小學(xué)二年級下冊書法教案設(shè)計(全冊)

1、二年級下冊書法教案設(shè)計第一課把字寫均勻（1）教學(xué)內(nèi)容：練寫龍、兵、久、史、谷、商教學(xué)目標：1、知道獨體字在字形結(jié)構(gòu)上的特點，在書寫時能較準確地運用。2、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對漢字喜歡的情感。3、了解初步的書法知識，培養(yǎng)學(xué)生初步的對漢字的審美能力。教學(xué)難點：知道“龍、兵、久、史、谷、商”在書寫時要注意的特點，能書寫好這些字。教學(xué)準備：田字格卡片教學(xué)時數(shù)：一課時教學(xué)步驟：一、激趣導(dǎo)入。1、關(guān)于寫字的小故事。2、展示書法作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，激發(fā)學(xué)生練好字的愿望。二、看圖練習(xí)，回顧方法。1、回顧正確的坐姿和鉛筆的執(zhí)筆方法。2、實踐練習(xí)，教師巡視糾正。三、指導(dǎo)練寫“龍、兵、久、史、谷、商”的字。

2、1、讀帖以“龍、史”為例，說說寫“龍、史”的時候應(yīng)注意什么？2、教師范寫指導(dǎo)，書寫要領(lǐng)：龍：橫略上斜，豎彎鉤伸展。兵：中橫清長。久：橫撇的角度要恰當(dāng)。史：豎撇不能寫成斜撇，捺要伸展，注意斜度。谷：撇捺要伸展。商：兩豎左短右長。3、生臨寫，師巡視評價。四、學(xué)生練習(xí)書寫，師巡視指導(dǎo)。五、總結(jié)評價，展示作品。個性化設(shè)計第二課把字寫勻稱（2）教學(xué)內(nèi)容：練寫弓、負、爭、兇、多、歲教學(xué)目標：1、知道“弓、負、爭、兇、多、歲”這樣的字的書寫特點，在書寫時能較準確地運用。2、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對漢字喜歡的情感。3、了解初步的書法知識，培養(yǎng)學(xué)生初步的對漢字的審美能力。教學(xué)難點：知道“弓、負、爭、兇、多

3、、歲”在字形結(jié)構(gòu)上的特點，能書寫好這些字。教學(xué)準備：田字格卡片教學(xué)時數(shù)：一課時教學(xué)步驟：一、回顧導(dǎo)入。1、復(fù)習(xí)“龍、史”的特點和書寫上要注意的事項。2、出示本課所要寫的字：“弓、負、爭、兇、多、歲”3、認讀要寫的字。二、看圖練習(xí)，回顧方法。1、回顧正確的書寫姿勢和執(zhí)筆方法。2、教師和小組長巡視糾正。三、指導(dǎo)練寫“弓、負、爭、兇、多、歲”。1、讀帖以“弓、兇、多”為例，。（1）說說寫“弓”字的時候應(yīng)注意什么？（筆畫勻稱，上緊下松）（2）說說寫“兇、多”字的時候應(yīng)注意什么？（兇：整個字是扁形撇長點短，下面的框，左低右高。多：是斜形。撇的斜度很重要，上小下大。）2、教師范寫，指導(dǎo)：弓：筆畫勻稱，上緊

4、下松，第3筆的橫和第1畫的橫長短差不多。負：橫折不要寫成橫鉤爭：中間的部分中的橫要長，要出頭。歲：上面的山不要寫得太寬。3、生臨寫，師巡視評價。4、學(xué)生臨寫體會。四、學(xué)生練寫，師巡視指導(dǎo)。五、總結(jié)評價，展示作品。第三課注意上下部分的位置教學(xué)內(nèi)容：練寫柔、晨、剪、貴、章、碧教學(xué)目標：知道上下結(jié)構(gòu)的字在書寫上的注意事項，寫好柔、晨、剪、貴、章、碧這些字。2、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對漢字喜歡的情感。3、了解初步的書法知識，培養(yǎng)學(xué)生初步的對漢字的審美能力。教學(xué)難點：知道柔、晨、剪、貴、章、碧在字形結(jié)構(gòu)上的特點，能書寫這些字。教學(xué)準備：田字格卡片教學(xué)時數(shù)：一課時教學(xué)步驟：一、欣賞導(dǎo)入，激發(fā)興趣。展

