開展“雙減”工作實施方案某第一中學(xué)秋季常用版

1、開展“雙減”工作實施方案某第一中學(xué)秋季 常用版為全面推進中小學(xué)校內(nèi)課后服務(wù)工作，根據(jù)XX印發(fā)關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓(xùn)負 擔的意見的通知（XX發(fā)（2021）X號）、XX辦公室關(guān) 于進一步做好義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)工作的通知（ x 教辦（ 2021 ） x 號）等文件精神，結(jié)合 xx 市實際，制訂本方案。一、總體要求堅持以“ ”思想為指導(dǎo)，全面教育方針，落實立徳樹人基本任務(wù)，著眼學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，構(gòu)建學(xué)校良好教育 生態(tài)，有效緩解家長憂慮心情，有效減輕學(xué)生過重作業(yè)擔負 和校外培訓(xùn)擔負，推動學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。二、成立學(xué)校 “雙減 工作領(lǐng)導(dǎo)小組不斷健全組織，明確分工，推進工作成

2、立“雙減”“五 項管理”工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：A （校長）副組長：B （副校長）成員：各班主任三、指導(dǎo)思想堅持以為指導(dǎo)，全面貫徹的教育方針，落實立德樹人的 根本任務(wù)，堅決落地落實辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于進一 步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓(xùn)負擔的意見 （以下簡稱為“雙減）的文件精神，站在“的高度 , 部署落 實“雙減”工作，強化學(xué)校教育主陣地作用，構(gòu)建教育良好 生態(tài)，有效緩解家長焦慮情緒，促逬學(xué)生全面發(fā)展和健康成 長，辦人民滿意的教育。四、工作原則（一）確保質(zhì)量。結(jié)合學(xué)校實際、辦學(xué)特色、學(xué)生學(xué)習 和成長需求，積極開發(fā)設(shè)置課后服務(wù)項目，切實增強課后服 務(wù)的吸引力和有效性。堅決防止將課后服務(wù)變

3、相為集體教學(xué) 或“補課”。（二）全面落實國家關(guān)于減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負擔有關(guān)規(guī) 定, 嚴格執(zhí)行義務(wù)教育法、未成年人保護法等法律規(guī)定，遵 循教育規(guī)律，著眼學(xué)生身心健康成長，保障學(xué)生休息權(quán)利， 明確家校協(xié)同責任，不斷提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。（三）學(xué)校為主。充分發(fā)揮中小學(xué)校在課后服務(wù)的主陣 地、主渠道作用，利用學(xué)校在管理、人員、場地、資源等方 面的優(yōu)勢，積極開展課后服務(wù)。（四）堅持目標導(dǎo)向和評價導(dǎo)向原則。準確把握“雙 減”、“五項管理”核心要義，確立科學(xué)的育人目標，確保正確的教育發(fā)展方向，全方位促進學(xué)生身心健康發(fā)展，解決 廣大家長急難愁盼的問題。五、具體實施方案（一）嚴格校外培訓(xùn)機構(gòu)管理1、嚴禁與升學(xué)掛鉤

4、。嚴禁將培訓(xùn)結(jié)果與中小學(xué)招生入 學(xué)掛鉤，嚴禁作出與升學(xué)、考試相關(guān)的保證性承諾，嚴禁組 織舉辦中小學(xué)生學(xué)科類等級考試、競賽及排名。2、嚴禁超標培訓(xùn)。開展語文、數(shù)學(xué)、英語及物理、化 學(xué)、生物等學(xué)科知識培訓(xùn)的內(nèi)容、班次名稱、招生對象、培 訓(xùn)進度、上課吋間等要經(jīng)所在地縣級教育行政部門備案審核 并向社會公布；培訓(xùn)內(nèi)容不得超岀國家課程標準，培訓(xùn)班次 必須與招生對象所處年級相匹配，培訓(xùn)進度不得超過所在縣 （市、區(qū)）中小學(xué)同期進度。杜絕機械訓(xùn)練、強化應(yīng)試等不 良培訓(xùn)行為。不得留作業(yè)。3、依規(guī)登記誠信經(jīng)營。培訓(xùn)機構(gòu)取得辦學(xué)許可證及營 業(yè)執(zhí)照（或事業(yè)單位法人證書、民辦非企業(yè)單位登記證書） 后方可開展培訓(xùn)。培訓(xùn)機構(gòu)

