落實(shí)課后托管5+2實(shí)施方案模板

1、 落實(shí)課后托管 5+2 實(shí)施方案模板 根據(jù)教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育課后服務(wù) 工作的通知精神，以及 XX省教育廳發(fā)布關(guān)于進(jìn)一步做 好義務(wù)教育校內(nèi)課后服務(wù)工作的通知要求，為進(jìn)一步提高 延時(shí)服務(wù)質(zhì)量，進(jìn)一步整合資源，因地制宜、因校制宜，加 大延時(shí)服務(wù)宣傳力度，實(shí)現(xiàn)宣傳全覆蓋。結(jié)合XX縣教體局辦公室關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范小學(xué)課后延時(shí)服務(wù)工作的意見(jiàn)，我 校進(jìn)一步推進(jìn)了延時(shí)服務(wù)，具體方案如下：一、指導(dǎo)思想（一）家長(zhǎng)自愿，公益服務(wù)。放學(xué)后延時(shí)服務(wù)需求，以學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)生自愿報(bào)名為主， 堅(jiān)持公益服務(wù)，切實(shí)解決家長(zhǎng)后顧之憂。（二）學(xué)校主導(dǎo)，確保安全。學(xué)校結(jié)合教師、校舍、場(chǎng)地等方面的資源優(yōu)勢(shì)，積極承 擔(dān)起學(xué)生課后

2、服務(wù)工作，發(fā)揮學(xué)校課后服務(wù)主渠道作用。學(xué) 校保證場(chǎng)地的安全、活動(dòng)的安全，保證學(xué)生安全離校。（三）延時(shí)服務(wù)活動(dòng)以作業(yè)指導(dǎo)、趣味學(xué)習(xí)、社團(tuán)活動(dòng) 為主。二、工作目標(biāo)針對(duì)我校下午放學(xué)后存在接送難問(wèn)題開(kāi)展課后延時(shí)服務(wù)， 是利用學(xué)校在管理、人員、場(chǎng)地和資源等方面的優(yōu)勢(shì)，在學(xué) 校規(guī)定的課程教學(xué)之外開(kāi)展的便民性服務(wù)措施，是堅(jiān)持以生 為本育人理念、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，更好地辦人民滿意教育 的重要改舉措，更是主動(dòng)回應(yīng)家庭需求，回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，進(jìn) 一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福 感的民生工程。三、工作原則（一）課后服務(wù)工作遵循“家長(zhǎng)自愿，校內(nèi)實(shí)施，有效 監(jiān)管”的原則。第一，是否參加課后服務(wù)，由學(xué)生

3、家長(zhǎng)自愿 選擇。學(xué)校事先征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)，主動(dòng)告知服務(wù)方式、服務(wù) 內(nèi)容、安全保障措施，在自愿的前提下，由家長(zhǎng)向?qū)W校提出 書(shū)面委托申請(qǐng)，并報(bào)名登記。第二 , 讓每位家長(zhǎng)放心。滿足 家長(zhǎng)合理需求，提供高質(zhì)量的服務(wù)，不斷提升我校公信力， 對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)。以“課后服務(wù)”為平臺(tái)，組織學(xué)生開(kāi)展形 式多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生在校園學(xué)習(xí)生活中享受幸福、健康成 長(zhǎng)，課后服務(wù)安排在校園內(nèi)進(jìn)行，并合理利用學(xué)?，F(xiàn)有條件。 學(xué)校無(wú)償提供校園內(nèi)教室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、功能室等場(chǎng)所及其它后 勤安全保障。第三，完善安全管理制度，切實(shí)加強(qiáng)保障課后 服務(wù)師生安全。制定并落實(shí)嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管措施。（二）堅(jiān)持自愿選擇，確保全面覆蓋。確保向每一位學(xué) 生

