢獻，用心寫字，讓世界震驚。失明的海倫，能發(fā)現(xiàn)這么多東西，而健康的我，卻常常忽略生活的美。假如我僅有三天光明的時間，我會用我的眼睛做什么呢？我有可能會用來打游戲吧！但我沒有失明過，不懂黑暗是什么樣貌，于是，我閉上眼睛，在屋里走。當(dāng)我閉上眼睛那一秒，我感到世界由明朗一下子變得漆黑，心里就沒了數(shù)，顯得不安穩(wěn)。當(dāng)我準備向前邁一步時，似乎跟平常不一樣，感到走路有點困難，漸漸的我有點不敢邁了，變得害怕起來，害怕會摔倒，害怕什么東西會碰到自我，傷害到自我。這還算好，我還能夠用耳朵聽，可海倫

17、凱勒呢？她既看不見，又聽不見。在那里，我有點疑惑，她是怎樣吃飯的呢？當(dāng)她面臨重重困難、險阻，她又是怎樣應(yīng)對的呢？說到這，我便不敢往下想。有的人可能生在福中不知福吧，我們既能看到充滿陽光的世界，又能聽到美妙的音樂。我們還遺憾什么呢？還抱怨什么呢？這時我便想到：海倫凱勒雖然看不到光明，但在她內(nèi)心肯定想象著自由的世界，它只屬于海倫凱勒。在那里我想對大家說：“珍惜我們此刻的完美生活，讓我們應(yīng)對困難勇敢的去應(yīng)對去挑戰(zhàn)吧！” 讀假如給我三天光明有感4 書，就像一束郁金香，沁人心脾；書，就像一輪紅日，撥開我心中的云霧；書，就像一支畫筆，為我的生活錦上添花我最喜歡假如給我三天光明這本書。它是美國盲人作家海倫凱

18、勒的自傳小說，這本書介紹了雖然殘酷的病魔奪去了海倫的視力和聽力及說話能力，但是她在莎莉文老師和親朋好友的幫助下，克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)，最終不僅學(xué)會了五種語言，而且還成為有名的作家，并且終身致力于殘疾人事業(yè)，成為許多人學(xué)習(xí)的好榜樣。讀完這本書給我最大的啟示是：一個人無論做什么事情，遇到困難，都不要害怕、不要退縮，要像海倫一樣想盡辦法克服困難、戰(zhàn)勝困難，只要堅持到底、永不放棄，就能獲得成功。與這本書結(jié)緣，源于一件事。去年暑假，小提琴考級前，有一首曲子很難，我老是拉的不流暢，煩躁時就想放棄考級。這時，媽媽拿出這本書讓我讀，讀完以后我被海倫頑強學(xué)習(xí)的精神感動了。其中給我印象最

19、深的一段話是“我夜以繼日地苦練，反反復(fù)復(fù)地練習(xí)，發(fā)準每一個字音，練習(xí)，練習(xí)，再練習(xí)。雖然這很枯燥，而且經(jīng)常失敗，但一想到再堅持一會兒就能把音發(fā)準，就能讓我所愛的人聽到我說話，我就立刻充滿了激情和勇氣”讀到這里，我的心情久久不能平靜。是啊，海倫一個盲人，都能堅持學(xué)習(xí)，絕不放棄，何況我現(xiàn)在遇到的只是一個很小的困難，怎能輕言放棄呢？于是我重又拾起信心堅持不懈地認真練習(xí)起來，一遍又一遍，直到滿意了為止，現(xiàn)在我的小提琴已考過了八級。我要感謝假如給我三天光明這本書，是它激勵我在學(xué)習(xí)的路上戰(zhàn)勝困難，取得成功。有這樣一本好書做我的良師益友，相信我以后的日子會過的更加充實，更加豐富多彩。讓我們珍惜今天，為明天而

20、努力學(xué)習(xí)，像海倫凱勒那樣，朝著自己的夢想努力奮斗吧！ 讀假如給我三天光明有感5 父母常常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。通過讀美國失明失聰女作家-海倫_凱勒寫的假如給我三天光明，我才徹底懂得了這句話的真正含義。假如給我三天光明這篇文章把作者對人生的感慨和對光陰的渴望淋漓盡致地展現(xiàn)在我們面前，使我深受感動，從中受益匪淺。文中寫到：“要是人把活著的每一天都看作是最后一天該多好呀，那就更能顯示出生命的價值?！蔽覀兊纳?、學(xué)習(xí)，又何嘗不是如此呢？時間是無限的，猶如長江水一樣源源不斷，然而每個人能夠利用和享受的卻是有限的，是最寶貴的，盡管如此，仍有一些人不懂得如何使用時間，任時間一分一秒的在自

21、己手中溜走，仍過著“天堂”般的生活-作為學(xué)生卻整天打游戲、看電視此時我真想對這些逍遙快活的人說：“覺悟吧，快些領(lǐng)悟時間的珍貴，好好利用，別讓時間永遠地消然流逝?！蔽闹杏幸痪湓?，使我心潮澎湃，那就是：“事情往往是這樣，一件東西一旦失去它才會留戀它?！边@話不無道理。當(dāng)我們貪玩而使得身體受到損害時，才會留戀以前的歡聲笑語；當(dāng)你漫無目的的走完一生，才會留戀時間；當(dāng)你失支光明時，才會珍惜以前那雙清高的大睛這又一次如同警鐘般敲響在我們心田?？梢娬湎覀冎車囊磺惺呛蔚戎匾?。文中作者還提出一個引人深思的問題：“假如你只有三天光明，你會怎么做？”三天！我們只享受三天光明是多么殘酷，又多么珍貴呀！第一天我會陪自

