關(guān)于2023年高三年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃范例【六篇】

1、 關(guān)于2023年高三年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃范例【六篇】【工作方案】 高三為一般高級(jí)中學(xué)三班級(jí)的簡(jiǎn)稱，高三結(jié)束即高中畢業(yè)，高中畢業(yè)即刻參與高考，因此“高三”對(duì)大多數(shù)學(xué)子來講，都是他們求同學(xué)涯中一個(gè)特殊的階段。以下是我整理的關(guān)于2023年高三班級(jí)組長(zhǎng)工作方案范例【六篇】，僅供參考，盼望能夠關(guān)心到大家。 2023年高三班級(jí)組長(zhǎng)工作方案范例1 一、指導(dǎo)思想 明確使命，恪盡職守，以大無畏的精神，奮力拼搏，繼承和發(fā)揚(yáng)高三教學(xué)教研成果，敢于超越，扎實(shí)推動(dòng)，塑造高中高三人百折不撓、山登絕頂?shù)耐晟菩蜗螅瑸閷?shí)現(xiàn)我?？沙掷m(xù)有序地進(jìn)展高創(chuàng)20_屆高考輝煌而不懈努力。即是高舉素養(yǎng)教育的旗幟，努力實(shí)現(xiàn)追求高考新突破，成就學(xué)校新

2、品牌，塑造高三人新形象。 二、狀況分析 我校生源素養(yǎng)相對(duì)較差，同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱，大多數(shù)同學(xué)有弱科拖腿現(xiàn)象。20_屆新高三有9個(gè)班級(jí)，4、5班是藝術(shù)班，2班為史地班，7、8、9班為史政班， 1、3、6班為物化班。 三、班級(jí)組工作思路 1、以“安全、穩(wěn)定、質(zhì)量、進(jìn)展”為核心，拓寬班級(jí)部管理思路。 2、加強(qiáng)班級(jí)組內(nèi)部管理，制定并落實(shí)班級(jí)規(guī)劃，做到以身作則，領(lǐng)先垂范，管理規(guī)范，齊心協(xié)力，科學(xué)分工，明確職責(zé)，細(xì)化管理，務(wù)求實(shí)效; 3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的管理，重同學(xué)的思想工作和心理問題的調(diào)試，常規(guī)管理常抓不懈，堅(jiān)決執(zhí)行高三班級(jí)部同學(xué)的管理規(guī)定; 4、加強(qiáng)備課組建設(shè)，以集體備課為切入點(diǎn)，切實(shí)編好導(dǎo)學(xué)案，狠抓高

3、效課堂，向課堂要效益，整體提升各學(xué)科在市同類學(xué)校中的競(jìng)爭(zhēng)力; 5、加強(qiáng)體藝生培育，以抓體藝特長(zhǎng)生為辦學(xué)特色。結(jié)合我校同學(xué)的實(shí)際狀況，完全依靠文化成果，是很難適應(yīng)現(xiàn)行的高考模式的，為此，我們把目光轉(zhuǎn)向音、體、美同學(xué)的培育上，對(duì)他們進(jìn)行有序地專業(yè)訓(xùn)練，并對(duì)專業(yè)老師下達(dá)指標(biāo)：專業(yè)成果本科達(dá)線率50%以上，合格率達(dá)90%以上;特殊強(qiáng)調(diào)的是高三階段的文化與專業(yè)要齊頭并進(jìn)，任何一方面都不能放松。 四、班級(jí)組工作要求： 1、心中有標(biāo)：以制定的奮斗目標(biāo)為依據(jù)，強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)。依據(jù)同學(xué)的素養(yǎng)，校長(zhǎng)室打算本屆高三本科達(dá)線人數(shù)為20人，并分解到班級(jí)，詳細(xì)指標(biāo)如下：4班達(dá)本科線6人，5班達(dá)本科線7人，1、2、3、6、7

4、、8、9班每班達(dá)本科線各一人;每班大專達(dá)線率80%以上。 2、目中有人：以尖子生、專業(yè)考生和問題生為重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象，強(qiáng)化盯人意識(shí)。狠抓尖子生輔導(dǎo)，力爭(zhēng)一般類考生有所突破，藝術(shù)類考生再創(chuàng)新高。 3、側(cè)重基礎(chǔ)：以基礎(chǔ)過關(guān)為抓手，力足基礎(chǔ)題，面對(duì)全體同學(xué)。 4、重在落實(shí)：腳踏實(shí)地，扎實(shí)工作，務(wù)求落到實(shí)處。 五、詳細(xì)工作措施 (一)班級(jí)管理 1、成立高三班級(jí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，仲偉富校長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)組長(zhǎng)，分管教學(xué)副校長(zhǎng)、班級(jí)主任為副組長(zhǎng)，高三班主任、任課老師為組員。明確職責(zé)分工，在高三管理中，始終存在著核心和層級(jí)，其模式大致是：領(lǐng)導(dǎo)管班級(jí)，班主任管班級(jí)，老師管同學(xué)，要突出清晰層級(jí)。 2、各備課組必需嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，

5、保證教學(xué)進(jìn)度的嚴(yán)厲性。通過備課組集體備課、組內(nèi)推磨式聽課、以老帶新等形式，努力提高老師業(yè)務(wù)力量和高三復(fù)習(xí)課質(zhì)量。各備課組上報(bào)推磨式聽課方案，班級(jí)組加強(qiáng)檢查落實(shí)。 3、建立正常班級(jí)例會(huì)制度(每周日晚班主任會(huì)、每周備課組會(huì)、月考后成果分析會(huì))，確保班級(jí)工作正常有序地開展。 (二)班級(jí)管理 1、落實(shí)學(xué)校政教處的主題班會(huì)制度，充分發(fā)揮其教育功能。開展“磨練成人，立志成才”的系列教育活動(dòng)，關(guān)心同學(xué)樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)、走好人生最為關(guān)鍵的一步。大力營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。激發(fā)愛好，樹立信念，調(diào)動(dòng)同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的樂觀性。加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，培育良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2、班主任管理班級(jí)，要跟班到位，做到三崗一查，即早

6、崗求早，午崗求守，晚崗求坐，堅(jiān)持每日查詢同學(xué)狀況，做好相關(guān)記錄;在班級(jí)管理中，時(shí)間有保證，制度有保證，手段方法有保證，全程對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)予以指導(dǎo)，思想予以引導(dǎo)。 3、建立家校聯(lián)系，介紹班級(jí)工作思路，常常與同學(xué)家長(zhǎng)溝通，取得同學(xué)家長(zhǎng)的協(xié)作，共同解決同學(xué)在思想、學(xué)習(xí)、生活上的有關(guān)問題，共同促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)步。 4、調(diào)動(dòng)全體老師參加班級(jí)管理，推行課堂紀(jì)律任課老師負(fù)責(zé)制。 (三)教學(xué)管理 備課 1、成立備課小組，充分發(fā)揮備課小組的作用，提高教學(xué)效果、教學(xué)成果。以備課組長(zhǎng)為核心，全組老師齊心協(xié)力討論教材、教法，討論同學(xué)狀況，了解學(xué)科教學(xué)討論的動(dòng)向，以便有針對(duì)性的制定合理的教學(xué)方案，并做到統(tǒng)一教學(xué)方案、統(tǒng)一教學(xué)

7、進(jìn)度、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一教學(xué)資料和練習(xí)的四統(tǒng)一。每月上交方案給班級(jí)組，班級(jí)組不定時(shí)抽查。留意對(duì)青年老師的培育和關(guān)心，既要讓他們向老老師虛心學(xué)習(xí)，又要充分發(fā)揮其特長(zhǎng)，使老中青老師都能發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，提高教學(xué)效果、教學(xué)水平，為高考復(fù)習(xí)迎考打好基礎(chǔ)。 2、加強(qiáng)教學(xué)討論，做到： (1).討論教材教法，為教學(xué)供應(yīng)科學(xué)依據(jù)。加強(qiáng)11、12屆考試說明的對(duì)比討論，明確內(nèi)容，科學(xué)制定復(fù)習(xí)策略和方案，注意分專題討論。(2).注意學(xué)習(xí)兄弟校先進(jìn)閱歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，為我所用。特殊是每次聯(lián)考過后，仔細(xì)分析各校成果，明確優(yōu)勢(shì)，找出差距，調(diào)整下一階段的教學(xué)方案。(3).高度重視高考信息，了解把握我省高考動(dòng)態(tài)，高考質(zhì)量分析

