小學(xué)閱讀活動(dòng)總結(jié)與心得

1、小學(xué)閱讀活動(dòng)總結(jié)與心得 總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成果、存在的問(wèn)題及得到的閱歷和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書(shū)面材料，它有助于我們查找工作和事物進(jìn)展的規(guī)律，從而把握并運(yùn)用這些規(guī)律，快快來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧。下面是我給大家?guī)?lái)的學(xué)校閱讀活動(dòng)總結(jié)與心得5篇，以供大家參考! 學(xué)校閱讀活動(dòng)總結(jié)與心得篇1 一、指導(dǎo)思想 以建設(shè)“學(xué)習(xí)型.”精神為指針，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)校”為導(dǎo)向，以新課程試驗(yàn)為契機(jī)，以新奇活潑、形成多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，以培育同學(xué)的語(yǔ)感力量為核心，努力營(yíng)造書(shū)香校內(nèi)，塑造內(nèi)涵豐富，特色鮮亮的校內(nèi)文化。 二、活動(dòng)宗旨 在老師中樂(lè)觀提倡“書(shū)香為伴”的思想，將樸實(shí)的“讀書(shū)是一種需要”上升為“讀書(shū)是一種責(zé)

2、任”、“讀書(shū)是一種樂(lè)趣”、“讀書(shū)是一種有益的生活方式”，促進(jìn)老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高，享受閱讀、享受訓(xùn)練、享受人生。、在同學(xué)中提倡“與好書(shū)交伴侶”的思想，以新奇活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，激發(fā)同學(xué)的讀書(shū)愛(ài)好，養(yǎng)成讀書(shū)好習(xí)慣，讓讀書(shū)慢慢成為同學(xué)的一種生活方式，讓同學(xué)在深厚文化熏陶中成長(zhǎng)、積累，豐富自身的底蘊(yùn)，提高整體素養(yǎng)。、營(yíng)造深厚的“書(shū)香氛圍”，讓校內(nèi)里充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的校內(nèi)文化品牌。 三、活動(dòng)宣言 在活動(dòng)中閱讀，在閱讀中品嘗，在品嘗中感悟，在感悟中提升。 四、詳細(xì)措施 (一)老師讀書(shū) 1、制定讀書(shū)方案 為了堅(jiān)固樹(shù)立“讀書(shū)是一種責(zé)任”的學(xué)習(xí)意識(shí)，學(xué)校要求每位老師依據(jù)自身特點(diǎn)制定個(gè)

3、人讀書(shū)方案，由教務(wù)處負(fù)責(zé)審查監(jiān)督，并納入年終考核。印發(fā)學(xué)習(xí)筆記。 為了落實(shí)讀書(shū)活動(dòng)，教務(wù)處特地設(shè)計(jì)印制了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，統(tǒng)一下發(fā)至每位老師手中，并要求每位老師每學(xué)期至少精讀一本有利于提高訓(xùn)練教學(xué)理論素養(yǎng)的書(shū)籍，并仔細(xì)做好讀書(shū)筆記。學(xué)期末由主管教學(xué)的副校長(zhǎng)檢查登記，作為校本培訓(xùn)的參考成果。 (二)同學(xué)讀書(shū) 1、開(kāi)展主題班會(huì) 學(xué)校要求各班不定期開(kāi)展關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)的主題班會(huì)，進(jìn)行宣揚(yáng)，組織同學(xué)進(jìn)行爭(zhēng)論，從而引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)一步熟悉閱讀的重要性，并且學(xué)會(huì)讀書(shū)，真正做讀書(shū)的仆人。 2、開(kāi)設(shè)閱讀指導(dǎo)課 教務(wù)處每周支配一節(jié)閱讀課，由語(yǔ)文老師指導(dǎo)同學(xué)閱讀經(jīng)典名著，并要求同學(xué)多做批注，勤寫(xiě)讀后感，培育邊讀邊動(dòng)筆的習(xí)慣，關(guān)

