愚公移山的讀后感個(gè)人體會(huì)

1、愚公移山的讀后感個(gè)人體會(huì) 愚公移山講的是愚公家前面有兩座大山，家人出行很不便利，于是愚公帶領(lǐng)親屬一起去挖山。下面我給大家?guī)碛薰粕降淖x后感個(gè)人體會(huì)，盼望大家喜愛! 愚公移山的讀后感個(gè)人體會(huì)1 書化作叮咚叮咚的泉水，在我們身邊唱起了醉人的歌;書化作香氣，時(shí)時(shí)縈繞在我們身旁;書化作太陽，照亮我們的人生;書化做老師，教育我們?nèi)绾巫鋈?書化作沙漠中甘甜的水，解救我們干渴的心靈。我愿與書為伴。 我從小就愛讀寓言，寓言雖然簡(jiǎn)短，但它富有深刻的人生哲理。寓言與我一起走過了十二個(gè)春夏秋冬，轉(zhuǎn)瞬間，我已步入了六班級(jí)的學(xué)堂，今日我又讀了愚公移山的故事。 故事敘述了愚公門前有兩座大山，一座叫太行山，一座叫王屋山，

2、這兩座山攔住了他家門前的去路，于是，愚公下定決心：要把這兩座山搬走!由于抱著這樣的信念，每一天，愚公始終挖山，挖一點(diǎn)就少一點(diǎn)。有一天，一位名叫智瘦的和尚觀察了愚公在努力地挖山，就取笑他，說：“這兩座山這么高，又這么大，即使你生命將盡，也挖不掉這一座山，更別說兩座山了!”面對(duì)智瘦的稱贊、譏諷，愚公堅(jiān)決地回答：“這兩座山雖然又高又大，但只要每天挖一點(diǎn)，它就會(huì)少一點(diǎn)，就算有一天我死了，還有我的兒子，我的兒子死了還有孫子，孫子死了還有兒子的孫子，子子孫孫，一代又一代的挖下去，總有一天會(huì)把大山挖平?！敝鞘萋犃擞薰脑挘瑔】跓o言，低著頭紅著臉走了。 也有許多人對(duì)愚公移山不理解。假如愚公怕費(fèi)勁，圖省事，安于

3、現(xiàn)狀，完全可以把自己的房子搬到別的地方去，而不用大動(dòng)干戈挖山。但愚公并沒有這樣做，他心無雜念，打算以自己艱苦的勞動(dòng)轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀，搬走太行、王屋兩座大山。由此，讓我從愚公移山的故事中，深深的熟悉到，老愚公搬走的不僅是太行、王屋兩座大山，而更重要的就是，他那種“明知山有虎，偏向虎山行”的大無畏精神。 讀愚公移山的故事，還讓我深深地體會(huì)到，小到一個(gè)人，大到一個(gè)民族，“愚公精神”至今仍是我們必需發(fā)揚(yáng)光大的。假如安于現(xiàn)狀，不敢冒這失敗的危急，去創(chuàng)新，就嘗不到成功的喜悅。 由此我熟悉到了老愚公的精神并沒有過時(shí)，恰恰相反，現(xiàn)在的人類正是需要愚公這種堅(jiān)持不懈的精神，是他真正的激勵(lì)著我們克服困難，奪取成功的精神。

4、愚公移山的讀后感個(gè)人體會(huì)2 愚公移山是中國(guó)古代寓言中的一個(gè)寓言故事，讀了這個(gè)寓言故事讓我明白了一個(gè)道理。 這則寓言故事主要敘述了愚公家門前有兩座大山，家人出行不便。于是愚公帶領(lǐng)親屬一起去挖山，日復(fù)一日地辛苦勞動(dòng)。這事被智叟聽到了，便去稱贊愚公癡心妄想，但愚公覺得他的子子孫孫是沒有窮盡的;而這山卻是不會(huì)再增高的，還怕這兩座大山挖不平嗎! 其實(shí)，愚公也可選擇搬家，但他卻選擇了移山，移山意味著要承受諸多困難，也要面臨各種壓力，但愚公選擇移山是一種開拓精神，是造福子孫的大事。他這種為后代著想的精神值得我們學(xué)習(xí)，他雖然受到了譏諷，但仍堅(jiān)決不移、勇往直前。 想象我自己，一遇到困難就退卻，更別說持之以恒了。

