新人教版九年級下冊物理 第2節(jié) 電磁波的海洋 教學課件

1、使用電線傳遞信息，必須在信息的收、發(fā)之間敷設電線，這樣的結果世界將布滿了電線！怎么能讓信息不受任何阻擋地傳遞呢？ 電磁波下面我們開始學習電磁波的知識。知1導1知識點電磁波是怎樣產生的固定電話之間有電話線連接著，信息是由電流通過電話線傳遞的。移動電話之間沒有電話線連接，它是靠什么傳遞信息的？知1講知1講知1講知1講電磁波的產生導線中電流迅速的變化會在空間激起電磁波。廣播電臺、電視臺及移動電話都能發(fā)射電磁波。這些電磁波就是靠它們里面復雜的電子線路產生迅速變化的電流而產生的。知1講電磁波的存在當導體或電路中的某處有迅速變化的電流時，在該處就會產生一種電磁振蕩，在周圍空間就會產生向外傳播的電磁波。知識

2、拓展 水波、聲波、電磁波振動源波的形成水波水面的上下振動通過水使振動向外傳播形成水波聲波發(fā)聲體的往復振動通過空氣振動向外傳播形成聲波電磁波導體中有方向、大小迅速變化的電流通過電磁波向外傳播知1講 【例1】(實驗探究題)某同學打開收音機后，又去打開臺燈，這時他聽到收音機中傳來“咔嗒”一聲。他為了進一步驗證這個現(xiàn)象，將收音機旋至沒有電臺的位置，并開大收音機的音量，又連續(xù)使臺燈的開關閉合、斷開，結果發(fā)現(xiàn)，只是在閉合或斷開開關的瞬間才有“咔嗒”聲從收音機中傳來。由此可見：導線中電流的迅速_會在空間激起電磁波。變化知1講 本題運用逆推法分析。由收音機中傳來“咔嗒”聲可知收音機一定接收到了電磁波，推理得出

3、“開關閉合、斷開”產生了電磁波，由 “開關閉合瞬間電流從無到有，開關斷開瞬間電流從有到無” 推理得出“導線中電流的迅速變化會在空間激起電磁波”。【解析】總 結知1講 把看不見、摸不著的電磁波的客觀存在轉換為收音機中發(fā)出的“咔嗒”聲，用到轉換法。此題告訴了我們一種檢驗電磁波存在的方法?！局锌夹熘荨繉⒁桓鶎Ь€的一端與電池的負極相連，另一端與電池的正極時斷時續(xù)地接觸，旁邊的收音機就會發(fā)出“喀啦喀啦”的聲音，這是因為收音機收到了電池與導線產生的()A超聲波 B次聲波C電磁波 D光波知1練1C知1練小明在家里看電視時發(fā)現(xiàn)：只要媽媽在旁邊使用電吹風，屏幕上就會出現(xiàn)很多“雪花”；電吹風一停，“雪花”隨即消失

4、。這是因為電視機接收到了電吹風產生的()A超聲波 B次聲波C噪聲 D電磁波2D知2導2知識點電磁波是怎樣傳播的電磁波的傳播聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲；而光的傳播不需要介質，在真空中能夠傳播。你認為：電磁波的傳播是否需要介質？能舉例證明你的觀點嗎？知2講電磁波的傳播跟光一樣，不需要介質，可以在真空中傳播，且向各個方向。電磁波的傳播速度等于光速，在真空中是 c =3108m/s= 3105km/s聯(lián)想：由電磁波傳播的速度等于光速你能得到什么猜想？光就是一種電磁波！知2講電磁波的波形圖波峰波谷兩個波峰（或波谷）之間的距離叫波長，用字母表示，單位：m。導體內每秒電流變化的次數(shù)叫頻率，用字母 f表

5、示，單位：Hz。定義知2講不同頻率(或不同波長)的電磁波的傳播速度都相同。頻率大的電磁波的波長短。波速、波長、頻率三者的關系是：c =f c ：波速，真空或空氣中為 3108m/s；：波長，單位：m；f ：頻率，單位：Hz。知2講知2講 【例2】如圖所示，有甲、乙兩種電磁波，甲的波長是乙的2 倍，則甲、乙兩種電磁波的頻率之比為（ ）A. 1 1 B. 2 1 C. 1 2 D. 無法確定C【解析】真空中電磁波的波速c 一定， 由公式c= f 知，f甲 f乙=乙甲=1 2?？?結知2講 公式cf反映了波速、波長和頻率之間的定量關系，但電磁波的波長大小、頻率高低不影響電磁波的傳播速度。知3導3知識