5、示書法作品，激發(fā)學(xué)生練好字的愿望。二、指導(dǎo)練寫“柔、晨、剪、貴、章、碧”。1、讀帖觀察“柔、晨、剪、貴、章、碧”在書寫的時候應(yīng)注意什么？柔：上下對正，注意彎鉤的寫法。整個字要寫的上窄下寬。晨：上下對正，捺畫要伸展，整體是上小下大。剪：上橫不可短，“刀”略向左斜。整體注意上大下小。貴：上面不要寫成“蟲”，上下對正。章：上寬，第2橫要長，上下對正。碧：上面的左右結(jié)構(gòu)，左低右高，上下對正。2、教師范寫。3、學(xué)生臨寫，教師巡視評價。4、提示學(xué)生書寫中的要注意的問題。四、學(xué)生練寫，師巡視指導(dǎo)。1提示書寫姿勢。2提示作業(yè)要求A干凈工整；B按時完成；C正確率高。五、總結(jié)評價，展示作品。第四課注意左右部分的位

6、置（1）教學(xué)內(nèi)容：練寫醒、胸、擺、接、禮、群教學(xué)目標：1、知道左右結(jié)構(gòu)的字在字形結(jié)構(gòu)上的特點，在書寫時能較準確地運用。2、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對漢字喜歡的情感。3、了解初步的書法知識，培養(yǎng)學(xué)生初步的對漢字的審美能力。教學(xué)難點：知道“醒、胸、擺、接、禮、群”等字在字形結(jié)構(gòu)上的特點，能書寫好作業(yè)的這些字。教學(xué)準備：田字格卡片教學(xué)時數(shù)：一課時教學(xué)步驟：一、回顧導(dǎo)入。簡單回顧上學(xué)期“左窄右寬的字”的特點：上平下縮、左長右短、上縮下平、上平下平、上縮下伸的特點。二、指導(dǎo)練寫本課的字。1、讀帖觀察書寫“醒、胸、擺、接、禮、群”字的時候應(yīng)注意什么？整體要領(lǐng)：（1）左右松緊適度。（2）注意左右部分的寬

7、窄、長短、高低、大小。2、個別指導(dǎo)。醒：左邊中間的橫要短，左右一樣寬，一樣齊。胸：右邊被包圍部分是“兇”，不要寫漏了豎。擺：左窄右寬，下面是“去”，要寫正確。接：右邊的“妾”，女要寫的扁。禮：左邊的第一點和右邊的豎對正。群：左上的第2筆要出頭。3、教師范寫。4、學(xué)生臨寫，師巡視評價。四、學(xué)生練寫，師巡視指導(dǎo)。注意：提示書寫姿勢要正確。五、總結(jié)評價，展示作品。第五課注意左右部分的位置（2）教學(xué)內(nèi)容：練寫順、切、姨、先、初、知教學(xué)目標：1、知道“順、切、姨、先、初、知”在字形結(jié)構(gòu)上的特點，在書寫時能較準確地運用。2、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對漢字喜歡的情感。3、了解初步的書法知識，培養(yǎng)學(xué)生初步

8、的對漢字的審美能力。教學(xué)難點：知道“順、切、姨、先、初、知”字形結(jié)構(gòu)上的特點，能書寫好作業(yè)中上蓋下的字。教學(xué)準備：田字格卡片教學(xué)時數(shù)：一課時教學(xué)步驟：一、出示新字，激發(fā)興趣。1、觀察字的特點，小組交流。2、全班交流。3、大體了解：左右部分的字在書寫上要注意的問題。二、指導(dǎo)練寫順、切、姨、先、初、知。1、讀帖說說寫“順、切、姨、先、初、知”的時候應(yīng)注意什么？順：左邊要寫緊，呈長形。切：左邊的書寫一定要注意，第2筆是豎提。姨：左邊是窄長，右邊中間的部分要勻稱，上窄下寬。仙：左長，右短，“山”偏上，右邊偏上。初：右邊偏下，“刀”，折畫左斜。知：第五筆是點，不要寫長了，右邊偏下。2、師范寫，生臨寫體會