5、幼兒園的時(shí)候，我開頭學(xué)習(xí)舞蹈，當(dāng)時(shí)有同學(xué)也有熱忱，可后面難度增加，心里卻總想著玩，最終不得不半途而廢。正好當(dāng)時(shí)學(xué)校里有學(xué)習(xí)樂器的，我就報(bào)了笛子班，剛開頭的時(shí)候很情愿練習(xí)，以為很簡(jiǎn)潔，可當(dāng)我始終吹不響的時(shí)候，心里就又打了退堂鼓，越往后越?jīng)]了當(dāng)時(shí)的.，知難而退，沒了士氣和毅力。 讀了這個(gè)故事讓我深刻地熟悉到：“世上無難事，只怕有心人”。無論做什么事，都需要持之以恒、堅(jiān)持不懈。學(xué)習(xí)也是一樣，需要士氣和毅力，才能克服重重困難。 愚公移山的讀后感個(gè)人體會(huì)3 從前，有個(gè)九十多歲的老人，名字叫愚公，他家門前有兩座大山，攔住村子的去路。愚公就焦急全家人，一起努力把這倆座大山移走。他們就開頭敲碎石頭，挖出泥土，

6、用框子把這些東西都裝走，運(yùn)到渤海邊。有一個(gè)叫智叟的老人稱贊愚公移山的作法，愚公笑到：“我雖然會(huì)老死，但我還有兒子、孫子等等的后人，是沒有窮盡的，可是這兩座大山不會(huì)增高，怎能搬不走?！钡阶罱K，天帝被愚公移山的精神所感動(dòng)，就派天神把那兩座大山移走了。 這個(gè)故事告知我們，不管做任何事情都要堅(jiān)持，不能放棄。我們學(xué)習(xí)也一樣，也要堅(jiān)持、努力。 通過這個(gè)故事我明白了。做事情要堅(jiān)持，只要下定決心就沒有辦不成的事。我在這個(gè)故事中還學(xué)到了兩個(gè)成語“翻山越嶺”“不以為然”。 最終，媽媽說，做事情雖然要有決心，但是做事情還要講究方式方法，學(xué)習(xí)也一樣，好的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)習(xí)慣能使我們的學(xué)習(xí)達(dá)到事半功倍的效果。 以前我成天纏

7、著爸爸媽媽給我講故事，他們有時(shí)候會(huì)不耐煩。現(xiàn)在我上了學(xué)校我會(huì)認(rèn)字了，可以自己讀故事了，真快樂呀。 愚公移山的讀后感個(gè)人體會(huì)4 在不久我們之前，我在老師的講解下學(xué)習(xí)并閱讀了愚公移山這篇.寓言教學(xué)故事。在故事中列子用簡(jiǎn)短的文字生動(dòng)地進(jìn)行描述討論出了通過愚公用他的不懈奮斗努力和懇切的心靈感動(dòng)了天帝，并使他關(guān)心了愚公的故事。 在生活中，愚公的不懈追求就像我們同學(xué)對(duì)優(yōu)秀學(xué)業(yè)成果的不懈追求。 即使是與目標(biāo)分別的兩座山的困難和障礙，也會(huì)盡力推翻或消退我們面前的困難。面對(duì)這樣的困難，會(huì)有人認(rèn)同你，真誠(chéng)地關(guān)心你，但也會(huì)有一些人不信任你，稱贊你。 做好充分的預(yù)備，時(shí)刻在心中加深自己的決心。勝利的道路上會(huì)有許多麻煩