5、必須誠實守信經(jīng)營，嚴禁虛假宣 傳，誤導(dǎo)、欺騙學(xué)生和家長 , 嚴禁夸大培訓(xùn)效果。4、控制培訓(xùn)時間。培訓(xùn)時間不得與當?shù)刂行W(xué)教學(xué)時 間相沖突 , 培訓(xùn)結(jié)束時間不得晚于 20:30 。二）加強隊伍建設(shè)，抓好培訓(xùn)工作，提高教師素質(zhì)1、提高師德修養(yǎng)加強教師師德師風建設(shè)，堅決抵制“三違”。關(guān)愛全體 學(xué)生，對學(xué)生要尊童、理解、寬容，不得以粗暴的態(tài)度對待 學(xué)生，不得諷刺挖苦學(xué)生，不得歧視后進生。倡導(dǎo)教學(xué)民主，建立平等的師生關(guān)系，尊重學(xué)生的人格，對學(xué)生應(yīng)堅持正面教育，肯定成和進步。不得體罰或變相體罰學(xué)生。關(guān)注學(xué)生的心理康，通過談心溝通，減輕學(xué)生的心 理負擔。2、加強教師的培訓(xùn)。做到：（1）學(xué)校為教師的個人發(fā)展搭

6、建平臺，開設(shè)名師講堂 積極引導(dǎo)教師更新教育教學(xué)觀念；（2）利用假期組織全校教師參加教育信息技術(shù)培訓(xùn)， 提高教師運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)開展教學(xué)工作的能力；（ 3）開展“師徒結(jié)對 幫扶活動，以老教師帶動新教師， 互幫互學(xué)，努力提高教師自身的教學(xué)水平；（4）開展“一會一社”活動，既培養(yǎng)、造就一支“輕 負高質(zhì)”的骨干教師隊伍，形成和壯大教育教學(xué)、教育科研 的后備力量；同時，為有一定教學(xué)經(jīng)驗的教師搭建更廣闊平 臺，形成可持續(xù)發(fā)展的教師成長道路。（5）開展教師大練功活動，通過研究課、示范課、專 家講座等形式，提升教師專業(yè)知識、技能，讓教師在貼近課 堂的實踐中，練就 增效”的課堂教學(xué)能力。3、加強教師自身學(xué)習

7、，鼓勵老師積極參加名師工作室 和學(xué)術(shù)沙龍活動。（三）科學(xué)制定學(xué)校教學(xué)計劃。保證開齊開足課程。要 特別重視體育、音樂、美術(shù)、科學(xué)、綜合實踐等課程的開設(shè) 不得隨意擠占課時。不得隨意增減課程課時，不得隨意增加 課程難度，不得隨意加快教學(xué)進度。堅決杜絕教師課堂上有 意少講、 課堂內(nèi)容課外補”現(xiàn)象。（四）夯實家訪制度 把落實“雙減”工作融入家訪的內(nèi)容之中，明確要求班 主任每年全班家訪不少于 1 次，面對面咨詢家長對學(xué)?！拔?項管理”或“雙減”工作的建議，發(fā)現(xiàn)問題馬上反饋領(lǐng)導(dǎo)小 組及時整改，把“雙減”工作落地做實。（五）推動課后服務(wù)全覆蓋。學(xué)校每周 5 天都要開展課 后服務(wù) ,每天至少開展 2 小時，結(jié)束

