《中學信息技術教學論》課程教學大綱

1、中學信息技術教學論課程教學大綱 一、課程信息課程名稱（COURSE TITLE）中學信息技術教學論課程性質(zhì)（COURSE CHARACTER）專業(yè)必修課程代碼（COURSE CODE）307B6012學分（CREDIT）4學時（CONTACT HOURS）48授課+32實踐先修課程（PRE-COURSE）教學設計、多媒體教學軟件設計、網(wǎng)站設計與開發(fā)技術課程負責人（COURSE COORDINATOR） 二、課程目標通過本課程的學習，學生應具備以下幾方面的目標：1.了解信息技術教學論的學科性質(zhì)和研究內(nèi)容，熟悉和掌握信息技術教學的特點、一般原理、教學原則。2.了解中小學信息技術課程教學現(xiàn)狀，掌握信

2、息技術課程標準，明確信息技術課程目標及在中小學教育中的地位和作用。3.具有分析信息技術教材、教學設計和組織信息技術教學活動初步能力，學會編寫信息技術課程教案。4.掌握信息技術教學常用教學方法策略，掌握信息技術試講、演課和說課的技能，形成信息技術教學的基本能力。5、掌握信息技術課程教學評價方法，具有觀察課堂教學、進行思考、評價、研究信息技術教學的初步能力。6.樹立正確的信息技術教育教學觀念，明確信息技術教師能力與專業(yè)化發(fā)展要求，形成治學嚴謹、熱愛教育工作的態(tài)度。課程目標對畢業(yè)要求的支撐關系表畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標點本課程目標對畢業(yè)要求的支撐關系畢業(yè)要求1：具有堅定的政治方向、良好的職業(yè)道德；具有以

3、信息技術提高教育與管理質(zhì)量、支持學習的使命感。1.2具有良好的職業(yè)道德1.3具有以信息技術提高教育與管理質(zhì)量的使命感課程目標2，6畢業(yè)要求2：掌握教育技術的學科基礎理論、基本知識，熟悉教育技術的基本框架，了解我國教育技術建設與發(fā)展的趨勢。2.1掌握學科基礎理論與知識課程目標1畢業(yè)要求3：掌握教育技術相關的常用教育媒體（包括硬件、軟件）的選擇、設計、應用與開發(fā)的專業(yè)技能。3.1 具備教育媒體的選擇能力 3.2具備教育媒體的設計能力 3.3具備教育媒體的應用能力 3.4具備教育媒體的開發(fā)能力課程目標4畢業(yè)要求4：具備從事與教育技術相關工作的專業(yè)能力。運用技術支持教學過程優(yōu)化、教學資源和環(huán)境建設、信

4、息化教育管理的能力。4.1能運用技術支持教師優(yōu)化教與學的過程課程目標4畢業(yè)要求5：具備系統(tǒng)思維能力，能夠運用技術對教育問題進行推理、實驗和分析，并提出解決方案。5.1能運用技術對教育問題進行推理、實驗和分析 5.2能提出問題的解決方案課程目標3，4，5畢業(yè)要求6：具備一定的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力。了解就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的基本知識，具有從事本專業(yè)領域工作的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力。6.2具備就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力課程目標3，4，5畢業(yè)要求7：具備開展團隊工作的能力。即具有良好的溝通及表達能力；具有團隊工作所需的組織、管理、協(xié)調(diào)能力。7.1具備有良好的溝通表達能力課程目標4三、教學內(nèi)容與預期學習成效知識單元對應課程目標知識點預期學

5、習成效實現(xiàn)環(huán)節(jié)學時1.信息技術教學論概述課程目標11.信息技術教學論課程簡介2信息技術教學論研究的意義和內(nèi)容3.信息素養(yǎng)概念的提出與發(fā)展4. 信息技術課程的發(fā)展歷史1.知道信息技術教學論研究的具體內(nèi)容2.理解信息技術教學論設置目的和學習要求3.理解信息素養(yǎng)的概念4.了解國內(nèi)外信息技術課程的發(fā)展歷史1.課堂教學2.微格實踐理論3學時+實踐2學時2.我國信息技術課程建設現(xiàn)狀課程目標21. 課程改革的背景2. 課程改革的基本理念和課程設計思路3義務教育階段信息技術課程標準、指導綱要和高中技術課程標準4. 信息技術課程目標和內(nèi)容標準5. 課程標準及其對教學實施的要求1.了解課程改革的基本理念和課程設計

6、思路2.認識中學課程標準和中學教學大綱的差異3.理解信息技術課程的基本理念與培養(yǎng)目標4.認識信息技術課程標準對教學實施提出的要求1.課堂教學2.微格實踐理論6學時+實踐4學時3. 信息技術課程的教師和學生課程目標2，61. 信息技術教師的角色轉換2. 信息技術教師的基本素養(yǎng)3. 信息技術教師的培養(yǎng)和培訓4. 信息技術課程學生特征和地位5教師和學生的雙邊關系1.定位信息技術教師的角色2.定位信息技術課程學生的地位3.知道信息技術教師應具備的基本素養(yǎng)4.了解信息技術教師進修的途徑5.了解學生學習心智特征6.了解師生關系對學習的影響1.課堂教學2.微格實踐理論6學時+實踐4學時4. 信息技術課程教學