8、會(huì)各科盡可能多派人參與。(4).切實(shí)加強(qiáng)教科研，引導(dǎo)老師進(jìn)行教學(xué)適度的討論、學(xué)習(xí)困難生的討論、畢業(yè)生心理障礙疏導(dǎo)討論,有效地解決教學(xué)教育中的瓶頸問題。 4、統(tǒng)一高考三輪復(fù)習(xí)進(jìn)度。第一輪復(fù)習(xí)：9月1日至2月下旬;其次輪復(fù)習(xí)：2月下旬至4月下旬;第三輪：4月下旬至6月5日。 上課 1、堅(jiān)決貫徹“老師為主導(dǎo)、同學(xué)為主體、訓(xùn)練為主線”的教學(xué)原則實(shí)施高三復(fù)習(xí)課教學(xué)。 2、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，做到講練結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行高效課堂模式。 3、努力提高課堂效益，嚴(yán)防三個(gè)誤區(qū)：以講為懂，以懂為會(huì)，以會(huì)為通。要在復(fù)習(xí)講授的過程中重視同學(xué)的樂觀參加，要加強(qiáng)訓(xùn)練、運(yùn)用，要讓同學(xué)對(duì)所講所練的內(nèi)容進(jìn)行思索，領(lǐng)悟、消化、反思、訂正

9、。注意把握復(fù)習(xí)課的深度和廣度。該講就講，該舍就舍，確保復(fù)習(xí)的針對(duì)性和有效性。 4、要加強(qiáng)練習(xí)與測(cè)試，要使練習(xí)數(shù)達(dá)到肯定的量，要完成班級(jí)所下發(fā)的各種練習(xí)，但要防止題海戰(zhàn)術(shù)。練習(xí)測(cè)試要準(zhǔn)時(shí)批改，仔細(xì)統(tǒng)計(jì)分析，講評(píng)突出重點(diǎn)，重點(diǎn)同學(xué)力求面批到位。加強(qiáng)基礎(chǔ)過關(guān)題的訓(xùn)練，夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)，以求提升。 5、試卷講評(píng)要留意四個(gè)程序：一查，二統(tǒng)，三找，四改。一查即查每次考試目的;二統(tǒng)，即數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的數(shù)量分析;三找，即找出同學(xué)消失的學(xué)問錯(cuò)誤及引出錯(cuò)誤的緣由;四改，即制定改進(jìn)措施。講評(píng)盡量做到要準(zhǔn)時(shí)，留意愛護(hù)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，有針對(duì)性，有輻射性，有指導(dǎo)性，有診斷性。 檢查 1、進(jìn)行自查，老師對(duì)自己每上一堂課要進(jìn)行自我分

10、析檢查，檢查自己的備課狀況，檢查自己上課中對(duì)同學(xué)、對(duì)課堂的駕馭狀況，要不斷進(jìn)行反思，依據(jù)學(xué)校要求，有自己的教后記(或教學(xué)建議)。 2、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的狀況檢查，要擅長(zhǎng)通過檢查對(duì)同學(xué)的水平進(jìn)行評(píng)估，搞好單元過關(guān)和查漏、矯正工作。 3、要自覺接受學(xué)校的教學(xué)常規(guī)檢查、班級(jí)組的每周檢查和有關(guān)人員的隨堂聽課。 輔導(dǎo) 1、實(shí)行科任老師重點(diǎn)同學(xué)負(fù)責(zé)制。補(bǔ)差工作要體現(xiàn)立體化、全方位的特點(diǎn)。遵循“先查病，后治療，再進(jìn)補(bǔ)”的原則，做到“三補(bǔ)五多”，即補(bǔ)態(tài)度、補(bǔ)方法、補(bǔ)學(xué)問，課堂多提問，課后多輔導(dǎo)，平常多談心，練習(xí)多面批，方法多指導(dǎo)。 2、加強(qiáng)體藝專業(yè)同學(xué)的文化輔導(dǎo)和管理工作，建立體藝專業(yè)同學(xué)的文化輔導(dǎo)聯(lián)系人制度。 考

11、試 1、實(shí)行周練制、月考制，仔細(xì)組織四次市統(tǒng)測(cè)。 2、加強(qiáng)考試流程管理，用心組織每次考試，嚴(yán)厲考風(fēng)考紀(jì)，嚴(yán)密考試環(huán)節(jié)，嚴(yán)格考試要求。爭(zhēng)取讓同學(xué)提前熟識(shí)高考有關(guān)要求。 3、每次考試準(zhǔn)時(shí)做好質(zhì)量分析工作，排找差距，分析緣由，矯正彌補(bǔ)。 總之，我們把教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校生命線，“知從高遠(yuǎn)，愛國敬業(yè)，為人師表，教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，與時(shí)具進(jìn)”，為實(shí)現(xiàn)并超過教育局下達(dá)的指標(biāo)而努力奮斗。 2023年高三班級(jí)組長(zhǎng)工作方案范例2 一、指導(dǎo)思想： 在這一學(xué)期里，我們將貫徹實(shí)行學(xué)?！耙匀藶楸荆非蠛椭C，享受歡樂”的辦學(xué)理念,加強(qiáng)同學(xué)的德育教育，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，養(yǎng)成六班級(jí)同學(xué)的文明習(xí)慣，讓同學(xué)在健康文明的生活中健壯成

12、長(zhǎng)，為全面提高同學(xué)的全面素養(yǎng)而努力! 二、主要工作目標(biāo)： 1、充分利用各種資源，抓住德育課程主陣地課堂，以習(xí)慣養(yǎng)成為內(nèi)容，以閱歷細(xì)節(jié)為重點(diǎn)，用法制和人文的精神進(jìn)行的與常規(guī)建設(shè)，提高師生德育課堂生活質(zhì)量，讓兒童在文明和文明習(xí)慣的養(yǎng)成中成長(zhǎng)。 2、構(gòu)建活潑，自信，進(jìn)取，和諧的班級(jí)教育共同體，讓組內(nèi)每一位老師布滿愛心、責(zé)任，布滿激情、抱負(fù)，利用老師的育人才智在兒童的心靈播下絢爛的種子。 3、建設(shè)好班級(jí)教育共同體和家校共同體，整體構(gòu)建兒童良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。 4、加強(qiáng)班級(jí)組各老師之間的溝通和溝通，注意培育同學(xué)的學(xué)習(xí)自主性。 三、主要措施： (一)同學(xué)文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。 抓好同學(xué)的養(yǎng)成教育，從細(xì)節(jié)處、微

13、小處，規(guī)范同學(xué)的行為，結(jié)合學(xué)校每一項(xiàng)常規(guī)工作，深化扎實(shí)，落到實(shí)處，項(xiàng)項(xiàng)工作有效果，讓良好的行為習(xí)慣成為同學(xué)內(nèi)在的修養(yǎng)。為六班級(jí)同學(xué)升入中學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 留意幾項(xiàng)常規(guī)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育： 1、兩讀。周一至周五的早讀和午讀時(shí)間老師人員落實(shí)，班干組織好全班同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)科目的讀書活動(dòng)，加強(qiáng)早讀時(shí)間同學(xué)讀書的自學(xué)性。 2、兩操。加強(qiáng)同學(xué)早操的排隊(duì)集隊(duì)的訓(xùn)練，要求達(dá)到“快、靜、齊”，加強(qiáng)早操動(dòng)作的規(guī)范，音樂與動(dòng)作的統(tǒng)一和協(xié)調(diào)。加強(qiáng)做眼保健操的自覺性。 3、放學(xué)路隊(duì)。組織同學(xué)文明有序地排好隊(duì)伍，留意安全，在班干的組織和帶領(lǐng)下自學(xué)有序的排隊(duì)放學(xué)，安全的過好交通要道武隆路口，杜絕一切安全事故發(fā)生。 4、

