（人教部編版）小學道德與法治人教三下知識點總結(jié)

1、第一單元 我和我的同伴1.在鏡子中、活動中，我們都可以找到自己的特點，還可以從他人的看法中了解自己的特點。在生活中，我們常常對自己有特別的期望，從這些自我期望中也可以找到自己。2.我們每個人總有這樣或那樣的缺點，要學會改進自己、接納自己，讓自己變得更好。3.我們每個人都有自己的特點，也不完美的地方。我們可以不斷地改進自己，使自己變得更好。4.我們和同學們都很多共同的興趣愛好，能夠聊到一起，玩到一塊兒。但我們每個人又各不相同。5.想要交到更多的朋友，就要用理解的眼光看待他人，接納他人與自己的不同。6.學會接納不同、欣賞他人，我們的生活會更豐富、更精彩。7.我們做人做事應該誠實，不能說謊。有時，我

2、們會因為恐懼、膽怯或虛榮好勝而沒有說實話。8.與同學在一起是快樂的，我們不僅能玩多人游戲，而且還可以開展更多有意思的活動。9.在“海島逃生”游戲中，我們想盡一切辦法不讓任何一個小伙伴“落水”?？墒?，在校園生活中，我們有時卻會因為種種原因冷落、排斥或者忽視了某些同學。第二單元 我在這里長大1.我們的家鄉(xiāng)是我從小生活的地方，這里有我們的成長的足跡，這里有我們的歡聲笑語。2.我最熟悉家鄉(xiāng)，熟悉這里的環(huán)境，熟態(tài)這里的人和事，對它有待改進的地方了如指掌。3.盡管我們最熟悉家鄉(xiāng)，但還是會遇到一些令人困惑的問題。4.主動跟鄰居打招呼，多去公共場所找小伙伴聊天，一起玩耍，認識鄰居可以幫助我們了解鄰居。5.去鄰

3、居家玩耍時行為要適當，鄰居來自己家玩要時態(tài)度要熱情。6.常言道，遠親不如近鄰。在我們需要幫助的時候，鄰居們常常會伸出援助之手。7.鄰里互助，生活和睦。為增進鄰里友誼，我們應該做一些力所能及的事。8.在行政區(qū)劃圖上能找到自己的家鄉(xiāng)，知道家鄉(xiāng)的鄰省有哪些，還要了解家鄉(xiāng)電話號碼的區(qū)號、簡稱等。9.每個人的家鄉(xiāng)都有著獨特的自然風光，我們可以當小導游給大家介紹自己家鄉(xiāng)的風景。10.我們的家鄉(xiāng)不僅景色優(yōu)美，還有很多遠近聞名的特產(chǎn)。11.由于環(huán)境和歷史的原因，不同地方的人們在生活與飲食習慣等方面往往會有不同，甚至在體形外貌、性格特征上也會有所差異。第三單元 我們的公共生活1.在公共場所供大家使用的設施，稱為

4、“公共設施”。公共設施是為了方便大家的生活而設置的。2.我們身邊常見的公共設施有：分類垃圾箱、交通信號燈、護欄、公用電話、花壇、休息椅等。3.公共設施是我們的“朋友”，我們應該善待它們，有的人卻不善待它們，使得它們很“委屈”。在我們周圍很多公共設施遭到損壞，給人們造成不便。4.盜竊、損毀路面井蓋、照明等公共設施的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款；情節(jié)嚴重的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款。5.生活中處處有規(guī)則，游戲中有規(guī)則，現(xiàn)實生活中也有規(guī)則。每種規(guī)則都有它的作用，遵守規(guī)則才能維護正常的生活秩序。6.生活中處處有愛心。我們都得到過別人的關(guān)心和幫助，也要樂于關(guān)心和幫助別人。7.

5、關(guān)愛就在我們身邊。有些是顯而易見的，有些則是不露痕跡的，不留心我們就無法發(fā)現(xiàn)。8.生活中像雷鋒一樣樂于助人的人還有很多，我們應該把愛心變成行動。9.關(guān)心和幫助他人是一門學問，需要我們不斷地學習。10.我們在關(guān)心和幫助他人時，要用心了解他人的需要。尊重他們的隱私，以友善與熱誠的態(tài)度幫助他們。第四單元 多樣的交通和通信1.隨著輪船、汽車、飛機等交通工具的誕生，人們出行變得輕松起來，日行千里早已成為平常事。人們在出行時有著多樣化的選擇，不同的交通方式給我們帶來了不一樣的體驗。2.在不同條件下，每種交通工具各有各的優(yōu)勢。人們可以根據(jù)不同需求選擇不同的交通工具。在生活和生產(chǎn)中，人們主要選擇現(xiàn)代交通運輸方