4、及家長(zhǎng)詳細(xì)介紹本方案，學(xué)生是否參加課后服務(wù)，由學(xué)生 家長(zhǎng)自愿選擇，嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加。（三）堅(jiān)持激勵(lì)性原則，對(duì)參與課后服務(wù)工作的教師適 當(dāng)增加績(jī)效補(bǔ)貼；（四）遵循“家長(zhǎng)自愿、校內(nèi)實(shí)施、成本分擔(dān)、有效監(jiān) 管”的原則。（五）堅(jiān)持自愿參加原則。開(kāi)展學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作 應(yīng)遵從家長(zhǎng)意愿，充分征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，主動(dòng)向家長(zhǎng)告知服務(wù) 對(duì)象、服務(wù)時(shí)間、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)收費(fèi)、安全保障等，不得 強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加。對(duì)自行選擇參加校外社會(huì)服務(wù)機(jī) 構(gòu)的，學(xué)校要主動(dòng)提醒家長(zhǎng)選擇合法合規(guī)、安全有保障、服 務(wù)質(zhì)量高的課后服務(wù)機(jī)構(gòu)。（六）我校課后校托管服務(wù)遵循“教師自愿、學(xué)生家長(zhǎng) 自愿、校內(nèi)實(shí)施、成本分擔(dān)、有

5、效監(jiān)管”的原則，為學(xué)生提 供力所能及的服務(wù)，以和學(xué)校支持家長(zhǎng)合理分擔(dān)運(yùn)行成本的 做法，強(qiáng)化公益屬性。四、保障措施（一）規(guī)范操作，強(qiáng)化管理。要切實(shí)增強(qiáng)規(guī)范意識(shí)，要 堅(jiān)持“學(xué)校統(tǒng)籌、相對(duì)集中”的原則，規(guī)范開(kāi)展課后服務(wù)工 作；要落實(shí)好“不講授新課、不集體補(bǔ)課、不加重學(xué)生課業(yè) 負(fù)擔(dān)”原則，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)；要嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生交接程序， 確保學(xué)生安全。（二）加強(qiáng)宣傳。進(jìn)一步做好學(xué)生及家長(zhǎng)的宣傳教育工 作，做到公開(kāi)、公正、透明，引導(dǎo)家長(zhǎng)深刻認(rèn)識(shí)普及課后看 護(hù)工作的意義。（三）接送要求：托管教師嚴(yán)格執(zhí)行準(zhǔn)時(shí)放學(xué)將學(xué)生送 到指定地點(diǎn)，不得提前解散。（四）高度重視，精心組織。學(xué)校成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，充分認(rèn)識(shí)放

6、學(xué)后延時(shí) 服務(wù)工作的重要意義，并將其作為重要的惠民服務(wù)事項(xiàng)，納 入學(xué)校工作常規(guī)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心策劃，認(rèn)真實(shí)施，確保活 動(dòng)落到實(shí)處，取得實(shí)效。（五）集思廣益，提高質(zhì)量。全體教職工要充分發(fā)揮自 身優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)展各項(xiàng)適合學(xué)生的有益活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的參 與興趣，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和水平。要加強(qiáng)研究和探索，使 課后服務(wù)既滿足家長(zhǎng)的需求，又符合教育規(guī)律和學(xué)生健康成 長(zhǎng)規(guī)律。要與家長(zhǎng)及學(xué)生多溝通，多聽(tīng)取各方合理化意見(jiàn)和 建議，在實(shí)踐中不斷完善課后服務(wù)工作。（六）服務(wù)考核。學(xué)校做好過(guò)程性資料留存，結(jié)合課后 服務(wù)工作開(kāi)展情況、輿情情況、新聞宣傳情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。（七）公益服務(wù)，加強(qiáng)有效監(jiān)管采用財(cái)政補(bǔ)助、家長(zhǎng)合理分擔(dān)

