人教版中考語文作文輔導課件 作文教學

1、2021/8/6 星期五1故事欣賞2021/8/6 星期五2 有這樣一個故事：期末放暑假前，老師召開家長會，可是左等右等就是不見家長到來，老師覺得奇怪：以前開家長都是10點準時進行，今天怎么了？他百思不得其解，來到寫通知的小黑板前，只見小黑板上寫道： 2021/8/6 星期五3通 知 我班決定在放假前召開家長會，請準時參加，不得有誤！ 班委會 6月28日2021/8/6 星期五4 通 知各位同學： 根據班主任要求，我班定于7月1日上午10點鐘，在本班教室召開家長會，共同探討我班素質教育發(fā)展的方向問題。要求全體同學和家長準時參會，不得缺席。 188班班委會 6月28日2021/8/6 星期五5作

2、文教學之記敘要素及情感美祿豐縣貓街中學 zxd2021/8/6 星期五6教學目標一、理解把握六要素拓展法對事的幫助作用二、初步了解作文的的情感美2021/8/6 星期五7閱讀下列材料 今天中午，我去上學，看到菜地里有一頭豬 。我跑過去，把它趕了出來，這時，來了個老大爺，他夸獎了我。請你對該故事的六要素進行拓展并展示2021/8/6 星期五8 在深秋的中午，似乎一切都還在享受著陽光的溫暖，暖和卻不炎熱，有時還吹來一陣風與小草玩樂，花在自信的綻放，草和樹則在閃爍著綠，也許是南方秋天吧！即使是深秋，可一切都還顯得生機盎然的。（時間和地點的拓展）2021/8/6 星期五9 雖然只是一件小小的事，可老大

3、爺的贊揚，讓我心中高興不已，我體會到，如果你以一份做人的責任真心付出，你收獲的將會是心靈的快樂。如果有人向你投以理解的目光，你會感到一種生命的暖意，或許僅有短短的一句話，足以使我感奮不已。（情感的抒發(fā)）2021/8/6 星期五10 請同學們采取小組合交流的形式，用六要素拓展法拓展這件發(fā)生在我們身邊的事閱讀材料： 一個秋天的早晨，鄭小四、李新平老師來我校演講，李老師關于感恩老師、感恩父母的主題演講，令我2021/8/6 星期五11六要素中 “結果”的拓展 事件本身結果（直接結果） 事件使你產生的感想（間接結果）2021/8/6 星期五12什么樣的情感是美的和善的？ 在田里的老娘像立在天地之間的一

4、尊雕像。 拍下這個鏡頭,我哭了平平凡凡的娘啊，您是兒子心中一尊至高無上的生命雕像，您是這黑土地上一根頂天立地的脊梁。俺娘2021/8/6 星期五13 “阿爹還沒走（注：指去世）時候就告訴我要好好學習天天向上，長大做個科學家；阿媽卻要我長大后做個公安，說這樣啥都不怕。我不想當科學家 ，也不想當公安。我的理想是當一只狗，天天夜里守在家門口。因為阿媽膽小，怕鬼，我也怕。但阿媽說，狗不怕鬼，所以我要做一只狗，這樣阿媽和我就都不怕了”被蔡成先生譽為： “世界上最感人的理想”2021/8/6 星期五14教師寄語感情要真感情要善善良的最高境界感恩想寫好作文，先要學做人。 2021/8/6 星期五15教師寄語

5、 選到一件可寫的事，合理拓展六要素可以使我們作文的記事更加完整、生動。在記事中或記事后、發(fā)表議論，滲透美的情感，則可以使所記的事深刻。2021/8/6 星期五16佳句結累 1、日子一葉一葉地從生命之樹飄落，不經意間，才驀然發(fā)現歲月已給它套上了16圈年輪。 2、生命只在年輪上轉了十五圈，生活已告訴了我很多、很多 3、生活如同一位循循善誘的良師，時刻告訴著我要學會肯定自己、超越自己、創(chuàng)造自己。 4、生活就像一首詩，朦朧清新，灑脫奔放，充滿了喜悅、悲傷與哲理；生活又像是一幅畫，色彩旖旎，濃淡交織，詩情畫意，令人回味無窮 2021/8/6 星期五17 5、在我成長的歷程中，發(fā)生過很多的事情，就像在沙灘上走過一樣，留下了一串串的腳印。 6、生活像一杯芳醇的美酒，生活又像一杯淡淡的清茶，只有懂得品味的人，才能細細品味到個中滋味，了解到生活告訴你的點點滴滴。佳句結累2021/8/6 星期五18作業(yè) ： 按要求寫作 題目 ：那一次，我真的 了 （哭、笑、生氣 、傷心、后悔 感動） 要求：記事流暢，要素齊全,寫