大連市中小學教師全員培訓方案

1、PAGE PAGE - 7 -長 海 縣 教教 育 局 文文 件長教發(fā)20110117號關于印發(fā)發(fā)20110年長長海縣初中教師師小學教教師全員員培訓方方案的通通知各初中、小學，縣縣教師進進修學校校：現(xiàn)將220100年長海?？h初中中教師小學學教師全全員培訓訓方案印印發(fā)給你你們，請請據(jù)此做做好20010年年初中教教師和小小學教師師全員培培訓工作作。 二一一年四月月二十九九日20100年長海海縣初中教師師小學教教師全員員培訓方方案20100年是“十一五五”期間教師師教育的的最后一一年，為了進一步步加強對對初中教教師和小小學教師師的培訓力力度，全全面提高高教師的的師德素素養(yǎng)和專專業(yè)水平平，根據(jù)據(jù)200

2、10年年大連市市初中教教師小學學教師全員員培訓方方案制制訂本方案。一、培訓訓目的以提高教教師師德德水平和和教育教教學能力力為重點點，全面面提高初初中教師和小學教教師的整整體素質質，進一一步提高高教育教教學質量量。二、培訓訓對象全縣初中中教師、小學教教師。三、培訓訓原則1.針對對性原則則培訓內容容在充分分調研的的基礎上上確定，著著力解決決教師在在教育教教學中的的難點問問題。2.實效效性原則則通過名師師成長歷歷程的現(xiàn)現(xiàn)身說法法、教育育教學的的案例分分析、專專家與基基層教師師的互動動交流等等基層教教師喜聞聞樂見的的培訓形形式，提提高教師師參與培培訓的熱熱情，達達成培訓訓效果的的高效性性。3.整合合性

3、原則則一是整合合培訓力力量，調調動各層層次培訓訓資源（如如，專家家學者、教研人人員、對對口幫團團隊、一一線名師師和骨干干等），形成成培訓合合力，提提升培訓訓質量。二是統(tǒng)統(tǒng)整培訓訓項目，實實行學分分互認，減減輕教師師負擔。凡是參參加國家家級、省省級、市市級培訓訓項目（包包括受訓訓和主講講），并并且達到到同等學學時（學學分）的的教師，可以不參與全員培訓（師德教育需要全員參加）。4.專業(yè)業(yè)性原則則以初中、小學課課堂教學學評價標標準和和學生生學業(yè)質質量評價價標準為為依據(jù)，以以教師綜綜合素質質提高為為目標，推推進教師師專業(yè)化化成長。四、培訓訓課時與與培訓方方式全員集中中培訓全全年（4月12月月）300課

4、時。以“基地校校集中培培訓”為主要要形式，按按學科、年級分分片集中中培訓。組織形形式以小小班化為主主，每班班30人人左右。劃片按照照就近組組合的原原則，初初中、小小學分別別確定兩兩個基地地校，長長海四中中和獐子子中心小小學分別別為初中中和小學學的一個個基地校校，負責責對本校校和長海海五中、海洋中中心小學學的教師師培訓，長長海一中中和四塊塊石小學學分別為為初中、小學的的另一個個基地校校，負責責對其余余初中和和小學教教師的培培訓。培訓過程程中關注注參訓教教師的個個性需求求，靈活活采用講講授、研研討、互互動交流流等多種種培訓方方式。五、培訓訓內容集中培訓訓圍繞下下列內容容（詳細內內容見另另發(fā)的220

5、100年大連連市全員員培訓課課程指導導手冊）進行：1.師德德教育（3課時）2.心理理健康教教育（33課時）3.高效效班主任任工作研研究（33課時）4.課標標、教材材分析（112課時）5.教法法研討與與高效課課堂案例例分析（9課時）六、培訓訓者初中教師師和小學學教師全全員培訓訓的培訓訓者由我我縣和對對我縣對對口幫的甘甘井子區(qū)區(qū)聯(lián)合選選派,我縣自行行選派的的培訓者者數(shù)量約約占培訓訓者總數(shù)數(shù)的100%左右右，其余余90%由甘井井子區(qū)選選派。培訓者選選聘的對對象是縣縣區(qū)教師進進修學校校研訓教教師、大連市市名師、大連市市骨干教教師和縣縣區(qū)級骨干教教師。培訓者的的選聘程程序是：我縣提出出本地區(qū)區(qū)每學科科、