22、己的親人四處玩玩，想到他們?nèi)旌鬄槲覝I流滿面，心里真是心如刀割；第二天和自已的同學(xué)老師聚一下，最后看一下他們那熟悉的面孔；第三，我將苦讀詩詞歌賦，多學(xué)知識，讓自已明天眼盲，文不盲；第四天微笑著迎來黑暗的黎明 讀假如給我三天光明有感6 有一個人，她是多么想看看哈姆雷特的迷人風(fēng)采，是多么想聽聽鳥兒的歌唱。她多么想要三天光明。沒錯，她就是馬克吐溫口中19世紀值得關(guān)注的二人之一，海倫凱勒。她出生時十分健康，可在19個月大的時候被病魔奪去了光和聲，好幾年她都郁郁寡歡，脾氣暴躁，上天在她年輕生命的奔跑中給予了重重的一擊。直到一位家教老師改變了她的一生安妮莎莉文。從此，她開始在黑暗之中探尋光明，在黑暗之中給

23、予他人光明，她面對困難的微笑和探尋知識的雙手讓世人震撼。真正的光明不是沒有黑暗，只不過是永不向黑暗低頭，不因黑暗而被遮蔽。而黑暗中也并不是沒有光明，只不過那一束光在角落，等著你去探尋，去發(fā)掘。她的知識，對大自然的精彩描寫，難道都是靠強大的想象力嗎？不，這是她積極而樂觀的探索！也許可以說，沒有安妮老師就不會有海倫的今天，但要是沒有她與生命搏擊的驚人毅力又會如何？她迫不及待地認字閱讀，努力追求，在書山學(xué)海中翩翩而行。她正是像自己說的那樣，把活著的每一天都看作生命的最后一天去度過，才有了這個不平凡的人生。時光，不會辜負每一個努力奮斗的人。上帝他無情嗎？常說天意弄人，或許是吧，但你可曾想過，也許他只是

24、想教會我們一件事珍惜，珍惜那些看似普通的東西。珍惜蕭瑟的秋風(fēng)，珍惜似錦的朝霞；珍惜茫茫煙雨，珍惜雷聲隆??；珍惜春日的鶯歌燕舞，夏日的鳥語蟬鳴，秋日的菊黃蟹肥，冬日的梅傲松青珍惜你的身體，珍惜擁有的一切，或許它們的消失只是在一瞬間。雖然生命中有著許許多多的不如意，但我們?nèi)匀豢梢杂脽o數(shù)種方式去觸碰這世界，它是多姿多彩的，每個人的世界都是自己的美好，自己的幸福，即使黑暗和沉寂也是如此。無論身處于什么樣的環(huán)境，都要不斷努力，學(xué)會珍惜。遇事不要抱怨，正是因為有這些“不如意”的存在，我們才更需要去努力，砥礪前行。雖然這世界上充滿痛苦，但也充滿了克服痛苦的喜悅。海倫凱勒。 讀假如給我三天光明有感7 當(dāng)我讀完

25、假如給我三天光明時，我的心被海倫凱勒不屈不撓的精神深深震撼了。通過海倫安排的三天，在：的第一天，她想觀察她周圍的一切；第二天，她將走遍世界各地；第三天，她會像正常人一樣生活。本文描述了海倫對自然美景充滿“陶醉”，對人類美好生活的高度贊揚；同時，她也向世界展示了她那顆善良的心，那顆為人類執(zhí)著追求更美好未來、更美好生活的心。而這種對光明的向往，對生命的珍惜，對美的追求，從這個先天生理缺陷的盲人身上走出來，不禁給我們健康的人以強烈的震撼！海倫凱勒是一個又瞎又聾又啞的病人。她一度對生活失去信心。然而，莎莉文小姐的到來徹底改變了海倫，的命運，她變得堅強、樂觀和勇敢。莎莉文老師讓海倫再次感受到了生命的真諦

26、。從那以后，她懷著一顆堅強的心，在逆境中崛起，學(xué)習(xí)了許多外語，最終從哈佛大學(xué)畢業(yè)。海倫的成就歸功于她的努力、勇氣和力量。但是想想你自己，你以前有多懶。有一次期末考試快到了，我就想著玩一天。我媽一整天都看到我這樣玩。她焦急地告訴我，有“期末考試”。去復(fù)習(xí)一下。馬上就要過年了。到時候我會去親戚家問你考的怎么樣。應(yīng)該怎么回答？“這樣，你整個寒假都不舒服。還不如現(xiàn)在認真復(fù)習(xí)，考個好成績，大家都開心?！甭犃宋覌尩脑?，我覺得有道理。我想向海倫學(xué)習(xí)。所以，我開始認真復(fù)習(xí)，不浪費每一分鐘。我的努力獲得了豐收，期終在考試中獲得了前三名。只要努力，就會有收獲。這本書包含了很多道理和啟發(fā)，讓我受益匪淺。不經(jīng)歷風(fēng)雨，