14、清潔衛(wèi)生。各班堅(jiān)持短時(shí)、高效地做好早晨掃好本班的衛(wèi)生區(qū)、教室衛(wèi)生的打掃和整理，培育同學(xué)良好的勞動(dòng)習(xí)慣，不讓同學(xué)成為垃圾的制造者，讓保潔習(xí)慣內(nèi)化為同學(xué)的自覺行為習(xí)慣，為創(chuàng)建文明干凈的校內(nèi)貢獻(xiàn)自己的一份力氣。 (二)班級(jí)建設(shè)工作。 1、美化布置教室。要在班級(jí)統(tǒng)一要求下體現(xiàn)各班的共性特色，把老師布置得干凈、美觀，像溫馨的大家庭，讓每個(gè)孩子都寵愛它，愛惜它。 2、利用建隊(duì)日活動(dòng)，進(jìn)行中隊(duì)的建設(shè)，培育大隊(duì)干部的組織和工作力量。 3、開展班級(jí)的作業(yè)展評(píng)競(jìng)賽。 (三)安全教育工作。 1、充分利用班隊(duì)會(huì)、集會(huì)的陣地，進(jìn)行安全教育，結(jié)合同學(xué)的年齡特點(diǎn)、身心特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)同學(xué)學(xué)習(xí)生活中的一些擔(dān)心全事例或因數(shù)，排解一切

15、安全隱患，杜絕一切安全事故發(fā)生。 2、加強(qiáng)有校聯(lián)系，讓家長(zhǎng)和學(xué)校共同對(duì)同學(xué)進(jìn)行安全教育和安全監(jiān)督工作。 (四)家校共同體建設(shè)工作。 1、召開好段考后的家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)在了解學(xué)校、理解老師的狀況下與家長(zhǎng)共議提高同學(xué)學(xué)習(xí)成果的良策，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展 2、連續(xù)做好家訪工作，通過多種形式和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，做好家校的溝通與協(xié)作。 以上是我們六班級(jí)本學(xué)期工作方案，盼望本班級(jí)老師能提出促進(jìn)本班級(jí)工作的珍貴看法。讓我們共同努力，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成果! 2023年高三班級(jí)組長(zhǎng)工作方案范例3 一、工作目標(biāo) 1、全力以赴，科學(xué)苦干，團(tuán)結(jié)全體高三老師為實(shí)現(xiàn)我校20_年高考新的跨越，做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，討論考

16、綱，討論教材，討論同學(xué)，討論變化，不斷提高全組老師教育教學(xué)水平，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、作風(fēng)過硬、樂觀進(jìn)取的老師隊(duì)伍。 3、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，在教會(huì)同學(xué)做人的同時(shí)教會(huì)同學(xué)學(xué)習(xí)，擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，努力培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特殊是規(guī)范同學(xué)的答題習(xí)慣。 4、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的前途抱負(fù)教育，開展豐富多彩的德育活動(dòng)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行成人成才教育，培育他們具有集體意識(shí)和合作精神，具有良好的心理素養(yǎng)，使他們形成獨(dú)立思索、自主學(xué)習(xí)的精神，形成文明健康、樂觀向上的生活方式。 二、工作措施 (一)教學(xué)工作 組織全體老師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，特殊是加強(qiáng)對(duì)高考說明和高考考綱的學(xué)習(xí)和討論。努力提高課堂教學(xué)效率，詳細(xì)要求是： 1、討論高考試卷

17、及其變化，明確考試要求，把握考試方法。 2、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，使同學(xué)真正做到會(huì)預(yù)習(xí)、會(huì)聽課、會(huì)思維、會(huì)復(fù)習(xí)、會(huì)總結(jié)、會(huì)考試，使同學(xué)真正成為學(xué)習(xí)的仆人。 3、抓好中差生轉(zhuǎn)優(yōu)工作，這是我們高考取勝的關(guān)鍵，課堂教學(xué)切入口要對(duì)準(zhǔn)邊緣生，平常練習(xí)要對(duì)他們實(shí)行面批。本學(xué)期仍舊實(shí)行師生結(jié)對(duì)子，老師對(duì)新幫扶對(duì)子要進(jìn)行全方位關(guān)懷、指導(dǎo)。包括學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)信念、生活問題、思想問題等。 4、重視優(yōu)生的管理與教育，切實(shí)抓好課堂教學(xué)及課后指導(dǎo)工作，切實(shí)為他們解決學(xué)習(xí)、生活中的實(shí)際困難，盡可能為他們多做一些有益的事。 5、加強(qiáng)教研組，備課組工作，提高教研活動(dòng)質(zhì)量，本學(xué)期教研組任務(wù)是：組織老師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深化討論“大綱”和“

18、考綱”，“高考試卷”及教材。 在討論教材，教法的同時(shí)，更要討論同學(xué)、討論學(xué)法、總結(jié)推廣分層教學(xué)和提優(yōu)補(bǔ)差的閱歷。相互學(xué)習(xí)，使全組老師教學(xué)水平，教學(xué)質(zhì)量不斷提高。教學(xué)人員每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)以及第一次上高三的老師不少于30節(jié)，班級(jí)每周檢查一次，且作好記錄并在班級(jí)例會(huì)上公布結(jié)果。討論外來信息，學(xué)習(xí)名校閱歷，不斷探究，不斷提高。 6、樹立教育新理念。全組老師要樹立民主，公平的教學(xué)觀念，愛護(hù)同學(xué)求知欲、奇怪心、培育同學(xué)探究精神、創(chuàng)新精神、營(yíng)造崇尚真理、追求真理的氛圍、促進(jìn)同學(xué)自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思索、為同學(xué)稟賦和自由充分地進(jìn)展制造寬松的環(huán)境。 7、組織班級(jí)全體老師，以備課組為單位加強(qiáng)學(xué)

19、習(xí)討論，對(duì)此項(xiàng)工作必需做到腳踏實(shí)地，班級(jí)組決不允許有任何一個(gè)備課組在這項(xiàng)工作上敷衍塞責(zé)。 8、連續(xù)狠抓教學(xué)六仔細(xì)，每周工作有方案，有重點(diǎn)。加強(qiáng)督查，對(duì)教學(xué)工作檢查中消失的問題，準(zhǔn)時(shí)反饋，與老師溝通。 9、實(shí)行各種舉措，進(jìn)一步加強(qiáng)年輕老師培育。在培育老師業(yè)務(wù)方面，充分利用教研組這個(gè)載體，強(qiáng)化教研組的職能。教研活動(dòng)重點(diǎn)討論如何優(yōu)化課堂教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)方法。 10、教會(huì)同學(xué)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)方式關(guān)心培育同學(xué)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、日清、周結(jié)、學(xué)習(xí)后反思、總結(jié)的良好習(xí)慣。指導(dǎo)同學(xué)學(xué)好課本、打好基礎(chǔ)。指導(dǎo)同學(xué)多讀一些有益的課外讀物，努力擴(kuò)高校生學(xué)問面。指導(dǎo)同學(xué)寫好周記，寫好階段學(xué)習(xí)總結(jié)。關(guān)心同學(xué)解決好由懂到會(huì)、由會(huì)到

20、通的問題。指導(dǎo)同學(xué)建好錯(cuò)題集，并定期予以解決，要求同學(xué)在學(xué)習(xí)上不犯重要錯(cuò)誤。教會(huì)學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、討論性學(xué)習(xí)。并保證讓同學(xué)有時(shí)間自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、討論性學(xué)習(xí)。 (二)管理工作 1、加強(qiáng)制度建設(shè)，從嚴(yán)務(wù)實(shí)管理。 高三就要奉獻(xiàn)，就要付出，為此我們要建立辦公、教研、開會(huì)考勤制度，完善各種考核激勵(lì)機(jī)制，轉(zhuǎn)變拖拉、松散工作作風(fēng)，嚴(yán)格上下班制度，保證正常教學(xué)秩序，保證老師高效辦公學(xué)習(xí)，工作時(shí)間不講閑談、不接待伴侶、不辦私事。 2、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的管理和教育，培育文明同學(xué)。 培育同學(xué)忠誠、正直、勤奮刻苦、文明守紀(jì)的良好品質(zhì)，培育同學(xué)自我教育、掌握、創(chuàng)新力量及刻苦努力的毅力和民主法制精神。 3、加強(qiáng)班主任

21、培訓(xùn)工作。 加強(qiáng)班主任業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，要求班主任愛崗敬業(yè)，為人師表，身正為范，具有民主作風(fēng)，關(guān)愛班級(jí)每個(gè)同學(xué)，對(duì)同學(xué)做到：喜愛、敬重、觀賞、寬容。 4、開展“創(chuàng)建優(yōu)秀班集體”活動(dòng)，努力構(gòu)建以培育同學(xué)自我管理力量、自我教育力量為目標(biāo)的班集體管理模式，逐步實(shí)現(xiàn)在班主任指導(dǎo)下，同學(xué)自我管理、自我教育，促進(jìn)管理型教育向養(yǎng)成型教育的轉(zhuǎn)變。詳細(xì)做法是： 開展系列化主題班會(huì)活動(dòng)，連續(xù)用“中同學(xué)守則”、“中同學(xué)一日常規(guī)”等教育同學(xué)，規(guī)范同學(xué)的行為，提高同學(xué)自我教育力量，培育同學(xué)高尚的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。 開展班集體教育活動(dòng)，培育同學(xué)的社會(huì)責(zé)任感。定期召開主題班會(huì)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行系列性的“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”