9、。3、生臨寫，師巡視評價三、學(xué)生練寫，師巡視指導(dǎo)。1、“順”的左邊一撇兩豎，要注意書寫要有區(qū)別。2、“初”的左邊是衣字旁。四、總結(jié)評價，展示作品。五、優(yōu)秀學(xué)生展示書寫。第六課想一想練一練（1）教學(xué)內(nèi)容：分類練寫左右結(jié)構(gòu)的漢字：像講提伙池臉搖帽滿傷鋒旅教學(xué)目標：1、知道左右結(jié)構(gòu)的字在書寫時要注意的事項。2、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對漢字喜歡的情感。3、了解初步的書法知識，培養(yǎng)學(xué)生初步的對漢字的審美能力。教學(xué)難點：知道左右結(jié)構(gòu)的字在字形結(jié)構(gòu)上的特點，能寫好作業(yè)中的字。教學(xué)準備：田字格卡片教學(xué)時數(shù)：一課時教學(xué)步驟：一、認識要書寫的生字。1、出示生字卡片：像講提伙池臉搖帽滿傷鋒旅。2、說說這些字有

10、什么特點。二、指導(dǎo)練寫左右結(jié)構(gòu)的字。1、把結(jié)構(gòu)特點相同的字連起來。分類分別是：上平下平：提伙上伸下伸：像講上伸下平：池臉上伸下縮：滿傷上平下伸：鋒旅上縮下平：搖帽2、把難寫的字試著寫一下。3、分類臨寫，每一個字寫兩遍，要把字寫正確，端正，美觀。4、學(xué)生范寫，點評。5、教師示范書寫。6、學(xué)生臨摹，試寫。三、學(xué)生練寫，師巡視指導(dǎo)。1、回顧寫字時正確的坐姿和鉛筆的執(zhí)筆方法。2、實踐練習(xí)，教師巡視糾正。四、總結(jié)評價，展示作品。第七課想一想練一練（2）教學(xué)內(nèi)容：分類練寫左右結(jié)構(gòu)的漢字：減鳴柱歸野鄰坪壇和虹婦證教學(xué)目標：1、知道左右結(jié)構(gòu)的字在書寫時要注意的事項。2、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對漢字喜歡的

11、情感。3、了解初步的書法知識，培養(yǎng)學(xué)生初步的對漢字的審美能力。教學(xué)難點：知道左右結(jié)構(gòu)的字在字形結(jié)構(gòu)上的特點，能寫好作業(yè)中的字。教學(xué)準備：田字格卡片教學(xué)時數(shù)：一課時教學(xué)步驟：一、認識要書寫的生字。1、出示生字卡片：減鳴柱歸野鄰坪壇和虹婦證。2、說說這些字有什么特點。二、指導(dǎo)練寫左右結(jié)構(gòu)的字。1、把結(jié)構(gòu)特點相同的字連起來。分類分別是：左高右低：坪壇左高右低：減鳴左偏下：野鄰右偏上：柱歸右偏下：和虹右偏下：婦證2、把難寫的字試著寫一下。3、分類臨寫，每一個字寫兩遍，要把字寫正確，端正，美觀。4、學(xué)生范寫，點評。5、教師示范書寫。6、學(xué)生臨摹，試寫。三、學(xué)生練寫，師巡視指導(dǎo)。1、回顧寫字時正確的坐姿和

12、鉛筆的執(zhí)筆方法。2、實踐練習(xí)，教師巡視糾正。四、總結(jié)評價，展示作品。第八課注意不要寫得過長教學(xué)內(nèi)容：練寫喜景等事重藍歪教學(xué)目標：1、知道“喜景等事重藍歪舉養(yǎng)寬覺蒙”在書寫時要注意的地方，要把字寫得緊湊，上、中、下三個部分要對正。2、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對漢字喜歡的情感。3、了解初步的書法知識，培養(yǎng)學(xué)生初步的對漢字的審美能力。教學(xué)難點：知道“喜景等事重藍歪舉養(yǎng)寬覺蒙”的書寫要點，能在作業(yè)本上寫好這些字。教學(xué)準備：田字格卡片教學(xué)時數(shù)：一課時教學(xué)步驟：一、認識要書寫的生字。1、出示生字卡片：喜景等事重藍歪舉養(yǎng)寬覺蒙2、說說這些字有什么特點。二、指導(dǎo)練寫“喜景等事重藍歪舉養(yǎng)寬覺蒙”。1、教師指