8、時間要與當?shù)卣Ｏ掳?時間相銜接。對有特殊需要的學(xué)生，應(yīng)提供延時托管服務(wù)。 初中學(xué)校工作日晚上可開設(shè)自習班。不斷提高課后服務(wù)質(zhì)量， 盡量吸引有需求的學(xué)生每周 5 天都參加課后服務(wù)。學(xué)校可統(tǒng) 籌安排教師實行“彈性上下班制”（六）科學(xué)制定學(xué)校教學(xué)計劃。保證開齊開足課程。要 特別重視體育、音樂、美術(shù)、科學(xué)、綜合實踐等課程的開設(shè)， 不得隨意擠占課時。不得隨意增減課程課時，不得隨意增加 課程難度，不得隨意加快教學(xué)進度。堅決杜絕教師課堂上有 意少講、“課堂內(nèi)容課外補”現(xiàn)象。（七）強化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)1、提高教研活動質(zhì)量（1）各教研組認真制定教學(xué)計劃和進度，確保日常教 學(xué)活動的正常有序。由教研組長負責

9、各教研組圍繞本學(xué)期教 學(xué)重難點 , 積極開展各項教研活動。本學(xué)期各學(xué)科以向課堂 要質(zhì)量為主題，組織教師上公開課、示范課等教學(xué)活動，促 進教師專業(yè)發(fā)展和業(yè)務(wù)水平的提高。（2）精心備課。釆用集體備課與個人備課相結(jié)合的方 式。教師以教研組為單位，在充分吃透課、鉆研教材、了解 學(xué)生的基礎(chǔ)上實行集體備課，形成較為完備的教案。各教師 在集體備課的基礎(chǔ)上根據(jù)自己的教學(xué)特點、本班學(xué)生實際情 況對教案進行調(diào)整和修改，努力提高課堂教學(xué)效果。拓展2、提升作業(yè)質(zhì)量加強作業(yè)設(shè)計教研，以年段統(tǒng)一作業(yè) 類型，規(guī)范作業(yè)本的使用。以年段備課組為單位，分工合作， 通過選編、改編 . 自主創(chuàng)編等方式設(shè)計高質(zhì)量作業(yè)，同步捜 集優(yōu)質(zhì)“

10、課時分層作業(yè)”，形成“夯實基礎(chǔ) .提升能力 .素養(yǎng)”三個層次的“單元分層作業(yè)設(shè)計”電子資源庫。內(nèi)容 設(shè)計有彈性，以適應(yīng)不同發(fā)展程度的學(xué)生。3、家校有效監(jiān)督學(xué)校將作業(yè)管理情況納入教師績效考 核范圍，將作業(yè)設(shè)計、批改 . 講評、輔導(dǎo)等情況作為教師考 核重要內(nèi)容。囹月組織督導(dǎo)組成員進行教師常規(guī)檢查，發(fā)現(xiàn) 教師優(yōu)秀做法和冋題及時反饋，及進整改。進一步建立健全 作業(yè)監(jiān)督 . 公示制度，加強家校聯(lián)系，發(fā)揮家校合力。及時 了解學(xué)生作業(yè)動態(tài) , 隨時跟蹤監(jiān)督并及時反饋給學(xué)校，并逬 行有效整改。4、規(guī)范作業(yè)批改提倡學(xué)生作業(yè)面批制，通過面批及時 發(fā)現(xiàn)問題，及時更改。采用等級評價，教師從多方面用激勵 性的語言來評價