27、就看不到彩虹。在困難面前，只要你有戰(zhàn)勝困難的信念，你就能成為一個堅強的人。我想以海倫凱勒為榜樣，成為一個堅強的人。 讀假如給我三天光明有感8 朋友，你一定看過夕陽沖破云霞升起在天空中令人驚心動魄的壯景吧？也一定去大海邊聆聽過海鷗的叫聲，看到那巨浪滔天吧？也一定看過蝴蝶在美麗的花叢中翩翩起舞吧？你可否想過我們心靈的窗戶眼睛給我們的享受？我情不自禁地想起了美國作家海倫凱勒的自傳假如給我三天光明。海倫因生了一場大病而不幸的變?yōu)榱艘晃幻と?。因此，她的?nèi)心極其渴望看到世上的一切，但對她來說，這是不可能的，她卻提醒明眼人，“看清前面一閃而過的東西，會給生活帶來很多的樂趣，喚醒人們麻木,呆滯的心靈?！彼脑?/p>

28、使我深受啟迪，不僅讓我重新認識了眼睛在生活中說起的寶貴的作用，更重要的就是教育我們這一代人要珍惜現(xiàn)在，珍惜每一分每一秒，絕不錯過任何東西，讓生命變得更有價值。的確，正如海倫凱勒在假如給我三天光明中所說的，“事情往往就是這樣，東西一旦失去了，人們才會留戀它，人得了病才會想到健康的幸福?！庇浀糜幸荒辏瑡寢寧胰ネ?，我看見一個禁止的盒子里裝著一些太妃糖，叫媽媽買，她又不買，心里很不是滋味。于是想到每次生病媽媽都會給我買好吃的。我變靈機一動，悄悄實行了自己的計劃。晚上睡覺，我故意踢去被子，結(jié)果第二天早上醒來就發(fā)燒了。媽媽走到我的床前，摸摸我的額頭，然后厲聲地說：“你看看你，晚上總踢被子，現(xiàn)在發(fā)燒了，難

29、受了吧！”我心想，人家生病了，你還這么罵人家，討厭!”我病了，不能出去玩了整天悶在家里看電視，看電視也覺得沒勁透頂，生病好痛苦！我先在真是追悔莫及！所以，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，不要等到失去了才留戀，不要長大后去品嘗“追悔莫及”的滋味。陶淵明曾說過：“盛年不重來，一日再難晨。及時當(dāng)自勉，歲月不待人?！弊屛覀冋湎КF(xiàn)在，珍惜那點綴時間的五彩繽紛和千姿百態(tài)，把握現(xiàn)在，學(xué)好各種本領(lǐng)，讓生命更有價值！ 讀假如給我三天光明有感9 在我讀過的所有書中，最讓我感動的、也是最有收獲的一本書，莫過于海倫凱勒的假如給我三天光明了。在她只有一歲多的時候，便失去了視覺和聽覺。從此，海倫。凱勒便生活在無光、無聲、無

30、語的世界里?？墒?，海倫卻能在痛苦中找到屬于自己的幸福和快樂，尤其是在莎莉文老師的幫助下，這個在痛苦中掙扎的女孩用驚人的毅力頑強學(xué)習(xí)，步入了哈佛大學(xué)的德克利夫?qū)W院，最終成為一名著名的演說家、一名震撼世界的慈善家這些正常人都很難達到的成就，對于一個盲聾啞人，實在是不可思議！海倫的世界似乎應(yīng)該是沒有任何色彩，沒有任何光芒，沒有任何美妙的音樂的，可是，從她的書里我看見，她的世界卻是色彩最豐富，光芒最燦爛，跳動著最歡快的音符。我最喜歡的是她的那句話：假如你有一雙好眼睛，就好好地利用它，仿佛它是第一次用，或者最后一次用。假如你有一雙好耳朵，就好好地利用它，仿佛它是第一次用，或者最后一次用。正因為她有這樣的

31、想法，所以她珍惜周圍的一切，她的心中只有對別人的愛與感激，她通過努力，達到自己所能做的最好。以前，我經(jīng)常抱怨上學(xué)太累、作業(yè)太多，抱怨老師太嚴格、媽媽太嘮叨?？墒牵x了海倫的這本書，我覺得，我是幸福的。因為我有一個健全的生命，我可以自由地閱讀，可以暢快地上網(wǎng)，可以放聲地歌唱，可以自由自在地做很多很多喜歡的事情。跟海倫比比，這都是些多么輕易就能獲得的幸福呀！還有什么資格去抱怨呢？海倫凱勒的假如給我三天光明給了我太多的感動，也賜予了我無窮的力量。我想，我既然擁有一個健全的身體，就應(yīng)該好好地利用它，仿佛它是第一次用，或者最后一次用。 讀假如給我三天光明有感10 今天，我看完了假如給我三天光明。這本書很

32、好看，主要講了在20世紀，一個生活在黑暗中卻又給人類帶來無限光明，一個度過了生命88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的海倫凱勒，以其勇敢的方式震撼了全世界。在海倫凱勒年小的時候，在一個充滿知更鳥和百靈鳥的悅耳歌聲且繁花盛開的春天，一場忽如其來的高燒讓海倫失去了聽覺和視覺，從此，海倫再也看不到，聽不到了。一天，一位盲人家庭老師沙莉文小組來到海倫身邊。一開始，她們無法溝通，直到海倫和老師一點一點認字母，一點一點拼單詞，沙莉文還讓海倫用手摸她的嘴形，看看沙莉文小說在說些什么。正是沙莉文小組的細心呵護，讓海倫一點點長大，直到讓海倫畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，并用生命的力量對比處處奔走。假如給我三

