初中語文教材解讀人教八年級上冊《三峽》教案

1、三 峽 酈道元 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識與技能：利用工具書熟練掌握生字，積累一些常見的文言實(shí)詞、翻譯課文重點(diǎn)句子。 2、過程與方法：理解課文內(nèi)容并熟讀成誦。 3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：感受大自然的美，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國山河的情感。 教材分析 本文是北魏酈道元水經(jīng)注中關(guān)于三峽的一段注釋，同時(shí)也是一篇很好的寫景散文。課文通過對三峽的山水和一年四季三峽景色的描寫，向我們展現(xiàn)了三峽的美麗風(fēng)光。文章寫景生動，用詞精準(zhǔn)，有著一種特殊的藝術(shù)魅力，尤其是作者的正面?zhèn)让?、動靜相結(jié)合的描寫手法，更是令人贊嘆。 學(xué)情分析 對于本節(jié)課的學(xué)習(xí)學(xué)生可能遇到的障礙是：在欣賞?語言之美?環(huán)節(jié)。為了較好的達(dá)到教學(xué)目的，我通過從賞析內(nèi)容

2、到寫法再到意境，逐步深入，并在?語言之美?環(huán)節(jié)時(shí)舉例，學(xué)生能夠做到舉一反三。 教學(xué)重點(diǎn)：把握文章描寫景物生動、傳神，語言精美的特點(diǎn)。 教學(xué)難點(diǎn)：把握作者的思想感情。 教學(xué)流程： 一、三峽風(fēng)光，感受引讀。我們偉大的祖國，山河壯美，引得無數(shù)文人墨客，揮毫潑墨盡情描繪。如李白的早發(fā)白帝城：朝辭白帝彩云間， 千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。（學(xué)生齊讀）北魏著名地理學(xué)家、散文家酈道元也用優(yōu)美的文字給我們展現(xiàn)三峽之美，今天我們一起學(xué)習(xí)文言文三峽。（板書課題及作者） （出示學(xué)習(xí)目標(biāo)） 二、了解水經(jīng)注和酈道元（讀課本注解） 酈道元，字善長，北魏地理學(xué)家、散文家 ，他好學(xué)，歷覽奇書，撰注水經(jīng)四十

3、卷，本志十三篇。（板書 北魏地理學(xué)家、散文家） 水經(jīng)注不僅是一部地理志，也是一部山水游記和民俗風(fēng)土錄，是一本有文學(xué)價(jià)值的地理巨著。水經(jīng)注的文體駢散相雜，寫景部分多用四字句，受楚辭、漢賦影響，富有文學(xué)氣息，對后世影響較大。 三、熟讀成誦，積累理解 1、快速瀏覽課文，對照注釋，把不懂的畫出來。 2、放錄音，學(xué)生注意難讀易錯的字音和停頓 3、學(xué)生放聲朗讀，體會感受贊美之情。 4、學(xué)生兩兩互讀，相互指出。5、朗讀停頓訓(xùn)練重點(diǎn)： 自/三峽七百里中 自非/亭午夜分，不見曦月 至于夏水襄陵 襄陵：動補(bǔ)短語，漫上丘陵 沿溯阻絕 沿溯：并列短語，上行和下行 或王命急宣，有時(shí)/朝發(fā)白帝 其間/千二百里，雖乘奔御風(fēng)

4、/不以疾也 則素湍綠潭，回清倒影 素湍：偏正短語，白色的急流 回清：動賓短語，回旋的清波 絕巘/多生怪柏 清榮峻茂 清，指水清；榮，指樹榮；峻，指山高；茂，指草茂盛。 每至/晴初霜旦 故/漁者歌曰：?巴東三峽/巫峽長，猿鳴三聲/淚沾裳！? 四、疏通文意、問題探究 1、學(xué)生圈點(diǎn)勾畫，利用工具書和書下注釋，試譯短文。（四人人小組進(jìn)行討論，讓學(xué)生充分發(fā)表自己的見解。然后把意見綜合到一處，教師只起點(diǎn)撥、引導(dǎo)的作用 第一段： （1） 略無闕處(毫無) （闕 通 缺） （2）自非亭午夜分（如果） （3） 隱天蔽日（隱蔽天日，遮蓋住了藍(lán)天和太陽） 第二段：（4）夏水襄陵(漫上) （5）不見曦月(太陽) （6

5、）沿溯阻絕 (順流而下)；（逆流而上）;（斷） （7）或王命急宣(有時(shí) ) （8）雖（即使）乘奔御風(fēng)(這里指飛奔的馬) （9）不以 疾也(不如) （快） （10）絕巘多生怪柏(極高的山峰) 第三段； （11）素湍綠潭（白色的急流） （12）飛漱其間(急流沖蕩) （13）良多趣味(實(shí)在) 第四段 （14）屬引凄異(接連不斷) （15）林寒澗肅(寂靜) （16）哀轉(zhuǎn)久絕（轉(zhuǎn)同囀 聲音曲折） 2、重點(diǎn)句子翻譯： （1）重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。 重重疊疊的巖峰像屏障一樣，遮蓋住了藍(lán)天和太陽。如果不是正午，看不見太陽；如果不是半夜，看不見月亮。 （3）雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。即使乘著飛奔的馬或駕著風(fēng)，也沒有這樣快。 （4）素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏。 白色的急流，回旋著清波，碧綠的潭水，倒映著山石林木的倒影。高山上生長著許多奇形怪狀的柏樹。 （5）清榮峻茂，良多趣味。水清，樹榮，山高，草盛，實(shí)在是趣味無窮。 （6）林寒澗肅，常有高猿常嘯，屬引凄異。 樹林山澗冷落而蕭索，常有猿猴在高處長聲鳴叫，聲音連續(xù)不斷，異常凄厲。 3、朗讀比賽 在疏通文意的基礎(chǔ)上試著背誦課文，