7、運(yùn)行成本的做法，對(duì)于已 認(rèn)定的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生免收費(fèi)用，堅(jiān)持公益導(dǎo)向。（八）健全制度。建立健全放學(xué)后課后服務(wù)工作相關(guān)制 度，包括學(xué)生課后服務(wù)自愿申報(bào)審批制度、學(xué)生管理制度、 檢查考核制度、安全管理制度，以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事 件的應(yīng)急處理機(jī)制等，確保課后服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可 依。五、服務(wù)時(shí)間四點(diǎn)半服務(wù)。一般從每天下午放學(xué)后開(kāi)始，夏令時(shí)段 （每年 5月1日至 9月30日）課后服務(wù)結(jié)束時(shí)間原則上不 超過(guò) 18:00, 非夏令時(shí)段課后服務(wù)時(shí)間原則上不超過(guò) 17:30, 主要開(kāi)展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，作業(yè)輔導(dǎo)等。如個(gè)別家長(zhǎng)接孩子還 有困難的學(xué)生，經(jīng)家長(zhǎng)提出申請(qǐng)學(xué)下審核后可提供延時(shí)托管 服務(wù)。六、服務(wù)內(nèi)容

8、（一）語(yǔ)數(shù)英興趣班、作業(yè)輔導(dǎo)班、乒乓球、舞蹈、電 子琴、葫蘆絲、繪畫(huà)、圖書(shū)閱覽、體育活動(dòng)興趣班（根據(jù)時(shí) 令、作息時(shí)間靈活調(diào)整）（二）在學(xué)期開(kāi)始前，就對(duì)學(xué)生興趣、家長(zhǎng)需求進(jìn)行調(diào) 查問(wèn)卷。根據(jù)需求情況，學(xué)校充分發(fā)掘?qū)W校內(nèi)教師資源和學(xué) 校外第三方機(jī)構(gòu)力量，開(kāi)設(shè)“個(gè)性化課程”和社團(tuán)活動(dòng) 60余門(mén)，根據(jù)不同目標(biāo)、需求進(jìn)行組合，組織眾多的學(xué)習(xí)共同 體，形成自主學(xué)習(xí)的創(chuàng)新學(xué)習(xí)樣態(tài)。學(xué)校重視個(gè)性化課程的 梯度建設(shè)，如機(jī)器人課程開(kāi)設(shè) - 基礎(chǔ)班一提高班一校隊(duì)三級(jí) 梯度，輪滑課程開(kāi)設(shè)校本課程一個(gè)性課程（基礎(chǔ)班?提高班）一校隊(duì)四級(jí)梯度，圍棋課程開(kāi)設(shè) H 零起點(diǎn)班一有段位證書(shū)班 , 保證學(xué)生個(gè)性化課程的連續(xù)性。（三）

9、在校午餐服務(wù)：由教育行政部門(mén)會(huì)同學(xué)校、國(guó)有 企業(yè)或社會(huì)力量建立便捷、質(zhì)優(yōu)、安全的集中配送午餐機(jī)制， 或根據(jù)上級(jí)教育主管部門(mén)集中招投標(biāo)確定服務(wù)機(jī)構(gòu)。餐費(fèi)由 學(xué)生家長(zhǎng)承擔(dān)。（四）托管服務(wù)。以學(xué)校教師為主，組織開(kāi)展學(xué)生自主 閱讀、指導(dǎo)作業(yè)等服務(wù)，每周安排 4 天（一般為星期一至星 期四）。（五）閱讀。在此服務(wù)階段，當(dāng)學(xué)生作業(yè)較少時(shí)，或者 作業(yè)花時(shí)教少時(shí)，我們可以借閱讀活動(dòng)替代或補(bǔ)充時(shí)長(zhǎng)。開(kāi) 卷有益，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)可啟智、讀書(shū)可明理，閱讀 的好處不言自明、婦孺皆知。書(shū)包里的書(shū)、圖書(shū)室里的書(shū)、 電子書(shū)，應(yīng)該是我鄉(xiāng)學(xué)生讀物的三大來(lái)源。課后服務(wù)教師要 引導(dǎo)學(xué)生利用好這些書(shū)籍，采取多樣形式閱讀，爭(zhēng)做“詩(shī)

