專題留心生活源頭活水從中尋找寫作的素材講義

1、簡單課程講義學(xué)科：語文專題：留心生活，活水從生活中尋找寫作的素材主講教師：中學(xué)語文高級教師 HYPERLINK http:/w/ http:/w市海淀區(qū)上地東路 1 號盈創(chuàng)動力E 座 702B4008-110-818免費總機：思考之一：校園生活會有哪些內(nèi)容？師生互動的課堂花樣繁多的美食豐富多彩的文化活動激烈的體育運動 扎實緊張的學(xué)習(xí)與交流互幫互助、團結(jié)友愛的班集體思考之二：這些文章在選材上共同特點？范文一生活校園生活了。在格調(diào)清雅的高中樓下行走，在神奇里垂涎，在靜謐而又美麗的中心花園漫步，在鴉雀談到生活，那當(dāng)然首推玄妙的實驗樓里穿梭，在滿是美味的無聲的我館里閱讀，在火爆的籃球場上揮灑汗水，在生

2、動有趣的課堂中徜徉著，陶醉著一、緊張的早晨陽光灑進校園，邁著輕快的腳步走進教室，一天的校園生活隨著一聲咆哮“收作業(yè)啦”拉開了序幕。人陸續(xù)多了，教室也越來越喧鬧。收作業(yè)的收作業(yè)，補作業(yè)的補作業(yè)，掃地的掃地，大家都在忙碌著。接下來就是從來沒人顧及是否會有歧義的天天如此的對白：“嘿！組完了?！薄敖M長，給你擱這兒了?！薄罢n代表，接鏢。”“頭兒，又一個?！薄敖o你三個，還差一個，別催我！” 隨著一聲聲的叫喊，一堆堆的作業(yè)本砸在了桌子上。瞬間，桌子就變成了一個“微型戰(zhàn)場”。“哎，組歐了?！边@時一只胖乎乎不僅放好他交來的本子，還順勢幫我整理好所有作業(yè)，就是他，走進來了，宣布早讀開始，于是教室里傳來了朗朗的讀書

3、聲。二、瘋狂的午餐。最熱心了。這時老師到了中午，平靜的彈從四面八方轟向頓時人聲鼎沸。下課鈴聲像超級重型，一下子就把無數(shù)發(fā)。瞬間，通向的自然形成幾條貫穿校園的白線，白線上每個點都在向座位盡情門口沖刺。沖進，第一環(huán)節(jié)不是買飯，而是占座。美食總會有的，但沒有，那是很沒的事。所以，像射箭一樣把自己認(rèn)為能夠占座的任何物品投向飯桌，如果箭準(zhǔn)確就位，那就算占座成功；如果誰遠(yuǎn)投高，還可以進行“”目標(biāo)，那就更節(jié)省時間了。怕就怕當(dāng)終于排到你高高興興點餐完畢需要刷卡時，你才發(fā)現(xiàn)剛才射出去占座的箭似乎是餐卡。當(dāng)然這樣的，入學(xué)后幾天工夫就了。占了座，拿了飯，送進口中，“聲笑語，真是享受哇！戰(zhàn)斗”就算告一段落。嘴中嚼著美

4、食，耳旁洋溢著的歡三、拼搏的賽場再說籃球場，那兒絕對是四射的地方。不管是誰，一進球場，絕對渾身有勁、熱血沸騰，盡情奔跑、盡情跳躍。漂亮的傳球，準(zhǔn)確的投球，震耳欲聾的加油聲和吶喊聲，你可以看到朝氣蓬勃，你可以感受到青春，你的運動才華在此時此刻盡情揮灑。校園生活是豐富多彩的，是令人向往的。校園是個大家庭，所有人都會在這里感到。、我愛校園生活，我愛母校。范文二體會的記第一次書市義賣記不清是哪本書上這樣一句話：“給，其實比拿更?！碑?dāng)時不太明白這句話的含義，但親歷了這次書市義賣活動之后，我對這句話有了深切的體會。“走過路過不容錯過嘞！”“看好書，做文明人。”此起彼伏的叫賣聲讓懶洋洋的午間一下子熱鬧了起來