6、每年年級全年年所需培培訓者人人數(shù)我縣和和甘井子子區(qū)分別按10%和900%的比比例選派派出教師師教育育學院審審核我縣排出出課程表表（每個個基地校校的上課課時間、內容、授課教教師）幫扶扶雙方的的對接與與協(xié)調?？h教師進進修學校校負責組織織我縣的的培訓者者按時參參加大連連市教育育學院按按學科成成立的“中心教教研組”組織的的對培訓訓者的培培訓（授授課前的的集體備備課）。七、培訓訓考核1.建立立詳細的的培訓檔檔案。主主要包括括出席記記錄、講講課文稿稿、研討討記錄、考核檔檔案等。2.年度度內，每每位教師師撰寫22篇教育育教學案案例（每每篇1000字以上上）。3.通過過培訓現(xiàn)現(xiàn)場觀察察、參訓訓教師課課堂教學學

7、跟蹤、學生意意見反饋饋、抽樣樣考試等等多種形形式，檢測培培訓效果果。= 4 * GB1年末縣縣教育局局組織評評選全員員培訓先先進學校校。八、工作作要求= 1 * GB1加強領領導縣教育局局成立“20110年長長?？h初初中教師、小學教教師全員員培訓工工作領導導小組”，具體體如下：組長：高高允德副組長：張躍基基、李斌斌成員：宋宋強、衣衣春霞辦公室設設在長海?？h教師師進修學學校教師師教育辦辦公室。= 2 * GB1明確責責任縣教育局局是本次次培訓的的責任主主體，負負責制定定我縣培訓訓方案。縣教師師進修學學校具體體負責編制制培訓課課程表、選聘講講課教師師、編制制經費預預算、組織實實施培訓訓和考核核，并

8、負責責發(fā)布各各基地校校、各學學科、各各年級培培訓的具具體時間間、內容容、主講講人。各各初中、小學要要協(xié)調解決決好參訓訓教師的的工學矛矛盾，保保證正常常教學計計劃順利利實施。九、相關關政策與與要求= 1 * GB1教師的的參訓情情況與績績效工資資掛鉤，對對未完成成全員培培訓任務務的教師師，視為為未完成成工作量量，根據(jù)據(jù)情況扣扣發(fā)或停停發(fā)績效效工資；教師參參訓結果果不合格格者，在在評職評評優(yōu)評先先上實行行一票否否決。= 2 * GB1研訓教教師要有有一定的的工作量量標準，每每次培訓訓后由學學員進行行打分考考核，對對連續(xù)三三次考核核不合格格者建議議調整其其培訓崗位位。= 3 * GB1對在培培訓中表

9、表現(xiàn)優(yōu)秀秀的培訓訓者，在在評職評評優(yōu)評先先時，同同等條件件下優(yōu)先先考慮。附件：= 1 * GB1大連市市教師全全員培訓訓基地地校管理理細則= 2 * GB1大連市市教師師進修學學校全員員培訓職職責附件1基地校管管理細則則第一條：基地校校是組織織區(qū)域教教師全員員培訓的的場所，是是加強教教學研究究，實施施同伴互互助的基基地，是是提高教教師綜合合素質，從從而提高高教育教教學質量量的領軍軍單位。第二條：基地校校由所在在區(qū)（市市縣）教教育行政政部門依依據(jù)大連連市教育育局有關關要求選選定，并并掛牌。第三條：基地校校的業(yè)務務培訓工工作在各各區(qū)（市市縣）進進修學校校的指導導下開展展。第四條：基地校校的校長長是

10、基地地培訓管管理的第第一責任任人。第五條：基地校校要指派派專人負負責培訓訓場地的的安排和和管理、培訓設設備和設設施的配配備。第六條：基地校校學科教教研組長長（備課課組長）是培訓班的班長，負責培訓教師的聯(lián)絡、受訓教師的出缺席登記等工作。第七條：所在區(qū)區(qū)（市縣縣）教育育行政部部門要給給基地校校一定的的經費支支持。每每年要對對組織工工作做得得好、培培訓質量量高的基基地校予予以表獎獎。附件2教師進修修學校全全員培訓訓職責第一條：依據(jù)本本區(qū)（市市縣）教教育行政政部門的的要求負負責教學學組織、管理工工作。每每月按時時向全地地區(qū)發(fā)布布培訓信信息。第二條：對培訓訓者進行行管理。組織培培訓者參參加教育育學院組組織的集集體備課課活動；對培訓訓者進行行個別指指導。第三條：在每一一模塊培培訓開課課前，組組織需求求問卷調調查，并并反饋給給講課教教師；每每次培訓訓結束時時，對培訓訓效果進進行問卷卷調查，并并計入檔檔案。第四條：對中小小學教師師參加全全員培訓訓情況進進行記錄錄和考核