小學(xué)體育教師工作計(jì)劃五篇范文

1、第 PAGE17 頁 共 NUMPAGES17 頁小學(xué)體育教師工作方案五篇范文小學(xué)體育教師工作方案1一、學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀剖析小學(xué)三年級的學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)、情緒轉(zhuǎn)變較大，運(yùn)動(dòng)才能有一定生長，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于生長期，運(yùn)動(dòng)才能較低，身體各部分肌肉生長不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差;好動(dòng)喜玩，想象締造力厚實(shí);學(xué)習(xí)興趣易引發(fā)。應(yīng)該起勁培育學(xué)生自動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方式，掌握學(xué)習(xí)紀(jì)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)歷程中去討論，去明白，去發(fā)現(xiàn)。去締造。將學(xué)生身心作為一個(gè)整體，通過合理的運(yùn)動(dòng)理論，在不停抑制困難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)興趣;進(jìn)步運(yùn)動(dòng)手藝，培育康健和愉快生涯的態(tài)度，通過從事相宜的運(yùn)動(dòng)，領(lǐng)會(huì)自己的身體轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)體質(zhì)，培育頑強(qiáng)

2、的意志因此在教學(xué)中憑據(jù)班級的特點(diǎn)舉行因材施教。二、教學(xué)目的及重難點(diǎn)1、教學(xué)行列，隊(duì)形走為主，每節(jié)課都要有行列對形的演習(xí)。2、掌握根本體操、快速跑(站立式起跑、途中跑耐力跑、準(zhǔn)時(shí)跑、立定跳遠(yuǎn)、實(shí)心球、身體素質(zhì)訓(xùn)練、小籃球競賽等。3、在上課歷程中多做一些輔助性演習(xí)，如生長耐力速率的準(zhǔn)時(shí)跑，定間隔 跑;生長下肢氣力，進(jìn)步立定跳遠(yuǎn)成就的跳起，原地抱膝跳，跳臺(tái)階、免子跳等。4、以速率氣力演習(xí)和耐力演習(xí)的課(跳躍性、耐力性的頻頻演習(xí))來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和氣力的施展。5、并接納小重量和不負(fù)重量的方式，通過協(xié)性演習(xí)和進(jìn)步行動(dòng)速率的演習(xí)來進(jìn)步速率氣力。教學(xué)重點(diǎn)：1、教學(xué)行列，隊(duì)形走為主，每節(jié)課都要有行列對形的演

3、習(xí)。2、掌握根本體操、快速跑(站立式起跑、途中跑耐力跑、準(zhǔn)時(shí)跑、立定跳遠(yuǎn)、實(shí)心球、身體素質(zhì)訓(xùn)練、小籃球競賽等。教學(xué)難點(diǎn)：1、以速率氣力演習(xí)和耐力演習(xí)的課(跳躍性、耐力性的頻頻演習(xí))來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和氣力的施展。2、并接納小重量和不負(fù)重量的方式，通過協(xié)性演習(xí)和進(jìn)步行動(dòng)速率的演習(xí)來進(jìn)步速率氣力。三、根本義務(wù)與課本剖析(一)課本根本主要義務(wù)和要求在課標(biāo)中，明確地劃定了小學(xué)體育的目的：通過體育教學(xué)，向?qū)W生舉行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生康健，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面生長，為進(jìn)步全民族的的素質(zhì)奠基根底。教學(xué)要求：1、通過本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生開端掌握立定跳遠(yuǎn)行動(dòng)，跑步的根本方式，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方式，生長學(xué)生跳

4、躍才能，培育學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣。2、通過游戲生長學(xué)生的奔跑才能，培育學(xué)生認(rèn)真、賣力的努力態(tài)度度，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。3、讓學(xué)在特定的情境中通過考察、體驗(yàn)、掌握學(xué)習(xí)的方式。使學(xué)生熱愛體育運(yùn)動(dòng)，并能愿意承受西席的指導(dǎo)，從而體驗(yàn)樂成。4、進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)上體育課和磨煉身體的利益，知道一些珍愛身體康健的簡樸知識(shí)和方式。5、進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些根本運(yùn)動(dòng)、游戲、韻律流動(dòng)和舞蹈的方式，生長身體素質(zhì)和根本流動(dòng)才能。6、體驗(yàn)參加體育流動(dòng)的興趣，遵守紀(jì)律，與同硯團(tuán)連系作(二)課本剖析小學(xué)三年級體育課本以理論課本為主。憑據(jù)學(xué)生的才能以及學(xué)校的條件，體育課本主要選擇田徑(跑、跳、投)，體操、游戲、小籃球等根底工程，以便使學(xué)生跑、跳、投