6、式。但是在一些地區(qū)，至今仍然沿用著傳統(tǒng)的交通方式。3.交通的發(fā)展給人們在衣、食、住、行方面帶來了更多選擇的機會。4.當我們感受到各種交通方式帶來的便利時，我們不能忘記交通崗位上的工作人員，他們用辛勤的勞動，為我們出行作出了貢獻。5.快速發(fā)展的交通運輸業(yè)是一把雙刃劍，它極大地方便了我們的生活，但是也帶來一些問題，需要引起我們的關(guān)注。為解決交通發(fā)展帶來的問題，人們采取了種種措施，如使用清潔的、可再生的能源，大力發(fā)展公共交通，提倡綠色、低碳的出行方式等。6.我國通信業(yè)有著悠久的歷史，在歷史上由于受科學技術(shù)水平的限制，人們傳遞信息十分艱難。7.現(xiàn)代通信技術(shù)的發(fā)展日新月異。這些年，通信領域中的新技術(shù)、新

7、業(yè)務、新產(chǎn)品如雨后春筍般出現(xiàn)，令人應接不眼。8.當我們在享受通信帶來的便利時，應遵守通信中的道德規(guī)范，要注意通信禮儀。9.公民的通信自由和通信秘密是受法律保護的，所以我們不僅要遵守通訊中的道德規(guī)范，還要遵守通信中的法律、法規(guī)。10.冒領、隱匿、毀棄、私自開拆或者非法檢查他人郵件的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款。萬能的教案設計模板（語數(shù)外）選擇題你可以蒙，簡答論述這些可以編，這些題只要你寫了，考官通常至少還會給你點筆水分的。但是教案設計就不同啦，沒有基礎的人是很難寫出來的，它需要一定的邏輯與思想。學會了這一塊這里的分你就穩(wěn)拿啦！離通過考試是不是又近了一步呢？教案設計不管考哪一個學段，哪一個學

8、科都是要寫的，而且不單止筆試要考，面試也要寫，教案寫好了自然面試也好講一些，而且好的教案也會給面試官一個好的印象，這時印象分就提高了。所以今天小女巫就來給大家說說教案設計應該怎么寫，完整的教案設計一般包括教學目標，教學重難點，教學過程等模塊，每個模塊都有章可循噠，事不宜遲，馬上開始學寫教學設計吧！教學設計模板教學目標知識與技能：了解.理解.掌握.靈活運用.即每門學科的基本知識和基本技能。過程與方法：在.的活動中，用.的方法，提高學生.的能力，培養(yǎng).能力。即讓學生了解學科知識形成的過程，“親歷”探究知識的過程；學會發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題的方法，學會學習，形成創(chuàng)新精神和實踐能力等。情感、態(tài)度

9、和價值觀：通過學習.感受.獲得.體會感情；產(chǎn)生共鳴；培養(yǎng)精神；陶冶情操即讓學生形成積極的學習態(tài)度、健康向上的人生態(tài)度，具有科學精神和正確的世界觀、人生觀、價值觀，成為有社會責任感和使命感的社會公民等。教學重難點教學重點：說明本課所必須解決的關(guān)鍵性問題，是教材中為了達到教學目的而著重指導學生必須熟練掌握的內(nèi)容。教學難點：本課學習時易產(chǎn)生困難和障礙的知識點，就是學生對教材中不易理解掌握的地方。重難點的確立一定要站在學生的角度去分析和考慮。教學過程導入環(huán)節(jié)：依舊拓新、承上啟下、開門見山、設置疑問、引起懸念、直觀演示等。講授新課：新授是教學設計的重頭戲，需寫出針對教學內(nèi)容授課步驟安排。歸納小結(jié)：要考慮

10、怎樣進行，是教師還是學生歸納，以及所需時間。作業(yè)安排：要考慮布置哪些內(nèi)容，需不需要提示或解釋等。板書設計：上課時準備寫在黑板上的內(nèi)容。板書要求科學性、整體性、條理性。語文教學設計模版教學目標1.知識與技能：了解.理解.掌握.靈活運用.即每門學科的基本知識和基本技能。2.過程與方法：在.的活動中，用.的方法，提高學生.的能力，培養(yǎng).能力。即讓學生了解學科知識形成的過程，“親歷”探究知識的過程；學會發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題的方法，學會學習，形成創(chuàng)新精神和實踐能力等。3.情感、態(tài)度和價值觀：通過學習.感受.獲得.體會感情；產(chǎn)生共鳴；培養(yǎng)精神；陶冶情操即讓學生形成積極的學習態(tài)度、健康向上的人生態(tài)度