5、，我循聲快步?jīng)_向中心花園，找到了本班的攤位，已經(jīng)拉開了架勢，熱火朝天地叫賣著。我趕緊攤開十幾本書，“哇!這么多好書，你真肯投入?！钡脑u語讓心溫暖起來，突然間我不由得回想起昨晚找書的那一幕來了?！懊魈煳乙獏⒓訒?，我要讓書大賣?！痹谝环攀牡┑┲?，家書架上的一大摞書立刻被我掃蕩了下來。一邊憧憬著明天賣書之后收獲多多的情景，一邊一本一本地把書往背包里裝。突然，視線停留在書的扉頁上，這套智慧背囊是好友送生日，這本家是我奔波于幾家書店踏破運動鞋才尋得的，而那本文化苦旅是我旅行時的必備物品手的動作越來越遲緩，有一種依依不舍的情緒在潛滋暗長著。也許是過了好一會兒，我才從過去時重新回到現(xiàn)在時來，如果我能把

6、從這些書本中獲得的知識與傳遞給他人，那么這些收獲不就變成兩份了嗎？這樣想來，一下子就豁然開朗了。我立馬把書統(tǒng)統(tǒng)裝進背包，滿心歡喜地等待明天書市的到來?！翱靵砜囱?，知識家的必備藏書。”“大甩賣啦！經(jīng)典書籍智者的選擇”“一堆十元?！薄耙惶锥??！睍芏?，但班很多同學(xué)都將自己心愛的書拿來義賣，而且還能想出很多賣書高招。的的人，當(dāng)然分工不同，有專門負(fù)責(zé)看書的，有專門負(fù)責(zé)講價的，有專門負(fù)責(zé)收找錢的，有不遺余力的大聲吆喝的，有舉著牌子招攬買主的，還有專門負(fù)責(zé)圍觀充當(dāng)書托的。一時間，吆喝價還價聲，吵嚷成一片，那場面頗為壯觀。我看到很多買書的同學(xué)像挖寶一樣兩眼放光，而像我一樣的賣書人卻像搶錢的，眼睛直勾勾地盯

7、著對方手中的鈔票，哪怕是平日里根本就不太在意的一毛錢此時都被視為金子般可貴。只要看出對方但凡有點兒要買這本書的意思，就死纏爛打、軟磨硬泡地哀求人家買下，哪怕價錢一跌再跌，也心甘情愿，為的就是給班里多積攢些。那些心愛的書就是這樣被一搶而光了?？粗I主拿走書就像領(lǐng)走好朋友一樣，而我心中卻沒有一點失落，反而充實得很。滿心祝福著書能給它的新主人帶去的知識與。當(dāng)我心滿意足地拿著幾張被汗水浸濕的交給班長時，感覺自己跟中了大獎一樣，甚至像完成了什么使命。這一次書市義賣，我會把它謹(jǐn)慎地留存在心間，成為初中三年里流光溢彩的一頁。范文三午飯狂“想”曲（片段）周四，上午，第四節(jié)，歷史課。還沒上到一半，肚子就開始肆無

8、忌憚地“咕咕”狂叫起來。前面鐘表上的數(shù)字緩慢地增恨不能幫它快點變化。這簡直是漫長的等待和痛苦的煎熬呀！我強迫自己要認(rèn)真聽老師講課，我卻聽不進去。我無力地抬起頭來，只看見老師的嘴在一張一合，而我卻什么也沒聽到。唉！真倒霉！誰讓我早上只吃了一個包子呢！鐘表終于到 11 點 30 分了，還有就下課，這個數(shù)字好像是一杯濃稠的咖啡一下子就沖散了時。痛苦。此時此刻我兩眼直直盯著鐘表變化的數(shù)字，心中在進行著 300 秒倒計隨著“叮鈴”一聲，身體好像要不由地沖出去了，老師卻并沒有要下課的意思。都向老師投去了哀求的目光?！昂昧??！崩蠋熃K于說了一句讓每個人內(nèi)心都為之振奮的話?！白屘彀≡購?fù)遍?！钡壤蠋煆?fù)習(xí)完之后，我