5、的根本手藝獲得進(jìn)步;并挖掘生涯中的適用手藝。授課時(shí)數(shù)憑據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，本學(xué)期共講19周，每周體育授課為3學(xué)時(shí)，共60學(xué)時(shí)。每個(gè)學(xué)期現(xiàn)實(shí)上課定為16周，共48學(xué)時(shí)。上課歷程中，假設(shè)因園地，天氣條件等因素的影響，將暫且調(diào)整。第一學(xué)期以教學(xué)行列，隊(duì)形走為主，每節(jié)課都要有行列對形的演習(xí)。配以根本體操、快速跑(站立式起跑、途中跑耐力跑、準(zhǔn)時(shí)跑、立定跳遠(yuǎn)、鉛球、身體素質(zhì)訓(xùn)練、籃球競賽等。另外在上課歷程中多做一些輔助性演習(xí)，如生長耐力速率的準(zhǔn)時(shí)跑，定間隔 跑;生長下肢氣力，進(jìn)步立定跳遠(yuǎn)成就的跳起，原地抱膝跳，跳臺(tái)階、免子跳等;多上速率氣力演習(xí)和耐力演習(xí)的課(跳躍性、耐力性的頻頻演習(xí))來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和氣力

6、的施展。并接納小重量和不負(fù)重量的方式，通過協(xié)性演習(xí)和進(jìn)步行動(dòng)速率的演習(xí)來進(jìn)步速率氣力。每次授課一個(gè)到二個(gè)主課本(如：跑步或;立定跳遠(yuǎn))其余(如籃球、行列隊(duì)形、身體素質(zhì))訓(xùn)練將作每次課的準(zhǔn)備部分內(nèi)容。每節(jié)課都爭取有一個(gè)或兩個(gè)小游戲。實(shí)時(shí)對學(xué)生舉行評價(jià)，憑據(jù)現(xiàn)實(shí)情形將制訂小學(xué)生體育與康健課開展評價(jià)紀(jì)錄袋。四、教學(xué)措施及注重的問題(1)接納主題教學(xué)、情景教學(xué)等方式，充分施展游戲流動(dòng)的作用，引發(fā)學(xué)生介入體育流動(dòng)的興趣。教學(xué)中應(yīng)該起勁培育學(xué)生自動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方式，掌握學(xué)習(xí)紀(jì)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)歷程中去討論，去明白，去發(fā)現(xiàn)。去締造。將學(xué)生身心作為一個(gè)整體，通過合理的運(yùn)動(dòng)理論，在不停抑制困難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)興

7、趣;進(jìn)步運(yùn)動(dòng)手藝，培育康健和愉快生涯的態(tài)度，通過從事相宜的運(yùn)動(dòng)，領(lǐng)會(huì)自己的身體轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)體質(zhì)，培育頑強(qiáng)的意志。(2)認(rèn)真?zhèn)湔n，經(jīng)心寫好教案。(3)憑據(jù)教學(xué)義務(wù)，提早準(zhǔn)備和部署好園地、器材及教學(xué)用具。(4)教學(xué)原那么、教學(xué)方式的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，憑據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的現(xiàn)實(shí)情形，科學(xué)地放置好密度和運(yùn)動(dòng)量。(5)認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成就的審核和評定，重視資料的積累和保管，并不停改進(jìn)教學(xué)工作，不停進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。小學(xué)體育教師工作方案2情況分析p ：本校三年級共有6班250多人，他們都來自本縣城區(qū)和各鄉(xiāng)場鎮(zhèn)，學(xué)生們對體育課有著很濃重的興趣。對于剛剛接觸體育課的一些新同學(xué)來說。當(dāng)

8、務(wù)之急就是培養(yǎng)他們的的興趣，開掘其潛力是首當(dāng)其沖要解決的問題。充分培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)。三年級學(xué)生正處在生長發(fā)育的初期，他們生性好動(dòng)活潑開朗，注意力不集中，課堂常規(guī)還不大了理解。針對上述情況，本學(xué)期將因材施教，提快樂趣，發(fā)現(xiàn)體育人才，重點(diǎn)抓播送操質(zhì)量和課堂紀(jì)律，強(qiáng)化課堂常規(guī)訓(xùn)練，為今后的學(xué)習(xí)打下根底。教學(xué)簡析：本學(xué)期教材內(nèi)容由四個(gè)部分組成。第一部分是總論，該部分主要闡述了編寫江蘇省小學(xué)體育與安康教參的指導(dǎo)思想編寫原那么和整套教材教學(xué)體系簡介，并對使用教材的有關(guān)事項(xiàng)進(jìn)展了說明以便教師在總體上對這套教材有一概括的理解。第二部分是各類教學(xué)內(nèi)容簡介，該部分是將小學(xué)體育與安康各類教學(xué)內(nèi)容按其縱向系統(tǒng)對