11、鼓勵學(xué)生，發(fā)揮作業(yè)評價對學(xué)生的指導(dǎo)與激 勵作用。班級設(shè)立優(yōu)秀作業(yè)展示角，定期進行優(yōu)秀作業(yè)展示， 發(fā)揮學(xué)生之間作業(yè)的傳幫帶作用。學(xué)校每學(xué)期評選一次優(yōu)秀 校本作業(yè)。教師充分利用課后服務(wù)趕時間對學(xué)困生的作業(yè)進 行當面批改，當面指出學(xué)生作業(yè)中的優(yōu)點和存在的問題，及 時引導(dǎo)學(xué)生對作業(yè)進行更正，加強教師對學(xué)生作業(yè)情況的及 時指導(dǎo)。六、保障措施（一）為保障“雙減”要求的有效執(zhí)行，每學(xué)期開學(xué)由 學(xué)校與各個任課教師簽訂責任狀，明確要求、落實措施、責 任到人，做到“誰違規(guī)、誰負責”。學(xué)校定期進行校內(nèi)“雙減”工作督查，通過個別訪談、查閱作業(yè)等方式了解學(xué)生的 課業(yè)負擔情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題， 如

12、果情節(jié)較輕的，及時提出整改意見，責成改正，情節(jié)嚴重 的給予通報批評，直至取消各類評優(yōu)資格。同時，在學(xué)校門 口設(shè)立 校長信箱”，受理學(xué)生及學(xué)生家長的意見和投訴， 接受社會監(jiān)督。（二）切實減輕義務(wù)教育學(xué)生作業(yè)負擔。堅持因材施教， 科學(xué)設(shè)計作業(yè)形式和內(nèi)容，嚴格調(diào)控作業(yè)總量，加強作業(yè)質(zhì) 量監(jiān)控與評價。,創(chuàng)（三）注重家校合作，提升家校協(xié)同育人效果。完善家 校協(xié)同機制，進一步明晰家校育人責任，密切家校溝通 新協(xié)同方式。學(xué)校、教師要進一步加強家校聯(lián)系，發(fā)揮家校 合力, 倡導(dǎo)家長科學(xué)監(jiān)督學(xué)生作業(yè)完成情況，及時了解學(xué)生 學(xué)習動態(tài)，做好引領(lǐng)學(xué)生做好作業(yè)時間管理，高效完成作業(yè)。 但不得要求學(xué)生家長自行打印作業(yè)，不得

13、通過手機微信等新 媒體方式布置作業(yè)，不得布置要求家長完成或需要家長共同 完成的非實踐性作業(yè)，不得布置超越學(xué)生實際能力的實踐性、 綜合性作業(yè)，不得要求家長批改教師布置的作業(yè)。學(xué)?；蚪處煵荒馨寻踩逃⒎ㄖ谓逃?、傳統(tǒng)文化教育 及心理健康教育等在課堂上完成的內(nèi)容以課外作業(yè)形式布置 給家長和學(xué)生。四）建立家校共育通道1.加強家校溝通，建立和諧的家校共育環(huán)境，共同 促進孩子全面發(fā)展。通過學(xué)生代表座談會。家長合等多種渠道，聽取 學(xué)生。家長對“書包不回家”工作的建議和要求，促進學(xué)校 的“書包不回家”工作有效開展。附贈篇：為全面推進中小學(xué)校內(nèi)課后服務(wù)工作，根據(jù)XX印發(fā)關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校

14、外培訓(xùn)負 擔的意見的通知（XX發(fā)（2021）X號）、XX辦公室關(guān) 于進一步做好義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)工作的通知（ x 教辦（ 2021 ） x 號）等文件精神，結(jié)合 xx 市實際，制訂本方案。一、指導(dǎo)思想堅持以為指導(dǎo)，全面貫徹的教育方針，落實立德樹人的 根本任務(wù)，堅決落地落實辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于進一 步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓(xùn)負擔的意見 （以下簡稱為“雙減）的文件精神，站在“的高度 , 部署落 實“雙減”工作，強化學(xué)校教育主陣地作用，構(gòu)建教育良好 生態(tài)，有效緩解家長焦慮情緒，促逬學(xué)生全面發(fā)展和健康成 長，辦人民滿意的教育。二、工作原則（一）校外培訓(xùn)要規(guī)范有序堅持從嚴治理，全面規(guī)