11、，具有科學精神和正確的世界觀、人生觀、價值觀，成為有社會責任感和使命感的社會公民等。教學重難點1.教學重點：說明本課所必須解決的關(guān)鍵性問題，是教材中為了達到教學目的而著重指導學生必須熟練掌握的內(nèi)容。2.教學難點：本課學習時易產(chǎn)生困難和障礙的知識點，就是學生對教材中不易理解掌握的地方。重難點的確立一定要站在學生的角度去考慮。教學過程1.導入環(huán)節(jié)：依舊拓新、承上啟下、開門見山、設置疑問、引起懸念、直觀演示等。2.講授新課：新授是教學設計的重頭戲，需寫出針對教學內(nèi)容授課步驟安排。3.歸納小結(jié)：要考慮怎樣進行，是教師還是學生歸納，以及所需時間。4.作業(yè)安排：要考慮布置哪些內(nèi)容，需不需要提示或解釋等。5

12、.板書設計：上課時準備寫在黑板上的內(nèi)容。板書要求科學性、整體性、條理性。英語教學設計模版1. Teaching aims1)Knowledge aimsStudents will master the pronunciation ofStudents understand the meaning ofStudents understand the basic rule of grammar.2) Ability aimsStudents will be able to use the grammar correctly.Students can improve their listening/

13、reading/speaking/writing skills.3) Emotional aimsStudents will be interested in learning English.Students will learn from2. Teaching key and difficult points（1）Key pointsHelp students to master（2）Difficult pointsGuide students to use3. Teaching and learning methodsTask-based language teaching method

14、 (TBLT); Cooperative learning method; independent learning method4. Teaching Procedures(1) 3P模式Step 1: Lead inTeacher shows a video of on the PowerPoint.Teacher guides students to review the knowledgeStep 2: Presentation1) Students read/listen to, and tell the main idea of2) Teacher guides students

15、to notice, then explains the rule.Step 3: PracticeStudents finish the exercise on the PowerPoint.Step 4: ProductionStudents play a game:Teacher will ask a question:? Students discuss in groups.Step 5: SummaryStudents conclude what they learned. Teacher gives some supplements.Step 6: HomeworkStudents

16、 need to finishafter class.(2) PWP模式Step 1: Lead inTeacher shows a video of on the PowerPoint.Teacher guides students to review the knowledgeStep 2: Pre-Teacher shows a picture of.and asks students to guess what they will learn.Step 3: While-1) Extensive reading/listening: Students read/listen toand

17、 find out the main idea2) Intensive reading/listening: Students read/listen to the text again and answer the questions on the blackboard.Step 4: Post-Students play a game:Teacher will ask a question:? Students discuss in groups.Step 5: SummaryStudents conclude what they learned. Teacher gives some s

18、upplements.Step 6: HomeworkStudents need to finishafter class.5. Blackboard designTitleKey pointsDifficult points數(shù)學教學設計模版一、教學目標【知識與技能目標】理解_，并能熟練運用_。【過程與方法目標】學生通過_活動，培養(yǎng)_的能力（意識）?！厩楦袘B(tài)度與價值觀目標】通過_活動，激發(fā)學生的_，培養(yǎng)_的意識。二、教學重難點【重點】理解（掌握）_，能夠熟練運用_。【難點】理解（推導）_的過程，掌握運用_解決問題的方法。三、教學方法講授法、提問法、練習法、討論法、活動法四、教學過程環(huán)節(jié)一：導入出示情境（復習舊知）_。提煉數(shù)學問題，并提問學生：_，對學生的回答作出評價：_，并引出本課內(nèi)容。環(huán)節(jié)二：新授活動一 合作研究1.教師多媒體出示PPT，并提出問題并分組：問題1：_。問題2：_。2.小組合作探究，教師巡視指導。3.小組展示：1：_。2：_。4.教師針對小組展示，作出評價，并進行總結(jié)歸納。教師總結(jié)提升：_。活動二 例題講解1.出示例題_，學生獨立思考。2.講解例題，演示過程_。強調(diào)書寫步驟。環(huán)節(jié)三：鞏固練習PPT出示練習，二生板演，集體講解訂正。環(huán)節(jié)四