4、心他們創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍，培育同學(xué)的閱讀愛(ài)好。 3、組織讀書(shū)征文活動(dòng) 四月中旬，教務(wù)處響應(yīng)學(xué)校號(hào)召開(kāi)展了“讀書(shū)與做人”征文暨一般話(huà)演講競(jìng)賽活動(dòng)，活動(dòng)集合當(dāng)下.較為關(guān)注的能體現(xiàn)新時(shí)期高中生整體素養(yǎng)的“讀書(shū)”、“做人”和“一般話(huà)”等三個(gè)熱點(diǎn)，引導(dǎo)同學(xué)通過(guò)閱讀完善自我，關(guān)心同學(xué)借助文字吐露心聲，鼓舞同學(xué)走上舞臺(tái)展現(xiàn)風(fēng)采，從而活躍了課余文化生活，提升了學(xué)校訓(xùn)練品位。 五、成果形成 各班登記同學(xué)讀書(shū)篇目，評(píng)比讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人。、舉辦“我最喜愛(ài)的一本書(shū)”征文活動(dòng)，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。各班自行實(shí)行展現(xiàn)活動(dòng)等。 總之，我校結(jié)合實(shí)際，通過(guò)創(chuàng)設(shè)讀書(shū)情景，營(yíng)造讀書(shū)氛圍，使每一位老師從職業(yè)道德的高度，提高了對(duì)讀書(shū)的熟悉;

5、通過(guò)廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，使同學(xué)從改善學(xué)習(xí)效果，增加適應(yīng)力量的高度，拓展了視野，提高了生活的品嘗，從而使書(shū)籍成為師生精神與才智的海洋，讓閱讀成為師生連接的紐帶和溝通的橋梁。 今后，學(xué)校將在充分討論、樂(lè)觀實(shí)踐的基礎(chǔ)上，連續(xù)努力建設(shè)書(shū)香校內(nèi)，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮亮的校內(nèi)文化，為全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練而努力奮斗。 學(xué)校閱讀活動(dòng)總結(jié)與心得篇2 本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)我校以建設(shè).主義核心價(jià)值體系為根本，以愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練、抱負(fù)信念訓(xùn)練為核心，以樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀為重點(diǎn)、以養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操為基礎(chǔ)，以讀書(shū)活動(dòng)為載體，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校素養(yǎng)訓(xùn)練，豐富學(xué)校生的文化生活。 一、全校師生樂(lè)觀參加，營(yíng)造了讀書(shū)學(xué)

6、習(xí)的良好氛圍。 為了有效推動(dòng)本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，在讀書(shū)報(bào)告會(huì)上，學(xué)校教育主任宣讀了梨園學(xué)校“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)方案，就讀書(shū)節(jié)活動(dòng)作了相關(guān)支配，在此基礎(chǔ)上，學(xué)校制定了比較詳實(shí)地活動(dòng)方案，就讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)進(jìn)行了詳細(xì)支配。 二、全校師生共同參加，確保了讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的順當(dāng)開(kāi)展。 本屆校內(nèi)讀書(shū)節(jié)，在學(xué)校少先隊(duì)、教育處和各班主任的細(xì)心組織下，在全體老師的關(guān)懷、支持下，開(kāi)展了一系列豐富多彩、敏捷多樣的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了較好的效果。 1、召開(kāi)主題班會(huì)，不斷把讀書(shū)活動(dòng)引向深化。 各班通過(guò)召開(kāi)“好書(shū)推舉會(huì)”的主題班會(huì)課，加深了同學(xué)愛(ài)書(shū)、讀書(shū)的思想熟悉，感受了文化魅力，使同學(xué)更加明白讀書(shū)對(duì)自己將來(lái)的重要性，從而在全校范圍內(nèi)掀起

7、了“營(yíng)造書(shū)香校內(nèi)，打造人文梨小”的讀書(shū)學(xué)習(xí)熱潮。 2、開(kāi)展書(shū)香黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。為烘托讀書(shū)氛圍，開(kāi)展了以“我讀書(shū)我歡樂(lè)”為主題的書(shū)香黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。 在老師的指導(dǎo)下，各班同學(xué)搜集資料、版面設(shè)計(jì)、書(shū)寫(xiě)，細(xì)心制作了圖文并茂、各具特色的黑板報(bào)，豐富了讀書(shū)的內(nèi)容，同學(xué)也通過(guò)參加，進(jìn)一步加深了對(duì)讀書(shū)的熟悉，激發(fā)了更強(qiáng)的學(xué)習(xí)熱忱。 3、開(kāi)展班級(jí)圖書(shū)角評(píng)比活動(dòng)。 為了保證同學(xué)“有書(shū)讀”，各個(gè)班級(jí)都開(kāi)展了“我的好書(shū)大家來(lái)共享”的活動(dòng)，每個(gè)同學(xué)為班上供應(yīng)一至兩本好書(shū)，讓同學(xué)們共同來(lái)共享，來(lái)學(xué)習(xí)，成了每個(gè)同學(xué)都情愿去做的一件“特別歡樂(lè)的事情”。有了同學(xué)們的樂(lè)觀參加，全校各個(gè)班級(jí)都制造性地建起了具有自己班級(jí)特色的“圖

