2022年學(xué)生職業(yè)規(guī)劃四篇

1、第 頁2022精選學(xué)生職業(yè)規(guī)劃四篇精選學(xué)生職業(yè)規(guī)劃四篇光陰的迅速，一眨眼就過去了，你是否有一個清晰而精準(zhǔn)的職業(yè)方向了呢？先來制定一份職業(yè)規(guī)劃吧。那么一份好的職業(yè)規(guī)劃是怎么樣的呢？下面是我精心整理的學(xué)生職業(yè)規(guī)劃4篇，歡送閱讀，希望大家能夠喜歡。學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇1我是一名在校的大二學(xué)生，就讀于茂名學(xué)院，是機電工程學(xué)院20 xx級模具3班的一名學(xué)生。本學(xué)期的本學(xué)期我們學(xué)了職業(yè)生涯規(guī)劃這一門課，通過這門課，我更深了解了職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性。大學(xué)生處于職業(yè)生涯的探索階段，而且正好跨越了該階段的過渡期1822歲和試驗承諾期2224歲兩個時期。在這兩個時期，大學(xué)生的個體能力迅速提高，職業(yè)興趣趨于穩(wěn)定，逐步形

2、成了對未來職業(yè)生涯的預(yù)期；而完成了職業(yè)學(xué)習(xí)和職業(yè)準(zhǔn)備，大學(xué)生畢業(yè)后那么會走上初次就業(yè)崗位，正式開始職業(yè)生涯。故此，在試驗承諾期內(nèi)，許多學(xué)生往往需要就自己的未來職業(yè)生涯做出關(guān)鍵性的決策。所以，大學(xué)期間是職業(yè)生涯規(guī)劃的黃金階段，對大學(xué)生個人的未來職業(yè)走向和職業(yè)開展具有十分深遠的影響。為了做好這份規(guī)劃書，我認真分析了自己的興趣、特長、性格、學(xué)識、技能等各個方面認真的對自己做了測評?？傮w測評結(jié)果如下反響快、睿智，有鼓勵別人的能力，警覺性強、直言不諱。在解決新的、具有挑戰(zhàn)性的問題時機智而有策略。善于找出理論上的可能性，然后再用戰(zhàn)略的眼光分析。善于理解別人。不喜歡例行公事，很少會用相同的方法做相同的事情，

3、傾向于一個接一個的開展新的愛好。本規(guī)劃書就是依據(jù)測評報告結(jié)果并結(jié)和自己個人分析的做出的。第一章：審視自我，明確目標(biāo)第一節(jié)：審視自我“內(nèi)省不疚，夫何憂何懼？在如今這個急躁的時代，人們往往看不到自身的缺乏。但是，成就往往喜歡眷顧那些虛懷假設(shè)谷并能時常審視自己的人。學(xué)會審視自己對提升自我尤為重要，也能更加正確的規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。下面是我分優(yōu)勢、缺乏兩方面來全面審視自己。1.明確自身優(yōu)勢1我學(xué)習(xí)了什么？在校期間，從各科的認真學(xué)習(xí)中，我不但豐富了自己的知識，也為以后的工作打下了牢固的根底。在專業(yè)方面，我學(xué)的是模具設(shè)計與制造，通過校內(nèi)理論知識的學(xué)習(xí)與經(jīng)過金工實習(xí)、校外實習(xí)的鍛煉，我已對本專業(yè)有了很深的認

4、識，并能運用到實際工作中。2我曾經(jīng)做過什么？在大學(xué)期間，我擔(dān)任學(xué)生會干部，在部門工作認真，不但學(xué)到部門的工作，也鍛煉了自己的社交能力。此外，我還參加了學(xué)院的自愿者，曾屢次到敬老院慰問，參加自愿者協(xié)會舉行的自愿者活動并獲得了“陽光自愿者的榮譽稱號。大學(xué)生活是多姿多彩，我也不斷地參加各種課外活動，在素質(zhì)拓展方面獲得了不低的成績。3我最成功的是什么？最讓我感到有成功感的就是高三暑假和大一暑假去打暑假工所獲得的成就。在廠里，我只是一名普普通通的員工，跟大多數(shù)的暑假工一樣，都是第一次出來打工，并沒有任何的工作經(jīng)驗。有的人經(jīng)不起苦，半途而廢，有的人一直埋怨地完成了他們所謂的漫長的打工時期。而我卻沒有這樣想

