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1、Unit 6 How many?B Start to read Learning goals1. 能夠在Start to read圖片幫助下認(rèn)讀句子，把句 子和對(duì)應(yīng)的圖片連起來(lái)。2. 檢測(cè)部分要求學(xué)生能夠熟練地聽、說本單元對(duì)話 部分的主要句型，能聽、說、認(rèn)讀詞匯部分的所 有單詞。3. 能夠?qū)W會(huì)唱歌曲one, two, three, four, five。4. 能夠在圖片的幫助下理解故事內(nèi)容，在教師的幫 助下表演故事。Start to readRead and match.讀一讀并連線。Lets checkListen and tick () or cross ().聽一聽并打“”或“”Lets
2、 checkXXListening material1.A: How many apples do you have? B: I have seventeen.2.A: How many cars do you see? B: I see fourteen.3.A: How many caps do you see? B: Eleven.4.A: How many crayons do you have? B: Twelve.Look and number.看一看并標(biāo)一標(biāo)。163425Lets singOne, two, three, four, five One, two, three, four, five.一，二，三，四，五。 Once I caught a fish alive.我曾經(jīng)捉到過一條活魚。 Six, seven, eight, nine, ten.六，七，八，九，十。 Then I let it go again.然后我又把它放走了。 Why did you let it go?為什么你讓它走了呢？ Cause it bit my finger so.因?yàn)樗Я宋业氖种浮?Which finger did it bite?它咬了你哪一只手指？ This li
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