15、范校 外培訓(xùn)機構(gòu)，防止無序擴張，嚴查各類違規(guī)培訓(xùn)和侵害群眾 利益的行為，為學(xué)生全面健康成長創(chuàng)造有利環(huán)境。（二）堅持立德樹人和全面發(fā)展同行的原則。堅持立德 樹人，落實“五育并舉”，認真執(zhí)行課程計劃，科學(xué)合理設(shè) 計和布置作業(yè)，切實減輕學(xué)生過重作業(yè)負擔。（三）堅持育人為本、回應(yīng)關(guān)切。遵循教育規(guī)律，從有 利于學(xué)生身心健康成長出發(fā)，整體提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和 服務(wù)水平，積極回應(yīng)社會關(guān)切與期盼，減輕學(xué)生和家長負擔。（四）堅持統(tǒng)整性和協(xié)同性原則。堅持“五育并舉”， 系統(tǒng). 整合推進“雙減”和“五項管理”工作，從學(xué)校管理.班級管理 . 家庭指導(dǎo)等方面入手，協(xié)同推進，做到全覆蓋 . 齊 步走、抓督察 . 常態(tài)化

16、，確保取得實實在在的成效。三、工作目標校內(nèi)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平進一步提升，作業(yè)布 置更加科學(xué)合理，學(xué)校課后服務(wù)基本滿足學(xué)生需要，學(xué)生學(xué) 習更好回歸校園。校外校外培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)行為全面規(guī)范，亂 象基本消除，熱度逐步降溫。學(xué)生過重作業(yè)負擔和校外培訓(xùn) 負擔、家庭教育支出和家長相應(yīng)精力負擔1 年內(nèi)有效減輕、3 年內(nèi)成效顯著，人民群眾教育滿意度明顯提升。四、具體措施（一）、嚴格管理學(xué)生用書。學(xué)校嚴格按照課程設(shè)置計 劃、省教育廳的規(guī)定選訂學(xué)生用書，任何教師不得超范圍推 薦或組織征訂教輔資料。（二）、嚴控學(xué)生在校時間。規(guī)范學(xué)生作息時間，嚴格 按照教育局印發(fā)的校歷組織教學(xué)活動。小學(xué)、初中、高中學(xué) 生每天教

17、育教學(xué)時間分別不得超過 6 小時、 7 小時、 8 小時 ; 原則上學(xué)校統(tǒng)一安排教育教學(xué)活動（含早讀）時間，小學(xué)不 得早于 8:00, 初中不得早于 7:40, 高中不得早于 7:20o 建立 彈性離校制度，合理安排學(xué)生離校時間。教師不得采取 拖 堂 或其他方式擠占到學(xué)生課間休息時間。學(xué)生中午休息間 隔時間不少于 1.5 小時。嚴禁組織學(xué)生在節(jié)假日（含雙休日 和寒暑假）集體上課，或以補差、提優(yōu)等形式變相組織集體 上課或考試。嚴禁學(xué)校將課后服務(wù)變?yōu)榧w教學(xué)或集體補課。（三）、“增效”雙減，創(chuàng)新推進雙減工作構(gòu)建新的學(xué) 科教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為，組織全體教師學(xué)習教學(xué)常規(guī)管 理制度，學(xué)習各科課程標準，

18、明確各科、各年級段的階段目 標，規(guī)范自己的教學(xué)行為。嚴格執(zhí)行作息時間，落實大課間 活動，保障學(xué)生睡眠時間。教師、學(xué)生、家長都要懂得充足 的睡眠對孩子成長的重要性，確保學(xué)生每天不少于 10 小時 有質(zhì)量的睡眠。課間和午間不得占用學(xué)生休息和活動時間集 中上課。學(xué)校嚴格按照制定的 作息時間表”按時作息，學(xué) 生上午不早于 8：20 進行教學(xué)活動，并科學(xué)制定“課程表” 和“課后服務(wù)表”。每天不少于 60 分鐘的陽光體育大課間 活動，讓學(xué)生在老師的組織下真正動起來，不斷提高活動效 率，校內(nèi)和校外運動時間不少于 2 小時。加大課程整合力度， 根據(jù)學(xué)生發(fā)展以及學(xué)校特色發(fā)展的需求，科學(xué)設(shè)置各類興趣 小組和社團活