10、書(shū) 少年”，“好讀書(shū)，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食?！?用書(shū)籍的厚度架起他們?nèi)松母叨?，用知識(shí)的廣度托起他們 眼界的寬度。（六）主題閱讀：設(shè)置語(yǔ)文閱讀、根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好 組織主題閱讀活動(dòng)。（七）語(yǔ)數(shù)英興趣班、作業(yè)輔導(dǎo)班、乒乓球、舞蹈、電 子琴、葫蘆絲、繪畫(huà)、圖書(shū)閱覽、體育活動(dòng)興趣班（根據(jù)時(shí) 令、作息時(shí)間靈活調(diào)整）（八）各年級(jí)：以“自主作業(yè) +補(bǔ)缺 +提優(yōu) +興趣與特長(zhǎng) 培養(yǎng)”為主初三年級(jí)晩自習(xí)：以“自主作業(yè)+提優(yōu) +補(bǔ)缺”為主，周六：以“周周清 +閱讀 +限時(shí)訓(xùn)練”為主。七、領(lǐng)導(dǎo)小組課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員： xxx 各班班主任八、工作準(zhǔn)備（一）學(xué)校全面啟動(dòng)課后服務(wù)工作。服務(wù)

11、老師、值勤行 政，各司其職 , 確保每一位學(xué)生在校安全有序地學(xué)習(xí)、活動(dòng)。（二）以告家長(zhǎng)書(shū)、微信的形式，讓家長(zhǎng)了解課后服務(wù) 的相關(guān)政策內(nèi)容。各班主任對(duì)家長(zhǎng)下班晚、無(wú)法及時(shí)接學(xué)生 放學(xué)的學(xué)生情況進(jìn)行調(diào)査摸底，做好統(tǒng)計(jì)。學(xué)校進(jìn)行下午放學(xué)后家長(zhǎng)正常接學(xué)生的情況調(diào)查， 摸清無(wú)人接送和無(wú)人看管的真實(shí)情況。根據(jù)調(diào)研結(jié)果，結(jié)合 我校的實(shí)際，召開(kāi)班主任、相關(guān)科任教師、值班人員會(huì)議， 詳細(xì)制定參與課后服務(wù)的學(xué)生申報(bào)條件。簽訂課后服務(wù)承諾 書(shū)和安全責(zé)任書(shū)，實(shí)施課后服務(wù)具體活動(dòng)。課后服務(wù)實(shí)施程序先后召開(kāi)各條線會(huì)議，傳達(dá)精神，明確要求，制定 方案。開(kāi)學(xué)前一周 , 學(xué)校向家長(zhǎng)宣傳課后服務(wù)方案，組織全 體教師學(xué)習(xí)XX市太華

12、中學(xué)課后服務(wù)實(shí)施方案，編制課后 服務(wù)行政、教師、食堂服務(wù)人員等各項(xiàng)值班記載表。學(xué)生報(bào)名時(shí)下發(fā)課后服務(wù)告家長(zhǎng)書(shū)，附學(xué)生課后服 務(wù)意向表。9 月 9 日至 12 日依據(jù)學(xué)生報(bào)名情況排定課后服務(wù)班 級(jí)課表，落實(shí)輔導(dǎo)老師，學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)校簽訂安全協(xié)議書(shū)。開(kāi)學(xué)第 si 周(9月 23 日)起開(kāi)展課后服務(wù)。服務(wù)開(kāi)始前，學(xué)校向家長(zhǎng)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，摸清家 長(zhǎng)需求人數(shù)及需求方向，據(jù)此制定“校內(nèi)托管”的具體內(nèi)容。 根據(jù)學(xué)校提供的具體“服務(wù)形式”，家長(zhǎng)自愿選擇服務(wù)內(nèi)容 并簽名，學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)簽名后的報(bào)名表進(jìn)行留存。（六）調(diào)查摸底。通過(guò)微信群、電話等渠道向家長(zhǎng)宣傳上級(jí)有關(guān)放學(xué)后托管服務(wù)工作通知的精神。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查， 對(duì)家長(zhǎng)下

