個(gè)人年度工作計(jì)劃五篇模板

1、第 PAGE14 頁 共 NUMPAGES14 頁個(gè)人年度工作方案五篇模板個(gè)人年度工作方案1一、指導(dǎo)思想本學(xué)期主要工作以學(xué)習(xí)新“課標(biāo)”、理論新理念為中心，加深老師對(duì)現(xiàn)代教育觀念和課程改革的認(rèn)識(shí)和理解;以研究本學(xué)科教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，在課堂中表達(dá)學(xué)生的主體地位。以教育的科學(xué)開展觀為主線，以新的課程改革為契機(jī)，以語文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)新理念，討論進(jìn)步課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，認(rèn)真組織老師學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合我校高中語文開展的實(shí)際情況，積極探究語文教學(xué)規(guī)律，努力探究科學(xué)的教學(xué)方法，促進(jìn)老師不斷進(jìn)步，力求優(yōu)化我校語文教研的內(nèi)容和形式，提升語文教學(xué)的質(zhì)量和程度，進(jìn)步

2、學(xué)生的語文素養(yǎng)，促進(jìn)語文老師的專業(yè)成長(zhǎng)，努力構(gòu)建具有我校特色的高中語文教育教學(xué)教研體系，進(jìn)一步進(jìn)步我校語文教學(xué)質(zhì)量。二、工作目的1、把握新課程標(biāo)準(zhǔn)下語文教學(xué)的新動(dòng)向，在認(rèn)真搞好教學(xué)工作和教科研工作的根底上在進(jìn)一步加強(qiáng)語文學(xué)科教學(xué)科研工作，爭(zhēng)取在語文研究性學(xué)習(xí)、校本科研方面獲得打破性進(jìn)展，形成學(xué)校自己的特色，從而不斷進(jìn)步老師的教科研程度。2、落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己工作程度和才能，努力進(jìn)步語文教育教學(xué)質(zhì)量。3、充分運(yùn)用語文教學(xué)規(guī)律，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育;進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語文應(yīng)用才能和一定的審美才能、探究才能，形成良好的思想道德素質(zhì)和

3、科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的開展奠定根底。三、主要工作與措施1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深化研究新教材。加強(qiáng)對(duì)考綱和應(yīng)試目的的前瞻性考慮與研究，不斷深化學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)語文教育的新理論新思想新方法，不斷革新個(gè)人觀念和課堂架構(gòu)，仔細(xì)研究教材，努力做到深化淺出。2、充分利用課堂主陣地，進(jìn)步語文成績(jī)。在課堂上，根據(jù)高一學(xué)生實(shí)際情況，要多提問，多鼓勵(lì)，讓學(xué)生自主答復(fù)和解決各種遇到的問題，促進(jìn)課堂的高效化，從而充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主思維，努力進(jìn)步學(xué)生的語文成績(jī)。3、充分利用教研組和備課組的力量，不斷通過聽課、學(xué)習(xí)、自我總結(jié)和反思，提升個(gè)人教學(xué)程度，取長(zhǎng)補(bǔ)短，精益求精。4、繼續(xù)學(xué)習(xí)、經(jīng)常借閱各類業(yè)務(wù)刊物，勤做摘記，及時(shí)理

4、解教學(xué)信息，加強(qiáng)教科研研究。深化鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，因材施教，優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能。5、加強(qiáng)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶，強(qiáng)力推行課前3分鐘朗讀、古詩詞吟誦、名言警句積累以及練字等訓(xùn)練。充分利用校圖書室和班圖書角，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面，培養(yǎng)閱讀興趣，進(jìn)步閱讀才能，并使學(xué)生在讀中潛移默化的受到思想教育。加強(qiáng)平時(shí)小練筆的指導(dǎo)。6、精心設(shè)計(jì)作業(yè)，尋求的作業(yè)途徑。提倡布置選擇性、層次性、理論性、興趣性的作業(yè)，也可以放手讓學(xué)生自主選擇，把做作業(yè)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。老師的修改、評(píng)講應(yīng)做到細(xì)而勤。7、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加校內(nèi)外語文理論活動(dòng)，使語文素養(yǎng)得到全面進(jìn)步。強(qiáng)調(diào)學(xué)生深化生活，深化實(shí)際，把語