9、其意義。教學(xué)目的各年級特點(diǎn)分布情況及教學(xué)本卷須知進(jìn)展說明。第三部分按理論橫向編寫逐一對各項(xiàng)教學(xué)進(jìn)展介紹。第四部分是江蘇省小學(xué)生體育考核與達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)目的：1、能知道鍛煉身體的一些根本常識(shí)及方法地，懂得一些體育與安康的平安常識(shí)，初步樹立環(huán)境保護(hù)和科學(xué)鍛煉身體的意識(shí)。2、能學(xué)會(huì)本年級田徑、體操、武術(shù)等教學(xué)內(nèi)容的根本動(dòng)作，掌握簡單的運(yùn)動(dòng)技能，具備一定的開展身體素質(zhì)和根本動(dòng)作的才能。3、對學(xué)習(xí)體育根本動(dòng)作有濃重興趣，擅長觀察，積極考慮，遵守規(guī)那么，初步形成英勇頑強(qiáng)的品質(zhì)，具有一定的創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)措施：根據(jù)本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及教材內(nèi)容制定出以下措施：1、針對三年級的學(xué)生，重點(diǎn)培養(yǎng)課堂教學(xué)常規(guī)，狠抓

10、隊(duì)列隊(duì)形、路隊(duì)和兩操。2、針對學(xué)生在平時(shí)體育鍛煉的弱項(xiàng)進(jìn)展一些針對性的訓(xùn)練使每位同學(xué)的每個(gè)技術(shù)動(dòng)作都能非常到位。3、利用獎(jiǎng)勵(lì)措施來進(jìn)步學(xué)生課堂學(xué)習(xí)積極性。4、重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的隊(duì)列隊(duì)形。5、重點(diǎn)強(qiáng)化課堂常規(guī)。小學(xué)體育教師工作方案3一、學(xué)情分析p 小學(xué)三年級的學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)、情緒變化較大，運(yùn)動(dòng)才能有一定開展，上課喜歡玩，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去討論，去理解，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造。通過合理的運(yùn)動(dòng)理論，在不斷抑制困難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣;進(jìn)步運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)安康和愉快生活的態(tài)度，通過從

11、事適宜的運(yùn)動(dòng)，理解自己的身體變化，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。二、教學(xué)目的與重難點(diǎn)1、教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形走為主，每節(jié)課都要有隊(duì)列對形的練習(xí)。2、掌握根本體操、快速跑、技巧、投擲、身體素質(zhì)訓(xùn)練、籃球比賽等。3、在上課過程中多做一些輔助性練習(xí)，如開展耐力速度的定時(shí)跑，定間隔 跑;開展下肢力量，進(jìn)步立定跳遠(yuǎn)成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺(tái)階、免子跳等;4、以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課(跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí))來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。授課時(shí)數(shù)根據(jù)我校校歷安排和學(xué)校要求，本學(xué)期共講20周，每周體育授課為3學(xué)時(shí)，共60學(xué)時(shí)。每個(gè)學(xué)期實(shí)際上課定為16周，共48學(xué)時(shí)。上課過程中，假設(shè)因場地，天氣條件等因素的影

12、響，將臨時(shí)調(diào)整。本學(xué)期以教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形走為主，每節(jié)課都要有隊(duì)列對形的練習(xí)。配以中國象棋比賽、體育安康理論知識(shí)、根本體操、快速跑;耐力跑、定時(shí)跑、立定跳遠(yuǎn)、身體素質(zhì)訓(xùn)練、籃球比賽等。另外在上課過程中多做一些輔助性練習(xí)，如開展耐力速度的定時(shí)跑，定間隔 跑;開展下肢力量，進(jìn)步立定跳遠(yuǎn)成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺(tái)階、免子跳等;多上速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課(跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí))來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。并采用小重量和不負(fù)重量的方式，通過協(xié)性練習(xí)和進(jìn)步動(dòng)作速度的練習(xí)來進(jìn)步速度力量。每次授課一個(gè)到二個(gè)主教材(如：跑步或;立定跳遠(yuǎn))其余(如籃球、隊(duì)列隊(duì)形、身體素質(zhì))訓(xùn)練將作每次課的準(zhǔn)備部分內(nèi)容。