5、，雖然我只是一名暑假工，但我相信我不比那里的正式員工差，而且我也一直相信，我一定會做得比正式員工好。我不斷地學(xué)習(xí)各種產(chǎn)品的生產(chǎn)，學(xué)習(xí)生產(chǎn)的流程。即使辛苦，我也花了比別人多一半的時間來工作。最后我的努力得到了回報，我被廠里破例提升為物料員，而且開始放手讓我管理車間。下面是我在廠拿到的獎勵，那是廠里以前從未給暑假工發(fā)過的獎勵。2.發(fā)現(xiàn)自己的缺乏1性格的弱點。一方面，我是一個性格比擬樂觀的人，面對很多是我都是以積極樂觀地一面去看，所以對一些比擬嚴(yán)肅的工作來說，這是我的缺點。有時候也是因為自己的過于樂觀導(dǎo)致犯錯誤。另一方面，在人際交往方面，我覺得自己還是欠主動。有時候當(dāng)談到自己陌生的話題時，自己就束手

6、無策。2經(jīng)驗與經(jīng)歷中所欠缺的方面。第一：自己還是在校學(xué)生，社會閱歷還有欠缺的地方，所以還要鍛煉。第二：自己在外工作的時間只有幾個月，經(jīng)驗欠缺，需要鍛煉。3.小結(jié)在工作上，我是一個很用心的人。無論多么簡單的工作，我都會同樣的重視，無論問題有多難的解決，我都會竭盡全力，做到最好。無論對待什么工作，我都會懷有比別人做的更好的心態(tài)。我愿意從低層做起，但我不愿意永遠都做低層，我是一個有雄心的人，我會一步一步地走，一直往上爬，我會做到最好。第二節(jié)：明確目標(biāo)人生在世，最要緊的不是我們所處的位置，而是我們活動的方向。須有人生的目標(biāo)，否那么精力全屬浪費。沒有自己的目標(biāo)，你的一切行動都叫“隨波逐流。沒有遠大的目標(biāo)

7、，一生都是別人的陪襯和附庸。沒有煩惱就是最大的煩惱，明天干什么不知道，生活就是減法，過一天少一天。沒有目標(biāo)浪費精力，隨波逐流，是別人的陪襯，附庸和奴隸。沒有目標(biāo)的人生，就像一艘無人駕駛的小舟，漫無目的的隨風(fēng)飄蕩。確立了目標(biāo)的人，在與人競爭時，就等于已經(jīng)贏了一半。確立目標(biāo)是成功的起點，所以必須認識“確立目標(biāo)的重要性。秉持專著于一的精神的聰明人能夠?qū)Ｗ⒂谝坏馗梢患?，直到成功。傻子才會在渾渾噩噩中過完一生。所以，我會明確自己的目標(biāo)，一直向著目標(biāo)前進。1.明確目標(biāo)通過自己對自己全方位的認識，我最終確立了自己的目標(biāo)一名高級模具設(shè)計師。選擇這個職業(yè)為目標(biāo)的原因有三：第一：我所學(xué)的專業(yè)是模具設(shè)計與制造這是

8、我高中時就定下來的目標(biāo)，在專業(yè)知識方面，我有比擬牢固的根底。第二：我是一個有實干精神的人，對于不懂得東西，我會學(xué)的更好，對需要很精確的測量，我會很細心。所以說我的性格適合當(dāng)一名模具設(shè)計與制造工程師。第三：現(xiàn)在模具設(shè)計與制造這個行業(yè)開展空間比擬廣，適合我這樣一個懷著熱情的青年來擔(dān)任。學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇2大學(xué)生就業(yè)難已成為一個十分棘手的社會問題,這其中固然有方方面面的原因,但從大學(xué)生本身來講,還要直面困難,努力提高自身的知識和能力水平,提高競爭力,在劇烈的競爭中為自己撐起一片藍天.及早地做好職業(yè)生涯規(guī)劃顯得尤為重要,因為“但凡預(yù)那么立,不預(yù)那么廢,清楚的認識自己的內(nèi)部條件,做出合理的規(guī)劃,并堅決的實