13、班晚、無(wú)法及時(shí)接學(xué)生放學(xué)的學(xué)生情況進(jìn)行摸底， 做好統(tǒng)計(jì)。（七）成立年級(jí)服務(wù)教師團(tuán)隊(duì)。安排校內(nèi)教師輪流值班 參與課后服務(wù)。九、安全防護(hù)措施（一）加強(qiáng)值班行政和教師值班制度，細(xì)化值班人員職 責(zé)，以便學(xué)校及時(shí)發(fā)現(xiàn)了解課后服務(wù)期間發(fā)生的異常情況， 并迅速作出反應(yīng)。（二）嚴(yán)格交接制度，班主任要和課后服務(wù)教師做好交 接工作，幫助課后服務(wù)教師盡快了解每位托管生的具體情況， 使課后服務(wù)工作做到有的放矢，每天課后服務(wù)結(jié)束后集體放 學(xué)。（三）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和教師值班制度，細(xì)化值班人員職責(zé)， 以便學(xué)校及時(shí)發(fā)現(xiàn)了解免費(fèi)托管期間發(fā)生的異常情況，并迅 速作出反應(yīng)。（四）做好應(yīng)急疏散準(zhǔn)備（1）領(lǐng)導(dǎo)小組成員按照職責(zé)分工做好各項(xiàng)急疏

14、散準(zhǔn)備 工作，制定安全保障措施，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)部位、設(shè)施、路線等 安全檢查。（2）明確各班級(jí)、各學(xué)生小組的具體負(fù)責(zé)，熟知應(yīng)急疏散場(chǎng)地避險(xiǎn)場(chǎng)所）、疏散路線和其他相關(guān)注意事項(xiàng)。疏散 路線及各類標(biāo)識(shí)應(yīng)充分考慮不同年齡段的學(xué)生特點(diǎn)。（3）在校園內(nèi)顯要位置張貼應(yīng)急疏散路線、避險(xiǎn)場(chǎng)地 示意圖，設(shè)立疏散指示標(biāo)識(shí)等。（4）利用現(xiàn)有的宣傳陣地和載體宣傳應(yīng)急知識(shí)，使在 校參與課后服務(wù)的全體師生熟悉應(yīng)急預(yù)案，掌握應(yīng)急避險(xiǎn)技 能。（五）加強(qiáng)行政和教師值班制度，細(xì)化值班人員職責(zé)， 以便學(xué)校及時(shí)發(fā)現(xiàn)了解課后服務(wù)期間發(fā)生的異常情況，并迅 速作出反應(yīng)。（六）完善門(mén)衛(wèi)登記管理制度，嚴(yán)禁外來(lái)人員和不法分 子進(jìn)入學(xué)校。（七）落實(shí)考勤制

15、度，嚴(yán)格履行請(qǐng)假手續(xù)。每天服務(wù)教 師都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真考勤 , 發(fā)現(xiàn)無(wú)故脫管的學(xué)生要嚴(yán)格執(zhí) 行報(bào)告及跟蹤制度。托管學(xué)生有事必須履行請(qǐng)假手續(xù)。備用方案二：根據(jù)教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育課后服務(wù)工作的通知精神，以及省教育廳發(fā)布關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育校內(nèi)課后服務(wù)工作的通知要求，為進(jìn)一步提高延時(shí)服務(wù)質(zhì)量，進(jìn)一步整合資源，因地制宜、因校制宜，加大延時(shí)服務(wù)宣傳力度，實(shí)現(xiàn)宣傳全覆蓋。結(jié)合XX 市教育局關(guān)于省教育廳“雙減”工作部署會(huì)議精神的報(bào)告，我校進(jìn)一步 推進(jìn)了延時(shí)服務(wù)，具體方案如下：一、指導(dǎo)思想以辦人民群眾滿意教育為根本宗旨，堅(jiān)持以人為本、服 務(wù)至上，竭誠(chéng)為家長(zhǎng)服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)原則，認(rèn)真解決學(xué)生