5、文思維深深植根于生活的土壤中，學(xué)會(huì)用生活的邏輯去考慮語文問題。8、充分利用和整合各種媒體及有效資，為學(xué)生營(yíng)造學(xué)習(xí)語文的良好氣氛，不斷提升學(xué)生的語文興趣，促進(jìn)語文思維才能，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表看法，表達(dá)個(gè)人意見，尊重和采納學(xué)生意見，不斷進(jìn)步語文的課堂凝聚力和有效性。個(gè)人年度工作方案2一、學(xué)生分析p 我擔(dān)任高一_語文老師，同學(xué)們剛剛踏入高中門檻，大多數(shù)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠、積極性不高。相當(dāng)多學(xué)生根底知識(shí)破綻較多，閱讀、作文才能和鑒賞才能尚待進(jìn)步，作文思路偏窄、語言平淡。二、準(zhǔn)確定位針對(duì)學(xué)生根底薄弱情況，我們就不應(yīng)強(qiáng)求每位學(xué)生能在短期內(nèi)都有上佳表現(xiàn)，只要可以拉近和別的學(xué)生差距就是進(jìn)步。根據(jù)考綱的要求

6、和各個(gè)學(xué)生的實(shí)際，施行教學(xué)，不強(qiáng)求整齊劃一。三、詳細(xì)措施(一)夯實(shí)根底。語文是一門積累的學(xué)問，靠短期強(qiáng)化往往毫無效果，學(xué)生的各科學(xué)業(yè)難度逐漸加深，學(xué)習(xí)壓力也越來越大，年級(jí)越初就越難在語文上投入很多精力，所以，要在學(xué)生高一剛?cè)雽W(xué)時(shí)就抓緊其語文的學(xué)習(xí)。高一剛開學(xué)，我們就分發(fā)了一套文學(xué)、文化常識(shí)和古詩詞名句名篇摘錄的材料，讓學(xué)生在空余時(shí)間背誦。為了克制遺忘，我們將這局部?jī)?nèi)容定為每學(xué)期開學(xué)摸底測(cè)驗(yàn)的必考內(nèi)容，讓學(xué)生在反復(fù)不斷的復(fù)習(xí)中加強(qiáng)記憶。在文言文語法知識(shí)上，我們采取的是一步到位的教學(xué)策略。即在高一一開場(chǎng)就讓學(xué)生徹底弄清楚文言語法規(guī)那么，第一篇文言文課文就讓學(xué)生自己歸納文中的各種語法現(xiàn)象，這樣做雖然

7、在一開場(chǎng)占用了較多課時(shí)，但幾篇課文下來老師就再不必進(jìn)展文言語法方面的教學(xué)，學(xué)生的文言文學(xué)習(xí)便有了較快的初始速度，為后來的大量閱讀奠定了很好的根底。(二)立足教材，以本為本。針對(duì)我校學(xué)生的實(shí)際情況，我們非常重視利用教材，按照教材的體例，有步驟有方案地進(jìn)步學(xué)生的才能。讀本上的文言文我們幾乎全部上過，總體上采取先慢后快、重點(diǎn)篇目慢非重點(diǎn)篇目快的原那么，有變化有側(cè)重地施行教學(xué)。課內(nèi)現(xiàn)代文中的必讀篇目我們也是篇篇必上，但教學(xué)重點(diǎn)不是讓學(xué)生記住對(duì)課文本身理解的結(jié)論，而是使其理解得出結(jié)論的思維過程，并將這種思維過程中所用的方法遷移到課外文章的閱讀中去。泛讀課文那么是選擇某一側(cè)面，以學(xué)生討論為主，運(yùn)用所學(xué)方法

8、自主解讀文本。(三)廣泛拓展。1、擴(kuò)展閱讀課外文言語段。這是我們非常重視的一個(gè)方面，僅初一階段，我們就補(bǔ)充了一百段課外小語段，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，我們盡量選擇一些富有興趣性和哲理性的文章，鼓勵(lì)學(xué)生將有些故事作為論據(jù)寫入作文，并配套自編測(cè)試題，檢測(cè)學(xué)生掌握情況。2、印發(fā)課文相關(guān)資料，如同一作家的其他作品，同一題材或體裁的不同作品等，引導(dǎo)學(xué)生課外自讀。3、堅(jiān)持以剪報(bào)的形式擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，把握時(shí)代脈搏。4、堅(jiān)持寫隨筆，抽時(shí)間做評(píng)講，優(yōu)秀作文印發(fā)給全班。(四)分步前進(jìn)，學(xué)寫作文。在作文教學(xué)上，我們沒有一蹴而就，而是從話題作文開場(chǎng)，逐步訓(xùn)練論點(diǎn)型議論文、論題型議論文、材料作文、話題作文。讓學(xué)生先列并列