9、施,相信工夫一定不負有心人的.不過,就目前而言,在大學(xué)生當(dāng)中沒有制定清晰的職業(yè)規(guī)劃的仍大有人在,這不僅給今后的職業(yè)開展帶來很大的盲目性,也使當(dāng)前的生活學(xué)習(xí)缺乏目標(biāo)和動力.職業(yè)規(guī)劃是一個長期的工作,從大一起就使學(xué)生逐漸形成對自己進行職業(yè)生涯規(guī)劃的意識,根據(jù)自我認識擬定初步職業(yè)的方向.大二階段可以圍繞職業(yè)選擇提高根本素質(zhì),打好知識根底；大三階段提高全面素質(zhì)和能力,考考相關(guān)的資格證書；大四時加強自身職業(yè)技能訓(xùn)練,使其成為就業(yè)的“t型人才.再者,職業(yè)生涯規(guī)劃可以幫助開掘自我潛能,增強個人實力和競爭力,提升成功的機率.為了清楚大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的現(xiàn)狀,特進行了此次調(diào)查活動,從大學(xué)生對自己專業(yè)的認識程度,對自

10、身的認識程度,對就業(yè)前景的認識程度以及職業(yè)期望四個不同的角度對大學(xué)生做了調(diào)查,發(fā)現(xiàn)了一些普遍存在的問題,并針對問題提出了一些建議.一、前言當(dāng)今國內(nèi)外就業(yè)的嚴(yán)峻形勢,社會對大學(xué)畢業(yè)生的要求越來越高.在軍訓(xùn)的時候,學(xué)校就讓我們07級的學(xué)生寫了?大學(xué)生涯規(guī)劃?,但很多同學(xué)都不知道怎么寫,對就業(yè)依然很模糊,大多數(shù)人都沒想過畢業(yè)后的事所以,在這次的政治實踐調(diào)查報告中,我們選擇了這個十分普遍并且和我們息息相關(guān)的的問題進行調(diào)查那么,究竟什么是職業(yè)生涯？職業(yè)生涯規(guī)劃對我們大學(xué)生究竟又何重要意義呢？我們通過資料的查找與收集,作出了以下的解釋:職業(yè)生涯是指一個人一生工作經(jīng)歷中所包括的一系列活動和行為.職業(yè)生涯規(guī)劃

11、分為個人的職業(yè)生涯規(guī)劃和組織的職業(yè)生涯規(guī)劃,個人的職業(yè)生涯規(guī)劃是指在對個人和內(nèi)部環(huán)境因素進行分析的根底上,通過對個人興趣、能力和個人開展目標(biāo)的有效規(guī)劃,以實現(xiàn)個人開展的成就最大化為目的的而做出的行之有效的安排.由此可見,大學(xué)生的職業(yè)選擇不是個人面臨就業(yè)時的某個單獨事件,而是貫穿于整個教育的全過程.職業(yè)生涯規(guī)劃研究在國外己有多年的歷史,但在國內(nèi)尚屬起步.在當(dāng)今知識經(jīng)濟時代,各類組織對人力資源的爭奪越來越劇烈,對個人素質(zhì)的要求越來越高,大學(xué)生正處于學(xué)習(xí)生涯結(jié)束期和職業(yè)生涯開始期,大學(xué)生如何在學(xué)習(xí)過程中正確定位自己,開展自我,并在此根底上進行成功地職業(yè)生涯規(guī)劃,在這一交替時期合理規(guī)劃職業(yè)生涯之路,不

12、僅有助于縮短職業(yè)適應(yīng)期,減少職業(yè)試錯過程,而且對今后的職業(yè)成功及對社會的奉獻都有很大幫助;良好的職業(yè)生涯規(guī)劃不僅有利于人盡快成才,而且可以促進人的全面開展和提高.大學(xué)生進行切實可行的職業(yè)生涯規(guī)劃,對畢業(yè)時進行職業(yè)選擇和今后的職業(yè)生涯成功都具有重要意義.職業(yè)生涯規(guī)劃活動將伴隨我們的大半生,擁有成功的職業(yè)生涯規(guī)劃才能實現(xiàn)完美人生.大學(xué)生工作越來越難找,1997年方案招生101萬,首次突破百萬大關(guān),到達這個數(shù)字用了20年.從100萬到現(xiàn)在的500萬,只用了10年,平均每兩年半就凈增100萬.到20 xx年,隨著1999年擴招50萬入學(xué)的那屆大學(xué)生畢業(yè),人才時常持有各種文憑的學(xué)生越來越多,直接觸發(fā)人力