19、動，保證活動正常開展。（四）、強化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)1、提高課堂教學(xué)質(zhì)量（1）優(yōu)選教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率。為了保證課 堂的有效、高效，每位教師在課堂中必須精講精練。在講解 過程中啟發(fā)學(xué)生思考生疑，促進知識遷移。盡可能多的把時 間留給學(xué)生，讓學(xué)生進行多讀精練。教師的語言要簡練，與 課堂教學(xué)無關(guān)的話不說，保證課堂教學(xué)的高容量性。（2）優(yōu)化學(xué)習方式，提高學(xué)生學(xué)習效率。根據(jù)學(xué)生實 際情況，引導(dǎo)學(xué)生掌握適合自己的學(xué)習方式。語文學(xué)科重基 礎(chǔ)規(guī)范的養(yǎng)成 , 重個性化體驗感悟、表達；數(shù)學(xué)學(xué)科提倡獨 立探究與合作交流相結(jié)合，重視思維訓(xùn)練和實踐能力的培養(yǎng)。（ 3）落實培優(yōu)補差工作，促使學(xué)生全面發(fā)展。減輕學(xué)

20、 生負擔不等于降低教學(xué)要求，既要重視對“尖子生”的培養(yǎng)， 組織他們參加多種活動，使他們的個性得到充分發(fā)展。又要 特別重視對部分“后進生”的個別輔導(dǎo)，及時幫助他們克服 學(xué)習中的困難，迎頭趕上。這樣既減輕了大部分學(xué)生的負擔， 也滿足了不同層次的學(xué)生對學(xué)習的要求。302、全面壓減作業(yè)總量和時長，減輕學(xué)生過重作業(yè)負擔。 健全作業(yè)管理機制，合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)，分類明確作業(yè)總量 提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量，加強作業(yè)完成指導(dǎo)。不得要求學(xué)生自批 自改作業(yè) , 嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴禁要求家長 檢查、批改作業(yè)。輔導(dǎo)要及時，針對性要強。特別重視個別輔導(dǎo)，充分體 現(xiàn)面向全體學(xué)生，為了每一個學(xué)生的宗旨，要為基礎(chǔ)較差的

21、學(xué)生提供發(fā)展的機會，為優(yōu)秀學(xué)生提供更廣闊的上升空間。3、嚴控作業(yè)總量學(xué)生的課堂作業(yè)一定要適量適度，一 般在課堂上給學(xué)生留十分鐘左右的作業(yè)時間，盡量保證課堂 作業(yè)在課內(nèi)時間完成。一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，三 至六年級在班級設(shè)立作業(yè)公示欄，各學(xué)科老師相互協(xié)調(diào)布置 各科作業(yè)，硝保書面作業(yè)平均完成時間不超過 60 分鐘4、精心設(shè)計作業(yè)（ 1）學(xué)校通過不斷優(yōu)化作業(yè)設(shè)計切實減少學(xué)生作業(yè)量 作業(yè)要立足課程目標，把握好重點和難點，緊扣教學(xué)進度和 學(xué)習內(nèi)容；要體現(xiàn)出層次性，可分必做和選做兩種；要減少 機械重復(fù)性作業(yè)，控制知識鞏固型練習題目，提倡布置探究 性、開放性、實踐性的家庭作業(yè)；嚴禁用增加作業(yè)量、抄寫