9、式、層進(jìn)式構(gòu)造提綱，再連綴成文。每一篇作文都認(rèn)真修改，詳細(xì)講評(píng)，學(xué)生的寫作才能一步步提初起來。(五)針對(duì)個(gè)性，因材施教。對(duì)于根底較差的學(xué)生，改作業(yè)時(shí)適當(dāng)?shù)孛媾娓摹Ｗ龅结槍?duì)個(gè)性特點(diǎn)，有針對(duì)性的輔導(dǎo)。另外，對(duì)于根底較好的學(xué)生，適當(dāng)?shù)夭贾靡恍┻M(jìn)步才能的作業(yè)。對(duì)情緒波動(dòng)大的學(xué)生，還要做適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)。局部學(xué)生根底較扎實(shí)，復(fù)習(xí)態(tài)度也主動(dòng)積極，希望這局部學(xué)生，能在這一階段的復(fù)習(xí)中形成良好的答題習(xí)慣。對(duì)根底不扎實(shí)的學(xué)生，我們更要在這一輪復(fù)習(xí)中加強(qiáng)訓(xùn)練，讓其養(yǎng)成良好的審題、答題習(xí)慣。個(gè)人年度工作方案3一、上學(xué)期考試總體情況分析p (1)學(xué)生們沒有構(gòu)建完好的知識(shí)體系;(2)根底知識(shí)掌握不夠;(3)見不多，識(shí)不

10、廣，導(dǎo)致鑒賞拓展創(chuàng)新沒有依托;(4)語文答題的標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)欠缺。二、主要教學(xué)內(nèi)容方案安排(1)完成高中語文教材第五冊(cè)教學(xué)及讀本中一些重要篇目的學(xué)習(xí)，力求做到充分借助讀本，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立考慮的閱讀習(xí)慣，通過比擬、分析p 與歸納，借鑒或汲取有益的養(yǎng)分，從而進(jìn)步語文素養(yǎng)，開展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)語言綜合才能。(2)組織并完成高三語文第一輪復(fù)習(xí)。三、詳細(xì)教學(xué)措施(1)基于學(xué)情分析p 和教學(xué)方案的安排，我準(zhǔn)備深化備課，根據(jù)學(xué)情實(shí)行有效教法，不斷探求課堂教學(xué)的藝術(shù)性和高效性，保證授課質(zhì)量。作業(yè)修改方面，堅(jiān)決貫徹學(xué)校對(duì)高三提出的作業(yè)練習(xí)的要求，通過練習(xí)加強(qiáng)落實(shí)，進(jìn)步書面表達(dá)才能，對(duì)學(xué)生作文爭(zhēng)取做到精批細(xì)改，并盡可能地對(duì)

11、學(xué)生進(jìn)展面批。做好考試的命題，審題，閱卷，分析p 講評(píng)，考后總結(jié)與思想疏導(dǎo)工作。力求讓學(xué)生“考一次，長(zhǎng)一智”。(2)期間我還方案充分利用早自習(xí)時(shí)間，催促學(xué)生復(fù)習(xí)穩(wěn)固高一高二背誦默寫過的課文和教材上出現(xiàn)過的語文根底知識(shí)，做好高一高二文言文的第一輪復(fù)習(xí)，利用自習(xí)課的時(shí)間發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性，分小組找題做題，共同練習(xí)根底知識(shí)題，力求在本學(xué)期末完成語文根底知識(shí)的復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生夯實(shí)語文根底，進(jìn)步語文才能。(3)另外方案采用一優(yōu)生帶一后進(jìn)生的一幫一行動(dòng)，請(qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)歷，后進(jìn)生加以學(xué)習(xí)。課堂上創(chuàng)造時(shí)機(jī)，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響后進(jìn)生。并建立培優(yōu)學(xué)生檔案，將每次考試成績(jī)列表，分析p 每次考試得失，以求出現(xiàn)語文