13、資源供需失衡,導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)困難.與此同時大學(xué)生員工的流動率也在不斷上升,給社會提出一個沉重的話題,也給在校的大學(xué)生們提出了一個又一個問題.職業(yè)開展理論認為:選擇一份符合自己天賦與興趣的職業(yè),不僅能帶來人生的快樂,而且能讓個人在工作中更有競爭力.有句話說:人放對了地方是天才,人放錯了地方就是垃圾.事實上在幾百萬的大學(xué)畢業(yè)生里,選擇到自己滿意如意的職業(yè)的還是少數(shù),這樣的情況促使我們?nèi)ニ伎?為什么會總成這種現(xiàn)象？怎么樣使大學(xué)生及早做好職業(yè)規(guī)劃,適應(yīng)市場的需求.二、調(diào)查內(nèi)容和方式1、方式:通過問卷調(diào)查,在網(wǎng)上收集問題進行篩選,采用不記名的方式,對不同年級班級的學(xué)生進行調(diào)查,包括四川農(nóng)業(yè)大學(xué)和其它一些

14、大學(xué)的學(xué)生,最后統(tǒng)計算出其百分比.2、內(nèi)容:根據(jù)此次調(diào)查的目的,問卷共分四局部第一局部為“對所學(xué)專業(yè)的認識程度4小問,用于了解大學(xué)生對所學(xué)專業(yè)的認識、了解程度和學(xué)習(xí)的熱情程度；第二局部為“對自我的認識程度,用于分析大學(xué)生們對自身的個性、能力、職業(yè)傾向和認識程度；第三局部為“對就業(yè)前景的關(guān)注程度,通過對社會實踐態(tài)度、就業(yè)前景把握、意愿就業(yè)方向等調(diào)查分析大學(xué)生對畢業(yè)后工作前景的認識程度；第四局部為“職業(yè)期望狀況4小問,用來了解大學(xué)生的就業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)規(guī)劃情況等.三、調(diào)查現(xiàn)狀一對所學(xué)專業(yè)的認識程度經(jīng)過“黑色六月的嚴(yán)酷考驗,升入大學(xué)的學(xué)子們,對于自己大學(xué)四年的學(xué)習(xí)有個什么樣的認識？專業(yè),這個在高中時代還

15、很陌生的字眼,突然之間擺到自己的面前,我們將通過大學(xué)四年的學(xué)習(xí),來翻開自己的職業(yè)生涯之門,雖然社會上諸多成功人士的事業(yè)領(lǐng)域并不是自己原來所學(xué)的那個專業(yè),但總是有著千絲萬縷的聯(lián)系.大學(xué)里開設(shè)的專業(yè),是為適應(yīng)社會需求而設(shè),并無上下好壞之分,正確認識自己的專業(yè),找到合理的契合點,對大學(xué)生今后的成功至關(guān)重要.1、對所學(xué)專業(yè)的喜歡程度:大學(xué)生對所學(xué)專業(yè)根本上還是滿意的,一般的學(xué)生對專業(yè)沒有太大的要求.對自己所學(xué)專業(yè)的喜歡程度關(guān)系到大學(xué)生在校期間是否認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識,積極探尋專業(yè)開展方向與專業(yè)相關(guān)的就業(yè)方向.據(jù)統(tǒng)計,48%的學(xué)生的第一專業(yè)是自己選擇的,30%的學(xué)生是通過調(diào)劑而到所學(xué)專業(yè)的,而通過家長或老師

16、選擇專業(yè)以及隨便選擇專業(yè)的各占11%.2、在大學(xué)期間學(xué)習(xí)和生活的目標(biāo)確定:大局部大學(xué)生都有清晰的目標(biāo),但是很多的都是短期目標(biāo).明確的目標(biāo)和興趣一樣,是努力和追求成功的動力.有明確的目標(biāo)才能夠不渾渾噩噩的度日,才能合理的安排自己的時間,才能清楚自己每個階段的任務(wù).3、不喜歡自己的專業(yè)的打算:近半的人選擇“日久生情的方法來繼續(xù)學(xué)習(xí)自己的專業(yè),僅有1/3的人會轉(zhuǎn)專業(yè),但學(xué)習(xí)第二專業(yè)向綜合性人才開展的人數(shù)增加.大學(xué)的門檻越來越低,專業(yè)越來越多,加之目前社會上多數(shù)人沒有從事本專業(yè)的工作,致使大學(xué)生們對專業(yè)的喜好降低.讀本專業(yè)轉(zhuǎn)專業(yè)4、考研的目的:絕大多數(shù)的人考研都是為了提升學(xué)歷,為了以后便于職場開展.隨