22、的專題教育。 樂觀開展有益于同學(xué)健康成長(zhǎng)的科技、文藝和體育等校內(nèi)文化活動(dòng)。教育形式力求多元化、主體化，突出情境性、實(shí)踐性、針對(duì)性和時(shí)代性。逐步引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)與人共處。 全方位關(guān)愛同學(xué)成長(zhǎng)。加強(qiáng)感情投入，建立新型師生關(guān)系，實(shí)現(xiàn)管理民主、教學(xué)民主、交往民主。充分敬重同學(xué)的人格，關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活，愛護(hù)同學(xué)的自尊心，培育同學(xué)自信念。 5、完善班級(jí)同學(xué)會(huì)，努力培育他們的管理水平，提高他們的管理素養(yǎng)，同學(xué)自己能做的事，班主任絕不包辦代替，通過自我管理，切實(shí)起到激勵(lì)、喚醒、鼓舞同學(xué)的作用，以推動(dòng)德育工作的主體化、科學(xué)化、民主化。 6、加強(qiáng)與同學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)溝通和聯(lián)系，征求他們對(duì)

23、辦好學(xué)校的看法和建議，以期家庭、學(xué)校親密協(xié)作更好地搞好我們的工作。 7、開好班級(jí)教育會(huì)，充分調(diào)動(dòng)各位任課老師在管理中的作用，使他們能主動(dòng)、樂觀地參加班級(jí)管理，確保班級(jí)秩序良性循環(huán)。 8、加強(qiáng)安全教育，增加安全意識(shí)。 加強(qiáng)宣揚(yáng)教育，的確把安全工作放在學(xué)習(xí)和生活的首位，確保師生安全。通過教育使廣闊師生明確我校安全教育的基本要求、基本內(nèi)容、基本方法，強(qiáng)調(diào)同學(xué)要特殊留意交通安全、飲食安全、宿舍安全、體育課安全、用電安全以及其它相關(guān)安全等。 2023年高三班級(jí)組長(zhǎng)工作方案范例4 進(jìn)入3月份后，高三第一輪復(fù)習(xí)已接近尾聲，我校高三生物即將進(jìn)入其次輪復(fù)習(xí)，擺在我們面前的問題是：如何提高生物科的其次輪復(fù)習(xí)效率，

24、以達(dá)到事半功倍的效果，使同學(xué)們的生物成果穩(wěn)步提高?針對(duì)我校高三同學(xué)的實(shí)際狀況，現(xiàn)制訂本屆高三生物其次輪復(fù)習(xí)方案。 一、指導(dǎo)思想： 緊扣基礎(chǔ)，科學(xué)訓(xùn)練;整合學(xué)問，完善網(wǎng)絡(luò);強(qiáng)化方法，提升力量。 二、復(fù)習(xí)內(nèi)容： (一)試驗(yàn)、實(shí)習(xí)和討論性學(xué)習(xí)專題。本專題是高考必考的重點(diǎn)學(xué)問。復(fù)習(xí)時(shí)，分為教材試驗(yàn)專題和高考試驗(yàn)題型專題兩個(gè)小專題。在復(fù)習(xí)時(shí)，要求同學(xué)仔細(xì)領(lǐng)悟教材中的每個(gè)試驗(yàn)的設(shè)計(jì)意圖并總牢固驗(yàn)方法。生物高考中要求考生能夠設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔的生物學(xué)試驗(yàn)，把握基本的試驗(yàn)操作，能夠?qū)υ囼?yàn)結(jié)果進(jìn)行解釋和分析，包括推斷試驗(yàn)結(jié)果和推導(dǎo)試驗(yàn)結(jié)論等內(nèi)容。從近幾年高考試卷分析，主要側(cè)重于代謝、生命活動(dòng)的調(diào)整等有關(guān)內(nèi)容，常以設(shè)計(jì)完整

25、試驗(yàn)，續(xù)寫試驗(yàn)步驟，對(duì)試驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行分析和推論以及對(duì)試驗(yàn)過程的評(píng)價(jià)的形式消失。但近兩年來，完整誓言設(shè)計(jì)題已不多見。解題時(shí)關(guān)鍵抓住題干中所給出的試驗(yàn)?zāi)康模瑒t確定試驗(yàn)變量，提出假設(shè)和預(yù)期，試驗(yàn)驗(yàn)證和推論等問題就會(huì)迎刃而解。 (二)細(xì)胞專題。本專題學(xué)問是其他生物學(xué)學(xué)問的基礎(chǔ)，可分出以下小專題進(jìn)行復(fù)習(xí)：構(gòu)成細(xì)胞的分子專題、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能專題、細(xì)胞的物質(zhì)和能量供應(yīng)專題、細(xì)胞生命歷程專題和細(xì)胞工程專題。 (三)遺傳變異與進(jìn)化專題。本專題是高考的重點(diǎn)之一，其中遺傳既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)，而變異和育種更是高考的熱點(diǎn)。本專題分遺傳的規(guī)律專題、變異和育種專題和進(jìn)化專題。遺傳的基本規(guī)律專題要選擇經(jīng)典習(xí)題進(jìn)行訓(xùn)練，把

26、握對(duì)細(xì)胞質(zhì)遺傳和細(xì)胞核遺傳的分析與推斷，遺傳病、遺傳方式的判別，概率計(jì)算等。育種專題要把三本書中所涉及到的全部育種方法進(jìn)行歸類、整理、比較，通過典型例題進(jìn)行復(fù)習(xí)。 (四)生命的穩(wěn)態(tài)及調(diào)整專題。本專題中植物生命活動(dòng)的調(diào)整，除了清晰教材中的學(xué)問點(diǎn)之外，還應(yīng)清晰如植物生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸，轉(zhuǎn)臺(tái)、宇宙飛船上植物的向光性、向地性等問題。體液調(diào)整部分，整理高中教材中所涉及到的各種激素的分泌器官、化學(xué)本質(zhì)、生理作用、病癥。神經(jīng)調(diào)整與體液調(diào)整的關(guān)系，下丘腦功能。在復(fù)習(xí)免疫時(shí)要?dú)w納總結(jié)造血干細(xì)胞、吞噬細(xì)胞、B細(xì)胞、T細(xì)胞、效應(yīng)B細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞、記憶細(xì)胞的形成、特點(diǎn)和功能。 (五)生態(tài)學(xué)專題。本專題是高考?？键c(diǎn)，可

27、以從生態(tài)系統(tǒng)的概念綻開，理清生態(tài)系統(tǒng)的類型、結(jié)構(gòu)、功能，還要聯(lián)系光合作用，呼吸作用，細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)代謝、能量代謝等學(xué)問。另外，還應(yīng)留意生態(tài)農(nóng)業(yè)的設(shè)計(jì)。 (六)現(xiàn)代生物科技與實(shí)踐專題。本專題涉及到教材選修一及選修三內(nèi)容。 三 、復(fù)習(xí)策略： 1、強(qiáng)調(diào)“四會(huì)”，夯實(shí)“四基”，緊扣教材 “四會(huì)”是會(huì)讀、會(huì)背、會(huì)默、會(huì)理解?！皶?huì)讀”：精讀各個(gè)學(xué)問點(diǎn)，包括文字部分、插圖、小資料、試驗(yàn)等;“會(huì)背”：生理作用、生理過程、試驗(yàn)原理、試驗(yàn)方法等要背熟;“會(huì)默”：名詞性概念、結(jié)論性語句要常常默寫，確保用生物學(xué)術(shù)語精確答題;“會(huì)理解”：對(duì)一個(gè)概念的理解，不僅要把握它的內(nèi)涵，還要留意它的外延。 “四基”是基本學(xué)問、基本技