12、拔尖生。四、個(gè)人專業(yè)程度進(jìn)步本著與時(shí)俱進(jìn)的思想，利用網(wǎng)絡(luò)資進(jìn)展學(xué)習(xí)，盡可能多地撰寫教學(xué)反思和教學(xué)隨筆，與同行交流，不斷提升自己。還向其他老師學(xué)習(xí)，研究教學(xué)方法，討論教學(xué)設(shè)計(jì)，做到充分備課。另外積極參加教研室教學(xué)處組織的各種活動(dòng)。力求從各個(gè)方面提升自己。個(gè)人年度工作方案4一、認(rèn)真抓好保潔組的整體素質(zhì)建立加強(qiáng)員工的思想教育工作，讓每位員工都能認(rèn)識(shí)到“某某是我家”、“我們大家是一個(gè)整體”、“保潔的榮辱就是我們大家的榮辱”。狠抓員工的效勞意識(shí)，樹立“業(yè)主至上、效勞第一”、讓每位員工在效勞中都能設(shè)身處地的為住戶著想“想住戶之所想，憂住戶之所憂”，讓住戶深化的感受到家的溫馨。同時(shí)我們還著力開展一些專業(yè)技能

13、知識(shí)的學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥性诓粩嗟膶W(xué)習(xí)進(jìn)取中才才能求開展。二、進(jìn)一步建全了保潔組的各項(xiàng)規(guī)章制度以相關(guān)的規(guī)章來嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)每位員工的日常工作、行為準(zhǔn)那么，做到“定人定崗，責(zé)任到人”讓每位員工都能認(rèn)識(shí)到自己的缺乏之處，并積極尋求改良。三、推出“定點(diǎn)效勞”方案從實(shí)行“定點(diǎn)效勞”以來，保潔組通過自己的不斷努力，在管理處的詳細(xì)要求提供定點(diǎn)效勞，進(jìn)一步拉近了住戶與我們的間隔 。四、配合某某完成各項(xiàng)效勞工作堅(jiān)持配合管理處下達(dá)的各項(xiàng)指令使保潔效勞能順利完成，為入駐住戶提供清潔的環(huán)境，始終把事情做細(xì)，確保住房能順利交接。五、逐步標(biāo)準(zhǔn)保潔清潔用品的管理為響應(yīng)大洋公司的節(jié)能降耗號(hào)召，保潔組根據(jù)自身的實(shí)際情況采取了在每天的工作

14、中對(duì)各設(shè)備勤檢查多清理，從而減少因設(shè)備保養(yǎng)不到位引起的報(bào)修;每位保潔員要做到人走燈滅，不用水時(shí)要及時(shí)關(guān)水龍頭，從一點(diǎn)一滴的小事做起，盡可能為大洋公司節(jié)約開支。六、注意平安事故的防范與意識(shí)的培訓(xùn)在管理處的組織下進(jìn)展了消防平安知識(shí)的培訓(xùn)與考核，在動(dòng)基部維修員工的指導(dǎo)下對(duì)各電器的正確使用的講解，使每位員工對(duì)危險(xiǎn)的防范意識(shí)有了進(jìn)一步的進(jìn)步。七、各員工入駐小區(qū)住戶衛(wèi)生的標(biāo)準(zhǔn)管理為了使入住的每一個(gè)住戶都有一個(gè)良好的生活環(huán)境，保潔組對(duì)各樓層衛(wèi)生進(jìn)展了催促監(jiān)管。確?？辗坎晃廴荆渌麡菍永S時(shí)清理，無亂貼亂畫現(xiàn)象。八、與物管處一起完成內(nèi)部檢查工作為了更好的迎接大洋造船主管部門的檢查，保潔員工對(duì)各處環(huán)節(jié)進(jìn)展了的

15、細(xì)致清潔保養(yǎng)工作。確保樓層各處無蛛網(wǎng)、蚊蠅、金屬設(shè)備無污跡透跡，死角無垃圾等，其次對(duì)各崗位記錄進(jìn)展了整理，對(duì)缺乏之處進(jìn)展了補(bǔ)加?；貞浺荒甑墓ぷ骼碚撐覀?cè)诟鞣矫姹惹耙荒甓加兴牧?，然而面?duì)甲方對(duì)我們專業(yè)化技能要求的不斷進(jìn)步，我們?nèi)源嬖诖罅康娜狈χ?，主要表如今以下幾個(gè)方面：進(jìn)展徹底清潔，為日后工作中可能造成的工作失誤留下了隱患，我們還要在日后的工作中不斷學(xué)習(xí)，努力豐富自己的知識(shí)面為日后工作的順利展開鋪好路。個(gè)人年度工作方案5一、做好員工招聘工作、保障員工隊(duì)伍的穩(wěn)定根據(jù)以往事實(shí)證明，由員工介紹進(jìn)入保潔工作崗位的人員，工作的時(shí)間長(zhǎng)，工作的積極性高。而招聘來的人員那么工作的時(shí)間比擬短，少那么幾天，多那

