初中體育與健康人教7～9年級第7章 球類《籃球雙手胸前傳接球》教學(xué)設(shè)計

1、籃球雙手胸前傳接球教學(xué)設(shè)計一指導(dǎo)思想本課以“健康第一”為指導(dǎo)方針，以激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生能力，發(fā)展學(xué)生個性，寓德育于體育與健康教學(xué)之中為指導(dǎo)思想，激勵學(xué)生主動探索，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動力，讓學(xué)生在活動中培養(yǎng)興趣，在興趣中學(xué)會思考，在思考中掌握動作，在掌握動作中提高運動能力和發(fā)展身體素質(zhì)。結(jié)合初一年級的特點，讓學(xué)生進(jìn)行自主性練習(xí)，使不同層次的學(xué)生在學(xué)習(xí)體育基礎(chǔ)知識、基本技術(shù)，發(fā)展技能的同時，并在歡快的氣氛中娛樂身心、增強(qiáng)體質(zhì)，從而不斷提高學(xué)生的體育興趣、愛好、發(fā)展個性，促進(jìn)學(xué)生身心健康，逐步樹立終身體育的意識。 二.教材分析本次課的教學(xué)內(nèi)容是原地雙手胸前傳球，是中學(xué)體育的重點教材，也是一項運用廣泛的

2、技術(shù)。此動作是籃球運動中的基本技術(shù)，只有學(xué)習(xí)好傳接球技術(shù)，才能把籃球其他技術(shù)很好的連接到一起。根據(jù)中學(xué)生生理和心理特點及其發(fā)展要求，從學(xué)生的興趣出發(fā)，發(fā)展學(xué)生的上肢力量和身體的協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作精神，展現(xiàn)學(xué)生的青春活力，并培養(yǎng)學(xué)生自主能力、創(chuàng)新能力。通過學(xué)習(xí)“雙手傳接球”技術(shù)動作，提高學(xué)生的整體綜合素質(zhì)。三.學(xué)情分析中學(xué)生正處于向青春期過渡階段，已經(jīng)具備了獨立思考、判斷等能力。他們有自己的思想，有自學(xué)和自評的能力。本節(jié)課的教學(xué)不僅可以滿足學(xué)生精神上的需要，還可以使學(xué)生享受練習(xí)時的愉悅與合作的樂趣，同時還可以激發(fā)學(xué)生參與體育運動的熱情，培養(yǎng)學(xué)生正確的合作競爭意識和集體榮譽感，以及組織和團(tuán)隊合

3、作能力，敢于挑戰(zhàn)自我、挑戰(zhàn)困難、參與競爭的良好品質(zhì)。四.教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生進(jìn)一步建立運球動作概念，了解撐握原地雙手胸前傳接球技術(shù)動作要領(lǐng)。技能目標(biāo)：熟練掌握原地運球技術(shù)，80-90%的學(xué)生能在少看球的情況下行進(jìn)間快速運球;基本掌握原地雙手胸前傳接球技術(shù)要領(lǐng)，60-70%學(xué)生可以自己運用。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏、小組團(tuán)結(jié)協(xié)作的品質(zhì)，學(xué)會欣賞他人，增強(qiáng)個人對集體的責(zé)任感。五.重點 難點重點：雙手胸前傳接球：傳球（蹬腿、伸臂、撥球）；接球（迎球 緩沖 護(hù)球）難點：雙手胸前傳接球：全身用力協(xié)調(diào)連貫，食、中撥球?；@球雙手胸前傳接球教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容1、籃球原地雙手胸前傳接球2、游戲：運傳球接力重點

4、雙手胸前傳接球：傳球（蹬腿、伸臂、撥球）；接球（迎球 緩沖 護(hù)球）難點雙手胸前傳接球：全身用力協(xié)調(diào)連貫，食、中撥球。教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生進(jìn)一步建立運球動作概念，了解撐握原地雙手胸前傳接球技術(shù)動作要領(lǐng)。2、技能目標(biāo)：熟練掌握原地運球技術(shù)，80-90%的學(xué)生能在少看球的情況下行進(jìn)間快速運球;基本掌握原地雙手胸前傳接球技術(shù)要領(lǐng)，60-70%學(xué)生可以自己運用。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏、小組團(tuán)結(jié)協(xié)作的品質(zhì)，學(xué)會欣賞他人，增強(qiáng)個人對集體的責(zé)任感。教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容達(dá)成目標(biāo)教師活動學(xué)生活動組織形式時間強(qiáng)度準(zhǔn)備一、課堂常規(guī)內(nèi)容1體育委員整隊，報告人數(shù)2師生問好，檢查服裝3提出本課目標(biāo)和要求4安排見習(xí)

