幼兒園六一兒童節(jié)繪畫教案四篇

1、Word - 7 -幼兒園六一兒童節(jié)繪畫教案四篇 目標(biāo)1、引領(lǐng)幼兒大膽敘述過(guò)六一節(jié)的歡快情景。2、鼓舞幼兒用繪畫來(lái)表現(xiàn)節(jié)日中最感愛好的情景或最愉快的時(shí)刻。3、培養(yǎng)幼兒愿與伴侶共享歡樂(lè)之情。4、情愿參與活動(dòng)，感觸節(jié)日的歡樂(lè)。5、體悟顯然的時(shí)節(jié)特征。預(yù)備1、幼兒園過(guò)六一節(jié)的錄象片段。2、圍繞六一兒童節(jié)引發(fā)幼兒議論、溝通。3、紙、筆。過(guò)程1、引領(lǐng)幼兒敘述六一節(jié)的歡樂(lè)。（1）昨天是什么日子？這天你過(guò)得怎么樣？（2）研究：為什么覺得歡樂(lè)？你都做了哪些事？（協(xié)助幼兒回憶過(guò)六一節(jié)的情景：一起布置教室、玩趣味嬉戲、有許多好吃的東西等）2、敘述別人的歡樂(lè)。（1）昨天楊教師把小伴侶在玩嬉戲時(shí)興奮的樣子都拍下來(lái)了，

2、我們來(lái)看一看錄象里誰(shuí)很歡樂(lè)，他在做什么？（2）你看到誰(shuí)很歡樂(lè)，他在做什么？3、敘述最感愛好或興的一件事。六一節(jié)使你最感愛好或感到興的一件事是什么？4、用繪畫來(lái)表現(xiàn)自己的歡樂(lè)。（1）六一節(jié)給我們留下了這么多歡樂(lè)，讓我們把它畫下來(lái)吧！（2）幼兒作畫，老師鼓舞幼兒把最感愛好的情景或最愉快的事畫下來(lái)。（播放歌曲歡樂(lè)的六一）（3）把先畫好的作品張貼在展板上，幼兒結(jié)伴觀賞并溝通作品。（4）集體觀賞，請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)介紹一下作品。5、下一節(jié)課我們?cè)侔堰@些畫裝扮一下，教師把它們訂起來(lái)做成一本六一小畫冊(cè)，早上爸爸媽媽送你來(lái)的時(shí)候，請(qǐng)他們翻翻我們的小畫冊(cè)，讓他們一起來(lái)共享我們的歡樂(lè)，好嗎？活動(dòng)目標(biāo)：1.試試?yán)美L畫形

3、式大膽地表現(xiàn)六一活動(dòng)中的開心氣氛。2.學(xué)習(xí)按照自己的主意作畫，并能合理選色和布局。3.感觸到節(jié)日的歡樂(lè)。4.激活幼兒熱愛大自然的美妙情感，培養(yǎng)幼兒初步的審美能力?；顒?dòng)預(yù)備：有參加六一活動(dòng)的閱歷，畫紙、油畫棒等繪畫工具?；顒?dòng)過(guò)程：一、閱歷喚醒。提問(wèn)：六月一日到了，你想怎么過(guò)這個(gè)節(jié)日？你最喜愛的是什么活動(dòng)？為什么？請(qǐng)幼兒思量回答，老師可賦予一些提醒。老師：我們今日就把歡樂(lè)的六一畫下來(lái)吧。二、溝通畫法。1.研究：怎樣把六一活動(dòng)中，興的事畫下來(lái)？并要讓人一看就明了自己最喜愛的是什么活動(dòng)。引領(lǐng)幼兒說(shuō)出自己喜愛的事要畫大，并畫在紙的中間；選用亮點(diǎn)的顏色、鮮艷的顏色來(lái)裝點(diǎn)畫面。2.個(gè)別試試：請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)示