16、么一個(gè)月左右。根據(jù)以上經(jīng)歷20_年我們要充分發(fā)發(fā)動(dòng)工介紹老鄉(xiāng)、鄰里，力爭(zhēng)把保潔崗位人員補(bǔ)充齊全。我們不僅要輸入新員工、新力量，還要留住老員工、老骨干。做到既要保證日常工作保質(zhì)保量完成，又要照顧員工情緒，合理調(diào)整、統(tǒng)籌安排員工的作息，時(shí)刻關(guān)心員工的生活，使員工在工作之余感覺到家的溫暖，讓員工可以安心踏實(shí)的完成工作任務(wù)。二、深化開展員工技能培訓(xùn)、進(jìn)步保潔專業(yè)素質(zhì)對(duì)新入職的保潔員進(jìn)展公司制定的各項(xiàng)規(guī)章制度的培訓(xùn)并針對(duì)不同崗位進(jìn)展保潔理論知識(shí)培訓(xùn)，使員工掌握保潔工作知識(shí)，到達(dá)寫字樓保潔工作要求。在對(duì)保潔員工進(jìn)展理論知識(shí)的培訓(xùn)下結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)展實(shí)際操作培訓(xùn)，著重培訓(xùn)保潔工具、物料的使用及配用，清潔的程序

17、、電梯清潔保養(yǎng)、銹的處理、垃圾桶的清潔處理等相關(guān)詳細(xì)操作規(guī)程。三、落實(shí)責(zé)任管理做好日保潔工作團(tuán)結(jié)協(xié)作克制工作難點(diǎn)加強(qiáng)員工對(duì)公司保潔工作的檢查考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)，明確員工的負(fù)責(zé)區(qū)域及清潔任務(wù)，建立員工的責(zé)任心，使員工可以努力工作并按標(biāo)準(zhǔn)完成工作任務(wù)。_男衛(wèi)生間的日常保潔是工作中的一大難題，難點(diǎn)就在于各樓層保潔員以女同志居多，工作期間男衛(wèi)生間對(duì)我們來講是個(gè)盲區(qū)，而業(yè)主投訴主要是廁紙補(bǔ)充更換問題。為了徹底解決此問題，到達(dá)業(yè)主滿意，我們將在20_年與物業(yè)的其它部門進(jìn)展溝通，利用物業(yè)其它專業(yè)人員巡檢的時(shí)間段幫助進(jìn)展廁紙更換工作(主要是綜合樓三、四層)這一點(diǎn)需要物業(yè)辦公室的協(xié)調(diào)與各班組的支持。四、加強(qiáng)平安宣貫

18、、增強(qiáng)平安意識(shí)保潔工作比擬繁雜，作業(yè)環(huán)境不確定，作業(yè)的平安隱患也隨之相應(yīng)的增加。保潔的平安作業(yè)也成為工作中的重中之重，我們將既要加強(qiáng)平安教育，又要加強(qiáng)平安管理，培訓(xùn)員工保潔工作的平安操作及考前須知。保潔工作處處都有、保潔人員處處都在。所以我們保潔人員在工作之余，還要肩負(fù)起大廈的義務(wù)平安員的工作。因此我不僅要做到本職工作的崗位平安，還要對(duì)其它平安問題有所理解，可以處理。20_年我們將繼續(xù)積極參加各種平安培訓(xùn)，尤其是中控組織的消防培訓(xùn)必保全員參加，讓所有員工熟知消防器材的存放位置，熟會(huì)簡(jiǎn)單滅火器材的使用方法，熟記火災(zāi)隱患的問題所在。讓員工認(rèn)識(shí)平安的重要性，把各種危險(xiǎn)消滅在萌芽狀態(tài)。五、進(jìn)步工作效率、隨時(shí)準(zhǔn)備承受臨時(shí)性工作在做好日常保潔的根底上，我們需要在雨季配合物業(yè)做好防汛工作，主要以屋頂為主，不定期的安排人員清掃垃圾及雨漏口處淤泥防止雨漏口堵塞，造成雨水淤積。到冬季后落實(shí)掃雪鏟冰預(yù)案做好外圍冰雪去除工作及室內(nèi)防滑工作。對(duì)于國(guó)家重大節(jié)假日及外單位各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查接待時(shí)