33、天光明這本書非常感人，海倫是一個又盲又聾又啞的人，全靠一顆不屈不撓的心創(chuàng)造奇跡。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。身殘志堅，我一定要向海倫學(xué)習(xí)。我要學(xué)習(xí)她那不屈不撓的精神！還記得作業(yè)前，語文老師是在周一就布置了閱讀作業(yè)，一周內(nèi)看完假如給我三天光明，然后寫相關(guān)的讀后感。因為家里收藏的是海倫凱勒自傳，里面的內(nèi)容比學(xué)校的文本要厚得多，當(dāng)然，內(nèi)容也多了幾倍。為了爭取時間，我曾提議熙熙直接看第五章假如給我三天光明。熙熙是一口回絕。熙熙說，書太好看了，他要從頭到尾看一遍。不記得熙熙費了多長時間，但周末，除了上課，熙熙

34、是哪也沒去，老老實實地呆在家，將這一本三百多頁的書一口氣看完。精神可嘉哦。至于閱后感想，我不能說里面的文字沒有滲有水分，讀后感吧，多少會引用一些書籍的內(nèi)容，主要看你是否真的用心讀，是否真的做到用心思考。 讀假如給我三天光明有感11 假如給我三天光明，不用看內(nèi)容，我就猜到這本書一定是寫盲人的故事。這不是我喜歡閱讀的類型，更不感興趣。媽媽似乎看出了我的心思：“兒子，這本書是媽媽參加工作后才讀的，起初跟你一樣不喜歡讀，可是后來讀著讀著就被書中的人物吸引了。”聽了媽媽的話，我雖然還是不太情愿，但是這畢竟是學(xué)年的共讀書目，還是讀讀看吧。沒想到，讀著讀著，我也漸漸地喜歡上了書中的人物。書里寫的是主人公海倫

35、凱勒在失去聽力和視力后如何走出黑暗與孤寂，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的幫助下，以優(yōu)等的成績完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人的故事。海倫凱勒只擁有過19個月的光明和聲音。當(dāng)我看到當(dāng)一場惡夢般的高燒把她的視力和聽力給奪走時，我不禁為她感到深深的悲傷。當(dāng)看到她在沙莉文老師的幫助下學(xué)會了說話，并且考上了世界上最有名的學(xué)校哈佛大學(xué)，完成了學(xué)業(yè)時，我又不禁為她感到驕傲。其中，最讓我感動的是海倫凱勒小時候?qū)W說話的故事。由于海倫凱勒看不到人的口形，也聽到別人的發(fā)音，可想而知她要學(xué)習(xí)開口說話簡直是一件不可思議的事情?？墒撬龖{借著自己頑強的毅力，一次又一次的練習(xí)，再加上老師

36、的細心教導(dǎo)，海倫凱勒終于說出了斷斷續(xù)續(xù)的一句話“天氣很暖和”。這可真是一個奇跡啊!看完了這本書，我覺得海倫凱勒面對如此巨大的困難時，也能毫不退縮。想想自己比起海倫凱勒來說真是太幸運了。我有著健全的身體、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師，可是我還不知道要珍惜，遇上一些小小的困難就要退縮。相比之下，我真是太不應(yīng)該了。從今天開始，我一定要以海倫凱勒為榜樣，努力學(xué)習(xí)，遇到困難決不退縮。 讀假如給我三天光明有感12 這幾天，我讀了一本名叫假如給我三天光明的書，令我受益匪淺。這本書主要講述了海倫凱勒坎坷的一生和她的心靈歷程。她的歲月無光，無聲，無語，但她卻認為假如給她三天光明的話，她第一天會看人，看他們的善良、

37、溫厚使他的生活值得一過。有視覺的第二天，她要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E。她將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，和太陽喚醒沉睡的大地的那一刻。有視覺的第三天，她將再次迎接黎明，急于尋找新的喜悅，因為她相信，對于那些真正看得見的人，每天的黎明一定是一個永遠重復(fù)的新的美景。馬克吐溫說過：“20世紀有兩個轟動世界的人物，一個是拿破侖，另一個是海倫凱勒。是啊，海倫凱勒擁有不屈不撓的的精神，能在極端的情況下，通過自身的努力成為懂得多國語言的翻譯家，寫出名留青史的不朽之章，假如給我三天光明說明了她刻苦奮斗、不屈不撓，我被她的精神感動了。而我，則不是向海倫凱勒一樣，勇于接受挑戰(zhàn)。我非常懦弱，膽小，

38、有問題就會選擇逃避，而不是坦然輕松的去面對他。有一次，我和朋友吵架了，我知道明明是我的錯，但是我不敢去向他道歉，這真是太不應(yīng)該了。我看完這本書，深刻的認識到：只有嘗試過才懂得自己該選擇什么；只有奮斗過，才知道自己該放棄什么。世上無難事，只怕有心人，上帝為你關(guān)上一扇門，就一定會為你開一扇窗，做一件事要選擇成功，而不要選擇失敗和逃避。要做到面對生活中的一切困境都要坦然面對。要學(xué)會忍耐，懂得犧牲，要學(xué)會從辯證的看待自己，懂得犧牲，要學(xué)會接受挑戰(zhàn)，永不退縮。人生的道路不是一帆風(fēng)順，而是充滿挫折與坎坷，讓我們擁抱未來，創(chuàng)造出生命的奇跡。 讀假如給我三天光明有感13 今天，我懶洋洋地坐在陽臺上讀完了假如給

