八年級《禮記》二則-練習(xí)題之歐陽體創(chuàng)編_第1頁
八年級《禮記》二則-練習(xí)題之歐陽體創(chuàng)編_第2頁
八年級《禮記》二則-練習(xí)題之歐陽體創(chuàng)編_第3頁
八年級《禮記》二則-練習(xí)題之歐陽體創(chuàng)編_第4頁
八年級《禮記》二則-練習(xí)題之歐陽體創(chuàng)編_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、題歐陽體創(chuàng)編2021.02.03歐陽美創(chuàng)編 2021.02.03 禮記二則習(xí)時間:2021.02.03創(chuàng)作:歐陽體(一)雖有佳肴1.給下列加點(diǎn)字注音:嘉肴( )() 自強(qiáng)( ) 兌命( ) 學(xué)學(xué)半( ) 2解釋下列加點(diǎn)字詞的意思。雖有嘉肴( ) 弗食( ) 知其旨也( ) 不知其善也( )然后能自強(qiáng)也( ) 雖有至道( ) 教學(xué)相長( )是故學(xué)然后知不足( ) 教然后知困( ) 然后能自反也( ) 然后能自強(qiáng)( ) 學(xué)學(xué)半( )其此之謂乎( )3古今異義。雖有佳肴古義:( )今義:( )弗食,不知其旨也 教然后知困古義:( ) 古義 :( )今義:( ) 今義:( )學(xué)學(xué)半古義:( )今義:

2、( )4翻譯下列句子。雖有嘉肴,弗食,不知其旨也;雖有至道,弗學(xué),不知其善 也。歐陽體創(chuàng)編2021.02.03歐陽美創(chuàng)編2021.02.03歐陽體創(chuàng)編2021.02.03歐陽美創(chuàng)編2021.02.03是故學(xué)然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自強(qiáng)也。故曰:教學(xué)相 長也。5、( 1)雖有嘉肴節(jié)選自,又名,家經(jīng)典著作之一,秦漢 以前各種論著的選集,共篇。學(xué)記是中的一篇,是 中國教育史上,也是世界教育史上第一部的專著。(2)該文中隱藏一個流傳至今的成語是。6本文主要論述了什么道理?(你同意這個觀點(diǎn)嗎?)作者是 怎么論述的?(論證思路)7.開頭“雖有嘉肴”一句有什么作用?8從學(xué)習(xí)

3、的角度,“教學(xué)相長”可以給我們怎樣的啟示?試結(jié)合 學(xué)習(xí)經(jīng)驗,談?wù)勀愕目捶ā?.“教學(xué)相長”與“學(xué)學(xué)半”的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)是什么?兩者之間 是什么關(guān)系?(二)大道之行也一、基礎(chǔ)知識1.給下面的加點(diǎn)字注音選賢與能( )男有分( )講信修 睦( )貨惡( ) 矜寡孤獨(dú)( )幼有所 長( )2.下列句子中加點(diǎn)詞解釋正確的一項是( )A.故人不獨(dú)親其親(“以為親”) 廢疾者(病)B. 矜、寡、孤、獨(dú)、歐陽體創(chuàng)編2021.02.03歐陽美創(chuàng)編2021.02.03歐陽體創(chuàng)編2021.02.03歐陽美創(chuàng)編2021.02.03C.女有歸(回家)D.故外戶而不閉(用門閂插門)3.解釋下列黑體詞語的含義(1)選賢與能

4、( ) (2)男有分 ( ) (3)謀閉而不 興( )(4)貨惡其棄于地也( )(5)故外戶 而不閉( )(6)是 謂大同( )4.找出下列各句與原文不相符的一項( )A.大道之行也,天下為公。B.貨惡棄其于地也,不必藏于己。C.是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作。D.力惡其不出于身也,不必為己。5.把下列句子譯成現(xiàn)代漢語。 故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子。 男有分,女有歸。 是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作。 故外戶而不閉,是謂大同。二、課內(nèi)精讀大道之行也,天下為公,選賢與能,講信修睦。故人不獨(dú) 親其親,不獨(dú)子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長, 矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng),男有分,女有歸。貨惡

5、其 棄于地也,不必藏于己;力惡其不出于身也,不必為己。是故歐陽體創(chuàng)編2021.02.03歐陽美創(chuàng)編2021.02.03歐陽體創(chuàng)編2021.02.03歐陽美創(chuàng)編2021.02.03謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶而不閉,是謂大同。 1.找出排比句、對偶句,并指出其效果。2.本語段可分為_層,每一層的大意是 這幾層的關(guān)系是:。3.總領(lǐng)全文的語句是,照應(yīng)此句的是4.作者所描繪的大同社會的景象是。5.本文從哪幾個方面來說明“大同”社會的特征的?6. “大同”社會管理者是怎樣產(chǎn)生的,社會成員關(guān)系是如何呢?請用原文回答。7.本文體現(xiàn)作者什么樣的理想?8. “大同”社會跟陶淵明描繪的那個“世外桃源”有沒有

6、相似 的地方?三.精品測試1、下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項是( )A 選賢與( j )能 B 講信修睦( m ) C 貨惡其棄于地也 ( )D 男有分( fn )2、下列加點(diǎn)字解釋有誤的一項是( )A 大道之行也(大道理) B 選賢與能(“與”通“舉”)C 講信修睦(培養(yǎng))D 是謂大同(指理想社會)3、填空大道之行也選自 ,它是 _ 家的經(jīng)典之一,與歐陽體創(chuàng)編2021.02.03歐陽美創(chuàng)編2021.02.03歐陽體創(chuàng)編2021.02.03歐陽美創(chuàng)編2021.02.03 、 、 、 被合稱為 “五經(jīng)”。4、翻譯句子貨惡其棄于地也,不必藏于己。盜竊亂賊而不作_5、下列加點(diǎn)詞語意思相同的一組是( )A、盜竊亂賊而不作 中間力拉崩倒之聲,火爆聲,呼呼風(fēng)聲, 百千齊作B、故外戶而不閉 C、是謂大同而兩狼之并驅(qū)如故 自是指物作詩立就D、不足為外人道也 大道之行也6、按課文原句填空 故 人 不 獨(dú) 親 其 親 , _ , 使 老 有 所 終 , _。貨惡其棄于地也, _ ; _ , 不必為己。7、解釋下列加點(diǎn)的字人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子親:_ _子:_ _8 、孟子有一句名言: “ 老吾老以及人之老;幼吾幼以及人之歐陽體創(chuàng)編2021.02.03歐陽美創(chuàng)編

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論