5、生明確本課目標(biāo)宣布本次課的內(nèi)容要求：簡潔明了聽教師講解要求：快、靜齊，集中注意力組織：如圖 2小部分二、準(zhǔn)備活動1、在音樂的伴奏下慢跑23分鐘2、籃球操（熟悉球性）1）滾球2）拔球3) 跨下“8”繞球4）持球伸展運動5）持球振背前屈 6）持球側(cè)前屈7）持球原地轉(zhuǎn)髖 8）持球原地轉(zhuǎn)身9）持球原地跨步練習(xí)10）持球雙足跳 （11）持球單足跳熱身充分為后面的激烈運動做準(zhǔn)備教師帶領(lǐng)學(xué)生繞籃球場進(jìn)行蛇形、螺旋形等跑。領(lǐng)做、口令指揮全班學(xué)生跟隨老師口令集體練習(xí)要求：認(rèn)真、動作幅度從小到大組織：如圖 5中開始部分三、.技能教學(xué)（一）原地運球1、原地運球2、分組進(jìn)行行進(jìn)間運球（由慢到快）（二）、新授：雙手胸前

6、傳接球1、動作要領(lǐng)：1)、接球：伸臂、迎球、引接、緩沖、護(hù)球重點：迎球 緩沖 2)、.傳球：蹬、伸、翻、撥重點：伸臂、撥球?qū)W練1）練習(xí)2）三角形練習(xí)學(xué)生自評 、互評優(yōu)秀同學(xué)示范教師點評（三）游戲：運、傳接球接力方法：將男女生各分為人數(shù)想等兩隊進(jìn)行比賽，分別排于底線后，排頭同學(xué)持球，聽老師發(fā)令后從底線快速運球至中線后返回到罰球線傳于下一隊友，然后從右側(cè)排于本隊隊尾，以此類推。規(guī)則：1）不搶跑，必須運過中線，返回時到傳球線才能傳球2）先完成隊獲勝培養(yǎng)球感為本次課新授內(nèi)容做好準(zhǔn)備展現(xiàn)個性培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)能力逐步學(xué)習(xí)由易到難的傳球方法通過優(yōu)秀學(xué)生示范帶動同學(xué)們競爭的意識調(diào)動學(xué)習(xí)積極性激發(fā)學(xué)生興趣、活

7、躍課堂氛圍。加強(qiáng)體育課趣味性的同時，將運傳知識結(jié)合。教師口令指揮，巡回指導(dǎo)教師點評1、師: 教師解疑示范講解2、徒手練習(xí)傳、接技術(shù)3、兩人持球練習(xí)4、糾正、巡回指導(dǎo)評價鼓勵教師講解方法、規(guī)則并示范，強(qiáng)調(diào)比賽安全。1、動做正確，積極主動2、認(rèn)真聽老師求，體會上吸下按動作要領(lǐng)。 小組合作進(jìn)行練習(xí)1、基礎(chǔ)比較好的同學(xué)配合，聽、觀、仿。2、練習(xí)在聽講和觀察示范，看自身帶的技術(shù)動作圖的基礎(chǔ)上模仿和學(xué)練能力展示小組合作進(jìn)行練習(xí)自評互評聽明規(guī)則、方法，積極參與游戲，體驗游戲的樂趣同時將運傳球結(jié)合。組織：如圖要求：運球時目視前方，做到協(xié)調(diào)用力。組織：如圖 兩人：如圖 三角形練習(xí)如圖 游戲：如圖 5至723中到大小中到大大結(jié)束部分四.整理放松、小結(jié)采取語言提示調(diào)整呼吸使身心逐漸放松2、手腕、手指放松3、回收器材4、布置課外作業(yè)5、下課放松身心師生互評教師領(lǐng)做總結(jié)本課布置課后作業(yè)：課余時間練習(xí)運球、傳球收回器材學(xué)生