同學(xué)自主進(jìn)行的老師節(jié)日方案七篇-老師節(jié)感恩活動(dòng)方案

1、同學(xué)自主進(jìn)行的老師節(jié)日方案七篇_老師節(jié)感恩活動(dòng)方案 一、活動(dòng)目的： 促進(jìn)老師的相互了解，歡慶老師節(jié)，豐富老師校內(nèi)文化消遣活動(dòng)，增加師生熬煉意識(shí)，提高身體素養(yǎng)，加強(qiáng)老師間的合作力量和凝聚力，在和諧中樹(shù)立團(tuán)隊(duì)精神。 二、活動(dòng)原則： 人人參加，團(tuán)結(jié)進(jìn)取 三、活動(dòng)時(shí)間： 9月10日 下午15：3017：30 四、活動(dòng)地點(diǎn)： 學(xué)校操場(chǎng) 五、活動(dòng)攝影： 信息組 六、活動(dòng)項(xiàng)目： 活動(dòng)前，全體老師生分7個(gè)組。師生以班級(jí)(初一、初二、初三)分組、以校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及后勤為一組，共7組。每組10人，每輪競(jìng)賽勝者得3分，2分、1分，然后依據(jù)活動(dòng)項(xiàng)目要求，派隊(duì)員參與活動(dòng)。 同學(xué)自主進(jìn)行的老師節(jié)日方案(篇二) 一、 活動(dòng)目的

2、本次活動(dòng)的目的在于慶祝老師節(jié)，同時(shí)舒緩心情、陶冶情操、熔煉團(tuán)隊(duì)，利用各種趣味活動(dòng)，讓參與活動(dòng)的師生在開(kāi)心的氛圍中度過(guò)一個(gè)特殊的老師節(jié)。 此次活動(dòng)能有效地提高人在體能、毅力、才智、溝通、協(xié)作等方面的素養(yǎng)和力量，并且可以把其升華到可能達(dá)到的頂巔;它能夠培育參加者克服困難的毅力、健康的心理素養(yǎng)、樂(lè)觀進(jìn)取的人生態(tài)度、敢于挑戰(zhàn)自我極限的士氣和精誠(chéng)合作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。 二、活動(dòng)的主題 團(tuán)結(jié) 友情 合作 拼搏 師生共同奮進(jìn)! 三、活動(dòng)的詳細(xì)事宜 主辦單位：信息技術(shù)工程學(xué)院 承辦單位：09計(jì)科班、信息技術(shù)工程學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì) 活動(dòng)時(shí)間：20 xx年9月9 日下午6點(diǎn)或9月10日早上8點(diǎn)(視老師狀況而定) 活動(dòng)地

3、點(diǎn)：.教一樓 四、參與人員; 信息技術(shù)工程學(xué)院的全體老師、09計(jì)科班的全體同學(xué)以及信息技 術(shù)工程學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)的志愿者。 人員分組：依據(jù)當(dāng)天老師到場(chǎng)的狀況分組，將老師和同學(xué)實(shí)行編 碼交叉的方式編組，每組8人，讓老師和同學(xué)在一起共同協(xié)商合作完成素拓趣味活動(dòng)。 五、活動(dòng)流程： 活動(dòng)正式開(kāi)頭前，工作人員會(huì)帶領(lǐng)在場(chǎng)的老師和同學(xué)一起玩一些 集體嬉戲，來(lái)活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛，讓大家在一個(gè)輕松開(kāi)心的氛圍中度過(guò)。 1、 雷陣取水 活動(dòng)器材：裝滿(mǎn)水的水杯、每組兩根兩米長(zhǎng)的繩子。 在場(chǎng)地內(nèi)畫(huà)三個(gè)半徑為一米的圓為雷區(qū)，并標(biāo)出圓心的位置， 將裝滿(mǎn)水的紙杯放到圓心的位置，每組成員要求利用現(xiàn)有材料(兩根兩米長(zhǎng)的繩子)將紙杯取

4、出，要求紙杯中的水不能灑出來(lái)(如有潑灑的狀況則酌情進(jìn)行肯定的加時(shí))，并且小組人員不允許踏進(jìn)圓中，一旦觸碰雷區(qū)則活動(dòng)失敗，工作人員將記錄每組成員所用時(shí)間，用時(shí)最少即成果越高。 2、 運(yùn)珠過(guò)河 活動(dòng)器材：裝好水的盆、5雙筷子、兩只乒乓球拍、玻璃珠 每組隊(duì)員按自己商議好的挨次進(jìn)行排隊(duì)，第一名隊(duì)員用筷子將水 中的玻璃珠夾到乒乓球拍上并運(yùn)輸?shù)街付ǖ攸c(diǎn)，運(yùn)輸勝利后該隊(duì)員需 馬上回到起點(diǎn)，再由下一個(gè)隊(duì)員進(jìn)行同一動(dòng)作。在規(guī)定時(shí)間內(nèi) ，按運(yùn)輸玻璃珠的多少來(lái)記成果。 3、 同心協(xié)力 活動(dòng)器材：氣球 每組隊(duì)員依據(jù)自己商議好的挨次進(jìn)行兩兩配對(duì)，每組隊(duì)員中的 2 人背靠背夾一氣球，步調(diào)全都向前走，繞過(guò)轉(zhuǎn)折點(diǎn)后回到起點(diǎn)，