28、能、基本方法、基本習(xí)慣。基本學(xué)問：生物學(xué)的主干學(xué)問，要求同學(xué)把握清楚、理解透徹;基本技能：試驗(yàn)方法和基本技巧，如對(duì)比原則實(shí)施、裝片制作、顯微鏡使用等;基本方法：試題的思索方法，解題的一般性思路，如遺傳譜系的分析、細(xì)胞分裂圖像的識(shí)別等;基本習(xí)慣：指生物學(xué)學(xué)習(xí)和解題的習(xí)慣，這也是嚴(yán)峻影響的得分的因素之一。 堅(jiān)持“以綱為綱、以本為本”，在考綱的范圍內(nèi)針對(duì)性地復(fù)習(xí)，盡量少走彎路，少做無用功，這是我們二輪復(fù)習(xí)教學(xué)的宗旨。面對(duì)基礎(chǔ)題，突出中檔題，作為二輪復(fù)習(xí)的基本要求。從高考命題看，基礎(chǔ)是課本，應(yīng)留意加深對(duì)課本上的基本概念、基本原理、基本規(guī)律的理解記憶。 2、突出主干學(xué)問，構(gòu)建學(xué)問體系，提高綜合分析力量和

29、理解力量。 我們以主干學(xué)問為重點(diǎn)，抓住學(xué)問的內(nèi)在聯(lián)系，使學(xué)問網(wǎng)絡(luò)化，立體化。最終就是使基礎(chǔ)學(xué)問的外延擴(kuò)大，遷移、拓寬，從而關(guān)心同學(xué)實(shí)現(xiàn)學(xué)問的躍遷，提高同學(xué)的綜合分析力量。 (1)突出主干 從近幾年的高考試卷來看，細(xì)胞、代謝、遺傳變異、生物與環(huán)境、生命活動(dòng)的調(diào)整、現(xiàn)代生物技術(shù)都是必考考點(diǎn);構(gòu)成細(xì)胞的化合物、免疫等學(xué)問點(diǎn)，也不行忽視。在復(fù)習(xí)教學(xué)中要擅長(zhǎng)抓住主干學(xué)問，突出重點(diǎn)。 (2)形成網(wǎng)絡(luò) 復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)把必修本和選修三本書的生物學(xué)學(xué)問融會(huì)貫穿，并進(jìn)行歸類、整理和歸納，用分枝法、輻射法、圖表法等形成學(xué)問網(wǎng)絡(luò)圖。強(qiáng)調(diào)學(xué)問的內(nèi)在聯(lián)系，用概念圖、流程圖強(qiáng)化內(nèi)涵和過程，把每個(gè)學(xué)問點(diǎn)通過不同的視角與其他多個(gè)學(xué)問

30、點(diǎn)相聯(lián)系。 3、重視圖表類試題的歸類解答。 圖表題就是指含有圖解的生物試題，它往往是表示試驗(yàn)數(shù)據(jù)、試驗(yàn)結(jié)果和某一些生物學(xué)現(xiàn)象、過程或規(guī)律的圖表，其形式包括數(shù)據(jù)表格、直方圖、二維坐標(biāo)圖等。主要有生理功能圖解、遺傳圖解、進(jìn)化圖解、生態(tài)圖解、試驗(yàn)圖解、直方形圖解、曲線圖解、流程圖和綜合圖解等。生物圖表題既有利于對(duì)同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能的考查，又有利于對(duì)同學(xué)力量諸如識(shí)圖識(shí)表力量、學(xué)問遷移力量、收集和整理數(shù)據(jù)資料的力量、比較、推斷、推理、分析、綜合概括等思維力量的考查。這類題條件隱藏，敏捷多變，具有很好的區(qū)分度，試題信息的圖表化在近幾年考題中始終存在。也可以說是目前生物高考的特征之一。 因此我們?cè)诙?/p>

31、復(fù)習(xí)時(shí)，一要重視讀圖、析圖，有意識(shí)地培育同學(xué)收集、篩選相關(guān)生物資料和相關(guān)信息，進(jìn)而綜合分析作出科學(xué)決策的力量;二要對(duì)生物教學(xué)插圖、圖解可能的話進(jìn)行多角度分析，訓(xùn)練同學(xué)的發(fā)散思維;三要對(duì)典型例題和典型錯(cuò)誤進(jìn)行分析，總結(jié)歸納各類圖表題的基本解題思路及常見陷阱的識(shí)別分析，最終實(shí)現(xiàn)圖像和問題的轉(zhuǎn)換。 4、加強(qiáng)試驗(yàn)復(fù)習(xí)，提高試驗(yàn)設(shè)計(jì)分析力量 試驗(yàn)可以考查考生多方面的綜合力量，包括理解力量、推理力量、設(shè)計(jì)和完成試驗(yàn)的力量、獵取信息的力量、分析綜合力量，以及圖表識(shí)別力量和計(jì)算力量等，是高考考查力量的重要途徑，也是高考命題的主要趨勢(shì)之一。因此復(fù)習(xí)教學(xué)中應(yīng)充分重視試驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原理、科學(xué)試驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路和方法，訓(xùn)

32、練同學(xué)能依據(jù)背景材料恰當(dāng)?shù)卮_定試驗(yàn)課題、試驗(yàn)原理、試驗(yàn)材料和用具，在試驗(yàn)方案中自覺遵循對(duì)比原則、單一變量原則、科學(xué)性原則等，并能對(duì)試驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行預(yù)期、分析和解釋。這種力量的提升需要老師長(zhǎng)期不懈的滲透、磨練，更需要二輪復(fù)習(xí)的歸納總結(jié)強(qiáng)化。 5、注意聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注生物科技進(jìn)展、生產(chǎn)和生活實(shí)際 復(fù)習(xí)時(shí)，要關(guān)注生命科學(xué)進(jìn)展中的重大問題，如航天生物學(xué)、胚胎干細(xì)胞技術(shù)、非典型性肺炎(SARS)、生態(tài)農(nóng)業(yè)、禽流感、近年諾貝爾獎(jiǎng)、災(zāi)難性天氣(如：冰凍雨雪、沙塵天氣)食品安全、人類健康問題等與生命科學(xué)息息相關(guān)的問題，訓(xùn)練同學(xué)篩選有效信息和整理信息的力量。做到：一不懼怕，二能找準(zhǔn)關(guān)鍵詞提取有效信息，三能找準(zhǔn)與課本學(xué)

33、問的結(jié)合點(diǎn)，運(yùn)用生物學(xué)基本原理答題。 6、題海撈金，注意訓(xùn)練和分析，提高復(fù)習(xí)效率 近些年來高考試題不斷翻新，與此同時(shí)，各類模擬題也與日俱增，茫茫題海，如何撈金?其實(shí)習(xí)題訓(xùn)練的效果關(guān)鍵在于質(zhì)量而不在于數(shù)量，最根本的問題是要讓每一個(gè)訓(xùn)練題都落到實(shí)處。為此，我們自編了高考二輪復(fù)習(xí)課案，作為主要復(fù)習(xí)資料，選編一些有代表性的高考試題或一輪復(fù)習(xí)中錯(cuò)誤率較高的經(jīng)典試題進(jìn)行深化地討論，評(píng)講時(shí)可縱橫綻開，多方設(shè)問，也可改換方式，逆向思維。以練題來促進(jìn)解題技能的提高，關(guān)心同學(xué)把握正確的思維方法，敏捷運(yùn)用各種解題方法和技巧，提高解題精確性和速度。 實(shí)行周考后，周考試題選題要有針對(duì)性，新奇性和思維性，選題注意的“四點(diǎn)

34、”：重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)、薄弱點(diǎn)。選題要精確把握試題難度，盡可能接近高考。周考后要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行變式訓(xùn)練。 注意作業(yè)質(zhì)量。作業(yè)要做到每課必布，布后必改，改后再講。在做題中讓同學(xué)學(xué)會(huì)做題，提高做題的速度和質(zhì)量。 7、培育同學(xué)規(guī)范化答題的素養(yǎng) 規(guī)范化答題是同學(xué)在考場(chǎng)上削減失分，獵取高分的重要法寶。 1)老師要保證同學(xué)答題方向正確，肯定讓同學(xué)留意仔細(xì)審題，逐字逐句看清晰，提取一切有效信息，挖掘一切隱含條件，排解干擾信息和迷惑條件，從容答題。 2)要使同學(xué)留意思維清楚，辯明試題指向，明確試題所要考查的學(xué)問范圍，排解思維定勢(shì)的影響，越是似曾相識(shí)的題目，越要當(dāng)心。 3)在確保答題大方向正確的前提下，老師努力提高同學(xué)