13、導(dǎo)觀察字型。2、提示書寫要點。A橫寫輕一點，緊湊一點。B注意上、中、下三個部分寬窄的變化。C注意上、中、下對正。3、觀察字型，指導(dǎo)讀帖。景和等：長橫在中部，在書寫的時候要注意橫平，事和重：長橫在字的上部，把下面的部分蓋住。藍和歪：長橫在下面，把上面的部分托住。舉和養(yǎng)：上中下對正，撇捺伸展。寬和覺：上中下對正，豎彎鉤伸展。蒙：中間有短橫。4、教師示范書寫，學(xué)生臨寫，師生共同評價。5、仔細觀察，練習(xí)試寫難寫的字。三、學(xué)生練寫，師巡視指導(dǎo)。1、回顧寫字時正確的坐姿和鉛筆的執(zhí)筆方法。2、實踐練習(xí)書寫，教師巡視糾正。四、總結(jié)評價，展示作品。第九課、寫“包、飽、泡、吐”四個字教學(xué)目標：1、正確書寫“包、飽

14、、泡、吐”四個字。2、培養(yǎng)學(xué)生正確的“雙姿”（坐姿、執(zhí)姿）。3、點燃學(xué)生的寫字興趣。4、通過教師的示范、指導(dǎo)，增強學(xué)生觀察、分析、比較的能力，并且學(xué)會審美。教學(xué)重點：通過本課教學(xué)，鞏固正確“雙姿”，喚起學(xué)生寫字的熱情。教學(xué)難點：橫折鉤、豎折鉤的寫法。教學(xué)時數(shù)：一課時教學(xué)過程：一、課前交流，欣賞引趣1、導(dǎo)入：欣賞硬筆書法作品，讓學(xué)生在欣賞美麗的文字中陶冶情操，初知“書法”的概念，激發(fā)寫字興趣。二、復(fù)習(xí)雙姿，做好準備1、復(fù)習(xí)坐姿：身正、肩平、臂開、足安。2、復(fù)習(xí)執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸（三個一）。3、齊唱寫字歌。三、指導(dǎo)寫字，掌握技巧1、揭題：今天我們學(xué)習(xí)寫4個生字。2、學(xué)寫“包”。（1）觀察：什么

15、結(jié)構(gòu)？你認為哪一筆比較難寫？（2）指導(dǎo)練寫“包”。學(xué)生說“包”的筆順。教師示范寫“包”字并作講解。學(xué)生練習(xí)（描紅兩個，仿影一個，然后寫兩個），老師巡視指導(dǎo)（提醒注意雙姿）。（3）師生互動：對學(xué)生寫字作品進行評價，教師適機點評，對好的獎勵畫星。（4）小結(jié)：獨體字要寫得不大不小，放在中間正好，難度大的筆畫要寫正確、端正。3、學(xué)寫“飽、泡、吐”。（1）觀察比較：飽和泡與“包”有什么區(qū)別？（2）“飽”的左右兩邊的第二筆要持平，右邊“包”的最后一筆要寫得飽滿，起筆要對齊“勹”的撇尖；（3）“泡”字要左窄右寬。（4）“吐”字的“土”上橫短，下橫長。左邊口的位置要擺放適當(dāng)，不能太偏上或者偏下，這樣布局字才美

16、觀。，“飽、泡、吐”三個字逐個讀帖（讀帖是寫好字的關(guān)鍵）教師在黑板上范寫，邊提示注意點，然后學(xué)生描紅、仿影，再練習(xí)寫2個。教師巡視指導(dǎo)。初評，再練習(xí)，再評。對學(xué)生寫得好的字和寫得有進步的字要及時加圈給予肯定，鼓勵學(xué)生把字越寫越好。四、創(chuàng)作練習(xí)，鞏固興趣1、學(xué)生完成書簽（1）老師給學(xué)生看自己制作的書簽，欣賞。（2）學(xué)生自己完成書簽。要求：注意坐的姿勢和寫的姿勢，書寫時，要一氣呵成，不能看一筆寫一筆，寫完了在書簽上寫下自己的名字。2、教師巡視、指導(dǎo)。3、欣賞、交流。取長補短，互相學(xué)習(xí)、互相欣賞。4、贈送作品：給自己喜歡的人或者老師。五、課堂總結(jié)我們寫字時，要有正確的雙姿，寫字要認真讀帖，要一氣呵成

