1《長江之歌》預(yù)習(xí)方案

1、洪澤縣實驗小學(xué)六年級語文下冊自主探究方案PAGE 1長江之歌第一課時1讀一讀課題，你有哪些問題想問的？2讀一讀課文：帶著你的疑問，借助課后生字表或查字典，把課文讀正確讀通順，多讀幾遍，想想你的問題有沒有答案。3讀一讀詞語：氣概 乳汁 哺育 依戀 塵埃 蕩滌 奔去 灌溉 磅礴 4讀讀想想：?長江之歌?是電視系列片的主題歌歌詞，作者沒有實寫長江的景象，而是用第人稱，贊頌了。全詩共有兩小節(jié)，第一小節(jié)先寫，第二小節(jié)再寫。表達了之情。5. 你認為學(xué)習(xí)這篇課文，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容呢？6用自己的方法學(xué)會田字格里的生字。7自我檢測：看拼音，寫漢字。dngdgungi q gi chn i fngci by

2、r zh 8課外搜索：搜集與長江有關(guān)的背景資料、文段、詩句等，把自己感興趣的內(nèi)容摘錄下來。1長江之歌第二課時1.正確、流利地朗讀課文。2. 自由朗誦這首詩，思考：課文采用第二人稱來寫，詩句中的“你指，“用甘甜的乳汁哺育的各族兒女有，這是一個句，是把比作。?長江之歌?中的長江并不僅僅是地理學(xué)上的長江，而是表現(xiàn)了一種精神，這種精神是什么？你從哪些詞句中可以看出？作者是怎樣描寫長江是無窮的源泉，長江有母親的情懷的? 詩歌表現(xiàn)了詩人對祖國母親怎樣的情感?你能從詩歌中找到答案嗎？在自己感觸深的地方或不太明白的地方做批注。3.“我們贊美長江，你是無窮的源泉；我們依戀長江，你有母親的情懷。這句話在文中兩次出

3、現(xiàn)，為什么要這么寫？請把你的理解寫下來。4.“我們贊美長江，你是無窮的源泉；我們依戀長江，你有母親的情懷。請仿照這樣的句式，也來贊美一下我們的家鄉(xiāng)：我們贊美，你是；我們依戀，你是。2三亞落日第一課時1讀一讀課題，你有哪些問題想問的？2讀一讀課文：借助課后生字表或查字典把課文讀正確讀通順，多讀幾遍課文，想想你的問題有沒有答案。3用自己的方法學(xué)會田字格里的生字。4讀拼音，寫詞語。意思不明白的請查一查詞典或者聯(lián)系上下文想一想。xnszhngyfijinshu lin migu dng zhn y xi yn mch zh dn tng 5讀讀想想：這是一篇的散文。作者運用清新活潑的語言，準(zhǔn)確生動地描

4、繪了，表達了。課文先開門見山，點明，再介紹，然后生動地描寫了，最后照應(yīng)開頭，總括。6你認為學(xué)習(xí)這篇課文，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容呢？7自學(xué)課文第1至2自然段，思考：課文第1、2自然段主要寫了。作者是怎么寫三亞洋溢著熱帶風(fēng)情的自然風(fēng)光？抓住文中具體描寫的語句，反復(fù)讀一讀，寫寫你的感受。作者寫“三亞落日，為什么要寫三亞的熱帶風(fēng)情8課外搜索：(1)搜集有關(guān)落日的詞語和詩句。(2)三亞在我國的海南省，素有“東方夏威夷的美稱。課前搜集和閱讀有關(guān)三亞的資料和文字，體會祖國大好河山的壯麗。2三亞落日第二課時1.正確、流利地朗讀課文。2.自學(xué)課文3至5自然段，思考：課文抓住三亞落日的“變，在變，在變，按照收斂光芒

5、慢慢下沉頑皮地蹦跳悄然無聲地入水描寫了落日的變化過程，利用比喻、擬人的手法，把落日比作 、和，生動而形象地寫出了三亞落日的獨特之美。作者還抓住欣賞者的神情，通過“等詞語，微妙地寫出了欣賞者對日落的，進一步襯托出?！叭藗凅@訝得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬間，那盞紅燈籠會被一只巨手提走。你從“生怕一詞體會到。讀了課文3-5自然段，我的感受有我在學(xué)習(xí)方法上的收獲是：3.閱讀巴金的?海上日出?，思考作者是如何描繪海上日出的奇特景觀的。4. 觀察洪澤湖的日出和日落，寫一篇日記。3 煙臺的海第一課時1讀一讀課題，你有哪些問題想問的？2讀一讀課文：借助課后生字表或查字典把課文讀正確讀通順，多讀幾遍課文。3讀拼音

6、，寫詞語。意思不明白的請查一查詞典或者聯(lián)系上下文想一想。 sh dng wi ln x xio zhn ln tin jng gu l chng shn jn lng r ch r zu 4讀了課文，想一想剛剛讀課題時產(chǎn)生的問題解決了嗎？你還想探究哪些問題？5默讀課文，想一想作者是按什么順序描寫煙臺的海上景觀的？6. 讀讀想想：課文可以分為幾個局部，分別寫了什么？這篇課文按的結(jié)構(gòu)，描寫了煙臺的海獨特的景觀：冬日的、春日的、夏日的、秋日的，以及在大海的背景下煙臺人的，激發(fā)人們。課文先總起，概括介紹，接著具體寫，最后總結(jié)贊頌。7.搜集煙臺的海相關(guān)的信息，把你認為值得關(guān)注的摘抄下來，以便交流。3 煙臺的海第二課時1選擇自己喜歡的方式品讀冬天的海，一邊讀一邊想象作者描繪的畫面。想一想冬天的海有什么特點,作者是怎么寫這些特點的？2用這樣的方法品讀春天的海，想一想春天的海有什么特點,作者又是怎么寫這些特點的？3在冬天和春天的海的描寫中劃出帶“撲字的語句，聯(lián)系上下文讀一讀，細細體會其差異，再用朗讀把這細微的差異表現(xiàn)出來。4用這樣的方法分別品讀夏天、秋天的海，想一想各有什么特點,作者又是怎么寫這些特點的？5課文最后說煙臺的?！笆且环?，是一