35、答題的以下幾方面： 精確性：縮小包圍圈，提高答題的精確性，應(yīng)首先引導(dǎo)同學(xué)確定題目考查哪個(gè)學(xué)問板塊，以及該板塊的哪一方面的內(nèi)容，哪個(gè)學(xué)問點(diǎn)，這樣同學(xué)就能用已有的學(xué)問做答。 科學(xué)性：老師應(yīng)引導(dǎo)同學(xué)正確選用生物專業(yè)術(shù)語答題，盡量使用教材中概念、原理答題，提高答案的科學(xué)性。 完整性：全面考慮，答全要點(diǎn)，確保答案完整性。 簡(jiǎn)潔性：使同學(xué)留意梳理答題要點(diǎn)，提高敘述的簡(jiǎn)潔性，這樣不僅節(jié)省時(shí)間，更有利于閱卷者盡快發(fā)覺答案的采分點(diǎn)。 四、時(shí)間支配： 1、第一輪復(fù)習(xí)：2月14日3月13日(4周)(生物與環(huán)境，選修三) 2、其次輪復(fù)習(xí)：3月14日5月15日(9周) 3、第三輪復(fù)習(xí)：5月16日6月5日(3周) 詳細(xì)進(jìn)

36、度支配如下：(其次、三輪復(fù)習(xí)) 2023年高三班級(jí)組長(zhǎng)工作方案范例5 一、管理方面 1、班主任。我們這一年要向嚴(yán)格的管理要成果，沒有嚴(yán)格的紀(jì)律做保障，同學(xué)只要上自習(xí)就說話談天，上課就睡覺或說笑的話，成果是不行能提高的。而這個(gè)工作，第一人還是咱們的班主任。班級(jí)整體氛圍的營(yíng)造，自主管理的有效程度，值日值周班長(zhǎng)和各小組組長(zhǎng)的作用體現(xiàn)等方面都需要班主任作為第一責(zé)任人來負(fù)責(zé)。所以，在此請(qǐng)班主任先把這個(gè)擔(dān)子擔(dān)起來。明確自己的責(zé)任，培訓(xùn)好自己班的值日、值周班長(zhǎng)和各組長(zhǎng)，讓他們把自己的作用發(fā)揮出來。給這些班委壓力的同時(shí)也要給他們撐腰，讓他們想管、會(huì)管、敢管、樂管。 2、任課老師。班主任負(fù)責(zé)創(chuàng)建一個(gè)樂觀向上的班

37、級(jí)氛圍，他們來擔(dān)當(dāng)管理第一責(zé)任，我們?nèi)握n老師就是其次責(zé)任人。我們要求任課老師至少做到守好自己的四塊陣地。這四塊陣地就是課堂、課間、培訓(xùn)、值班。誰的陣地誰負(fù)責(zé)，出了問題就得想著得擔(dān)責(zé)。當(dāng)然，大家也不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，出了問題需要關(guān)心時(shí)，可以隨時(shí)找班主任，隨時(shí)找班級(jí)組長(zhǎng)，甚至隨時(shí)找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)幫忙，這些人確定會(huì)義不容辭地關(guān)心我們。詳細(xì)要求： (1)課堂上保證好同學(xué)紀(jì)律，肯定不能消失同學(xué)不聽課而說笑甚至玩牌、玩玩具、看課外出的狀況，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)投入爭(zhēng)論或者學(xué)習(xí)中; (2)課間我們要求全部科目早到班晚離班，保證教室里有老師。老師培訓(xùn)輔導(dǎo)同學(xué)的同時(shí)維持教室紀(jì)律，把在教室里打鬧和大聲說笑的同學(xué)請(qǐng)到教室外面去;

38、(3)培訓(xùn)課特殊關(guān)注好教室里的同學(xué)，假如不能保證教室同學(xué)紀(jì)律，干脆在教室培訓(xùn); (4)晚自習(xí)值班是最最關(guān)鍵的節(jié)點(diǎn)。我們值班假如糊弄的話，教室里同學(xué)們做什么老師都不知道的話，那咱們值班的意義就不存在了。所以要求晚自習(xí)值班老師必需在教室里值班，盡量不要在培訓(xùn)室或者辦公室里休息。值班老師仔細(xì)填寫高三班級(jí)晚自習(xí)值班記錄表，把其中各項(xiàng)內(nèi)容填寫精確。值班當(dāng)天結(jié)束時(shí)把照片發(fā)到班級(jí)組群，班主任對(duì)值班記錄表里反映出的問題必需賜予重視，其次天需要對(duì)前一天晚上的問題的解決方案進(jìn)行通報(bào)。誰都不要做木桶效應(yīng)里面那塊最短的木板。 3、班級(jí)組將對(duì)各班課間和課上、自習(xí)進(jìn)行抽查，對(duì)各班的紀(jì)律和學(xué)習(xí)狀況在班級(jí)組群里進(jìn)行通報(bào)，問題

39、涉及到的相關(guān)班主任和相關(guān)任課老師、值班老師要擔(dān)當(dāng)自己的責(zé)任。 4、校同學(xué)會(huì)。高三全部班主任必需糊涂地熟悉到同學(xué)會(huì)的重要作用，對(duì)同學(xué)會(huì)的工作賜予堅(jiān)決地支持。對(duì)于同學(xué)會(huì)扣分和生活老師扣分、值班領(lǐng)導(dǎo)扣分肯定賜予重視，第一時(shí)間解決相關(guān)的問題。 5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多多關(guān)注高三的各方面，就像8月18號(hào)那天王校長(zhǎng)指出高三培訓(xùn)室衛(wèi)生問題一樣，直接指明問題所在，直接點(diǎn)明責(zé)任到人，這是促進(jìn)團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力很有力的作法。 二、教學(xué)方面： 1、各位老師仔細(xì)討論新考綱，明確高考考什么，不考什么，我們教什么，不教什么。重視對(duì)近幾年高考題的討論，把握高考方向，針對(duì)性地帶領(lǐng)同學(xué)進(jìn)行復(fù)習(xí)。 2、把握好各時(shí)間節(jié)點(diǎn)，方案好自己的教

40、學(xué)進(jìn)度，依據(jù)實(shí)際教學(xué)狀況賜予準(zhǔn)時(shí)必要的修訂。備好課，出好導(dǎo)學(xué)案，上好課，判好作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行階段測(cè)試。依據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容實(shí)行自助餐、271和講授等相結(jié)合的多種教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 3、探究開展雙周考活動(dòng)(11月后)，適當(dāng)提高考試頻率。做到準(zhǔn)時(shí)考，準(zhǔn)時(shí)判，準(zhǔn)時(shí)出成果，準(zhǔn)時(shí)講評(píng)，準(zhǔn)時(shí)找同學(xué)談話。 4、開展培優(yōu)，拔中，補(bǔ)差活動(dòng)。把各班的優(yōu)秀生，中等生和盼望生分別分給各任課老師和班主任。要求兩周至少完成一次和自己承包生的溝通談心，可以提要求，可以聊生活，聊心理，聊幻想或者是聊家庭。 (1)對(duì)優(yōu)秀生提出更高的要求，讓他們不能滿意現(xiàn)狀，眼光不能只放在本班和本校，要追求自己的最佳成果，實(shí)現(xiàn)真正的自我突

41、破; (2)對(duì)中間的推拉生更要賜予重視，他們向上一步就是優(yōu)秀生，退一步就成為了盼望生，而他們也是最有盼望取得大進(jìn)步的人，同時(shí)他們也是我們最終高考成果的保障; (3)盼望生也有自己的幻想與尊嚴(yán)，往往他們是最能記住老師感謝老師的人。我們給他們的關(guān)心即使不能提高成果，但也能增加他們的自信，完善他們的人格，促使他們進(jìn)步。 5、關(guān)注藝體生，我們這一屆的播音、主持、編導(dǎo)、音樂、美術(shù)、體育等占了很大的比例。而影響們最終升學(xué)走向的往往是文化成果。平常老師們多關(guān)注他們的狀態(tài)，提更高的要求。論證提前為藝術(shù)生上課的作法，預(yù)備好年后美術(shù)生回來后的集體補(bǔ)課。 三、活動(dòng)開展方面： 1、四位班主任隨時(shí)召開班級(jí)班主任會(huì)，共同