39、我三天光明。用四個字來形容我讀完的感受大有收獲。故事的內(nèi)容是這樣的：主人公海倫變成盲聾人后，剛開始的海淪對生活是失望的，用消極的思想去面對生活，情緒非常的暴躁，常常發(fā)脾氣，她感覺現(xiàn)實生活中沒有了希望，她是多么期待能重新得到光明。在她父母的尋求下，幫海倫找到了一位老師安妮莎莉文，這位老師成為了海倫新生活的引導(dǎo)者，使海倫對生活重新有了希望，有了向往。在莎莉文老師的耐心指導(dǎo)下，海倫學(xué)會了閱讀，認識了許多的字，也讓她感受到了身邊無處不在的愛。隨著時間的推移，海倫在老師和親人的陪同下，體會到了許多“新鮮”事物，如和家人一起過圣誕節(jié)、擁抱大海、“欣賞”四季海倫漸漸長大了，在她的求學(xué)生涯中，遇到了許多的困難

40、，但同時她也結(jié)識了許多朋友海倫在學(xué)習(xí)中，由于她的不屈不饒的精神，她學(xué)會了說話、寫作。雖然在這過程中海倫遇到了一些不開心的事，但她也并沒有放棄。終于，她的努力得到了回報，用自己的汗水實現(xiàn)了大學(xué)夢想，進入了哈佛大學(xué)。因為生理有缺陷，所以繁重的功課中使她很吃力，在老師的幫助下，最終她以優(yōu)異的成績大學(xué)畢業(yè)，還掌握了英、德、法、拉丁和希臘五種文字。但大學(xué)畢業(yè)后，她遇到了悲傷的事慈母的去世。書中還介紹，后來海倫在生活中遇到了一些偉人，如馬克吐溫。同時也介紹她體會不同的豐富多彩的生活以及慈善活動。讀了這篇文章，我明白了我們應(yīng)該像海倫那樣，遇到了困難不退縮，最終就能成功！俗話不是說困難就像彈簧，你強他就弱，你

41、弱他就強嘛！所以呢，不論在學(xué)習(xí)中還是生活中，我們遇困難一定不能退縮，要靠自己的努力解決困難，不輕易放棄才能取得成功，達到目標(biāo)。這本可真好看??！ 讀假如給我三天光明有感14 讀完海倫的書，心靈真正得到一次徹底的洗禮，不禁自問，她擁有什么?我又擁有什么?答案是她擁有一切的偉大，我垂涎一切的渺小，好在渺小而不渺茫，在微微塵世里，我擁有自己精神世界，不至于太浪費了一雙黑色的眼睛，也不用時刻用它來尋找光明?！昂谝菇o了我們黑色的眼睛，我們卻用它來尋找光明”。命運最大的不公就是沒理由的去宣判一個人的軀體質(zhì)量指數(shù)，封住常人的入口，讓它以與眾不同的打開方式降落人間，心靈向往光明，沒能被馴服，身軀卻瞄準了黑暗。讓

42、她吶喊無聲，痛哭無淚，怒目無神。該是怎樣的艱難才能成就平常人都不敢想象的人生。其實，也不盡其然。海倫的生命里有太多縫隙，那是光照進來的地方，如此充盈的內(nèi)心，也足夠驅(qū)散她的黑暗和陰霾。父母親情不言而喻，但我最愛的依然是她的莎莉文老師，一個年輕的姑娘，愿意付出畢生的精力來承載一個素不相識的聾啞兒童的全部，做她的耳目，伴她的人生。無論貧窮富有，無論健康疾病，不離不棄。這樣的人寥寥無幾，如果說海倫的偉大部分歸功于他人，莎莉文絕對是滿分的。在海倫的人生答卷上，她奉獻了舉足輕重的一筆，海倫自身的聰慧堅強毋庸置疑，但莎莉文是上天賜給她的最好的光明，而這種光明卻完全取決于莎莉文的奉獻。此外，海倫結(jié)識的那些良師

43、益友，既是她人生道路的墊腳石，更是她精神世界的補給食糧。貝爾，泰戈爾，愛迪生，馬克吐溫，華生，福特這些各界的大王即使有幸接觸一次都是振奮人心的機遇，何況她們是摯友。眼界決定格局，精神決定世界。無論是莎莉文的陪伴還是各界的認可，無論奔波演出還是陷入困境，她有好萊塢電影拍攝的經(jīng)歷，有各界大咖接見的榮光。是福分，也是選擇。是海倫的堅韌和力量感染了世界，也是世界的愛心容納成就的海倫。她是被上帝咬過的一顆蘋果，但她用心靈感受了世界的顏色，讓這顆殘缺的金金蘋果熠熠生輝！ 讀假如給我三天光明有感15 讀完這本書，我竟會不禁懷疑，這書是否出自一名正常人之手？因為，她那生動的描寫，是那么細膩；那么富有生機。她那