8、，解決它的方法也會(huì)許多。 當(dāng)你遲疑的時(shí)候，用你敏捷的頭腦來解決它。在不斷理解和突破困難的同時(shí)，你也學(xué)習(xí)了愚公移山的精神，處處都可以看到，或許你還沒有找到。 那個(gè)愚蠢的老人從不愚蠢。他只是堅(jiān)持自己的看法，為實(shí)現(xiàn)自己設(shè)定的目標(biāo)而不懈努力。他不怕寫作上的困難。他有遠(yuǎn)大的目標(biāo)和一顆頑強(qiáng)的心，不會(huì)被別人的話所動(dòng)搖，他只是悄悄地付出。事實(shí)上，他可以一個(gè)人離開那座山，但他沒有。他想起了村子里的鄰居，以最真誠(chéng)的心獻(xiàn)上了禮物。就是這樣，他觸摸了天神，讓山神抓住蛇，讓它可怕，上帝不是萬能的，但人是無限的，假如你情愿堅(jiān)持，上帝也會(huì)可怕你。從這里，我還聽到了.在.開放時(shí)的講話，“人類可以制服自然!”. 同樣天與神并不

9、萬能，唯有堅(jiān)決不移的決心才是最強(qiáng)大的。當(dāng)你擁有一顆堅(jiān)決不移的決心時(shí)，你會(huì)發(fā)覺，困難并不是不行能突破的，只要你堅(jiān)信你就可以突破，終有一天你將會(huì)突破這個(gè)困難。 有的人說列子的寓言太淺顯無越，我則認(rèn)為一個(gè)列子的寓言教同學(xué)動(dòng)更加靈活。列子對(duì)愚公的描寫與見解也是令我嘆為觀止。愚公不愚，智叟不智，這文章的寓意我們實(shí)在是沒有深刻，讀過的很多天時(shí)間之后進(jìn)展仍舊讓人浮想聯(lián)翩。 愚公移山的讀后感個(gè)人體會(huì)5 今日，我讀了“愚公移山”的故事。 90歲以消退他們的房子兩個(gè)山的面前，引起了我的思索。 這個(gè)中國(guó)故事進(jìn)展主要問題寫了以前太行、王屋有兩座山，北山愚公面對(duì)山住著。他苦于山北交通堵塞，就召集全家人一起來移山。有人能

10、夠支持他，但也需要有人不支持。無論學(xué)習(xí)別人進(jìn)行支持與否，他依舊沒有堅(jiān)持通過自己的觀點(diǎn)。 看到這，我不僅認(rèn)真想想：愚公帶領(lǐng)子孫不休移兩座山，費(fèi)時(shí)又費(fèi)勁，何不換一種思維來解決這個(gè)問題的方法嗎?他不能這么難移山，只要上線的舉動(dòng)!挖在地下移山，假如石頭入海，漁民生活在海灘上確定是不小的沖擊之后。但是，假如此舉不會(huì)消失這樣的問題，而他的兒子也騰出更多的時(shí)間做有用的事情，不是嗎? 在生活中，也是一個(gè)如此。當(dāng)我們可以遇到一些問題時(shí)，也要勤于思索，用才智來解決這些問題。不必舍近求遠(yuǎn)，抓住這個(gè)問題的關(guān)鍵，才能更有效地、輕松地作文進(jìn)行解決實(shí)際問題。 以我為例：那次數(shù)學(xué)考試，我遇到了一道數(shù)學(xué)題。 我想不起來，但我沒有放棄。 經(jīng)過我的不懈努力，最終想出了兩個(gè)解決方法。一個(gè)相對(duì)簡(jiǎn)潔，另一個(gè)相對(duì)簡(jiǎn)單。 我選擇了其次種方法，最終交了論文。幾天后，報(bào)紙發(fā)布了，那個(gè)問題是由于計(jì)算錯(cuò)誤，而失去了分?jǐn)?shù)。我不能責(zé)備我自己在我的心臟：為什么不嘗試這樣做，第一種方式?假如我選擇第一種方法可能無法在簡(jiǎn)單的計(jì)算出錯(cuò)。 通過我們這次學(xué)習(xí)考試，我也感悟