7、過程的基本原理課程目標11. 信息技術課程的特點2. 信息技術課程教學指導理論3. 信息技術教學的原則1. 理解信息技術課程的基本特征及其對教學的要求2.了解現(xiàn)代教學理論對信息技術課程教學的影響3.掌握中學信息技術教學的一般原則1.課堂教學2.微格實踐理論3學時+實踐2學時5. 信息技術課程教學設計課程目標3，41. 教學活動設計的程序2. 課堂教學的實施3. 常用的教學方法、教學模式4. 教學方案的編寫1.掌握信息技術教學設計的程序、步驟2.掌握信息技術課堂教學的基本要求3.掌握常用的教學組織形式、教學方法、教學模式的選擇應用4.了解教學基本方式5.掌握教案編制和教學課件制作1.課堂教學2.

8、微格實踐理論6學時+實踐4學時6. 信息技術課程演課和說課課程目標41.試講、演課的概念和內(nèi)容2.試講、演課的要求3.說課的概念和內(nèi)容4.說課應遵循的原則5.信息技術課程演課稿和說課稿的撰寫6.信息技術課程試講、演課和說課的評價1.掌握試講、演課、說課的概念和內(nèi)容2.理解說課應遵循的基本原則3.掌握信息技術課程演課稿、說課稿的撰寫4.評價信息技術課程試講、演課、說課1.課堂教學2.微格實踐理論3學時+實踐2學時7. 理論課教學方法設計課程目標3，41. 理論課教學方法介紹2. 理論課教學方法案例分析1.掌握理論課教學的設計、實施和評價2.分析理論課的教學方法和教學案例3.設計一節(jié)中學信息技術理

9、論課1.課堂教學2.微格實踐理論3學時+實踐2學時8. 技能課教學方法設計課程目標3，41. 技能課教學方法介紹2. 技能課教學方法案例分析1.掌握技能課教學的設計、實施和評價2.分析技能課的教學方法和教學案例3.設計一節(jié)中學信息技術技能課1.課堂教學2.微格實踐理論3學時+實踐2學時9. 實驗課教學方法設計課程目標3，41. 實驗課教學方法介紹2. 實驗課教學方法案例分析1.掌握實驗課教學的設計、實施和評價2.分析實驗課的教學方法和教學案例3.設計一節(jié)中學信息技術實驗課1.課堂教學2.微格實踐理論3學時+實踐2學時10. 作品制作課教學方法設計課程目標3，41. 作品制作課教學方法介紹2.

10、作品制作課教學方法案例分析1.掌握作品制作課教學的設計、實施和評價2.分析作品制作課的教學方法和教學案例3.設計一節(jié)中學信息技術作品制作課1.課堂教學2.微格實踐理論3學時+實踐2學時11. 信息技術課程評價方法課程目標51. 信息技術教學評價的作用和內(nèi)容2. 信息技術教學評價方法的討論3. 信息技術考試命題4學生成績的評定1.了解多元的信息技術教學評價方法2.掌握科學試題和試卷的命題和編制3.掌握學生成績評定的質(zhì)的方法和量的方法4.了解高中信息技術會考內(nèi)容1.課堂教學2.微格實踐理論3學時+實踐2學時12. 信息技術教師發(fā)展課程目標61. 站穩(wěn)講臺：教師自我專業(yè)發(fā)展2. 魅力講臺：教師走向熟

11、練3. 品牌講臺：信息技術教學藝術1.理解新手教師、熟練教師、杰出教師的基本特征2.了解教師自我專業(yè)發(fā)展途徑3.知道教師走向熟練的基本要求4.掌握常用的教學藝術5.了解教師教學研究能力的培養(yǎng)1.課堂教學2.微格實踐理論6學時+實踐4學時 四、教學目標達成度評價（1）教學目標1、2的達成度通過微格實踐和期末閉卷考試綜合考評；（2）教學目標3、4的達成度通過教案編寫、微格實踐和期末閉卷考試綜合考評。（3）教學目標5、6的達成度通過課堂提問、課堂討論與期末考試進行考評。五、成績評定課程成績包括4個部分，分別為出勤及課堂表現(xiàn)、教案編寫、微格實踐和期末考試。具體要求及成績評定方法如下：（1）出勤及課堂表

12、現(xiàn)平時出勤及課堂表現(xiàn)。平時出勤采用“只扣分，不加分”的方法計算成績，無故曠課一次，將在總評成績中扣除2分。無故缺勤5次者，取消本門課程的考核資格。 （2）教案編寫（20%）選擇有關主題每位學生編寫三份提交的教案，教案編寫質(zhì)量考核主要是教案的規(guī)范性、完整性和創(chuàng)新性進行考核。（3）微格實踐（40%）基于高中信息技術教材以及義務教育階段信息技術課程內(nèi)容每周安排微格實踐，每次學生課后準備教案和課件，課上練習試講、演課和說課，重點培養(yǎng)學生的教學技能和師范生基本素質(zhì)，每次滿分100分，最后取平均分。（4）期末考試（40%）期末進行綜合閉卷考試，總分為100分，期末考試卷面成績未達總分50%者，該門課程成績作不及格處理。六、課程教材及主要參考書 1. 建議教材1 李藝,朱彩蘭.信息技術課