8、書(shū)角”，有的以班級(jí)為單位，建立圖書(shū)角，支配幾個(gè)圖書(shū)管理員，分工協(xié)作;有的班級(jí)以一個(gè)組為單位，建立圖書(shū)角，每個(gè)組支配一個(gè)圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)借閱、登記，等等，形式不一樣，但讀書(shū)的氛圍是一樣的，讀書(shū)的熱忱是一樣的。 4、營(yíng)造晨讀20分的讀書(shū)氛圍。 為了讀書(shū)成為習(xí)慣，學(xué)校倡議中午到了校的同學(xué)，提前20分鐘，進(jìn)教室讀書(shū)。倡議得到了全校師生的樂(lè)觀響應(yīng)，各個(gè)班級(jí)都支配了“班干部”值日。通過(guò)學(xué)校巡查，晨讀20分，大部分班級(jí)都組織的特別好，有的同學(xué)在閱讀課外書(shū)，有的同學(xué)在誦讀“經(jīng)典名著”。 本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)說(shuō)極大地促進(jìn)了我校校內(nèi)文化建設(shè)和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，初步培育了同學(xué)良好的讀書(shū)閱讀習(xí)慣。但是，各班級(jí)對(duì)

9、“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)在熟悉上、活動(dòng)的落實(shí)力度上還存在差距，同學(xué)讀書(shū)的氛圍也還存在差距，老師讀書(shū)的氛圍還不夠深厚。在今后的時(shí)間里，還需進(jìn)一步增加對(duì)“讀書(shū)活動(dòng)”的熟悉，進(jìn)一步探討如何更好地開(kāi)展“班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)”，把本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)引向深化。 學(xué)校閱讀活動(dòng)總結(jié)與心得篇3 為了拓寬同學(xué)的學(xué)問(wèn)面，提高同學(xué)思想道德素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，激發(fā)同學(xué)讀書(shū)的愛(ài)好，從小養(yǎng)成喜愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獵取真知，樹(shù)立抱負(fù)。為此，學(xué)校開(kāi)展了“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”的讀書(shū)活動(dòng)，從今學(xué)校掀起了轟轟烈烈的讀書(shū)熱潮，但對(duì)于只有七歲的一班級(jí)同學(xué)來(lái)說(shuō)，效果如何，現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的讀書(shū)狀況作一下總結(jié)。 一、制定班級(jí)讀書(shū)方案，保證讀書(shū)

10、活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行。 對(duì)于一班級(jí)同學(xué)來(lái)說(shuō)，識(shí)字量太少，理解力量不強(qiáng)，如何培育孩子讀書(shū)愛(ài)好?如何引導(dǎo)孩子讀書(shū)?對(duì)于拼音基礎(chǔ)太差的同學(xué)怎么辦?針對(duì)這一系列的難題，我們?cè)鷮?shí)實(shí)定好班級(jí)讀書(shū)方案。 我們班的活動(dòng)口號(hào)：歡樂(lè)讀書(shū)，歡樂(lè)生活 活動(dòng)支配： (一)建立讀書(shū)活動(dòng)管理小組 組長(zhǎng)：毛雨彤、王雪蓮 副組長(zhǎng)： 周欣怡、王澤軍、趙迎晨 (二)建立班級(jí)圖書(shū)角和個(gè)人小書(shū)庫(kù) (1)讀書(shū)活動(dòng)中，班級(jí)建立起班級(jí)圖書(shū)柜，書(shū)由同學(xué)自愿捐獻(xiàn)，建立制度，完善管理，培育圖書(shū)小管家。 (2)在圖書(shū)角的基礎(chǔ)上，每個(gè)同學(xué)建立起個(gè)人小書(shū)庫(kù) 。 (三)讀書(shū)活動(dòng)中，樂(lè)觀組織同學(xué)開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、演講競(jìng)賽、調(diào)查報(bào)告、書(shū)簽制