17、著研究生的擴招,考研有愈演愈烈的趨勢.不過嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,也使局部學(xué)生產(chǎn)生了上兩年學(xué)不如早工作兩年積累經(jīng)驗的想法.另一方面,現(xiàn)在有相當(dāng)一局部人為混文憑而考研.原北京郵電大學(xué)招生辦負責(zé)人李社江說:原來每年北郵都有至少3/4的學(xué)生考研究生,至少1/2的學(xué)生能考上,但現(xiàn)在只有1/2的學(xué)生準(zhǔn)備考研究生.由此可見,大學(xué)生對考研表現(xiàn)得比擬理智了.在本次調(diào)查中問到考研的目的時,62%考研學(xué)生是希望通過讀研究生來提升學(xué)歷,以便于職場開展,另有12%的人希望通過考研改行.二對自我認識程度:大局部大學(xué)生對自己的能力、興趣、職業(yè)傾向都缺乏深度了解.包括個人的興趣與特長、個人的性格與價值觀、個人所選定的目標(biāo)與需求、個

18、人的工作經(jīng)驗、個人的學(xué)歷與能力、個人的生理情況等七個方面,是職業(yè)生涯規(guī)劃的重要內(nèi)容之一.職業(yè)生涯目標(biāo)是指可預(yù)想到的、有一定實現(xiàn)可能的目標(biāo).而職業(yè)目標(biāo)的選擇并無定式而言,關(guān)鍵是要依據(jù)自我實際,這就要求我們要對自己有所了解.通過個人分析認識自己,估計自己能力,確認自己性格,發(fā)現(xiàn)自己興趣,明確自己優(yōu)勢,衡量自己的差距,并以此來開發(fā)自己塑造自己,使自己的才能得到充分發(fā)揮.6.7%52.3%41.0%三對職業(yè)前景的關(guān)注程度:不同專業(yè)的學(xué)生對就業(yè)前景的關(guān)注程度就有顯著性差異,冷門專業(yè)的學(xué)生比熱門專業(yè)的學(xué)生更加關(guān)注就業(yè)前景.根據(jù)國家有關(guān)部門對我過大學(xué)生就業(yè)情況的統(tǒng)計,20 xx年我國大學(xué)生人數(shù)達340萬人,

19、但實際就業(yè)率不超過70%,也就是說20 xx年就有102萬大學(xué)畢業(yè)生無法找到就業(yè)崗位,將形成高學(xué)歷待業(yè)的情況.同時大學(xué)生就業(yè)的起薪水平也隨之在大幅度的下降,一般本科大學(xué)生的起薪已由往年的20 xx元/月下降至1000元/月；研究生已降為20 xx元/月.更有甚者一些大學(xué)生為了盡快就業(yè),采取“零其薪就業(yè)的方法.面對如此嚴(yán)峻的市場,我們應(yīng)當(dāng)早早地做好準(zhǔn)備.對就業(yè)前景的關(guān)注程度,直接影響了對為所選職業(yè)所做的準(zhǔn)備程度和將來職業(yè)所帶來的成就上下.在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),只有14.5%的學(xué)生對當(dāng)前的就業(yè)狀況有比擬清楚的了解.四職業(yè)期望狀況1、對“先就業(yè),后擇業(yè)的態(tài)度:絕大多數(shù)大學(xué)生看重“先就業(yè),后擇業(yè)的主流,沒考慮

20、自己是否適合.在當(dāng)前,大學(xué)生就業(yè)比擬困難的情況下,“先就業(yè),再擇業(yè)的態(tài)度成了多數(shù)大學(xué)生的首選2、對就業(yè)單位的選擇:大學(xué)生普遍都表現(xiàn)出過分追求外企,看重就業(yè)單位的名氣.通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),外企仍是大學(xué)生心目中最理想的就業(yè)單位.選擇前三個的學(xué)生就將近占了總?cè)藬?shù)的70%.3、對就業(yè)地區(qū)的選擇:大學(xué)生對就業(yè)地區(qū)的選擇過于集中,都比擬看重就業(yè)城市的經(jīng)濟開展?fàn)顩r.大多數(shù)學(xué)生選擇就業(yè)的地點仍然是經(jīng)濟比擬興旺的城市,如北京、上海、廣東、及其其它沿海較興旺的城市；而選擇中部地區(qū)的比例那么非常小,選擇西部地區(qū)的更是少之又少,人才地區(qū)供需矛盾十分嚴(yán)重.4、對工資的期望:大學(xué)生普遍對薪酬的預(yù)期過高.四、原因分析總結(jié)其原因,