17、。我們時時刻刻可以寫字，處處可以練習(xí)，但不要亂涂亂畫。俗話說“字如其人”，我們的漢字橫平豎直，就像做人要堂堂正正。相信只要我們努力，加上老師的指導(dǎo)，不久的將來，咱班一定會有了不起的書法家。第十課、反文旁和欠字旁教學(xué)目標1初步掌握反文和欠字這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。2了解帶有這兩個偏旁的字的一般書寫規(guī)律。，3寫好“攻、軟、政、效、敢、欣、炊、歐”寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。教學(xué)提示1復(fù)習(xí)回顧。新學(xué)期第一堂寫字課，仍要提出養(yǎng)成良好寫字習(xí)慣的要求：一是仍要注意寫字姿勢，可讓學(xué)生同桌間互相檢查一下對方的握筆方法與寫字姿勢是否正確；二是看準想好再落筆，書寫時要多動腦筋。2新課指導(dǎo)。寫好反文的關(guān)鍵是書寫時找到短

18、橫和長撇的起筆位置。教師可在黑板上放大作示范書寫并引導(dǎo)學(xué)生觀察短橫和長撇的起筆位置。寫好欠字邊的關(guān)鍵是看清楚兩撇的形狀變化：第一撇是短的斜撇，第二撇是長的豎撇。3書寫指導(dǎo)?！埃?）寫寫偏旁”。通過練習(xí)初步掌握反文和欠字這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。反文：這個偏旁分四筆寫成。書寫時第一筆撇和第二筆橫不宜太長。第二筆短橫從撇的中間偏下處起筆。第三筆豎撇從橫的中間起筆，大約豎到該筆畫的二分之一處再向左下撇出，撇用筆宜輕，筆畫宜細。最后一筆捺，不要過于僵硬，捺腳要充分、舒展。欠字：第二筆橫鉤在短撇中間偏下處起筆，不宜太寬。第三筆撇略靠右，稍收斂，捺舒展。反文和欠字邊在整個字的運用中要注意筆畫的穿插。（2）“小

19、博士”信箱。本節(jié)關(guān)鍵詞是：穿插。帶反文和欠字的字練習(xí)時要多關(guān)注筆畫間的穿插。一些關(guān)鍵性的筆畫從哪里起筆到哪里收筆要提醒學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生自己觀察，以防字的結(jié)構(gòu)不合理?！按┎濉笔亲笥医Y(jié)構(gòu)的合體字書寫時很重要的一條結(jié)字規(guī)律，教學(xué)時可靈活運用學(xué)生身邊的諸多事例來引導(dǎo)他們深刻理解：如同桌關(guān)系的和諧需禮讓，座位的空間大小需根據(jù)實際情況來安排等等。向?qū)W生滲透人與人之間也要注意“穿插禮讓”，只有這樣，才會有一個和諧團結(jié)的集體?！埃?）自己練練”。帶反文的字一般左右兩部分寬窄相等，書寫時要注意筆畫間的穿插，盡量向中間靠攏，避免結(jié)構(gòu)松散。帶欠字邊的字有時左窄右寬，如“次”、“吹”等，三冊已經(jīng)學(xué)習(xí)這里不再重復(fù)敘述，有

20、時左右等寬，書寫前要看清左右兩部分的高低，更要注意穿插是否合理。三例字指導(dǎo)“攻”，左短右長，反文第二撇收筆可伸向左部“工”下橫改提后留出的空間，以此穿插禮讓?！败洝?，左右長短寬窄基本相等，車”右部要齊平，欠”第二撇也可適當(dāng)插入左部提筆下方空間，是左右兩部分咬合，渾然一體?！罢保笥一鞠嗟?，左收右放，左部“正”改橫為提，右部齊平。右部反文撇收捺放，對比明顯。“效”，左右基本相等，左部“交”收縮，改捺為點，右部齊平以讓右。右部反文撇收捺放，注意字中心部分空間均勻、緊湊?！案摇?，左長右短，左部橫畫左長右短，右部反文一部分筆畫致注意穿插，以分割字中心空間，使字內(nèi)布白勻稱。“欣”，左右相等，左部兩撇

