高中生物光合作用的過程

1、高中生物光合作用的過程第1頁，共28頁，2022年，5月20日，16點(diǎn)53分，星期四？植物為什么會生長古希臘亞里士多德認(rèn)為：根吸收土壤中的養(yǎng)分植物增加的重量=土壤減少的重量第2頁，共28頁，2022年，5月20日，16點(diǎn)53分，星期四海爾蒙特的實(shí)驗他將一株2.3kg重的小柳樹種在重90.9kg的干土中，用雨水澆灌年。該試驗說明了什么？小柳樹長成重76.7kg，而土壤只比試驗開始時減少57g。第3頁，共28頁，2022年，5月20日，16點(diǎn)53分，星期四植物生長所需的大部分物質(zhì)并非來自于土壤,而是來自于水。結(jié)論：第4頁，共28頁，2022年，5月20日，16點(diǎn)53分，星期四一段時間后一段時間后1

2、771年普利斯特利實(shí)驗第5頁，共28頁，2022年，5月20日，16點(diǎn)53分，星期四普利斯特利實(shí)驗結(jié)論：植物可以更新空氣。第6頁，共28頁，2022年，5月20日，16點(diǎn)53分，星期四材料： 1779年，荷蘭的英格豪斯做了500多次植物更新空氣的實(shí)驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：普利斯特利的實(shí)驗只有在光下才能成功；植物體只有在光下才能更新污濁的空氣。思考：植物更新空氣的必要條件是什么？植物更新空氣的必要條件是光；第7頁，共28頁，2022年，5月20日，16點(diǎn)53分，星期四材料： 有多位科學(xué)家重復(fù)普利斯特利的實(shí)驗時發(fā)現(xiàn)；他們的實(shí)驗結(jié)果有很多時候與普利斯特利不同，與植物同時放在密閉鐘罩中的蠟燭熄滅的時間比單獨(dú)時更

3、快；與植物同時放在密閉鐘罩中的小鼠比單獨(dú)時存活時間更短。由此他們認(rèn)為植物也能使空氣變污濁。實(shí)驗中他們都忽略了什么？ 沒有認(rèn)識到光在其中的關(guān)鍵作用。 思考：第8頁，共28頁，2022年，5月20日，16點(diǎn)53分，星期四1782年，日內(nèi)瓦牧師JSenebier證明，植物在照光時吸收CO2并放出O2。 第9頁，共28頁，2022年，5月20日，16點(diǎn)53分，星期四1864年,德國植物學(xué)家薩克斯實(shí)驗綠色葉片黑暗處理曝光遮光碘蒸汽不變藍(lán) 48小時2小時變藍(lán)結(jié)論：光合作用的產(chǎn)物是淀粉第10頁，共28頁，2022年，5月20日，16點(diǎn)53分，星期四為什么讓葉片的一半曝光，另一半遮光呢？為什么對天竺葵先進(jìn)行暗

4、處理？這個實(shí)驗的說明什么問題？思考：將葉片內(nèi)原有的淀粉耗盡 進(jìn)行對照 證明綠葉在光下制造了淀粉；光合作用需要光。 第11頁，共28頁，2022年，5月20日，16點(diǎn)53分，星期四1880年，恩格爾曼的實(shí)驗隔絕空氣黑暗，用極細(xì)光束照射完全暴露在光下水綿和好氧細(xì)菌的裝片結(jié)論： 氧是由 葉綠體釋放出來的， 葉綠體是光合作用的場所。 光合作用需要光照。第12頁，共28頁，2022年，5月20日，16點(diǎn)53分，星期四嘗試寫出光合作用的反應(yīng)方程式CO2+H2O光能（CH2O）+O2葉綠體反應(yīng)物產(chǎn)物條件場所第13頁，共28頁，2022年，5月20日，16點(diǎn)53分，星期四 光合作用的概念：是指綠色植物通過葉綠

5、體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程。 什么是光合作用呢？第14頁，共28頁，2022年，5月20日，16點(diǎn)53分，星期四 葉片搗碎、過濾葉綠體懸浮液離心分離的葉綠體在光照、無CO2的條件下，放出O2 可提出什么假設(shè)？希爾反應(yīng)O2中的O從何而來？ 第15頁，共28頁，2022年，5月20日，16點(diǎn)53分，星期四同位素標(biāo)記法放射性同位素可用于追蹤物質(zhì)的運(yùn)行和變化規(guī)律。用放射性同位素標(biāo)記的化合物，化學(xué)性質(zhì)不會改變?？茖W(xué)家通過追蹤放射性同位素標(biāo)記的化合物，可以弄清化學(xué)反應(yīng)的詳細(xì)過程。這種方法叫做同位素標(biāo)記法。自主設(shè)計第16頁，共28頁，2022年，5月20日，1