11、作、小簡(jiǎn)報(bào)、讀書(shū)征文競(jìng)賽、報(bào)刊剪緝等。 (四)、樂(lè)觀組織讀書(shū)活動(dòng)，檢查讀書(shū)效果。 1、 做好閱讀記錄卡 (1) 每個(gè)同學(xué)結(jié)合個(gè)人實(shí)際，填寫(xiě)好“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)閱讀記錄卡。 (2) 每個(gè)小組結(jié)合個(gè)人的方案，也制定出相應(yīng)的讀書(shū)目標(biāo)和讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃。 (3) 班級(jí)組織一次“讀書(shū)溝通會(huì)”展現(xiàn)同學(xué)們的閱讀記錄卡并做出相應(yīng)評(píng)價(jià)。 2、 舉辦讀書(shū)展覽： 班級(jí)定期舉辦“讀書(shū)博覽會(huì)”，以 “書(shū)海拾貝”、“我最喜愛(ài)的_”、“好書(shū)推舉”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)、及書(shū)中的部分內(nèi)容。 (五)、作品溝通展現(xiàn)，享受勝利喜悅 1、“小書(shū)童、學(xué)校士、小碩士、小博士” 評(píng)比 每學(xué)期能讀書(shū)3本以上，并能精讀其中5

12、篇的同學(xué)，在班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)管理小組考核中評(píng)定為“讀書(shū)學(xué)校士”，若達(dá)5本的，則升級(jí)評(píng)為“讀書(shū)小碩士”。 2、頒發(fā)獎(jiǎng)品。 二、選購(gòu)適合孩子的圖書(shū) 一班級(jí)同學(xué)認(rèn)知力量差，他們喜愛(ài)看顏色鮮亮，直觀形象的圖片，喜愛(ài)聽(tīng)淺顯易懂，生動(dòng)好玩的童話(huà)故事，喜愛(ài)背誦瑯瑯上口的古詩(shī)，還有一些思想訓(xùn)練方面的小故事，為此，我們與家長(zhǎng)聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙為孩子選購(gòu)圖書(shū)，選購(gòu)時(shí)留意以下三點(diǎn)： 1、必需是注音讀物; 2、所選書(shū)目?jī)?nèi)容簡(jiǎn)短，最好配上顏色鮮亮; 3、孩子喜愛(ài)的圖片。 三、開(kāi)展讀故事、講故事，促進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)的進(jìn)行 讀書(shū)報(bào)告會(huì)中，孩子們細(xì)心選擇了自己喜愛(ài)的童話(huà)故事，成語(yǔ)故事、名人故事。如365夜故事、三十六計(jì)、十萬(wàn)個(gè)為什么、成

13、語(yǔ)故事等，通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，涌現(xiàn)出了一批讀書(shū)大王、講故事小明星，孩子們手捧獎(jiǎng)狀，驕傲無(wú)比，笑容絢爛。 四、書(shū)海泛舟，成果豐碩 這一學(xué)期來(lái)，同學(xué)們?cè)跁?shū)的海洋中盡情地游覽，不斷地吸取學(xué)問(wèn)，取得了豐碩的成果。已有三分之一的同學(xué)讀書(shū)超過(guò)了3本，最少的也有兩本了。現(xiàn)在，讀書(shū)是他們的歡樂(lè)，一有空閑時(shí)間就讀書(shū)，讀完后，三個(gè)一群，五個(gè)一伙在一起溝通。 讀書(shū)永久是人生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要組成部分，營(yíng)造深厚的讀書(shū)氛圍，培育良好的讀書(shū)習(xí)慣，讓同學(xué)在讀書(shū)的過(guò)程中學(xué)會(huì)喜愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)喜愛(ài)生活;讓同學(xué)在讀書(shū)的過(guò)程中學(xué)會(huì)關(guān)懷.，學(xué)會(huì)關(guān)懷人類(lèi)，學(xué)會(huì)關(guān)懷生命，讓同學(xué)在讀書(shū)的過(guò)程中，不斷完善自己的品德和人格，做一個(gè)有利于.、國(guó)家和人類(lèi)