21、主要是兩個方面:一社會原因其一,隨著我國教育由精英教育向群眾教育轉(zhuǎn)變,就業(yè)由分配式向自主擇業(yè)轉(zhuǎn)變,學(xué)生人數(shù)激增,學(xué)校對學(xué)生的指導(dǎo)卻難以深入細致；同時,高校和社會本身對職業(yè)生涯規(guī)劃的認識和實行還不是很到位,所以導(dǎo)致大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃方面的知識欠缺、得不到有效指導(dǎo).其二,片面強調(diào)職業(yè)的經(jīng)濟收入.隨著市場經(jīng)濟的開展,經(jīng)濟因素開始在大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中占據(jù)著最重要位置.人們評價大學(xué)生就業(yè)情況時,往往以大學(xué)生從事職業(yè)經(jīng)濟收入的多少、就業(yè)單位的知名度和地位的上下論,導(dǎo)致大學(xué)生容易急功近利.其三,“出人頭地,“光宗耀祖,“非公不選等觀念嚴(yán)重影響青年大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃.二自身原因其一,高考填報志愿時對專業(yè)的

22、了解與自身了解的缺乏,可能是導(dǎo)致只有21.0%的學(xué)生對所學(xué)專業(yè)持滿意態(tài)度的原因之一.因為對大學(xué)生活的憧憬,對五花八門的專業(yè)的不了解,抱有神秘感,從而選了一個自己以后不喜歡的專業(yè).另外,個人興趣與社會需求之間的矛盾也可能是原因之一.也許選了一個自己并不感興趣的但賺錢的專業(yè),夢想與現(xiàn)實出現(xiàn)落差,從而對所學(xué)專業(yè)不滿意.而專業(yè)在一定的程度上決定了職業(yè)取向,如果對本專業(yè)不滿意或態(tài)度模糊,勢必會影響自身潛能的開發(fā),以及今后的擇業(yè).其二.自身重視不夠,很多的大學(xué)生進入大學(xué)之后精力沒有專注在自身的開展和職業(yè)生涯規(guī)劃中,或者把時間浪費在上網(wǎng)、玩游戲或者談情說愛上,或者把時間放在準(zhǔn)備考研究生或者各種社會活動中,再

23、草草搞一下職業(yè)生涯規(guī)劃,之后卻不再修正；其三,青年大學(xué)生絕大局部時間都是學(xué)習(xí),整體而言缺少社會經(jīng)驗,因而缺乏規(guī)劃的寬廣眼界；其四,自我認識不夠,不少大學(xué)生不清楚自己的興趣、愛好,優(yōu)勢、劣勢,要么自認為學(xué)識淵博,從政、經(jīng)商、做學(xué)問輕而易舉；要么自認為自身條件好,素質(zhì)較全面,工作能力強；要么缺乏自信心和競爭意識,對進入社會感到害怕,所以不能根據(jù)自身的特點進行趨利避害的進行職業(yè)生涯規(guī)劃.五、措施與建議我們應(yīng)該明白成功的一般規(guī)律.美國的成功學(xué)大師安東尼.羅賓斯曾提出過一個成功的萬能公式:成功=明確目標(biāo)+詳細方案+馬上行動+檢查修正+堅持到底.一明確自己的目標(biāo)和找到適合自己的職業(yè)成功是要付出代價的.你必

24、須先辛勤工作好幾年,才能到達你賺錢能力的極限,并讓你享受渴望的生活方式.一定要先付出代價,持續(xù)不斷努力好幾年后,才能達成真正有價值的目標(biāo).不管想在哪一行出人頭地,你起碼要投入五年的時間來做準(zhǔn)備.不管做的是哪一行,你假設(shè)想出類拔萃,就一定要有全身心投入至少三五年的心理準(zhǔn)備.你要花很長的時間才能培養(yǎng)出足夠的專業(yè)能力,在競爭劇烈的市場中走向成功.否那么,如果我們經(jīng)常的更換城市,更換我們從事的行業(yè)和從事的具體工作,那么隨著我們變換工作,我們平時積累的相關(guān)的知識、技能、工作經(jīng)驗和圈內(nèi)的人際關(guān)系,到時可能都將用不上,最終可能會是畢業(yè)許多年了,還沒有真正的找到適宜自己的職業(yè),也沒有真正建立起自己獨特競爭優(yōu)勢

