初中語文人教九年級上冊《巧開頭 亮眼睛》教學(xué)設(shè)計(jì)模板

1、微課教學(xué)設(shè)計(jì)表微課名稱巧開頭 亮眼睛-初中作文之開頭方法 最高榮譽(yù)稱號金堂縣優(yōu)秀班主任教師姓名張敏工作單位及行政職務(wù)金堂縣趙鎮(zhèn)云繡初級中學(xué)校知識點(diǎn)來源學(xué)科：語文 年級：九年級 教材版本：人教統(tǒng)編版所屬內(nèi)容：九年級上冊第四單元寫作知識點(diǎn)描述：明確開頭的重要性，掌握常見的開頭方法。教學(xué)類型講授型問答型啟發(fā)型討論型 演示型 實(shí)驗(yàn)型 練習(xí)型表演型 自主學(xué)習(xí)型 合作學(xué)習(xí)型 探究學(xué)習(xí)型其他 錄制工具和方法工具：筆記本電腦方法：錄屏設(shè)計(jì)思路導(dǎo)入新課-開頭的重要性-通過舉例，歸納開頭方法-隨堂練習(xí)-課堂小結(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容教學(xué)目的引導(dǎo)學(xué)生了解作文開頭的重要性，掌握常見的作文開頭的寫作技巧，提高學(xué)生的寫作能力，增強(qiáng)

2、學(xué)生對寫好作文的自信心，培養(yǎng)學(xué)生對祖國語言、文化的熱愛之情。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：明確開頭的重要性，掌握常見的開頭寫作技巧。教學(xué)難點(diǎn)：掌握常見的寫作技巧并應(yīng)用于自己作文中。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課：引用詩人布萊克的話導(dǎo)入新課。詩人布萊克說：“一顆沙里看出一個(gè)世界，一朵野花里一座天堂?！币黄恼吕镆粋€(gè)好開頭，在一剎那就會讓人眼前一亮！可見開頭之重要。二、開頭的重要性俗話說：“開好頭，一半文?！遍_頭就像是一篇文章的“蓋頭”，開頭決定著文章內(nèi)容的方向，讓人一看就知道接下來的文章走向如何。三、作文開頭如何讓人眼前一亮？謝榛在四溟詩話中說：“起句當(dāng)如爆竹，驟響易徹?！崩顫O在閑情偶寄中也說：“開卷之初，當(dāng)以奇

3、句奪目，使人一見而驚?！蓖ㄟ^舉六組例子，總結(jié)開頭常見的六種方法。第一組： 茅盾的白楊禮贊 白楊樹實(shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹！朱自清的背影我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。歸納方法一：開篇點(diǎn)題，直奔主題（這樣開頭好在干脆利落，入題快捷，不枝不蔓。）第二組：小橋 流水 人家開頭 斜陽時(shí)思繞寒汀，何處秋風(fēng)欺乃聲。水漫蒹葭情不及，錦溪橋下白煙生。”自古以來，就有無數(shù)文人雅士贊美過錦溪，它真的很美。心靈深處的歌“輕輕地捧著你的臉，為你把眼淚擦干，深深地凝望你的眼，不需要太多的語言”每當(dāng)耳邊響起這熟悉的旋律，她的身影便出現(xiàn)在我眼前。歸納方法二：善于引用 彰顯底蘊(yùn)（這樣開頭的好處富有文采

4、，吸引人的眼球。）第三組： 朱自清的春 盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。（反復(fù)、擬人的修辭，強(qiáng)調(diào)作者對春的急切盼望之情。）高爾基的海燕 在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲的飛翔。（比喻的修辭，生動(dòng)形象）守候自己的花香 不要悔恨過去，既是創(chuàng)傷，也是財(cái)富； 不要鐘情名利，既是鮮亮，也是枷鎖； 不要埋怨人生，既有花開，也有花落。 花開花落中，我們目光堅(jiān)定地眺望遠(yuǎn)方； 花開花落后，我們心清氣寧地沐浴夕陽。（這里用了排比的修辭,富有文采，增強(qiáng)氣勢）歸納方法三：妙用修辭 文采飛揚(yáng)第四組：住在媽媽的掌心 有一種美，無需刻意追求，有一片空間，永遠(yuǎn)為你保留。 題

5、記失敗是成功之母 失敗和成功只是一步之遙！ 題記歸納方法四：題記入題，情味綿長（擬寫題記，能樹起一道亮麗的風(fēng)景線，使文章錦上添花。）第五組： 紫藤蘿瀑布開頭：我不由得停住了腳步。少年風(fēng)采誰的少年時(shí)光不美麗如歌？誰的少年時(shí)光不具有獨(dú)特風(fēng)采？羚羊木雕 “那只羚羊哪兒去啦？”媽媽突然問我。歸納方法五：巧設(shè)懸念 引人入勝（懸念可以制造文章的波瀾，從而撩撥讀者的心弦。聰明的作者都是半遮半掩，留下讓人想象的空間。）第六組： 陋室銘山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。斯是陋室惟吾德馨。（只字不提陋室之“陋”，只寫不陋的一面，“不陋”是因）為室主人“德馨?！保郏€要會愛愛不是枷鎖，不是自由的背面，而是更

6、廣闊的一片靜海。愛是風(fēng)箏線，引領(lǐng)支持，不舍不棄，卻堅(jiān)決放手。歸納方法六： 反向立意 與眾不同（把這種逆向思維合理的運(yùn)用在寫作中,可以收到別出心裁、不落俗套的表達(dá)效果.）四、隨堂練習(xí)以這個(gè)冬天不太冷為題寫開頭然后：小組交流，推薦代表。全班展示，師生評價(jià)。（評價(jià)時(shí)著重看有沒有應(yīng)用寫作技巧）五、課堂小結(jié)（開頭方法）1.開篇點(diǎn)題 直奔主題 2.善于引用 彰顯底蘊(yùn) 3.妙用修辭 文采飛揚(yáng) 4.題記入題 情味綿長 5.巧設(shè)懸念 引人入勝 6.反向立意 與眾不同強(qiáng)調(diào)：1、一個(gè)好的開頭，是文章成功的一半！2、寫文章有“法”但又無“定法”，希望同學(xué)們能在今后的作文中，靈活運(yùn)用學(xué)到的方法，妙筆生花！應(yīng)用說明用于指導(dǎo)學(xué)生寫好作文開頭，掌握寫作技巧，愛上寫作。課后作業(yè)以開在記憶里的芬芳為題，應(yīng)用今天學(xué)到的技巧寫開頭。教學(xué)總結(jié)和反思總結(jié)：1、一個(gè)亮麗的開頭，能讓人一見傾心，欲罷不能。本節(jié)課重點(diǎn)通過舉例來歸納常見的寫作方法，舉例豐富、全面，便于學(xué)生借鑒。設(shè)計(jì)思路清晰，邏輯嚴(yán)密。3、“生活如泉源，文章為溪水”，教師鼓勵(lì)學(xué)生從生活中尋找素材，學(xué)會積累，養(yǎng)成練筆的好習(xí)慣。希望學(xué)生多讀多寫，多掌握技巧，讓文章更有文采，更具可讀性。需要反思的是：1. 作文在中考中占的比值很大，但平常教學(xué)中往往忽略了作文教學(xué)，只注重基礎(chǔ)和閱讀了，沒有系統(tǒng)地講解作文的每一個(gè)寫作環(huán)節(jié)，以后教學(xué)中這方面要加強(qiáng)