21、分別為斜撇和豎撇，豎撇上半部分起筆寫短橫，短橫中間寫垂露短豎。右部兩撇注意穿插，撇收捺放?！按丁?，左短右長，左收右放，左部“火”縮捺為點，以讓右。“歐”，左短右長，左收右放，右部“欠”兩撇注意變化，并關(guān)注與左部的穿插。第十一課、四點底心字底的寫法教學(xué)目標1初步掌握四點、心字底這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。2了解帶有這兩個偏旁的字的一般書寫規(guī)律。3寫好“點”、“志”、“杰”、“羔”、“然”、“忍”、“忠”、“態(tài)”，寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。教學(xué)提示1復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。出示“攻、軟”兩個字，讓學(xué)生說說寫好這兩個字要注意什么？然而在桌上書空練習(xí)及在紙上練一練。2新課指導(dǎo)。出示四點、心字底例字，或教師黑板上放大示

22、范書寫，引導(dǎo)學(xué)生觀察。要求：仔細觀察每一筆書寫的位置和相同筆畫出現(xiàn)的變化。教師要讓學(xué)生知道四點、心字底都作字底，書寫時要盡可能寫扁，并成上收下放聚散狀。3書寫指導(dǎo)。（1）“寫寫偏旁”。通過練習(xí)初步掌握這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。四點：四點排列要均勻，外面兩點稍長，中間兩點稍短，上下呈聚散狀。心字底：心字底三點分別為左點、挑點、右點，臥鉤應(yīng)向左上出鉤，以平均分割上部空間。因為如向上出鉤，字中宮空間就大，字形就松散。教師可向?qū)W生滲透“字宜中宮收緊”這一審美規(guī)律?？梢匀梭w身材苗條應(yīng)收腰來作比，頗形象逼真。（2）“小博士信箱”。本節(jié)的關(guān)鍵詞是：“變化與呼應(yīng)”。字要寫得清楚、端正、整潔，在此基礎(chǔ)上還應(yīng)有個“生

23、動”的要求，具體書寫時就主要體現(xiàn)在“變化與呼應(yīng)”上，只要注意變化和呼應(yīng)，字就會生動起來?！白兓笔亲匀坏淖兓窃诠P畫的形狀和出勢上的變化。如本課的重點就是點的變化，如四點底四點從左到右依次為左點、豎點、豎點、右點呈聚散狀排列。心字底三點從左到右依次為左點、挑點、右點。這些點均以自然的筆勢呼應(yīng)。對于“呼應(yīng)”的引導(dǎo)，教師可以人與人之間目光對視來啟發(fā)。4、例字指導(dǎo)“點”，成三角形，豎居口部上方正中，短橫寫在豎的中間，下部四點向左右呈放射狀?！爸尽保舷陆Y(jié)構(gòu)，上小下大?！敖堋?，上下結(jié)構(gòu)，上收下放，“木”部改捺為點，以收縮字形?！案帷?，上下結(jié)構(gòu)，呈梯形，短豎居正中?！叭弧?，上下結(jié)構(gòu)，上部呈左右兩個長方

24、形，緊緊靠在一起，“犬”部改捺為點，整字呈上收下放狀?！叭獭?，上下結(jié)構(gòu)，呈梯形。“刃”部撇從橫折之橫中間處出，以左點平衡字形?！爸摇保舷陆Y(jié)構(gòu)，上緊下松，豎居正中，心字底舒展?！皯B(tài)”，上下結(jié)構(gòu)，“太”部改捺為點，并注意兩點的變化，心字底舒展。第十二課、貝和頁的寫法教學(xué)目標1初步掌握貝字旁和頁字旁這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。2了解帶有這兩個偏旁的字的一般書寫規(guī)律。3寫好“則、項、財、貞、負、顧、頓、順”，寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。教學(xué)提示1復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。（1）讓學(xué)生書寫“點”、“忍”。選擇典型字樣，讓學(xué)生評價字樣?；仡檶懞盟狞c底、心字底的要點。指導(dǎo)學(xué)生再寫這兩個字，看看有沒有進步？（2）字底書寫時要注意什么？2新課指導(dǎo)。（1）出示貝字旁