初中語文人教八年級(jí)上冊昆明的雨教案(蔣秀蘭)

1、昆明的雨教學(xué)設(shè)計(jì)中江縣凱江中學(xué)校 蔣秀蘭教學(xué)目標(biāo)：1.通過默讀全文，找出文中敘寫的雨季中的景、事、物、人，體會(huì)課文形散神聚的特點(diǎn)。2.通過朗讀，體會(huì)文章平淡質(zhì)樸、如話家常的語言風(fēng)格，以及從“凡人小事”發(fā)現(xiàn)美的獨(dú)特眼光。3.體會(huì)作者對(duì)昆明真切的想念，理解作者淡泊從容的人生態(tài)度。重點(diǎn)：1.通過默讀感知課文內(nèi)容，了解文中所寫的昆明雨季的特點(diǎn)。2.通過朗讀，體會(huì)文章平淡質(zhì)樸、如話家常的語言風(fēng)格，以及從“凡人小事”發(fā)現(xiàn)美的獨(dú)特眼光。難點(diǎn)：體會(huì)作者對(duì)昆明真切的懷念，理解作者沖和平淡、淡泊從容的人生態(tài)度。課前準(zhǔn)備老師制作幻燈片，了解汪曾祺的生活經(jīng)歷和創(chuàng)作風(fēng)格，閱讀相關(guān)作品。學(xué)生預(yù)習(xí)課文。預(yù)習(xí)要求：掌握本課的

2、字詞，根據(jù)課后閱讀提示熟讀課文。導(dǎo)入游戲：飛花令分男女生隊(duì)伍，說有關(guān)雨的詩句。林花謝了春紅，太匆匆。無奈朝來寒雨，晚來風(fēng)。李煜相見歡林花謝了春紅雨打梨花深閉門，忘了青春，誤了青春。唐寅一剪梅雨打梨花深閉門自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁。秦觀浣溪沙漠漠輕寒上小樓溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓。許渾咸陽城東樓 / 咸陽城西樓晚眺 / 西門空山新雨后，天氣晚來秋。王維山居秋暝沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。志南絕句小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。陸游臨安春雨初霽天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。韓愈早春呈水部張十八員外 / 初春小雨 / 早春夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。陸游十一月四日風(fēng)雨大作君問歸

3、期未有期，巴山夜雨漲秋池。李商隱夜雨寄北七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。辛棄疾西江月夜行黃沙道中東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。劉禹錫竹枝詞二首其一風(fēng)淅淅，雨纖纖。難怪春愁細(xì)細(xì)添。納蘭性德赤棗子風(fēng)淅淅好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。杜甫春夜喜雨水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。蘇軾飲湖上初晴后雨二首其二蓮花池外少行人，野店苔痕一寸深。濁酒一杯天過午，木香花濕雨沉沉。汪曾祺由飛花令引出汪曾祺的詩和課文昆明的雨檢查預(yù)習(xí)，積累詞語鮮腴(y) ：新鮮肥美扳尖：一種鞋子的式樣，呈船形，鞋頭尖小而上翹?；h笆(l b) ：叫柵欄、護(hù)欄，是用來保護(hù)院子的一種設(shè)施。辟邪：即避兇，指驅(qū)除邪惡;偏邪不正;駁斥邪說。格調(diào)：指風(fēng)度;

4、儀態(tài)，也指文章的風(fēng)格。文中指炒熟后的青頭菌色澤誘人，口味鮮香。情味：情趣（情調(diào)）、意味。張目結(jié)舌：（瞠目結(jié)舌）瞪著眼睛說不出話來。形容窘困或驚呆的樣子。緬桂花(min) 綠釉(yu) 密匝匝(z) 活動(dòng)一：議本文題為昆明的雨，卻并未用大量的筆墨直接寫雨，而是從一幅畫寫起，寫肥大的仙人掌、各種菌子、楊梅、緬桂花、賣楊梅的苗族女孩、房東母女、酒店與友人小酌等。作者為什么這樣寫？是否有偏題之嫌？請(qǐng)說說你的理由。知識(shí)鏈接散文的特點(diǎn)之一“形散神聚”：“形散”既指題材廣泛、寫法多樣，又指結(jié)構(gòu)自由、不拘一格；“神聚”既指中心集中，又指有貫穿全文的線索。散文寫人寫事寫景都只是表面現(xiàn)象，從根本上說寫的是情感體驗(yàn)

5、。情感體驗(yàn)就就是“不散的神”。活動(dòng)二：品汪曾祺的散文，往往拾取生活中的瑣細(xì)事物（凡人小事），娓娓道來，如話家常，平淡自然卻饒有趣味。在文中找一兩處這樣的句子讀一讀，讀出句子的韻味，體會(huì)作者的情味。是“不散的神”。翠湖心影選段湖不大，也不小，正合適。小了，不夠一游；太大了，游起來怪累。湖的周圍和湖中都有堤，堤邊密密地栽著柳樹?！扒锉M江南草未凋”，昆明的樹好像到了冬天也還是綠的。尤其是雨季，翠湖的柳樹真是綠得好像要滴下來。湖水極清，淺處沒膝，深處也不過齊腰。湖中有許多水浮蓮，肥厚碧綠的豬耳狀葉子，一望無際的粉紫色的蝶形的花，很熱鬧。湖中多紅魚，都有一尺多長，整天悠然地浮沉游動(dòng)著。有時(shí)夜晚從湖中大路上過，會(huì)忽然撥剌一聲，從湖心躍起一條極大的大魚，嚇你一跳。湖水、柳樹、粉紫色的水浮蓮、紅魚，共同組成一個(gè)印象：翠。我是一九四六年離