22、試卷 （ 課文） 等方式懲罰學(xué)生。（2）嚴格控制作業(yè)量和作業(yè)時間。一、二年級不布置 課外書面作業(yè)，三年級學(xué)生書面家庭作業(yè)總量每天不超過分鐘，四年級學(xué)生不超過 45 分鐘，五、六年級學(xué)生不超過60 分鐘（3）建立作業(yè)公示制度。嚴格落實縣教體局制訂的XX縣義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)生家庭作業(yè)公示制度，每天下 午放學(xué)前，學(xué)校教務(wù)處、年級組逐一對各教學(xué)班學(xué)生的每日 及節(jié)假日家庭作業(yè)進行審核，審核通過后的作業(yè)在本校公眾 號、學(xué)校公示欄進行公示 , 以接受學(xué)生家長與社會各界的監(jiān) 督。（五）、加強師德師風建設(shè)。貫徹落實教育部新時代 中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準則，加強教師和黨員隊伍建設(shè) 提高教師思想政治素質(zhì)，提升師德師

23、風建設(shè)水平，健全師德 建設(shè)長效機制。嚴肅查處師德失范行為，規(guī)范教師正確行使 教育管理權(quán)和適度懲戒權(quán)的行為，禁止教師體罰或變相體罰 學(xué)生，禁止在職教師違規(guī)辦班、違規(guī)補課和到校外培訓(xùn)機構(gòu) 兼課。（六）、加強隊伍建設(shè)，抓好培訓(xùn)工作，提高教師素質(zhì)1、提高師德修養(yǎng)。關(guān)愛每個學(xué)生，對學(xué)生要尊重、理 解、寬容，不得以粗暴的態(tài)度對待學(xué)生，不得諷刺挖苦學(xué)生， 不得歧視差生。倡導(dǎo)教學(xué)民主，建立平等的師生關(guān)系，尊重 學(xué)生的人格 , 對學(xué)生應(yīng)堅持正面教育，肯定成績和進步。不 得體罰或變相體罰學(xué)生。關(guān)注學(xué)生的心理健康，通過談心溝 通，減輕學(xué)生的心理負擔。2、加強師德建設(shè)，從 師德”、“師道”、 師情”為 抓手，開展 立

24、德樹人、育心育行”活動，增強教師的教育 自控能力，做到依法執(zhí)教，廉潔從教，文明施教，拒絕有償 家教。嚴禁體罰與變相體罰學(xué)生、歧視學(xué)生；尊重課堂、尊 重家長，創(chuàng)建老師之間、師生之間、教師與家長間和諧的人 際關(guān)系。年終進行師德評比，有惡性事件一票否決。3、提高師德修養(yǎng)加強教師師德師風建設(shè)，堅決抵制“三違”。關(guān)愛全體 學(xué)生，對學(xué)生要尊童、理解、寬容，不得以粗暴的態(tài)度對待 學(xué)生，不得諷刺挖苦學(xué)生，不得歧視后進生。倡導(dǎo)教學(xué)民主，建立平等的師生關(guān)系，尊重學(xué)生的人格， 對學(xué)生應(yīng)堅持正面教育，肯定成和進步。不得體罰或變相體 罰學(xué)生。關(guān)注學(xué)生的心理康，通過談心溝通，減輕學(xué)生的心 理負擔。（七）、積極動員，廣泛宣

25、傳召開教師會議，組織學(xué)習“雙減”工作的有關(guān)文件，領(lǐng) 會精神實質(zhì)，深刻理解“雙減”的深遠意義；利用教師業(yè)務(wù) 學(xué)習的時間，組織教師從理論與實踐兩個層面開展“一堂好 課的標準”“如何有效轉(zhuǎn)化后進生”“雙減，切實推進素質(zhì) 教育”等專題研討，辯證認識“雙減”工作。利用家長會、公眾號等多種形式，向家長、學(xué)生宣講素 質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀，搞好“雙減”宣傳工作，取得家長 和社會的理解、支持和監(jiān)督，形成合力，共同做好“雙減” 工作。（八）、落實雙減要求，加強監(jiān)督管理為了保障 雙減”工作的有效落實，加強對學(xué)生課業(yè)負 擔和校外培訓(xùn)負擔的監(jiān)控，成立雙減工作領(lǐng)導(dǎo)小組和雙減工 作監(jiān)督小組。校長作為雙減工作的第一責任人擔任