13、每節(jié)課都爭取有一個(gè)或兩個(gè)小游戲。及時(shí)對學(xué)生進(jìn)展評價(jià)，根據(jù)實(shí)際情況將制定小學(xué)生體育與安康課成長評價(jià)記錄袋。四、教學(xué)措施及注意的問題1、在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要注意對學(xué)生才能的培養(yǎng)，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。2、教學(xué)原那么、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動(dòng)量。3、要加強(qiáng)學(xué)困生的指導(dǎo)，進(jìn)步他們的技能程度。4、教師要關(guān)心，熱愛平等對待每一個(gè)學(xué)生。5、教師要定時(shí)、定點(diǎn)，加強(qiáng)優(yōu)生優(yōu)培輔中轉(zhuǎn)差的輔導(dǎo)。小學(xué)體育教師工作方案4一、指導(dǎo)思想今年是加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化建立進(jìn)程的關(guān)鍵之年，結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作的總體思路，全面貫徹黨的教

14、育方針，以培養(yǎng)學(xué)生的體能為目的，以學(xué)生年齡特點(diǎn)為根據(jù)，以學(xué)生的實(shí)際為出發(fā)點(diǎn)，深化貫徹課程改革精神，把學(xué)習(xí)理論知識(shí)和理論才能結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉身體，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)和體育情趣，陶冶學(xué)生的情操，注重進(jìn)步學(xué)生的體能素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神，引導(dǎo)學(xué)生開發(fā)潛能，積極參與校園文化節(jié)活動(dòng)，充實(shí)學(xué)生校園生活，從而培養(yǎng)全面開展的社會(huì)接班人。二、工作目的1.使學(xué)生根本認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的知識(shí)及方法，穩(wěn)固一些體育、衛(wèi)生保健的平安常識(shí)，培養(yǎng)經(jīng)常鍛煉身體的習(xí)慣。2.初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動(dòng)和舞蹈等工程的根本技術(shù)，掌握簡單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步開展身體素質(zhì)，進(jìn)步身體根本活動(dòng)才能。

15、3.使學(xué)生具有主動(dòng)、積極參與體育活動(dòng)的意識(shí)和行為，表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對體育活動(dòng)的濃重興趣，并在活動(dòng)中具有展示自我的愿望和熱情，體驗(yàn)到體育活動(dòng)的樂趣。4.通過體育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生英勇，頑強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)那么，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)和集體精神，進(jìn)展愛國教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的根底。5.積極參與校園文化節(jié)活動(dòng)，從體育方面拓展學(xué)生興趣愛好，磨練學(xué)生意志品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心安康開展。6.依托少年宮，定期開展多層次、多形式的活動(dòng)，滿足學(xué)生個(gè)性化開展需要，并積極參加省市相關(guān)比賽活動(dòng)。三、學(xué)情分析p 本學(xué)期，我擔(dān)任六年級三個(gè)班的體育教學(xué)工作。由于我校體育場地有限，我要盡可能進(jìn)步場地的使用效率

16、，在教學(xué)內(nèi)容選擇上遵循“因地制宜、因材施教”的原那么。本年級學(xué)生身體素質(zhì)差異較大，各班學(xué)生的體質(zhì)也不盡一樣，形成有的學(xué)生不認(rèn)真鍛煉也能獲得優(yōu)秀的情況，而有的學(xué)生認(rèn)真了卻得不到好成績。這些在課上要揚(yáng)長避短，在評價(jià)機(jī)制上要加以抑制。四、教材分析p 結(jié)合教材及本校實(shí)際情況，有目的、有方案地傳授根本體育衛(wèi)生保健知識(shí)和體育技能，穩(wěn)固已養(yǎng)成的良好衛(wèi)生習(xí)慣，強(qiáng)化隊(duì)列紀(jì)律，復(fù)習(xí)向后轉(zhuǎn)走、向左轉(zhuǎn)走、向右轉(zhuǎn)走、等隊(duì)列隊(duì)形知識(shí)，復(fù)習(xí)短跑、中長跑、分組跑、集體跑等，學(xué)習(xí)小籃球的直線、曲線運(yùn)球、定點(diǎn)投籃、三步上籃，學(xué)習(xí)小足球顛球及直線運(yùn)球、曲線運(yùn)球、射門技術(shù)，初步學(xué)習(xí)體操的根本動(dòng)作分腿騰躍，初步學(xué)習(xí)上步摟手、馬步擊掌、