16、放學(xué)后無(wú)人看護(hù)的難題，確保學(xué)生線上線下教學(xué)質(zhì)量的提升， 有序推進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展。二、延時(shí)服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組為確保課后服務(wù)工作能夠扎實(shí)有效開(kāi)展 , 成立課后服務(wù) 工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：各科室分管副校長(zhǎng)成員：各科室負(fù)責(zé)人，教研組長(zhǎng)，班主任和相關(guān)課后服 務(wù)教師。三、服務(wù)對(duì)象課后服務(wù)工作主要針對(duì)放學(xué)后家長(zhǎng)接送困難、在家無(wú)人 照料的學(xué)生。四、服務(wù)范圍（一）課后服務(wù)活動(dòng)以班級(jí)為單位，由教師分工負(fù)責(zé)， 有組織、有計(jì)劃的開(kāi)展活動(dòng)。結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)和申報(bào)情況 , 以 “基礎(chǔ)課程答疑解惑”和“特色課程拓展提升”兩大類課程 并舉的架構(gòu)，落實(shí)“雙減”和“五項(xiàng)管理”工作，促進(jìn)學(xué)生 全面發(fā)展。（二）充分發(fā)揮學(xué)校干部和黨員教

17、師的先鋒作用，合理 整合安排教職工輪流值班，條件允許的情況下學(xué)校每一位教 職工都要參與到校內(nèi)托管工作中?？晌{退休教師、社區(qū)志 愿者、家長(zhǎng)志愿者義務(wù)協(xié)助免費(fèi)托管工作，但不對(duì)其提出強(qiáng) 制性要求。（三）有校內(nèi)課后服務(wù)需求的學(xué)生家長(zhǎng)依照學(xué)校相關(guān)規(guī) 定自愿提出申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校審核后統(tǒng)籌安排、統(tǒng)一組織。學(xué)校 要充分利用管理、人員、場(chǎng)地、資源等方面的優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi) 展校內(nèi)課后服務(wù)工作，也可動(dòng)員社區(qū)、志愿者團(tuán)體等公益組 織力量 , 到校開(kāi)展課后服務(wù)工作，具體活動(dòng)安排由學(xué)校負(fù)責(zé)。 校內(nèi)課后服務(wù)原則上以一學(xué)期為相對(duì)固定期。五、服務(wù)內(nèi)容（一）作業(yè)看護(hù)。以學(xué)校教師為實(shí)施主體，三年級(jí)完成 作業(yè)，實(shí)施書(shū)包不回家工程；四五六年

18、級(jí)基本完成書(shū)面作業(yè)。 組織進(jìn)行藝術(shù)、科技創(chuàng)新、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面輔導(dǎo)、訓(xùn)練、 競(jìng)賽、展演等活動(dòng)。（二）課業(yè)指導(dǎo)、答疑解惑，適當(dāng)安排體育、藝術(shù)、勞 動(dòng)、科普、閱讀等活動(dòng)，課后服務(wù)不進(jìn)行集體補(bǔ)課或講授新 課。（三）組織進(jìn)行體育、藝術(shù)、科技創(chuàng)新、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 等方面輔導(dǎo)、訓(xùn)練、競(jìng)賽、展演活動(dòng)；（四）課業(yè)自修：以學(xué)科作業(yè)輔導(dǎo)為主、學(xué)生自主預(yù)習(xí)、 復(fù)習(xí)知識(shí)，書(shū)寫(xiě)作業(yè)等；（五）開(kāi)發(fā)特色課程，各校區(qū)“百花齊放”。各校區(qū)根據(jù)自身發(fā)展特色，開(kāi)發(fā)個(gè)性化課程，例如北校 區(qū)的閱讀節(jié)課程，東校區(qū)的勞動(dòng)教育課程，南校區(qū)的園林課 程，西校區(qū)的擊劍、 STEM 項(xiàng)目， XX 校區(qū)的籃球特色課程等 一個(gè)課程就是一扇窗，透過(guò)這扇