44、對世界的感知，不禁使我們忘記她是一個盲、啞、聾的女性。假如給我三天光明的內(nèi)容，時常使我心頭溫暖，不同于其它的名著，讀起來使人黯然淚下。雖然當(dāng)我們讀到，她只擁有了十九個月的光明與聲音，就猩紅熱奪去了視力、聽力時為她感到同情，但是，當(dāng)再看到她遇上了許多好心人時，不禁在心底為她祝福。這也足以告訴我們，這個世界是充滿了愛的。全書從海倫得病而失去聽力、視力后，被沙利文老師逐漸從黑暗帶到了光明，從無知走向了成熟開始，將海倫一生的經(jīng)歷展現(xiàn)給了大家。讀完這本書，海倫那堅強、樂觀的形象，依然能在我眼前清晰顯現(xiàn)。在她書中描寫的一切，我覺得這對于一個殘疾人幾乎不可能。可她卻證明給了我們看。也不難想象這背后有多么的艱

45、辛，如：沙利文老師為了讓小海倫了解水，只有把她帶到水龍頭旁，讓她用那稚嫩的手去感覺。在冰凍三尺的嚴冬里，這樣反復(fù)的訓(xùn)練，怎能不讓人心痛？也就是從小的鍛練，使海倫擁有了一顆堅強的心，也讓她收獲了哈佛的通知書。海倫的一生也證明了我們課本中的一個道理：海倫之所以成功，是因為她珍愛生命，肯定生命的價值，不因為生來的殘缺而碌碌終生，反而成了她生活動力，讓這有限的生命煥發(fā)光彩，并不斷延伸這生命的價值。就如一位先哲所說：“生命中可能會括風(fēng)下雨，但我們可以在心中擁有自己的一縷陽光”。在本書中的結(jié)尾中，作者也向人們發(fā)出了她心中的渴望，不，應(yīng)該是許多人的心愿。那就是假如給我三天光明！殘疾人渴望光明，那我們呢？我們

46、擁有更多上天的照顧。但可悲的是，我們卻沒將生命發(fā)揮極致。這無疑是個極大的諷刺。所以把握今天，從今天開始，延伸我們生命的價值，既使頭發(fā)漸白，我們的心也要依舊有活力，人活著，不應(yīng)該只追求生命的長度，而更應(yīng)追求生命的光彩！ 推薦二：假如給我三天光明讀后感作文 假如給我三天光明讀后感作文 在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是收集整理的假如給我三天光明讀后感作文，僅供參考，大家一起來看看吧。 假如給我三天光明一書的字里行間中，無不洋溢著海倫對生活的熱愛，她用熱情的態(tài)度勸告我們應(yīng)珍惜眼前享有的一切。她希望

47、擁有三天的光明去感受這個世界，使她熟悉身邊的一切，海倫想看到的事物實在是太多太多了。三天光明，對于常人來說只是人生的短暫一瞬間。而對于雙目失明的海倫來說，卻是可想而不及的。而現(xiàn)在的學(xué)生中也有這么一些人，擁有舒適的生活環(huán)境，良好的學(xué)習(xí)條件，但他們不是去珍惜自己所擁有的一切，而是吃不得半點苦，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一大苦差，整天東游西逛，無心學(xué)習(xí)。對于學(xué)習(xí)，他們總是不屑一顧，不是以積極的態(tài)度去勤奮學(xué)習(xí)，而是責(zé)怨上天沒有賦予他們聰明的天資、超人的智慧，讓他們能不費什么工夫而一舉成名。海倫雙目失明，她還能用自己殘疾的身體寫出假如給我三天光明這樣聞名于世的書。而我們擁有健康的身體，明亮的眼睛，又有什么理由不去追求自

48、己的夢想，不去創(chuàng)造自己美好人生呢？海倫在假如給我三天光明一書中，用自己堅強樂觀、積極進取的生活態(tài)度，告訴了我們一個道理，一個人最可貴的是擁有樂觀向上的精神，有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進，在逆境中獲得新生。 假如給我三天光明這部書的內(nèi)容令我受益匪淺，我從中找到了學(xué)習(xí)的動力，我找到了自信、堅強與樂觀，一部好書能讓我們受益終生，它不但讓我們增長知識，還告訴我們要珍惜自己所擁有的一切，并且努力追向自己的夢想。讀了假如給我三天光明，我被主人公海倫凱勒的精神所感動。她是美國著名的殘疾人社會活動家。她在阿拉巴州出生后的第二十個月，一場疾病奪走了她的視力和聽力，使她的一生處在黑暗與無聲

49、的世界里。她憑著自己的毅力和堅強不屈的精神，終于戰(zhàn)勝了自我，走出了無聲世界，用筆架起了與他人交流的橋梁。我覺得海倫凱勒真是太了不起了，如果換了別人，也許會去自殺，也許會依賴父母過一輩子，可她卻不一樣，一個人堅強地走了下去，不但學(xué)會了五種語言，而且還成為了著名的作家。她為什么能做到那樣？答案就是堅強!海倫凱勒已成了我心目中的偶像，在今后的人生道路上，我要像她一樣，輕視困難，做個真正的強者!在她6歲零9個月時，也就是1887年3月3日，海倫的老師，安妮。莎利文來到了她身邊，于是海倫的命運出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折點。在莎利文來的第二天，老師帶海倫來到了池塘邊，把她的.小手放入水中。啊！小海倫臉上洋溢出興奮的神情。

