小學二年級音樂工作心得體會

1、Word 小學二年級音樂工作心得體會 通過傾聽音樂、表現(xiàn)音樂、音樂制造等審美活動，使同學充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達的真善美抱負境界所吸引、所沉醉。下面是我為大家收集整理的學校二班級音樂工作心得體會，歡迎大家閱讀。 學校二班級音樂工作心得體會篇1 學校低班級階段是培育小孩對音樂愛好愛好的最佳階段，假如這個階段音樂課枯燥乏味就很簡單讓同學產生對音樂的厭倦，提不起愛好，那還談何培育音樂愛好呢?所以，在我的音樂課上，我的原則是最大限度的讓同學愛上我的音樂課，讓他們放松自己，寓教于樂，從而培育同學對音樂的愛好。 一、從聽覺上開啟心靈的音樂 音樂首先是聽覺上的，所以我先從耳朵開頭來

2、滿意同學的要求。以前的音樂課，無論是教唱新歌還是觀賞，我都會之前給同學解釋歌曲的風格、詞意，同學只要聽著就行，不需要動腦，假如哪一首歌曲自己感覺良好，可是同學并不喜愛同樣也調動不起愛好。所以，為了轉變這種狀況，我打算和同學換位，讓他們做主動，我做被動，每次音樂課，我讓他們閉上眼睛仔細聽音樂，然后我再提出問題，同學就會很主動的去思索，而且興致極高。之后，我再進行總結，并且給每一首樂曲加上自己編的音樂小故事，同學憋足了氣仔細聽著。在我看來，音樂老師不僅要能歌善舞，更要做一位精彩的演員。 二、從視覺上抓住同學的眼球 雖然音樂是時間的概念，但是，對于同學而言，視覺效果很重要，低班級的同學更是如此。于是

3、，在備課時，我盡量做一些可愛的小動物頭飾來吸引同學的留意力，并且讓同學自己來扮演小動物，調動同學的樂觀性，讓同學更好的去理解音樂，培育同學的想像力和制造力。例如獅王進行曲這一觀賞曲目中，我做了獅王、小獅子、猴子、兔子等可愛的小動物頭飾，請同學上來隨音樂綻開故事情節(jié)，并且演一演，同學的參加性很高，都爭著要上臺來表演。 音樂又是有顏色、符號的。獅王進行曲一課中，獅王的吼聲，我用了、幾種符號來表示獅王的吼聲，讓同學自己依據(jù)聽到的聲音選擇最恰當?shù)姆杹肀硎荆行┌嗉壍耐瑢W很快就能找到答案，并且還說出了為什么，而有些班級，同學不能很快得出正確的答案，我則會提示同學，并且做出獅王吼聲時的模樣，頭仰起，邊吼

4、邊頭晃動畫弧形，同學立即明白過來了，都知道是獅王的吼聲了，而可以是鳥叫聲啾啾啾，例子越舉越多了。又如在春曉一課中，樂曲是由唐詩改編成一首特別悅耳的兒歌，加上歌中的配樂詩朗誦，使音樂別具風格，我讓同學閉上眼睛觀賞，然后用情的隨音樂朗誦，由于，這首歌同學學過，很熟識，配上美麗的旋律，同學更是簡單理解。于是，我請同學自己用彩筆在紙上畫出這一首歌出來，盡情的綻開自己想像的翅膀去描繪，令我欣喜的是，同學不但能畫出來，而且畫得還特殊的好。從這里，我們就可以看出，音樂是有顏色和符號的，只要老師能夠做出恰當?shù)闹笇?，同學就能給出最好的答案。 三、用肢體感受音樂的魅力 奧爾夫音樂教學法，就是注意同學用肢體來表現(xiàn)音

5、樂，觸摸音樂。在本學期的音樂教學中，我也尤其注意這一點。把一首歌曲用手勢及身體各部分的動作來表示，把時間的，聽覺的東西變成很詳細的東西，就能很快讓同學記住并產生對音樂的聯(lián)想，從而較好的達到教學目標。如哈里羅、蝸牛與黃鸝鳥、大樹媽媽、郊游等這些歌曲段落多，用上這種方法最好關心同學記憶的。特殊是哈里羅這首歌曲中，一二句和三四句差別就在那幾個音符上，可是同學總是會有音準不好，于是，我讓同學用手指畫出旋律線來，邊唱邊畫，這樣一來，音準問題很快能得到解決。 從整體上來說，我的音樂課質量較以前有了一個很大的進步，但是這并不是終點，我信任學無止境，教亦無止境。 學校二班級音樂工作心得體會篇2 轉瞬間，作為音