19、窗，孩子們迎來(lái)了“萬(wàn)紫千 紅”。（六）課后服務(wù)時(shí)間主要用于為學(xué)生指導(dǎo)作業(yè)、答疑解 惑，并為學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的體育、藝術(shù)、勞動(dòng)、科普、閱 讀及各類社團(tuán)活動(dòng)。不利用課后服務(wù)時(shí)間集體補(bǔ)課或講新課。（七）學(xué)校要立足本校實(shí)際，圍繞幫助學(xué)生培養(yǎng)興趣、 發(fā)展特長(zhǎng)、開(kāi)拓視野、增強(qiáng)實(shí)踐，提供豐富多彩的校內(nèi)課后 服務(wù)，主要是安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀，參與各種興趣小 組或音體美勞活動(dòng)，觀看適宜兒童的影片等。要充分利用校 內(nèi)圖書(shū)館、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)教室、體育和藝術(shù)教育 場(chǎng)館等資源場(chǎng)所開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生加強(qiáng)幫扶， 對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生給予指導(dǎo)。防止將校內(nèi)課后服務(wù)變?yōu)榧w 教學(xué)或集體補(bǔ)課。（八）學(xué)校免費(fèi)托管

20、服務(wù)，是面向放學(xué)后在家無(wú)人照管 的小學(xué)生提供的托底服務(wù)，主要服務(wù)內(nèi)容是看護(hù)學(xué)生自主學(xué) 習(xí)，同時(shí)根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況安排適合的藝體活動(dòng)等。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)入校托管主要是為學(xué)生提供個(gè)性化、特色 化服務(wù)。學(xué)校免費(fèi)托管和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)入校托管，在活動(dòng)安 排上都要尊重家長(zhǎng)意見(jiàn)，要充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，要 與“十個(gè)一”項(xiàng)目的實(shí)施、與素質(zhì)教育和學(xué)生全面發(fā)展結(jié)合， 在確保安全的前提下，組織開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，提供形式 多樣內(nèi)容豐富的服務(wù)，也可以將托管服務(wù)延伸到校外，組織 適合的校外活動(dòng)，如研學(xué)活動(dòng)、社會(huì)課堂活動(dòng)等。六、服務(wù)場(chǎng)所托管服務(wù)安排在校園內(nèi)進(jìn)行。學(xué)校無(wú)償提供校園內(nèi)教室、 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、功能室等場(chǎng)所及其它后勤安全保

21、障。七、服務(wù)流程（一）課后服務(wù)實(shí)施程序（1）召開(kāi)行政會(huì)議，傳達(dá)“雙減推進(jìn)會(huì)議精神，明 確要求，商議制定方案。（ 2）開(kāi)學(xué)前一周內(nèi)學(xué)校向家長(zhǎng)宣傳課后服務(wù)方案，組 織全體教師學(xué)習(xí)XX市XX中學(xué)課后服務(wù)實(shí)施方案，編制 課后服務(wù)行政、教師、食堂服務(wù)人員等各項(xiàng)值班記載表。（3）X月31號(hào)學(xué)生報(bào)名時(shí)下發(fā)課后服務(wù)告家長(zhǎng)書(shū)，組 織開(kāi)展報(bào)名工作。（4）X月1-3日依據(jù)學(xué)生報(bào)名情況排定課后服務(wù)班級(jí)課 表，落實(shí)輔導(dǎo)老師，學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)校簽訂安全協(xié)議書(shū)。（5）開(kāi)學(xué)第二周（X月6日）起開(kāi)展課后服務(wù)。（二）根據(jù)“學(xué)生自愿、家長(zhǎng)委托、學(xué)校統(tǒng)籌、相對(duì)集 中 的工作要求，按照“學(xué)校向家長(zhǎng)告知課后服務(wù)方式、服 務(wù)內(nèi)容、安全保障措施

