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文檔簡(jiǎn)介

1、2022椿鉉學(xué):鈿,有T研命題指向我們生活在一個(gè)充滿聲音的環(huán)境中。你是否注意過(guò)生活中的聲音?這些聲音是否能喚 起你靈魂深處的良知和責(zé)任,帶給你心靈的震顫,讓你心中充滿感動(dòng)?中考作文旨在引導(dǎo)考生關(guān)注生活、觀察生活、思考生活。寫作這一話題,能考查同學(xué) 們的觀察力、感悟力以及體驗(yàn)美的能力,開(kāi)掘自己思想的深度、認(rèn)識(shí)的高度。文題亮相一生活中有許多聲音,自然界的風(fēng)聲、雨聲、鳥(niǎo)鳴聲,聲聲入耳;校園里的書聲、歌聲、 吶喊聲,聲聲傳情;生活中的掌聲、笑聲、叮嚀聲,聲聲動(dòng)聽(tīng) 總有一種聲音令你難以忘 懷請(qǐng)以“有一種聲音,在記憶深處”為題,寫一篇作文。要求:立意自定,角度自選;文體不限,詩(shī)歌除外;表達(dá)自己的真情實(shí)感;

2、不少于 600字;文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。思路導(dǎo)航“一種”即一類,那就不能寫僅出現(xiàn)一次的聲音,例如,我們可以寫媽媽的呼喚聲,卻不 能寫媽媽偶爾說(shuō)過(guò)的某句話。我們可以打破常規(guī)思維,選取獨(dú)特的角度,到達(dá)出其不意、 眼前一亮的效果。比方寫媽媽、爺爺?shù)暮魡韭暰筒蝗鐚憢寢尰丶业哪_步聲、爺爺自行車的 車鈴聲。“在記憶深處”說(shuō)明這種聲音是非同一般的、令人難忘的,所以一定要選取自己最難忘的、 感受最深刻的內(nèi)容入題。這種聲音為什么會(huì)在記憶深處?這要求我們要寫出自己的感受, 關(guān)注聲音背后蘊(yùn)含的情思或精神品質(zhì),讓作文有體驗(yàn)、有思考、有感悟、有升華,使主旨 鮮明突出。佳作展示有一種聲音,在記憶深處張群堅(jiān)夜

3、深,不知誰(shuí)失手打翻了月亮的壇子,月光如水般傾瀉下來(lái),在桌前列著復(fù)雜公式的 草稿紙上流動(dòng)著。我坐在窗前,面對(duì)著成堆的作業(yè),聒噪的蟬鳴不絕于耳,心中是止不住 的煩躁。“咳咳”,樓下傳來(lái)咳嗽聲,是父親的。我的心一下子靜了下來(lái),沉浸到答題中。父親咳嗽,是因?yàn)榻洳坏舻臒煱a,后來(lái),咳嗽成了他的習(xí)慣。父親的咳嗽聲總是最準(zhǔn)時(shí)的鬧鐘。工作原因,父親的上下班時(shí)間是固定的,出門前、 下班后,總能聽(tīng)到他高聲“咳咳”清嗓子的聲音。簡(jiǎn)單的“咳咳”聲中包含著無(wú)言的默契與叮囑。 父親的咳嗽聲也是最好的警醒。每當(dāng)我想放下筆,玩會(huì)手機(jī),那從樓下傳來(lái)的“咳咳”聲好像 是在提醒我要好好讀書,敦促我拿起書本。因此,父親的咳嗽聲往往能使

4、我靜下心來(lái)。做題時(shí),每當(dāng)我被窗外的雜音打攪,父親 的咳嗽聲總是適時(shí)傳來(lái),使我的煩悶一掃而空。開(kāi)門、關(guān)門的聲音傳來(lái),我的思緒被拉回現(xiàn)實(shí),一股酒味撲鼻而來(lái)。父親喝酒了?滴 酒不沾的他居然喝得醉醺醺地回來(lái),手里還夾著根燃燒了一半的煙。父親又咳嗽了幾聲, 把煙一據(jù),倒頭就躺在了沙發(fā)上。父親因?yàn)樯毐徽{(diào)去外地,我已經(jīng)一個(gè)星期沒(méi)有見(jiàn)到他了,今天他好不容易回家,卻 是這副樣子。我這才覺(jué)察,時(shí)光的腳步會(huì)踏碎許多我們珍惜的東西。父親那提醒我認(rèn)真學(xué)習(xí)的咳嗽 聲,怕是難以再聽(tīng)到了。我又拿起筆,發(fā)現(xiàn)眼前的題目出奇的難,心亂之際,腦海中忍不 住又浮現(xiàn)父親“咳咳”的聲音,卻又忽然遠(yuǎn)去了。我一時(shí)難以平靜。一聲沙啞消沉的“咳

