發(fā)生在夏天的故事-主題《夏天的故事》實(shí)施有感

1、Word - 4 -發(fā)生在夏天的故事主題夏天的故事實(shí)施有感一、活動背景：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅，隨著春天腳步的漸行漸遠(yuǎn)，夏天已不知不覺地來到了我們的身邊，火辣辣的太陽，多變的天氣現(xiàn)象，可愛的小昆蟲們，艷麗亮麗的服裝孩子們在感觸氣溫升高的同時(shí)，關(guān)注到了周圍萬物的變化，他們已不滿足于眼睛所看到的現(xiàn)象，更想用自己的肢體、語言表現(xiàn)自己所理解的夏天。本主題意在帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)夏天，了解夏天的時(shí)節(jié)特征，感觸夏天的多姿多彩。利用柔美的散文觀賞、多種形式的扇子制作、DIY的時(shí)裝表演、寫意的水墨荷花等活動讓孩子從不同的角度用不同的感官來走進(jìn)夏天，萌發(fā)創(chuàng)作表現(xiàn)的激情。二、幼兒進(jìn)展目標(biāo)1.在觀賞、觀看、研究中

2、，用盡整的語言敘述自己對夏天的所知、所感、所想，進(jìn)一步了解夏天的時(shí)節(jié)特征。2.觀賞各種各樣的扇子，漂亮的荷花，并試試用不同的藝術(shù)形式來制作扇子、繪畫荷花，表述自己對夏天的愛慕，體悟發(fā)覺美、制造美的歡樂。3.用自己的眼睛和感觸去發(fā)覺夏天的美，體悟一年四季的不同變化和轉(zhuǎn)換，激活熱愛大自然的情感。三、主題實(shí)施過程1.鼓舞幼兒豐盛前期閱歷，萌發(fā)幼兒參加主題的愛好。晨間談話時(shí)，我和孩子們一起聊一聊夏天的昆蟲、植物、天氣、好吃的水果、以及夏天小伴侶的變化。每日一個(gè)話題，請孩子們提前一天利用查閱資料、和父母研討等辦法舉行預(yù)備，豐盛相關(guān)的閱歷，同時(shí)也幫孩子們建立任務(wù)意識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在談話時(shí)，孩子們因

3、為預(yù)備的比較充分，能夠暢所欲言，和伙伴一起共享自己了解的相關(guān)學(xué)問，初步感觸到了夏天的時(shí)節(jié)特征，同時(shí)萌發(fā)了孩子們參加本主題的愛好。2.觀賞幼兒在活動中的表現(xiàn)，激活幼兒的創(chuàng)作欲望。抒情柔美的小青蛙，你唱吧、有邏輯裝點(diǎn)的扇子、漂亮有寫意的水墨荷花、時(shí)尚又富有共性魅力的時(shí)裝秀、感觸夏天多姿多彩的散文詩：夏天。在這五個(gè)活動中，孩子們運(yùn)用多種感官從不同的角度來感觸夏天，參加度很高。在活動中，孩子們的主意無數(shù)、很獨(dú)特，我則退讓在后，讓孩子們大膽的表現(xiàn)表述。碰到困難時(shí)，賦予協(xié)助;碰到?jīng)_突時(shí)，給與調(diào)解;碰到困窘時(shí)，賦予指引，在她們的身邊支持她們的，以觀賞的眼光看待每一個(gè)幼兒，激活孩子們的創(chuàng)作欲望?？吹胶⒆觽兇竽?/p>

4、自信的呈現(xiàn)自己，我有時(shí)都忍不住為他們鼓起掌來。3.引領(lǐng)幼兒走進(jìn)夏天，提升幼兒自我庇護(hù)的能力。運(yùn)用戶外活動的時(shí)光感觸夏天的炎熱，和孩子們共同研究暴曬對我們的危害，如何庇護(hù)自己的皮膚、讓自己清涼的辦法;利用觀察視頻、聆聽小故事了解夏天的食物簡單變質(zhì)、多吃冷飲的危害，從而學(xué)會庇護(hù)自己，提升自我庇護(hù)的能力，4.支持幼兒在嬉戲中的創(chuàng)作欲望，延長幼兒的創(chuàng)作欲望。在手工區(qū)用搓、粘等技能制作紫藤花、荷花;在繪畫區(qū)繪畫水墨荷花、葡萄、紫藤、小青蛙;在益智區(qū)制作有關(guān)夏天特征的棋;在建構(gòu)區(qū)搭建夏天的游樂園、好吃美味的冷飲;在表演區(qū)演唱夏天的歌曲小青蛙你唱吧、夏每天氣變化多;在語言區(qū)了解一些和夏天有關(guān)的古詩、試試看圖

5、片創(chuàng)編散文詩夏天。孩子們喜愛這些好玩的嬉戲，我則支持她們的主意，滿足她們的創(chuàng)作欲望，讓他們進(jìn)一步感觸這個(gè)夏天里發(fā)生著的歡樂故事。四、反思與調(diào)節(jié)1.主題目標(biāo)制定的合理有效，對實(shí)施者起到很好的指引作用。本主題從主題背景、藝術(shù)價(jià)值、進(jìn)展目標(biāo)三方面制定，目標(biāo)中體現(xiàn)出了本藝術(shù)主題活動的藝術(shù)價(jià)值，并從孩子的進(jìn)展制訂了認(rèn)知、技能、情感等多條目標(biāo)，內(nèi)容制定的比較全面，給了我們實(shí)施者很好的指引作用，能更好的抓住重點(diǎn)，有針對性的引領(lǐng)孩子。2.活動的挑選切合主題目標(biāo)，激活幼兒的創(chuàng)作欲望。本藝術(shù)主題活動的內(nèi)容豐盛，柔美的散文觀賞、多種形式的扇子制作、DIY的時(shí)裝表演、寫意的水墨荷花等活動讓孩子從不同的角度用不同的感官

6、來走進(jìn)夏天?；顒觾?nèi)容來源于生活，貼近幼兒生活閱歷，孩子們的學(xué)習(xí)愛好深厚。在觀賞、觀看、研究中，用盡整的語言敘述自己對夏天的所知、所感、所想，進(jìn)一步了解夏天的時(shí)節(jié)特征。并試試用不同的藝術(shù)形式制作扇子、夏季服飾、繪畫荷花、充分調(diào)動起幼兒的創(chuàng)作欲望，體悟著發(fā)覺美、制造美的歡樂。3.活動的組織，增進(jìn)幼兒自信大膽的出示自我。經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)生活，孩子們建構(gòu)了無數(shù)藝術(shù)表現(xiàn)的閱歷。由本來的靦腆、不肯意表述，到今日的自主、自信的表述，這些都離不開教師指導(dǎo)與協(xié)助。在本主題，不論是在教學(xué)活動中、嬉戲活動中，老師都以觀賞的眼光去看待孩子。用激勵(lì)的語言鼓舞孩子們大膽創(chuàng)作、用贊許的眼神贊揚(yáng)孩子們的主意、用支持的態(tài)度去促使孩子們?nèi)ケ憩F(xiàn)表述，從而增進(jìn)幼兒自信大膽的出示自我。4.活動的支配比較零散，還需調(diào)節(jié)。兩周的活動雖然孩子們都非常喜愛，第一周主要以了解夏天的時(shí)節(jié)特征為主、