50、??！這就是水，是水喚醒了小海倫的靈魂，并給予了她希望、光明、快樂、和自由。從此，小海倫在莎利文老師的教育下，漸漸地學(xué)會了口語。最后，憑著她驚人的毅力和精神，終于畢業(yè)于哈佛大學(xué)。海倫。凱勒創(chuàng)造了這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的考驗，她用愛心擁抱世界，以驚人的毅力去面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明，最后有把慈愛的雙手伸向全世界?？纯春悺P勒，想想自己，我和周圍的許多人都很珍惜自己的寶貴年華，但每次學(xué)期一結(jié)束，我總結(jié)自己學(xué)習(xí)成績時，總是近乎于驚奇的發(fā)現(xiàn)，我所得到的知識是那么少。100多天也是很長的時間了，每天除了八九個小時外，其余那么多的時間都在干什么呢！有些老師經(jīng)常會對我說

51、：“抓緊時間，好好利用你的生命吧！”我也是不以為然的，我們都知道自己始終是要死的，但有以為它是遙遠的事。如果誰一說“生命”，都認為那是嚇人的話，我們這樣年輕，死是難以想象的，于是久違區(qū)區(qū)小 推薦三：假如給我三天光明讀后感作文 假如給我三天光明讀后感作文 在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是精心整理的假如給我三天光明讀后感作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 又到借書的日子，我像往常一樣在一排排書架中穿梭。突然我眼前一亮，從一排書架上小心翼翼地抽出一本書，封面上的七個凸起的字在陽光下閃閃發(fā)光，假如給我三天

52、光明。我回到家，如饑似渴地讀著這本書。它讓我了解了海倫凱勒一生的經(jīng)歷，她用堅持不懈的精神克服作為一個聾啞盲的殘疾人在人生道路上遇到的各種困難。最讓我感動的是她學(xué)習(xí)拼寫單詞和學(xué)說話的情景。老師在她的手心一遍遍地拼寫“water”這個單詞。她自己在書中回憶“那時我終于知道水是流過我手心的物質(zhì)。”在老師的淳淳教導(dǎo)下，她模仿著老師的樣子拼寫著，一遍遍地拼，一個字母一個字母地拼，努力地學(xué)習(xí)著。就是她這樣堅持不懈的精神在她后來的人生路上起了不可或缺的作用。后來她來到殘疾人學(xué)校，學(xué)習(xí)說話。她把手放在老師的嘴唇上，喉嚨上，憑觸覺去了解說話時的口型，喉嚨的振動，她的小手緩緩移動，如饑似渴地學(xué)習(xí)著，日復(fù)一日，年復(fù)

53、一年，努力學(xué)習(xí)。終于，她學(xué)會了說話，她說的第一句話就是”我不再是啞巴了?！笨梢娝嵌嗝纯释】?，多么向往光明?？吹竭@兒。我陷入了沉思：我們身體健全，難道不應(yīng)該更努力學(xué)習(xí)，用堅持不懈的精神去克服所有困難，做一個勇者嗎？之后的一天，老師讓我們背一篇400字的文章，這對當(dāng)時只有四年級的我可是個不小的挑戰(zhàn)。我一遍遍地讀，一遍遍試著背，可總是背到一半就忘記內(nèi)容，不是記住了前面的內(nèi)容忘了后邊的，就是記了后面又忘了前面。漸漸地，我失去了耐心，心中充滿了怒火，有沒有搞錯，是誰寫的這篇文章，這么長，這么難背。我才四年級啊，就讓我背那么長的文章，想累死我??！我用力把作文書摔向墻角。這時，我瞥見桌上恰好有一篇我摘錄

54、的海倫凱勒的一篇文章。我不禁陷入了沉思中：海倫凱勒若要背這篇文章肯定要比我現(xiàn)在困難得多了。首先要把這篇文章印成盲文，她才能讀。而讀盲文又是極費力的，需要用指尖的觸覺去一個字一個字地閱讀，那該多吃力?。「啾?，我現(xiàn)在的苦又算什么？我撿起那本書，耐心地讀著，在理解的基礎(chǔ)上背誦。半小時后，我終于背出了。只有努力攀登頂峰的人，才能把頂峰踩在腳下。那樣難以背誦的文章，在我堅持不懈的努力下，竟也成了“矮子”。從那以后，我以海倫凱勒為榜樣，學(xué)習(xí)她的精神。在學(xué)習(xí)上，我不再心浮氣燥，而是耐著性子去學(xué)、去鉆研。我覺得她一直在提醒我要做一個堅持不懈的強者，雖然世界多苦難，但是苦難總是能戰(zhàn)勝的。 推薦四：請給我結(jié)果

55、讀書筆記 請給我結(jié)果讀書筆記 認真讀完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，何不寫一篇讀書筆記記錄下呢？你想知道讀書筆記怎么寫嗎？以下是幫大家整理的請給我結(jié)果讀書筆記，僅供參考，大家一起來看看吧。 請給我結(jié)果讀書筆記1 這本書非常好，書中沒有似是而非的大道理，姜汝祥博士通過大量的案例、故事、寓園圍繞命題結(jié)果，它告訴我們一個看似簡單但意義深遠的道理：不要只完成任務(wù)，重要的是結(jié)果！任務(wù)是一個執(zhí)行假象，因為我們絕大多數(shù)的人在實際工作中，當(dāng)你以為你是在執(zhí)行的時候，其實是在完成任務(wù)，因為你沒有結(jié)果！我們要懂得一個基本道理：對結(jié)果負責(zé)，是對我們工作的價值負責(zé)；而對任務(wù)負責(zé)，是對工作的程序負責(zé)，因此，完