42、商討各方面的問題及解決方法。 2、定期召開班級(jí)組會(huì)，針對(duì)不同階段的任務(wù)想不同的方法，提不同要求，解決不同的問題。 3、邀請(qǐng)牛偉明、李曉明等有影響力的人給同學(xué)們做報(bào)告，以此來開闊同學(xué)們的視野，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的樂觀性或者是進(jìn)行心理疏導(dǎo)，同時(shí)準(zhǔn)時(shí)關(guān)注不同同學(xué)的心理狀況。 4、不定期開展豐富的班級(jí)組內(nèi)班級(jí)之間的趣味活動(dòng)，增加分散力，緩解緊急壓力。例如：班級(jí)拔河競(jìng)賽，各班之間的中長(zhǎng)跑競(jìng)賽，踢毽競(jìng)賽，投籃競(jìng)賽等。 5、開展各班之間晚自習(xí)高效學(xué)習(xí)班集體評(píng)比活動(dòng)。計(jì)算四周值班老師記錄的值班表數(shù)據(jù)，評(píng)出最優(yōu)班級(jí)，頒發(fā)班級(jí)流淌錦旗，集體合影留念，照片公示在班級(jí)光榮榜上。 6、開展主題演講競(jìng)賽，引領(lǐng)同學(xué)正確的價(jià)值觀。例

43、如：我心目中最好的老師，我眼中進(jìn)步最大的人，他是我的榜樣等。 7、班級(jí)組啟動(dòng)給老師過生日，增加AA制聚餐次數(shù)，增進(jìn)了解，加深友情，提高分散力。 8、嘉獎(jiǎng)11月份班級(jí)前二十出游。 9、召開優(yōu)秀生家長(zhǎng)會(huì)、推拉生家長(zhǎng)會(huì)和盼望生家長(zhǎng)會(huì)。針對(duì)不同層次的同學(xué)和家長(zhǎng)一起和同學(xué)談?wù)勗?，聊談天?10、每次大考后優(yōu)秀生主題溝通會(huì)，各老師負(fù)責(zé)主持。 11、班級(jí)組倒計(jì)時(shí)牌。 12、班級(jí)集體班會(huì)。 四、重視大型考試 仔細(xì)預(yù)備暑假作業(yè)質(zhì)量檢測(cè)。充分重視10月底11月初的保定摸底考試和期末的保定調(diào)研考試。各科需要抓住這次重要的考試，確?？荚嚸?。讓同學(xué)們考出自信，看到盼望。 五、詳細(xì)支配 1、8月份完成班級(jí)組方案，召開班

44、級(jí)組會(huì)，確定近期工作。請(qǐng)牛偉明給全班級(jí)同學(xué)做一次高三閱歷溝通。班主任和任課老師完成各項(xiàng)方案。周三、周四進(jìn)行開學(xué)考。開頭量化積分及培優(yōu)次數(shù)統(tǒng)計(jì)。要求高三晚自習(xí)值班老師嚴(yán)格要求各班自習(xí)紀(jì)律，仔細(xì)填寫高三晚自習(xí)值班表。要求高三老師早到班晚離班，保證課間紀(jì)律。 2、9月份 (1)其次周完成班級(jí)和班級(jí)的文化建設(shè)，包括班級(jí)展現(xiàn)欄，教室外的班級(jí)宣揚(yáng)欄，班級(jí)組欄的更新，完成班級(jí)公約的修訂和班級(jí)小組的調(diào)整，連續(xù)把開學(xué)考班級(jí)前三十名公布在班級(jí)組光榮榜處。 (2)明確通知各班同學(xué)，班級(jí)組將對(duì)11月初保定摸底考試的班級(jí)前二十名賜予嘉獎(jiǎng)，涿州博物館精品游一次。 (3)班級(jí)組內(nèi)部將對(duì)每天晚上老師值班表數(shù)據(jù)進(jìn)行四周統(tǒng)計(jì)。評(píng)

45、比四周高效學(xué)習(xí)優(yōu)秀班集體，頒發(fā)班級(jí)優(yōu)秀錦旗，優(yōu)秀班級(jí)全體合影，照片張貼班級(jí)組光榮榜，并賜予物質(zhì)嘉獎(jiǎng)。 (4)明確開學(xué)考、保定摸底考試、期末保定調(diào)研考試、保定一模、保定二模這幾次大型考試后都要召開班級(jí)優(yōu)秀生座談會(huì)。全體老師參與，每次分別由一位任課老師做主講，和同學(xué)座談溝通。 (5)其次周啟動(dòng)中午10分鐘練字活動(dòng)。其次周周四完成培優(yōu)會(huì)。 (6)利用老師節(jié)進(jìn)行感恩教育。 (7)協(xié)作學(xué)校完成運(yùn)動(dòng)會(huì)。 (8)設(shè)計(jì)好中秋節(jié)和國慶節(jié)的作業(yè)。 (9)各班完成一次安全教育課。 (10)班級(jí)組為老師過集體生日。 3、10月份 (1)完成第一次班級(jí)優(yōu)秀班集體的評(píng)比及嘉獎(jiǎng)。 (2)第七周完成一次盼望生座談會(huì)，關(guān)注個(gè)班

46、的盼望生，讓他們感覺到被重視。 (3)完成每周統(tǒng)計(jì)，預(yù)備保定摸底考試。 (4)各班完成一次安全教育課。 (5)為班級(jí)老師慶祝一次集體生日。 4、11月份 (1)仔細(xì)完成保定摸底考試，召開班級(jí)組會(huì)，對(duì)保定摸底考試成果進(jìn)行分析，老師承包優(yōu)秀生。同學(xué)完成期末挑戰(zhàn)書。 (2)開頭實(shí)行雙周考。 (3)召開優(yōu)秀生座談會(huì)，帶領(lǐng)班級(jí)前二十名到涿州博物館完成一次精品游。承諾全體同學(xué)將對(duì)期末班級(jí)前二十名和進(jìn)步快的同學(xué)賜予相應(yīng)嘉獎(jiǎng)。 (4)完成班級(jí)組高效學(xué)習(xí)班集體評(píng)比及嘉獎(jiǎng)。 (5)召開全體家長(zhǎng)會(huì)，匯報(bào)工作狀況，并對(duì)高三班級(jí)的管理進(jìn)行簡(jiǎn)潔介紹，提出相應(yīng)的要求。 (6)高考前200天，班級(jí)組組織一次高考倒計(jì)時(shí)掛牌儀式

47、。 (7)為班級(jí)組老師過一次集體生日。 (8)請(qǐng)李曉明老師做一次關(guān)于心理方面的報(bào)告。 (9)各班完成一次安全教育課。 5、12月份 (1)連續(xù)完成每周統(tǒng)計(jì)等常規(guī)內(nèi)容。 (2)評(píng)比班級(jí)優(yōu)秀班集體及嘉獎(jiǎng)。 (3)進(jìn)行一次推拉生座談會(huì)。 (4)召開一次班級(jí)組會(huì)，總結(jié)布置相關(guān)工作。 (5)預(yù)備慶祝元旦并預(yù)備期末保定調(diào)研考試。 (6)老師集體生日。 (7)各班完成一次安全教育課。 6、1月份 (1)連續(xù)完成量化積分培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)等常規(guī)工作。 (2)沖刺期末，優(yōu)秀生座談會(huì)。 (3)寒假補(bǔ)課。 愿我們高三全體老師們心往一處想，勁往一處使，大家通力合作，同甘共苦，同舟共濟(jì)，共同把制造出這一屆高三的輝煌。 2023年

48、高三班級(jí)組長(zhǎng)工作方案范例6 基本狀況： 高三班級(jí)現(xiàn)有25個(gè)教學(xué)班，其中兩個(gè)理科試驗(yàn)班，一個(gè)文科試驗(yàn)班;16個(gè)正式理科班，6個(gè)正式文科班,共1496人，藍(lán)印生多，體育特長(zhǎng)生多，班容量大，給管理帶來肯定難度。全班級(jí)現(xiàn)有老師86人，高級(jí)老師38人，中級(jí)老師32人，其余均為近幾年高校畢業(yè)的青年老師。 指導(dǎo)思想： 在我?！耙匀藶楸?，為同學(xué)終生進(jìn)展奠基”的辦學(xué)理念和“雙成雙樂”指導(dǎo)方針的指導(dǎo)下，狠抓“兩頭兩邊緣”即抓尖促名牌、抓差保穩(wěn)定，抓兩邊緣即狠抓重點(diǎn)高校邊緣生和本科邊緣生。爭(zhēng)取名牌、重點(diǎn)、本科上線都有新的的突破，制造新的輝煌。 重點(diǎn)工作： 一、 教學(xué)方面 1. 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，瞄準(zhǔn)新課改方向，把握好高