17、弓步雙擺掌、弓步勾手撩掌、彈踢推掌等一些武術(shù)組合動(dòng)作，初步理解奧林匹克的一些知識(shí)，學(xué)習(xí)帶人跳，鉆洞跳等把戲跳繩。六年級學(xué)生已經(jīng)長大，已經(jīng)有了一定的根底和理解才能，大部分同學(xué)都能到達(dá)根本目的。五、施行策略1.教學(xué)策略(1)認(rèn)真?zhèn)湔n。做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法，課后及時(shí)反思，教學(xué)設(shè)計(jì)力爭做到科學(xué)、實(shí)用、完好，課時(shí)數(shù)符合教材要求、教案工程齊全。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，使自己的課堂充滿吸引力。(2)創(chuàng)新方法，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。授課以“導(dǎo)”為主，合理運(yùn)用電教媒體等輔助教學(xué)手段，創(chuàng)新方法，學(xué)生學(xué)習(xí)表達(dá)自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式，特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師

18、生互動(dòng)，進(jìn)步課堂效率，注重課堂實(shí)效。(3)課后反思，揚(yáng)長避短。課后，要及時(shí)反思，總結(jié)不同的班級、不同的學(xué)生在上同一課時(shí)的不同表現(xiàn)，汲取經(jīng)歷，在下節(jié)課上因材施教、因人換法，盡力進(jìn)步課堂效率。(4)培養(yǎng)習(xí)慣，德育技能并重。體育教學(xué)也一樣，要加強(qiáng)學(xué)生思想教育，培養(yǎng)良好習(xí)慣，德育技能并重。要把加強(qiáng)愛國教育、社會(huì)核心價(jià)值觀教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德教育同課堂教學(xué)相結(jié)合，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)學(xué)生的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，從認(rèn)真做好播送操、眼保健操和跑操做起，加強(qiáng)規(guī)那么教育，用守那么引領(lǐng)和標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生思想品德和言行舉止，嚴(yán)格要求，潛移默化，培養(yǎng)學(xué)生良好的行

19、為習(xí)慣和勤奮好學(xué)、團(tuán)結(jié)互助、遵紀(jì)守法的品質(zhì)。2.教改措施在游戲中結(jié)合比賽，使學(xué)生可以學(xué)以致用。有些比較抽象的動(dòng)作或者很難做到的動(dòng)作，先在教室進(jìn)展講解，配以掛圖或者電腦或者幻燈機(jī)的生動(dòng)的演示，使學(xué)生看到正確的連續(xù)的動(dòng)作。在課上盡量讓學(xué)生自主動(dòng)手，自己想象，制造體育課上需要的工具，讓學(xué)生去搜集、制作。下雨天在室內(nèi)做室內(nèi)游戲和教些一般體育常識(shí)3.教學(xué)方法(1)在教學(xué)中多運(yùn)用游戲作為方法、手段，為學(xué)生參與體育活動(dòng)，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。如主題式教學(xué)法、情景式教學(xué)法等充分發(fā)揮游戲和游戲法的功能與作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)與練的興趣，到達(dá)預(yù)期的教學(xué)目的效果。(2)隨著學(xué)生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲。

20、小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。因材施教，分組時(shí)采用男女分組或按身體素質(zhì)分組，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂趣。(3)積極培養(yǎng)體育骨干，更多的注重培養(yǎng)學(xué)生的組織才能，突出他們的主體地位。如分組教學(xué)(異質(zhì)分組、隨機(jī)分組等)，分段教學(xué)等。(4)讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，積極自覺上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育根本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。小學(xué)體育教師工作方案5一、學(xué)情分析p 新接的六年級，經(jīng)過前幾年的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有較高的體育素養(yǎng)。大部分學(xué)生可以自主的進(jìn)展課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。但是，也有少部分學(xué)生根底較差、沒有學(xué)習(xí)興趣，需要教師加強(qiáng)管理，培養(yǎng)興趣，爭取這部分學(xué)生成績能有所進(jìn)步。新學(xué)期中，一方面要加強(qiáng)根本體能訓(xùn)練，一方面著重進(jìn)展技能技巧的進(jìn)步。注意培養(yǎng)學(xué)生對事物的好奇心和強(qiáng)烈的探究興趣。讓學(xué)生觀察周圍事物，親身體驗(yàn)，有所感受，有所發(fā)現(xiàn)。使學(xué)生有強(qiáng)烈的參與意識(shí)和合作精神，整體進(jìn)步全體學(xué)生的體育素養(yǎng)。二、教材分析p 走和跑的練習(xí)中，主要開展學(xué)生的速度、耐力為主要的練習(xí)內(nèi)容，全面進(jìn)步學(xué)生的身體素質(zhì)，主要的內(nèi)容以快速跑、耐久跑等為主，其次、以蹲距式跳遠(yuǎn)、上步沙包擲遠(yuǎn)及根本體操知識(shí)為主，并加大對1分鐘跳繩的練習(xí)力