25、,而陷入一種在現(xiàn)有工作上繼續(xù)下去出路不大,重新定位又要費很大力氣的為難.我們選擇職業(yè)時也要慎重的對待.中國的古話“男怕入錯行,女怕嫁錯郎,在一定程度上反映了職業(yè)對于我們每個人的重要性.二要做好正確的自我評估與個人有關(guān)的所有因素,包括興趣、氣質(zhì)、性格、能力、特長、學(xué)識水平、思維方式、價值觀、情商以及潛能等.簡言之,要弄清楚我是誰？我想做什么？我能做什么？當(dāng)然,一個人對自己的認識往往是片面的,所以在自我評估中還應(yīng)善于聽取他人意見.雖說“先就業(yè),再擇業(yè)已成為一種主流,但要考慮真的適合我嗎？三職業(yè)環(huán)境的分析職業(yè)環(huán)境對個人職業(yè)生涯開展的影響是巨大的.作為社會生活中的.個體,我們只有應(yīng)職業(yè)環(huán)境的需要趨利避

26、害,最大可能地發(fā)揮個人的優(yōu)勢,才能實現(xiàn)個人目標(biāo).職業(yè)環(huán)境分析包括對社會政治環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境和組織企業(yè)環(huán)境的分析.要評估和分析職業(yè)環(huán)境條件的特點:開展與需求變化的趨勢；自己與職業(yè)環(huán)境的關(guān)系以及職業(yè)環(huán)境對自己的有利條件和不利因素等.要弄清楚自己在這種職業(yè)環(huán)境條件之下,究竟能干成什么？這樣的你的職業(yè)生涯規(guī)劃才會切實可行,而不致流于空乏.四調(diào)整自己就業(yè)心態(tài)企業(yè)認識更多的認為解決大學(xué)生就業(yè)難的問題首先在于調(diào)整大學(xué)生的心態(tài),而從針對大學(xué)生的調(diào)查結(jié)果看,大學(xué)生在就業(yè)地區(qū)選擇、就業(yè)單位性質(zhì)選擇上都有一個相近的現(xiàn)象,“經(jīng)濟興旺地區(qū)、高薪酬、外企仍是多數(shù)大學(xué)生的首選.但是現(xiàn)實的情況是能夠?qū)崿F(xiàn)這種愿望的大學(xué)生的比例其

27、實是很小的,那么多的大學(xué)生都在爭奪很少的職位而忽略了其他職位,這可能是大學(xué)生就業(yè)難的一個很重要的原因,而受教育本錢的增長,是造成這一現(xiàn)象的真正原因之一.所以,正如同企業(yè)的建議一樣,既然不能改變現(xiàn)實,只能先調(diào)整自己的心態(tài),在選擇就業(yè)地區(qū)、就業(yè)單位性質(zhì)、薪酬等方面不要過于要求高,最好適當(dāng)?shù)臄U大自己的就業(yè)選擇面.五實施策略與措施即為實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)而制訂的行動方案.在我們確定職業(yè)生涯目標(biāo)后,就要制訂相應(yīng)的行動方案來實現(xiàn)它們.實施策略要具體可行,容易評估.應(yīng)包括職業(yè)生涯開展路線、教育培訓(xùn)安排、時間方案等方面的措施.六反響調(diào)整現(xiàn)實社會中種種不確定因素的存在,會使我們與原來制訂的目標(biāo)有所偏差,這就要求我們不斷

28、地反省并規(guī)劃的目標(biāo)和行動方案作出修正或調(diào)整,從而保證最終實現(xiàn)人生理想.從這個意義上說,反響調(diào)整就是一個再認識、再發(fā)現(xiàn)的過程.七建立和用人單位之間更流暢、更有效的溝通交流渠道,為將來擇業(yè)打好根底八最后,持久性改變是人生力量的積累,這需要一種“長期的時間觀念.優(yōu)秀的人對于他們自己以及生活.一般都有長遠規(guī)劃.對職業(yè)的長期眼光,是我們未來的事業(yè)能夠登峰造極的重要條件.六、總結(jié)俗話說:萬事開頭難！所以我們開頭就要把握好.我們首先要選擇一個最適合我們開展的行業(yè)和工作,然后確定我們的目標(biāo),同時對我們的整個職業(yè)生涯進行初步規(guī)劃,最后付諸行動,并且經(jīng)常的對自己的目標(biāo)和方案進行檢查修正,最后堅持到底,定能獲得職業(yè)