49、考復(fù)習(xí)的方向 我們這一屆同學(xué)是新課改的第一屆，沒有閱歷可循，所以必需要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，要求各備課組要準(zhǔn)時(shí)到天津去參與市教研室組織的教研活動(dòng)，要求老師利用好學(xué)校為老師訂閱的教學(xué)雜志，討論新教材，理解新課標(biāo)，瞄準(zhǔn)新課改的方向，把握好高考復(fù)習(xí)方向。 2. 關(guān)注青年老師成長(zhǎng)做好老帶新工作 今年我們班級(jí)有12名青年老師被帶上高三，他們工作熱忱高漲，干勁十足，他們接受新事物快，簡(jiǎn)單和同學(xué)打成一片，但是他們?nèi)狈Ξ厴I(yè)班的教學(xué)閱歷和管理閱歷。為促進(jìn)新老師成長(zhǎng)，我們要求各備課組做好老帶新結(jié)對(duì)子工作，樂觀為老老師和新老師搭好橋。老老師不論在備課、授課、處理工作、輔導(dǎo)等方面都要對(duì)新老師進(jìn)行指導(dǎo)，詳細(xì)做法： 定

50、期溝通，相互聽課、評(píng)課。新老師先聽課后上課關(guān)心新老師解決問題。對(duì)年輕老師要求他們虛心向老老師請(qǐng)教，要搶著干活，細(xì)心備課，要做到先聽課后講課。 2.加強(qiáng)教研，統(tǒng)一備課 我們要求各備課組肯定要強(qiáng)化備課組活動(dòng)，真正做到統(tǒng)一備課，備課組活動(dòng)做到固定時(shí)間、固定地點(diǎn)、固定主體發(fā)言人，集思廣益，共同討論大綱、分析教材的重點(diǎn)難點(diǎn)，探討教法。真正做到例題，練習(xí)，作業(yè)三統(tǒng)一。要求備課組長(zhǎng)充分利用集體備課培育新老師。 3.加強(qiáng)老師思想工作，強(qiáng)化班級(jí)分散力，努力培育一支能打，敢拼、勇于奉獻(xiàn)的老師隊(duì)伍 高三班級(jí)老師隊(duì)伍主要是20_屆畢業(yè)班下來的老師，再通過這兩年調(diào)整組成的，這支隊(duì)伍正在發(fā)揚(yáng)20_屆的光榮傳統(tǒng)，他們愛崗敬

51、業(yè)，對(duì)工作精益求精，開學(xué)第一周，各班要召開主題班會(huì)，強(qiáng)化常規(guī)管理，力爭(zhēng)為開學(xué)奠定一個(gè)良好的開局，我們今后將連續(xù)發(fā)揚(yáng)這種作風(fēng)，不斷增加班級(jí)分散力，努力培育一支能打，敢拼、勇于奉獻(xiàn)的老師隊(duì)伍 4.強(qiáng)化分層次留作業(yè)，提高作業(yè)、練習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性 高考接近，同學(xué)學(xué)習(xí)成果參差不齊，我們要求老師留作業(yè)時(shí)要有選做題，基礎(chǔ)差的同學(xué)難題可以不做，要讓他們騰出時(shí)間抓基礎(chǔ)，這樣才有利于他們成果的提高。為了使教學(xué)更具有針對(duì)性，我們要求老師狠抓基礎(chǔ)，授課、留作業(yè)都要照看到大多數(shù)同學(xué)，作業(yè)分層次，練習(xí)分層次，以加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。 5.加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)法溝通 今年高三總復(fù)習(xí)教學(xué)任務(wù)特別重,我們要求老師多給同學(xué)

52、更詳細(xì)的學(xué)法指導(dǎo),以使同學(xué)適應(yīng)目前的這種形勢(shì),我們要求開學(xué)第一節(jié)課要上學(xué)法指導(dǎo)課，要求老師們要充分利用好多媒體,提高課堂容量和效率,在的教學(xué)中要寓學(xué)法指導(dǎo)于課堂教學(xué)之中，關(guān)心同學(xué)提高復(fù)習(xí)效率。 6.狠抓試驗(yàn)班教學(xué)提高尖子生水平 為貫徹學(xué)校開設(shè)試驗(yàn)班的意圖，爭(zhēng)取明年高考名牌高校上線有新的突破，我們要求試驗(yàn)班可以打破平常教學(xué)進(jìn)度，試驗(yàn)班的教學(xué)內(nèi)容可以加寬，加深，在學(xué)法上賜予更詳細(xì)的指導(dǎo)，鼓舞超前學(xué)習(xí)，深化挖掘?qū)W習(xí)潛能，不斷提高他們的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。開學(xué)初我們方案分文理分別召開試驗(yàn)班工作會(huì)議。由試驗(yàn)班的班主任和認(rèn)課老師進(jìn)行溝通。在培育尖子生上要達(dá)成共識(shí)，形成合力。 7.狠抓學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作 我們要求各班要確

53、定好詳細(xì)需要關(guān)心的同學(xué)，然后要求老師們多找他們談心，在學(xué)法上賜予詳細(xì)的指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)習(xí)慣上賜予準(zhǔn)時(shí)的監(jiān)督。教學(xué)中多給他們制造勝利的機(jī)會(huì)和體驗(yàn)，讓他們也有勝利的體驗(yàn)。 8.做好問卷調(diào)查，做好反饋工作 問卷調(diào)查工作對(duì)了解教育教學(xué)狀況特別重要，我們方案本學(xué)期問卷調(diào)查和座談會(huì)各搞一次，仔細(xì)分析同學(xué)反映的狀況，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行狀況反饋。 9.仔細(xì)做好考試狀況分析工作 進(jìn)入高三，首先有我們班級(jí)組織的月考(第三周)，然后又有2次_市十二校聯(lián)考，我們要求各備課組、各班班主任要仔細(xì)分析考試狀況，查找存在的問題(老師存在問題、同學(xué)存在問題)制定整改措施。班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)存在問題的分析，對(duì)存在問題的學(xué)科和班級(jí)要多給以關(guān)心和

54、支持。依據(jù)今年高考的新特點(diǎn)，我們利用每周日下午，進(jìn)行文綜、理綜訓(xùn)練。 10.做好考前心理指導(dǎo)和答題技巧指導(dǎo) 每年高考都有同學(xué)由于緊急發(fā)揮不出真實(shí)水平，有的同學(xué)會(huì)做的題得不分來，更有涂錯(cuò)卡、漏掉反面的題沒做等狀況，為此我們?cè)诳记皩⒗冒鄷?huì)對(duì)同學(xué)進(jìn)行緩解壓力方法指導(dǎo)，考前我們特地組織“考試答題技巧和留意事項(xiàng)”的講座，力爭(zhēng)將上面的問題減小到最低限度。 二. 管理方面 1.狠抓穩(wěn)定，穩(wěn)定是壓倒一切的事情 歷屆畢業(yè)班的閱歷表明，哪屆穩(wěn)定哪屆考得就好，哪個(gè)班穩(wěn)定，哪個(gè)班就出成果。所以抓好各種自習(xí)課的紀(jì)律，抓好午休、晚就寢的秩序至關(guān)重要，為此我們方案第一周就召開高三班級(jí)同學(xué)會(huì)主要干部大會(huì)，各部門作到分工明確，責(zé)任到人。同學(xué)會(huì)勞衛(wèi)部利用每天的課間操時(shí)間檢查各班宿舍、教室衛(wèi)生。體育部檢查各班出勤人數(shù)。紀(jì)律部檢查午自習(xí)、晚就寢狀況(由于高三同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，主要檢查任務(wù)由值班班主任負(fù)責(zé)，同學(xué)會(huì)人員檢查時(shí)間較短) 2.強(qiáng)化每周一次的班主任碰頭會(huì)制度 由于高三班級(jí)人數(shù)較多，我們建立起班主任每周一例會(huì)制度，總結(jié)上周狀況，提出存在的問題和整改要求，力爭(zhēng)使存在的問題及示_縣準(zhǔn)時(shí)解決。在班級(jí)管理中，強(qiáng)調(diào)班主任的到位意識(shí)，即課間操班主任到場(chǎng)，晚就寢維護(hù)秩序值班班主任到位，餐廳檢查班主任到位等。 3.加強(qiáng)心理健康教育促進(jìn)同學(xué)身心健康進(jìn)展 高三同學(xué)學(xué)習(xí)壓力大，尤其考試成果不抱負(fù)時(shí)簡(jiǎn)單煩躁，緊急。特別簡(jiǎn)單