26、領(lǐng)導(dǎo)小組 書記擔任監(jiān)督小組組長，領(lǐng)導(dǎo)小組成員由各部門中層擔任， 監(jiān)督小組成員主要由學(xué)生家長和各班學(xué)生代表擔任。1、嚴格控制課外作業(yè)量健全作業(yè)管理機制。學(xué)校要完善作業(yè)管理辦法，加強學(xué) 科組、年級組作業(yè)統(tǒng)籌，合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)，確保難度不超 國家課標。建立作業(yè)校內(nèi)公示制度，加強質(zhì)量監(jiān)督。嚴禁給 家長布置或變相布置作業(yè)，嚴禁要求家長檢查、批改作業(yè)。做到一、二年級堅決不留書面家庭作業(yè)，三、四、五年 級的家庭作業(yè)量控制在 1 小時以內(nèi)。同時對作業(yè)布置提出要 求和指導(dǎo)性意見，杜絕機械重復(fù)、大量抄寫的作業(yè)，嚴禁用 增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。對所布置的作業(yè)、組織的考試 和各種形式的測驗進行教導(dǎo)處備案，并定期向家

27、長公示，對 發(fā)現(xiàn)的問題，及時通知有關(guān)教師，提出整改措施，責令改正。2、嚴格控制考試次數(shù)嚴格執(zhí)行市、區(qū)教育行政部門對控制考試次數(shù)的有關(guān)規(guī) 定，加強質(zhì)量監(jiān)控的管理。一年級不進行期中、期末書面考 查；二年級只進行期末考查；三、四、五年級期末考試科目 為語文、數(shù)學(xué)，其他科目只進行考查。在開學(xué)兩周內(nèi)不組織 任何形式帶有學(xué)科測試的練習、測驗、考試等，嚴禁根據(jù)測 試成績給學(xué)生排名。3、嚴格執(zhí)行作息時間對學(xué)生早上到校時間和下午離校時間作出明確的規(guī)定， 上午 8：20 分以后進行集體教育教學(xué)活動，合理安排確保學(xué) 生課間休息和中午休息時間。堅決不利用節(jié)假日或休息日加 班加點補課。積極開展陽光體育活動，切實保障“三

28、課兩操 兩活動”和 學(xué)生每天在校體育鍛煉一小時”落實到位。下 課不拖堂，讓學(xué)生積極開展課間活動，護導(dǎo)加強課間巡視。4、嚴格控制課外作業(yè)量健全作業(yè)管理機制。學(xué)校要完善作業(yè)管理辦法，加強學(xué) 科組、年級組作業(yè)統(tǒng)籌，合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)，確保難度不超 國家課標。建立作業(yè)校內(nèi)公示制度，加強質(zhì)量監(jiān)督。嚴禁給 家長布置或變相布置作業(yè)，嚴禁要求家長檢查、批改作業(yè)。做到一、二年級堅決不留書面家庭作業(yè)，三、四、五年 級的家庭作業(yè)量控制在 1 小時以內(nèi)。同時對作業(yè)布置提出要 求和指導(dǎo)性意見，杜絕機械重復(fù)、大量抄寫的作業(yè)，嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。對所布置的作業(yè)、組織的考試和各種形式的測驗進行教導(dǎo)處備案，并定期向家長公示，對 發(fā)現(xiàn)的問題，及時通知有關(guān)教師，提出整改措施，責令改正。（九）、課外讀物管理工作1、學(xué)校嚴禁任何單位和個人在校內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動銷售課外讀物。捐贈課外讀物，學(xué)校將務(wù)必明確受捐贈課外讀物來源，并進行審核把關(guān)，嚴禁問題課外讀物進 校園。2、加強圖書室（角）建設(shè)。學(xué)校