6、樂老師的我，又渡過了忙勞碌碌的一學期了，回顧本學期的教學工作，有肯定的成果，也有肯定的不足。這一學期我擔當?shù)氖嵌嗉壍囊魳方虒W，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。 音樂是一種情感藝術，音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間。一首好的音樂作品或是蘊涵著一個美妙的寓意，或是抒發(fā)一種溫馨的心曲，或是襯托出一個漂亮的夢幻，或是呈現(xiàn)一片灼熱的情懷。這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力，會在心靈留下美的烙印。音樂課為了更好的完成教學任務、達到教學目的，培育同學懂得理解，有表情地唱歌和感受音樂的力量，通過藝術形象，培育同學此文轉于斐斐課件園FFKJ。Net的美妙

7、情操，使他們身心得到健康的進展。 在教育教學工作上，我利用學科特有的力氣來教育同學的思想，敬重同學的人格，讓同學自立，對同學進行各方面的引導和教育。在教學工作中，我仔細依據(jù)新課程標準和同學實際狀況備教案。新課程標準極力提倡學校的教育教學此文轉自斐斐課件園活動應當以生為本，把關注同學的個體進展作為根本的教育目標，把學習還給同學。音樂課的內容是豐富多彩的，在課堂中我開設了小舞臺教你一招等小欄目，讓同學表現(xiàn)自己的才華，賜予了他們充分的表現(xiàn)欲。低班級的孩子無論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征，音樂的愛好應側重激發(fā)和培育。同時我還注意同學學習習慣、學習方法的培育和樂觀性的調動，堅持以審美教育為

8、核心，注意培育同學對音樂的愛好，注意以同學為主體，讓同學在開心的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎上制造音樂。老師必需擅長走進同學的情感世界，把自己當作同學的伴侶，與同學公平相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂真正成為他們的伴侶，讓每個同學都愛好音樂，喜愛音樂。 在課堂活動中，我會創(chuàng)設公平、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃同學的求知火焰。但是，有時候把握不住同學音樂課上總是亂糟糟的，使出渾身解數(shù)也鎮(zhèn)不住他們。課后我進行了反思，確定是我的評價語言沒有用在點子上，過于頻繁反而失去了他的威力，

9、要不就是自己備課是沒備好同學，我擔當4個班的音樂教學，每個班的狀況都不一樣，沒有備好同學。盼望在今后的教學中自己能有所改進。 我常常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很留意自身的學習。樂觀參與組里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志。 在今后的工作中我會再接再厲，揚長避短，不斷學習，爭取更好的成果。 學校二班級音樂工作心得體會篇3 刺眼間一學期的教學工作又結束了。本人在本學期內擔當二班級的音樂教學工作?；厥滓粚W期的音樂教學工作，有肯定的成果，但也有肯定的不足。在這里，我對自己這一學期來的思想和工

10、作狀況做一個回顧和反思，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。 一、基本狀況概述 在教學中堅持以審美教育為核心，注意培育同學對音樂的愛好、愛好及情感，并注意以同學為主體，讓同學在寬松愉悅的音樂氛圍中學習和活動，提高同學的音樂表現(xiàn)和鑒賞力量，并為其他方面的學習制造有利條件，以促進同學的全面進展。 二、教學方面： 1、仔細備課：本學期我采納的是電子備課的形式，按要求有單元教學目標、教材分析，每一課也都有教學目標、教學重難點、教學預備和具體的教學過程(同學、老師活動預設)。 2、仔細制定教學方案：在對二班級的同學進行分析、對教材進行了解的基礎上，以音樂課程標準為依據(jù)，制定出相應的教學方案。當然

11、教學方案應依據(jù)兒童身心進展的規(guī)律，結合孩子的實際狀況，教學方案應當再具體一點。 3、仔細上課：留意培育同學的學習習慣，如聽音樂起立問好、聽到相應的音樂保持寧靜。根據(jù)備課的預備實施教學活動，完成教學目標，本學期期末，全部同學能達到合格。 三、本學期所采納的方法和措施 學校二班級的同學由于年齡小，又是剛剛升入學校的孩子，愛玩是他們的天性，所以我抓住他們的這個特點，讓他們盡量在玩的過程中去學習音樂，并且愛上音樂，讓音樂也成為他們的好伴侶。于是，在課堂教學中我支配了三個學習環(huán)節(jié)聽(專心傾聽)、唱(盡情唱歌)、演(嬉戲表演)。這三個環(huán)節(jié)是環(huán)環(huán)相扣，相互聯(lián)系的。 四、今后須連續(xù)加強的訓練方法。 1、注意音樂審美體驗。通過傾聽音樂、表現(xiàn)音樂、音樂制造等審美活動，使同學充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達的真善美抱負境界所吸引、所沉醉，與之產生情感的共鳴，使音樂藝術凈化心靈、