4、范，教師在邊上指導(dǎo)。3.其他幼兒評(píng)價(jià)，并暢談假如我來(lái)畫我會(huì)這樣畫。三、幼兒創(chuàng)作。重點(diǎn)指導(dǎo)先想好畫什么興奮的事情，再畫出興奮的氣氛。難點(diǎn)指導(dǎo)利用構(gòu)圖布局和顏色來(lái)表現(xiàn)獲得的歡樂(lè)氣氛。教師協(xié)助能力弱的幼兒構(gòu)圖。四、作品出示評(píng)價(jià)。1.出示幼兒作品，請(qǐng)幼兒互相介紹、觀賞他人的作品。自由結(jié)伴觀賞、溝通。2.幼兒評(píng)價(jià)。介紹自己喜愛的作品，并講講理由，多給幼兒溝通評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì)。3.幼兒參加將自己的作品布置于環(huán)境中。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、加深對(duì)六一的熟悉，常適用于語(yǔ)言和非語(yǔ)言的方式(繪畫)表述、記錄自己喜愛的六一嬉戲。 2、大膽在集風(fēng)光前用較完整、清楚的語(yǔ)言表達(dá)，并能注重聆聽。 3、體悟顯然的時(shí)節(jié)特征。 4、情愿參與

5、活動(dòng)，感觸節(jié)日的歡樂(lè)。 活動(dòng)預(yù)備：記號(hào)筆、記錄紙、照片、投影儀、粉筆、音樂(lè)磁帶、訂書記。活動(dòng)過(guò)程： 一、 觀察照片、豐盛學(xué)問(wèn) 投影儀上展示本班幼兒托班時(shí)的照片 師： 六一節(jié)就要到了，我們以前托班時(shí)也過(guò)過(guò)六一節(jié)， 你們上次玩了那些嬉戲? 幼兒觀察照片回答 二、 研究活動(dòng)，學(xué)習(xí)記錄 師：馬上又要到六一節(jié)了，我們又學(xué)了無(wú)數(shù)新嬉戲，這次你 們想玩什么嬉戲? 幼兒個(gè)別回答，老師記錄 三、 運(yùn)用繪畫，試試記錄 師：是不是你們都想說(shuō)一說(shuō)?教師為你們預(yù)備了紙和筆，請(qǐng)把你 最喜愛的一個(gè)嬉戲畫下來(lái)好嗎? 幼兒繪畫，老師指導(dǎo) 四、 介紹作品，共享記錄 1、 個(gè)別介紹 師：有沒有和他一樣的?請(qǐng)你送過(guò)來(lái)。(歸類，根據(jù)挑

6、選人數(shù)多 排序) 2、師：還有一些嬉戲，怎么辦呢?放在平常玩好嗎? 五、 延長(zhǎng)活動(dòng) 師：嬉戲確定了，還要做哪些預(yù)備呢?在接下來(lái)的時(shí)光里，我們就做預(yù)備工作吧 活動(dòng)目標(biāo)：1、引領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)用繪畫來(lái)表現(xiàn)不同的性別、不同年齡的人的基本特征和容易的動(dòng)態(tài)。2、引領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)從不同角度構(gòu)思畫面，表現(xiàn)節(jié)日喜慶場(chǎng)面，進(jìn)展幼兒繪畫表現(xiàn)能力。3、引領(lǐng)幼兒大膽選用顏色，渲染節(jié)日氣氛。4、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參加節(jié)日的活動(dòng)。5、參加節(jié)日嬉戲?；顒?dòng)重點(diǎn)：引領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)用繪畫來(lái)表現(xiàn)不同的性別、不同年齡的人的基本特征和容易的動(dòng)態(tài)?；顒?dòng)難點(diǎn)：引領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)從不同角度構(gòu)思畫面，表現(xiàn)節(jié)日喜慶場(chǎng)面，進(jìn)展幼兒繪畫表現(xiàn)能力?；顒?dòng)預(yù)備：節(jié)日活動(dòng)照片、示范畫活動(dòng)過(guò)程：一、用六一兒童節(jié)的照片導(dǎo)入，引起幼兒愛好。老師出示六一活動(dòng)的照片，與幼兒交談，進(jìn)一步回憶和再現(xiàn)六一活動(dòng)的情景，引發(fā)幼兒談一談自己參與了什么活動(dòng)?表演了什么節(jié)目?最喜愛什么活動(dòng)、什么節(jié)目?二、老師按照幼兒的回答和照片，總結(jié)六一活動(dòng)內(nèi)容，并交代作畫要求：六一時(shí)我們舉行了豐盛好玩的慶祝活動(dòng)，小伴侶都和爸爸媽媽玩了各種各樣的嬉戲，有些玩了金蟬脫殼的嬉戲，有些玩了鉆圈的嬉戲、現(xiàn)在請(qǐng)小伴侶把這些活動(dòng)畫出瞇。我們要畫出六一兒童節(jié)的快樂(lè)場(chǎng)面。六一節(jié)