5、咳”聲響起,父親醒了,我的思緒也被這聲音打斷。我的心忽然一陣 酸楚,愣了兩秒后,眼淚竟止不住地流下來(lái)。那聲咳嗽不是父親的習(xí)慣,而是因?yàn)樗?老去。“咳咳”,父親咳嗽的聲音,永遠(yuǎn)留在我的記憶深處。點(diǎn)評(píng)父親的“咳咳”聲,是“我”百試百靈的鎮(zhèn)定劑,在“我”的記憶深處,深刻而特別;父親的“咳 咳”聲,更是“我”內(nèi)心的一根線,無(wú)形地牽動(dòng)著父子親情。作文以質(zhì)樸流暢的語(yǔ)言記錄了多 年來(lái)我對(duì)父親咳嗽聲的所思所感,字里行間的情感流露,牽動(dòng)著讀者的心。文題亮相二請(qǐng)以“我聽(tīng)到了 ”為題,寫一篇作文。要求:請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整;立意自定,角度自選;文體不限,詩(shī)歌除外;表達(dá)自己 的真情實(shí)感;不少于600字;文中不得出現(xiàn)真

6、實(shí)的人名、校名和地名。思路導(dǎo)航這是一道半命題作文,首先要把題目補(bǔ)充完整。“我聽(tīng)到了”什么? “聽(tīng)”說(shuō)明是一種聲音, 可以是媽媽的嘮叨聲,爸爸晚歸的腳步聲,老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)聲補(bǔ)題的內(nèi)容決定了 寫作的范圍,每一種聲音背后,其實(shí)都是一縷情思。這道文題適合寫作記敘文,寫真事, 抒真情,可綜合運(yùn)用描寫、抒情、議論等表達(dá)方式,使作文更有深度。佳作展示我聽(tīng)到了心音劉偲哈“砰”一截粉筆頭砸在我頭上,一抬頭,對(duì)上一雙冒火的眼睛。“一大清早就開(kāi)始睡!”我愣愣地看著平時(shí)總是十分溫和的老班,趕緊坐直了身子。老班笑了笑,輕聲道:“下 次不要這樣了,快點(diǎn)早讀吧!我連忙點(diǎn)頭,突然又聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)幽幽的聲音:“還有下次你試試 看

7、!”怎么回事?老班說(shuō)話的時(shí)候怎么都不動(dòng)嘴皮我正疑惑,忽然聽(tīng)見(jiàn)同桌的小聲嘀 咕:“一會(huì)兒吃什么呢? 我“啊”了一聲,他疑惑地看了我一眼,接著大聲讀書??蛇@次我又 真真切切聽(tīng)到了同桌的聲音:“她看我干什么?”我不得不接受一個(gè)荒誕的事實(shí)我可以聽(tīng)見(jiàn)別人的心音。憑著這項(xiàng)“異稟”的天賦,我成功通過(guò)了下午的數(shù)學(xué)測(cè)試,心里高興極了,決定回家聽(tīng)聽(tīng) 媽媽在想什么。還沒(méi)到家門口,我就聽(tīng)到了熟悉的聲音,媽媽翻開(kāi)門:“還知道回來(lái),洗手吃飯! ”我笑了笑,心里卻想:“這么兇,等我抓住你的小尾巴,看你怎么神氣! ”我屏住呼吸,試圖從她的心聲里聽(tīng)出一點(diǎn)什么“不可告人”的秘密。很遺憾,除了今早吃 了什么和數(shù)落我不聽(tīng)話這些小事,

8、什么都沒(méi)有。我有點(diǎn)不高興,不自覺(jué)地看了她一眼,恰 好她也看向了我。她突然極輕地嘆了 口氣。這時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)了她的心聲,悶悶的:“閨女都初 三了,怎么還這么貪玩,考不上高中怎么辦?”我撇撇嘴,在心里小聲反駁道:“才不會(huì)呢。”“也許你覺(jué)得我嘮叨,這些話都聽(tīng)膩了,但媽現(xiàn)在管著你,是為了你好。你要能多聽(tīng)點(diǎn) 話,少惹我生氣就好了”我聽(tīng)著她的自言自語(yǔ),有些好笑,更多的是愧疚。原來(lái)那些在我心里已經(jīng)翻篇的小事, 她還默默記著。“唉,算了,你還小,這些東西都不懂,好好學(xué)習(xí)就行了”昏黃的燈光在媽媽的臉上暈染開(kāi)來(lái),為她添了幾分滄桑。我沒(méi)有從她的眼里看到素日 的凌厲或是埋怨,只感受到了她的疲憊和擔(dān)憂?!皨寢尅!蔽逸p輕喚了她一聲,她緩過(guò)神來(lái),擺出了一副嫌棄的樣子:“干嘛???”我走上前,緊緊地抱住了她,無(wú)比認(rèn)真地說(shuō):“媽媽,我愛(ài)你!”她怔了一下,臉上有著藏不住的欣喜,卻偏要裝出毫不在意的別扭樣兒,說(shuō):“愛(ài)你個(gè) 大鬼豆瓦 是不是又闖禍了?快去洗澡睡覺(jué)! ”可我清楚聽(tīng)到了她在心里大聲喊:“傻瓜,媽媽也愛(ài)你!”媽媽,我多慶幸,能聽(tīng)到你的心音,能聽(tīng)見(jiàn)你嘮叨背后的小心翼翼;我多慶幸,能聽(tīng)到 你的心音,能聽(tīng)見(jiàn)你欲言又止的擔(dān)憂;我多慶幸,能聽(tīng)到你的心音,能聽(tīng)見(jiàn)你難以開(kāi)口的愛(ài)。點(diǎn)評(píng)“我”突然有了“特異功能”,能聽(tīng)見(jiàn)別

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