6、6點(diǎn)53分，星期四 20世紀(jì)30年代，魯賓和卡門（美）的同位素標(biāo)記實(shí)驗：結(jié)論：光合作用產(chǎn)生的氧氣全部來自水，而不是來自CO2。第17頁，共28頁，2022年，5月20日，16點(diǎn)53分，星期四1845年，德國科學(xué)家梅耶指出： 植物在進(jìn)行光合作用時，把光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能儲存起來。1954年美國科學(xué)家阿龍，用葉綠體加上ADP和Pi照光后得到ATP你能總結(jié)與光有關(guān)的反應(yīng)嗎？ 積極思維第18頁，共28頁，2022年，5月20日，16點(diǎn)53分，星期四葉綠體中的色素H2OO2HATP光能ADP+Pi光能光反應(yīng)階段光反應(yīng)階段 酶第19頁，共28頁，2022年，5月20日，16點(diǎn)53分，星期四取樣閥有機(jī)物合成速率

7、溶液光合色素酶等時間光照黑暗A(chǔ)BCD1.有機(jī)物的合成需要哪些條件？2.合成是否一定要在光下進(jìn)行 第20頁，共28頁，2022年，5月20日，16點(diǎn)53分，星期四材料3： 20世紀(jì)40年代美國科學(xué)家卡爾文實(shí)驗的過程，最終探明了碳轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中碳的過程，稱為卡爾文循環(huán)。 產(chǎn)物（CH2O）中C來自反應(yīng)物中的什么?怎樣研究其形成有機(jī)物的過程？ 思考：碳的同位素 C14CO214( CH2 O)+O2CO2+ H2O光能葉綠體CO2第21頁，共28頁，2022年，5月20日，16點(diǎn)53分，星期四 ADP+Pico2C52C3固定H供氫酶ATP酶供能還原(CH2O)糖類多種酶參加催化暗反應(yīng)第22頁，共28

8、頁，2022年，5月20日，16點(diǎn)53分，星期四葉綠體中的色素H2O水的光解O2H ADP+Pi 酶ATPco2C5光反應(yīng)2c3固定供氫酶酶供能還原(CH2O)糖類多種酶參加催化暗反應(yīng)能量轉(zhuǎn)化:光能ATP活躍化學(xué)能穩(wěn)定化學(xué)能元素轉(zhuǎn)移O元素:H2O O2光合作用的過程光能CH2OC3C O2C元素:第23頁，共28頁，2022年，5月20日，16點(diǎn)53分，星期四光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了H和ATP；暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP和Pi。暗反應(yīng)光反應(yīng)項目聯(lián)系能量轉(zhuǎn)換物質(zhì)變化條件部位ATP中活躍的化學(xué)能有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能多種酶、CO2葉綠體基質(zhì)中CO2+C5 2C3酶2C3 （CH2O） 酶H ATPCO2的

9、固定：C3的還原：光能ATP中活躍的化學(xué)能光、色素、酶、水葉綠體基粒囊狀膜上ATP的合成 ： ADP+Pi+能量 ATP酶水的光解 ： 2H2O 4H+O2光光光合作用光反應(yīng)與暗反應(yīng)的比較第24頁，共28頁，2022年，5月20日，16點(diǎn)53分，星期四練一練光合作用發(fā)生的部位是（）葉綠素葉綠體類囊體的薄膜葉綠體的基質(zhì)光合作用中形成的部位是（）葉綠體外膜葉綠體內(nèi)膜葉綠體的基質(zhì)類囊體BD第25頁，共28頁，2022年，5月20日，16點(diǎn)53分，星期四下列物質(zhì)中，暗反應(yīng)階段所必需的是（）葉綠素ADP ATP O24 科學(xué)家用含有14的二氧化碳追蹤光合作用中的碳原子，這種碳原子的轉(zhuǎn)移圖徑是（）二氧化碳葉綠素ADP二氧化碳葉綠體ATP 二氧化碳乙醇糖類二氧化碳三碳化合物糖類練一練CD第26頁，共28頁，2022年，5月20日，16點(diǎn)53分，星期四下圖是利用小球藻進(jìn)行光合作用實(shí)驗的示意圖。圖中物質(zhì)和物質(zhì)的相對分子質(zhì)量的比是（）1:2 8:9 2:1 9:8BAB練