6、點電磁波的分類與應用知3講電磁波家族電磁波是一個大家族，其波譜圖包括了10210-10m波長范圍。無線電波：頻率為數(shù)百千赫至數(shù)百兆赫這一頻段的電磁波。光(可見光)也是一種電磁波。電磁波譜圖：知3講無線電波的劃分及應用波段波長頻率主要用途長波31043103m10102kHz超遠程通信中波31032102m1021.5103kHz無線電廣播電報中短波210250m1.51036103kHz短波5010m6 10330103kHz微波1010-3m3104 3108kHz電視、宇航通信知3講電磁波與我們的生活電視臺通過電磁波，將精彩的電視節(jié)目展現(xiàn)給我們；手機即能發(fā)射也能接收電磁波；衛(wèi)星、宇宙飛船和

7、地面間的聯(lián)系也是靠電磁波。知3講 【例3】(益陽)如圖所示是某學校為學生配備的智能學生證。智能學生證除了記錄學生個人信息資料外，還具有定位(判斷學生“在校”或“離?！?及緊急呼救等功能。智能學生證實現(xiàn)定位或呼救功能時，主要是利用()A超聲波 B次聲波C無線電波 D紅外線C知3講 利用排除法解答。智能學生證不能發(fā)聲，故A、B錯誤。若智能學生證利用紅外線進行定位，遇到障礙物時，信號會受到阻擋而不能傳播，故D錯誤?！窘馕觥靠?結知3講電磁污染及其預防：(1)盡量遠離人造電磁輻射源，如不隨便靠近電視 發(fā)射裝置、高頻電纜等。(2)正確使用帶有電磁輻射的家用電器，不要隨意 拆開。(3)必要時，要安裝屏蔽設

8、備。知3練下列幾種波中，不屬于電磁波的是()A微波 B無線電波C光波 D聲波1D1知識小結電磁波產生分類應用傳播1. 電磁波與光波：光波其實也是電磁波。2. 電磁波與聲波：(1)聲波的傳播需要介質，電磁波的傳播不需要介質。(2)空氣中聲音的速度約為340 m/s，電磁波的速度約 為3108 m/s。【中考廈門】關于超聲波和電磁波，以下說法正確的是()A都能在真空中傳播B傳播速度都是3108 m/sC傳播都需要介質D都能傳遞信息2易錯小結D易錯點：聲波與電磁波傳播規(guī)律相互混淆現(xiàn)在家中使用的電器很多，如電冰箱、洗衣機、微波爐、空調，還有收音機、 電視機、手機等，你知道哪些會發(fā)出電磁波？有什么事實支

9、持你的說法？1答案略。如圖是一臺收音機的刻度板，表明它能接收電磁波的頻率范圍。廣播電臺靠迅速變化的電流而發(fā)射電磁波。當廣播電臺發(fā)射圖中最高頻率的電磁波時，線路中的電流方向每秒鐘變化多少次？2解：由題圖可知，電磁波的最高頻率為1.08108 Hz，故線路中的電流方向每秒鐘變化2.16108次。在電磁波家族中，紅外線也是其中一員，紅外線的傳播速度等于電磁波的速度，如果能測得紅外線傳播某一段距離所用的時間，就可以根據電磁波的速度計算這段距離的長度，紅外線測距儀就是根據這一原理設計的，用紅外線測距儀對準某一目標，發(fā)出一束紅外線，經目標反射后紅外線返回儀器時又被探測到。儀器測得紅外線往返時間為2.810-4ms,這時目標與儀器之間的距離是多少？電磁波速度取3l05km/s。3解：由svt得，目標與儀器之間的距離s 3105 km/s2.8104103 s 4.2102 km。木棍在水面振動會產生_；說話時聲帶的振動在空氣中形成_。導線中電流的迅速變化會在空間激起_，它雖然看不見、摸不到，但是我們可以用實驗的方法探測到它，所以它是_?！局锌记嗪！俊吧裰?/p>