9、終于慢慢地蘇醒了過來。“下”還沒等老師說“課”這個字，向。（后文省略）就以迅雷不及掩耳之勢沖出了教室，飛奔范文四人原來是可以貌相的在這五彩繽紛的秋季里，我步入了一個嶄新的校園，萬事都有了新氣象。周圍充滿了新奇：新奇的環(huán)境，新奇的老師，還有新奇的同學(xué)。說到同學(xué)，就不得不提起我那兩個低頭不見抬頭見的同桌。我第一次見到那兩個新同桌時，發(fā)現(xiàn)他們從外貌上看差別就有點大：一個白得像歐洲人，另一個黑得像人；一個渾身上下穿戴得一絲不茍，另一個的脖子上總歪掛著一個錢包；一個長得斯文，秀氣，另一個卻總是齜著大牙。后來與他們接觸多了，才頓悟到一個真理：人，原來是可以貌相的。我左邊的是那個秀氣的男生。他平時文靜極了，

10、做起事來也極其認(rèn)真。無論是上什么課，他的兩只眼睛都直直地盯著黑板，或者埋頭記著筆記。有時我向他借文具，他都聽不見，過了三分鐘才會問一句：“干嘛？”他的這股認(rèn)真勁兒恐怕沒有多少人能夠比得上吧。真是功夫不負(fù)有心人，這次期中，他的分?jǐn)?shù)已經(jīng)高到了令人嘆服的地步。我右邊自然是那位“人”了。他開朗、熱情，大方、負(fù)責(zé)。每天早上一進班，在一片嘈雜聲中，一聲聲“收數(shù)學(xué)作業(yè)”卻不絕于耳，這聲音的主人便是同桌。每天他都會早早地來到學(xué)校，開始履行他的職責(zé)收作業(yè)。他一組一組地催，一遍一遍地數(shù)，最后將一大摞本抱到數(shù)學(xué)才終于能喘一口氣。這種敬業(yè)精神令我不得不佩服。這是兩個同桌，兩個可愛又可敬的同桌。我從他們身上學(xué)到了很多很

11、多。最后，我由衷地想對他們說一聲：“很榮幸能成為的同桌！”共同點優(yōu)秀作文的特點選材緊扣中心，樂觀向上關(guān)鍵是“真”事抒真情著眼要“小”小事件大立意要“新”發(fā)掘材料新意 “趣”味要濃寫出事件理趣達(dá)到優(yōu)秀的途徑寫作教“當(dāng)你走過一個坐在自己店門前的雜貨商面前，走過一個吸著煙斗的守門人面前，走過一個馬車站面前時，請你給我描繪一下這個雜貨商和這個守門人，他們的姿態(tài)，他們整個的身體外貌，要用畫家那樣腕傳達(dá)出他們?nèi)康木癖举|(zhì)，使我不至于把他們同任何別的雜貨商人、任何別的守門人混同起來。還請你只用一句話就讓我知道馬車站有一匹馬同它前前后后五十來匹是不一樣的?！彬T馬出去跑一圈，一兩個鐘頭之后回來，把自己所看到的一切記下來。（1）細(xì)觀察抓特點“必須詳細(xì)地觀察你想要表達(dá)的一切東西，時間要長，而且要全神貫注，才能從其中發(fā)現(xiàn)迄今還沒有人看到與的那個方面。為了描寫燒得很旺的火或平地上的一棵樹，我們就需要站在這堆火或這棵樹的前面，一直到為止?！庇X得它們不再跟別的火焰和別的樹木一樣應(yīng)該細(xì)致、觀察事物（2）親體驗抒真情設(shè)身處地，將心比心，換位思考（3）深思考巧立