22、等一家長(zhǎng)根據(jù)家庭所需選擇課后服務(wù) 類型 ?學(xué)生和家長(zhǎng)向?qū)W校提出書(shū)面委托申請(qǐng)（學(xué)生填寫(xiě)申請(qǐng) 表后家長(zhǎng)簽字確認(rèn)）一學(xué)校審核資格一家長(zhǎng)與學(xué)校簽訂協(xié)議 書(shū)”的程序進(jìn)行操作。（三）認(rèn)真做好宣傳。召開(kāi)相關(guān)會(huì)議，傳達(dá)上級(jí)工作精 神，公布學(xué)校實(shí)施方案，確保全體師生及家長(zhǎng)知曉。（四）調(diào)查摸底。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、微信群等渠道向家長(zhǎng)宣 傳上級(jí)有關(guān)課后服務(wù)工作通知的精神。各班主任對(duì)家長(zhǎng)下班 晚、無(wú)法及時(shí)接學(xué)生放學(xué)的學(xué)生情況進(jìn)行調(diào)查摸底，做好統(tǒng) 計(jì)。（五）認(rèn)真做好宣傳。學(xué)校召開(kāi)相關(guān)會(huì)議，傳達(dá)上級(jí)工 作精神，公布學(xué)校實(shí)施方案，確保全校師生及家長(zhǎng)知曉。（六）進(jìn)行服務(wù)公示。通過(guò)學(xué)校公眾號(hào)、微信群、告家 長(zhǎng)書(shū)等多種形式向家長(zhǎng)公布課后

23、服務(wù)相關(guān)政策和學(xué)校開(kāi)展課 后服務(wù)工作實(shí)施辦法等。進(jìn)一步明確服務(wù)對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)、 項(xiàng)目、內(nèi)容、方式、費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)，以及項(xiàng)目負(fù)責(zé)教師、注意事 項(xiàng)等。八、保障措施（一）強(qiáng)化運(yùn)行機(jī)制。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)疫情防控期間課后校內(nèi)托管工作意見(jiàn)， 嚴(yán)格疫情防控管理、經(jīng)費(fèi)管理、安全管理、師生管理，確保 托管實(shí)效。（二）規(guī)范管理。課后服務(wù)工作必須做到以下幾條：堅(jiān) 持家長(zhǎng)自愿、公益服務(wù)原則，嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng) 制學(xué)生參加。嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，不得進(jìn)行集體“上新課”， 不得與社會(huì)機(jī)構(gòu)合作進(jìn)行有償服務(wù)。課后服務(wù)教師要做好看 管記錄，詳細(xì)記錄每天看管情況。出現(xiàn)緊急情況時(shí)及時(shí)救助 并通知學(xué)生監(jiān)護(hù)人，確保學(xué)生安全。（三）制度保障。落實(shí)考勤考核制度，嚴(yán)格履行請(qǐng)假手 續(xù)。參加課后服務(wù)學(xué)生有事必須履行請(qǐng)假手續(xù)，每天服務(wù)教 師都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真考勤，發(fā)現(xiàn)缺課的學(xué)生要嚴(yán)格執(zhí)行報(bào) 告及跟蹤制度。學(xué)校對(duì)參加課后服務(wù)老師工作量按照月度統(tǒng) 計(jì)好，及時(shí)在校內(nèi)公示并備案，課后延時(shí)服務(wù)工作將納入教 師績(jī)效考核管理范疇。（四）組織自愿報(bào)名。堅(jiān)持自愿參加原則，由家長(zhǎng)書(shū)面申請(qǐng)，有序組織學(xué)生報(bào) 名，經(jīng)學(xué)校和家長(zhǎng)委員會(huì)審核通過(guò)后，與家長(zhǎng)簽訂課后服務(wù) 協(xié)議書(shū)。參加課后服務(wù)學(xué)生名單確定后在全校