14、的人。 學(xué)校閱讀活動(dòng)總結(jié)與心得篇4 讀書(shū)能積累語(yǔ)言，豐富學(xué)問(wèn)，而且能陶冶情操，受益終生。為進(jìn)一步推動(dòng)我校訓(xùn)練工作，激發(fā)同學(xué)讀書(shū)熱忱，活躍校內(nèi)文化，樹(shù)立正氣，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。這次讀書(shū)活動(dòng)，讓同學(xué)在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣;進(jìn)一步提高了同學(xué)的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn)，營(yíng)造清風(fēng)縷縷滿(mǎn)校內(nèi)的書(shū)香氛圍。詳細(xì)從以下幾個(gè)方面去做： 為了全面提高同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)，培育綜合實(shí)踐力量，激發(fā)同學(xué)課外讀書(shū)的愛(ài)好，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在校內(nèi)內(nèi)形成喜愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，促進(jìn)同學(xué)的可持續(xù)進(jìn)展;培育同學(xué)廣泛的閱讀愛(ài)好，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)。”的新課程理念。要想要同學(xué)愛(ài)讀書(shū)，我們的老師就

15、必需先愛(ài)讀書(shū)。因此，利用寒暑假的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，至少每人讀完一本訓(xùn)練專(zhuān)著，并寫(xiě)下自己的心得體會(huì)，為我們的同學(xué)樹(shù)立了榜樣。 學(xué)校也樂(lè)觀充實(shí)同學(xué)讀物，規(guī)范學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室的管理，充分利用、樂(lè)觀開(kāi)發(fā)學(xué)?，F(xiàn)有閱讀資源，為同學(xué)制造良好閱讀環(huán)境，學(xué)校圖書(shū)、閱覽室全天向同學(xué)、老師開(kāi)放;班級(jí)建立圖書(shū)角，同學(xué)相互溝通個(gè)人圖書(shū)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)圖書(shū)資源共享;向同學(xué)推舉優(yōu)秀書(shū)、報(bào)、刊，鼓舞同學(xué)樂(lè)觀購(gòu)書(shū)讀書(shū)，指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行網(wǎng)上閱讀。營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍。樂(lè)觀開(kāi)展評(píng)比 。 通過(guò)開(kāi)綻開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，初步培育了同學(xué)良好的讀書(shū)閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)，促進(jìn)了和諧校內(nèi)文化建設(shè)，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，在同學(xué)中形成了愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的深厚氛圍。同

16、學(xué)的閱讀力量有了很大的提高，寫(xiě)作力量、 口語(yǔ)交際力量得到極大改善，同學(xué)的思想得到了凈化，形成了樂(lè)觀向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。 與書(shū)相伴的人生，肯定有質(zhì)量，有生氣;書(shū)香飄溢的校內(nèi)，肯定有內(nèi)涵，有進(jìn)展。讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，將對(duì)每個(gè)同學(xué)的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。今后，我們要在全校進(jìn)一步深化開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，提倡讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚。 學(xué)校閱讀活動(dòng)總結(jié)與心得篇5 _學(xué)校啟動(dòng)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，以“世界讀書(shū)日”為契機(jī)，營(yíng)造“讀書(shū)好、好讀書(shū)、讀好書(shū)”的深厚氛圍，多舉措建設(shè)書(shū)香校內(nèi)。 健全讀書(shū)陣地，讓同學(xué)“有書(shū)讀”。圖書(shū)室定期購(gòu)進(jìn)圖書(shū)，組織同學(xué)規(guī)范借閱;各班級(jí)建設(shè)“書(shū)香小屋”，通過(guò)同學(xué)家中藏書(shū)、老師推舉書(shū)籍等途徑，細(xì)心建設(shè)班級(jí)圖書(shū)角;每月開(kāi)展一次圖書(shū)漂流活動(dòng)，保證圖書(shū)準(zhǔn)時(shí)更新。 規(guī)劃讀書(shū)時(shí)間，讓同學(xué)“有空讀”。抓好每天晨誦、暮省工作，晨誦以經(jīng)典誦讀為主，暮省以自由閱讀為主;仔細(xì)落實(shí)好每周一節(jié)的閱讀課，組織落實(shí)好同學(xué)節(jié)假日讀書(shū)活動(dòng)，充分利用課后服務(wù)時(shí)間指導(dǎo)同學(xué)閱讀，讓“閑暇”時(shí)間產(chǎn)生最大的讀書(shū)效益。 強(qiáng)化讀書(shū)指導(dǎo)，讓同學(xué)“會(huì)讀書(shū)”。通過(guò)老師引領(lǐng)、典型帶動(dòng)、活動(dòng)推動(dòng)等措施，提高