29、生涯的成功.學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇3一、前言它是大家職業(yè)選擇乃至一生的方案，對于大家是至關(guān)重要的，職業(yè)生涯規(guī)劃讓大家更充分的認識自我，了解自我的優(yōu)缺點、興趣，可以結(jié)合大家的特點作出切合實際的方案，為大家的未來奠定了良好的根底，它成為動力的源泉，鼓勵自我不斷奮進，追求更高的目標(biāo)，給大家提供了指導(dǎo)，使大家有了前進的方向，幫助大家選擇一條最正確的適合自己的道路，為大家提供豐富的空間和戰(zhàn)士自己的平臺，保證大家將來能夠成為對社會有用的優(yōu)秀人才。二、自我分析我的性格：我的優(yōu)點是個性樂觀積極，凡事都能想的開，性格隨和，待人友善，為人誠懇，嚴(yán)謹(jǐn)細心，富有責(zé)任感，有一定的進取心和很強的好奇心，常常要對未知的事物追根究

30、底，善于思考發(fā)現(xiàn)，善于鉆研，邏輯思維比擬強，喜愛團隊合作，綜合分析能力好，做事考慮全面，力求公平和效率。缺點是性格略微內(nèi)向敏感，做事沒有主見，有時比擬散漫自由，喜歡抱怨，做事時總有很多顧慮，不敢著手嘗試，不善長與人溝通交流，與他人相處時局促不安，職業(yè)規(guī)劃不知道該說什么，跟陌生人相處是總是不能很融洽，口才不好，在公共場合下發(fā)表言論時感覺很緊張，不敢大膽表達出自己的想法，寫作能力不夠強，不敢冒險，耐性不夠好，做事時常是三分鐘熱度，毅力意志不強，沒有經(jīng)過什么磨練考驗，不具備頑強拼搏的勇氣。我的興趣：我平時喜歡看書，尤其小說一類的故事性較強的書；我還喜歡聽音樂，對流行類和古典中國民樂興趣濃厚；上網(wǎng)沖浪

31、也是我的愛好，假期回家后我每天都會上網(wǎng)看新聞，聊天等；我也喜愛動漫，對其有較廣泛的涉獵。我的價值觀：我認為美和協(xié)調(diào)是最重要的，用辨證的方法看問題，人要對社會作出奉獻，但不是完全脫離自我的需要，應(yīng)該盡量把自身要求同社會聯(lián)系起來，到達雙方的滿足，互惠互利。同時大家要對生活抱有一種樂觀的態(tài)度，對任何事物都要看到其積極向上的一面，并且以此來鼓勵自我進步，創(chuàng)造出更好的人生價值。我的能力：專業(yè)技能：經(jīng)濟學(xué)，管理學(xué)，高等數(shù)學(xué)，會計學(xué)，經(jīng)濟法。英語能到達四級水平，計算機能到達二級水平，自學(xué)初級日語。其他技能：有一定的團隊合作能力，組織籌劃能力，創(chuàng)新能力，有很強的學(xué)習(xí)思考能力，吸收知識扎實到位，記憶力好，善于觀察。三、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇4本文通過具體職業(yè)規(guī)劃案例分析，闡述文科大學(xué)畢業(yè)生如何在施工類企業(yè)內(nèi)做好自身的職業(yè)生涯規(guī)劃。走進施工企業(yè)的文科生如何進行職業(yè)規(guī)劃？雖然文科人才是企業(yè)智囊。但公司多以工地為賽場，文科生如何發(fā)揮優(yōu)勢？看看以下三名文科大學(xué)畢業(yè)生是如何給自己做職業(yè)生涯規(guī)劃的吧。一、用有思想的文字為企創(chuàng)效張彥金性格溫和，富有文人氣質(zhì)。他感覺從大學(xué)校園轉(zhuǎn)到施工單位工作，有點擔(dān)憂，怕自己做不好，發(fā)揮不了專長。因此，給自己定了三步走戰(zhàn)略目標(biāo)。在基層扎實提升綜合能力。繼續(xù)學(xué)