56、成任務(wù)結(jié)果。從學(xué)習(xí)中，我認識到要做一個有結(jié)果、有執(zhí)行力的人，首先就要做一個負責(zé)的人，對自己負責(zé)；對他人負責(zé)；對工作負責(zé)。在工作中，找準自己的位置，鎖定責(zé)任，就鎖定了結(jié)果。人生的價值是一個個結(jié)果的累積，只要從現(xiàn)在做起，任何時候都不晚。要做一個有責(zé)任心的人，有時我們往往會碰到一些看似不可能完成的任務(wù)，甚至不合理的任務(wù)，上級正等待著你的結(jié)果。這時，人自然地反映大多是反感、排斥、質(zhì)疑，被要求提供結(jié)果時，就意味著你正在承擔(dān)一種責(zé)任。人在本性中，都有逃避責(zé)任的傾向。但只有通過責(zé)任的磨練，才能成為成功的執(zhí)行人才，成為一個有責(zé)任感的人。思路決定出路，結(jié)果改變?nèi)松?，這句話說得非常好。企業(yè)有什么樣的思路，就決定了

57、企業(yè)有什么樣的出路。員工有什么樣的思路，就決定了員工有什么樣的出路。企業(yè)靠員工提供的結(jié)果生存，沒有強大的職業(yè)化員工就沒有強大的企業(yè)。要造就一個強大的公司，就要先學(xué)會打造強大的員工。作為企業(yè)的員工，你最基本的天職就是創(chuàng)造價值，提供結(jié)果。如果你不提供結(jié)果，企業(yè)就會因為沒有結(jié)果而破產(chǎn)。作為企業(yè)的員工就應(yīng)該少一點狹隘的主人翁意識，多一點雇傭感。我們不要把注意力放在企業(yè)給我多少錢上，只要你接受這份工作，不管薪酬多少我們都應(yīng)該要盡職盡責(zé)努力地去工作。都要用相同甚至更多的結(jié)果來交換這份薪酬。世界上的事情只有認認真真、踏踏實實地做，才能換來成功。如果說，你愛企業(yè)，就請為企業(yè)創(chuàng)造更多結(jié)果（價值）。其次，結(jié)果來自

58、行動，想要結(jié)果。首先要行動，雖然行動不一定有結(jié)果，但不行動一定是沒有結(jié)果的，無論你如何思考，無論你思考什么，也無論你思考的水平有多高，都不能通過思考得結(jié)果。結(jié)果永遠只能從行動中獲得，不可能是通過思考獲得。執(zhí)行是最基本、最本質(zhì)的東西，有行動能力的人永遠都先走再說，哪怕是一個差的結(jié)果，都比沒有結(jié)果好。坐著不動，永遠賺不到錢。 請給我結(jié)果讀書筆記2 這本書還改變了我對問題的一貫的看法。讓我從一個新的角度來審視問題的本身，真是受益非淺。姜博士用很多生動而翔實的事例來表明了他的觀點。而他很多的觀點曾經(jīng)被人忽視被人遺忘。在大多數(shù)人的腦海里，結(jié)果未必重要，只要努力就行，結(jié)果如何，與我無關(guān)，我只對事情（任務(wù)）

59、負責(zé)，不對結(jié)果負責(zé)等等，但是，這一切，在這本書里被徹底顛覆。完成任務(wù)結(jié)果，這是這本書非常鮮明的一個觀點，在多少企業(yè)，有多少這樣的員工，他們只是在混日子，他們并不覺得自己對企業(yè)有何作用，覺得自己不過是企業(yè)的一個棋子，只要每天把任務(wù)完成就可以了，得過且過，而他們并沒有認識到，自己是企業(yè)的一員，一架飛機，有任何一個地方螺絲松掉，這架飛機就將失事，同樣，一個企業(yè)，如果有這樣的員工存在，企業(yè)也遲早會受到影響，員工們以為每天按時下班，把工作做完就行，卻不知道，企業(yè)要他們工作，并不僅僅是要他們完成任務(wù)，而是要創(chuàng)造價值。每個虧損的企業(yè)，必然有許多剝削企業(yè)的員工，這話聽起來很恐怖，讓人很寒心，但的確如此，員工們

60、對企業(yè)沒有認同感，沒有歸屬感，只是一天天地機械工作，企業(yè)提供給員工廣闊的平臺，員工卻僅僅是低效率地完成著，根本達不到企業(yè)要求創(chuàng)造價值的結(jié)果，這樣的員工不是在剝削企業(yè)，那是在干什么。完成任務(wù)的本身只是一個過程，而我們要的是結(jié)果。我們必須要把完成任務(wù)和得到結(jié)果區(qū)分開來。不能有當(dāng)一天和尚撞一天鐘，得過且過的想法。要知道上級把任務(wù)交給你，他不是要看你如何去做的，他要的只是你完成的結(jié)果。如果你得不到結(jié)果，你也就沒有任何理由和借口為你的無能來辯解。只要結(jié)果，不要借口。認準結(jié)果，努力前進，就一定能得到它。心態(tài)創(chuàng)造行動，行動創(chuàng)造結(jié)果。結(jié)果心態(tài)是一種積極主動的心態(tài)。結(jié)果心態(tài)要我們，不要把眼光停留在結(jié)果上，不要把