5、不準(zhǔn)用手接觸氣球的狀況下將氣球傳給該組的下兩名隊(duì)員，由下兩名隊(duì)員接著根據(jù)同樣的規(guī)章進(jìn)行活動(dòng)。在行走過(guò)程除背外參賽人員不得用身體其他部位觸碰球，如有氣球落地狀況出現(xiàn)需返回起點(diǎn)重新開(kāi)頭，接力必需在規(guī)定區(qū)域內(nèi)完成。當(dāng)該組全部成員都完成運(yùn)輸后活動(dòng)結(jié)束，用時(shí)越少分?jǐn)?shù)越高! 注：假如運(yùn)輸玻璃珠的過(guò)程中有玻璃珠掉落的狀況則無(wú)需撿起， 由工作人員將掉落得玻璃珠放回盆里。 4、 盲人足球 活動(dòng)器材：足球、眼罩 每組成員自行商議，兩兩搭檔，首先，一名隊(duì)員用眼罩將眼睛蒙 住，搭檔不得與蒙著眼罩的人有身體上的接觸(除發(fā)生意外狀況外)，由他的搭檔通過(guò)語(yǔ)言指揮指引其將足球提到指定地點(diǎn)，并進(jìn)行射門(mén)，蒙眼罩的同學(xué)不得摘下眼罩

6、，由搭檔指引其運(yùn)球回到終點(diǎn)，由下兩個(gè)隊(duì)員進(jìn)行此活動(dòng)，如射門(mén)不勝利則要重新將球運(yùn)輸?shù)街付ㄎ恢迷龠M(jìn)行射門(mén)，直到射門(mén)勝利為止才可以返回。 注：射門(mén)隊(duì)員要全程帶上眼罩，不準(zhǔn)將眼罩摘下，每組8人都應(yīng) 該擔(dān)當(dāng)一次指揮者和射門(mén)者的角色，即每名成員都要射門(mén)一次才算活動(dòng)結(jié)束，用時(shí)最少即為贏家。 5、 你來(lái)比劃我來(lái)猜 活動(dòng)器材：寫(xiě)好名詞或成語(yǔ)的A4紙 每組推舉兩名成員參與此活動(dòng)，兩名成員相對(duì)而站，由一名 成員通過(guò)言語(yǔ)描述和動(dòng)作比劃讓另一名成員猜出提示板上提示的名 詞或成語(yǔ)，如猜不出提示人員可以示意工作人員選擇下一個(gè)再進(jìn)行，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)記錄猜出多少個(gè)提示語(yǔ)。 注：本環(huán)節(jié)只有提示人員可以說(shuō)話(huà)或比劃，在場(chǎng)其他人員不 得

7、進(jìn)行提示。如猜不出則可以有3次機(jī)會(huì)跳過(guò)當(dāng)前要猜的名詞或成 語(yǔ)。 以上活動(dòng)都結(jié)束后，由在場(chǎng)的全部人員一起通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)潔的集體嬉戲結(jié)束活動(dòng)。 六、人員支配及要求 此次活動(dòng)的教練和助教均有09計(jì)科班同學(xué)擔(dān)當(dāng)，全部老師和同學(xué)必需聽(tīng)從教練和助教的支配，盡心盡力完成全部活動(dòng)，樂(lè)觀融入到活動(dòng)中來(lái)，全部參賽人員必需著運(yùn)動(dòng)服飾或是休閑服飾參與此次活 動(dòng)。 七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算： 2米繩子(兩根)30元 一桶水5元 紙杯兩帶20元 白紙、筆10元 小禮品170元 氣球15元 賀卡120元 總計(jì)：370元 八、后勤平安 工作人員必需在整個(gè)活動(dòng)中愛(ài)護(hù)參加者的平安，并且要盡力協(xié) 助參加者完成各項(xiàng)工作。 信息技術(shù)工程學(xué)院 同學(xué)自主

8、進(jìn)行的老師節(jié)日方案(篇三) 設(shè)計(jì)思路： 老師節(jié)要來(lái)了，老師節(jié)是老師的節(jié)日。是全國(guó)人民敬重老師的日子。通過(guò)活動(dòng)，我想讓孩子們知道老師節(jié)。體驗(yàn)老師工作的辛苦，萌發(fā)愛(ài)老師的情感。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道9月10日是老師節(jié)。 2、萌發(fā)愛(ài)老師的.情感。 活動(dòng)預(yù)備： 紙、記號(hào)筆、蠟筆 活動(dòng)提示： 一、我知道的節(jié)日 1、以開(kāi)火車(chē)的形式介紹自己知道的節(jié)日。(引出老師節(jié)) 2、老師節(jié)是幾月幾日?老師節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日? 3、為什么要設(shè)立老師節(jié)? 說(shuō)說(shuō)老師平常為我們做了哪些事情?我們心里覺(jué)得怎么樣? 二、溝通 1、你想送給老師什么禮物，為什么? 2、假如請(qǐng)你親自設(shè)計(jì)一張賀卡，你預(yù)備怎么設(shè)計(jì)? 三、愛(ài)心賀卡 1、設(shè)計(jì)愛(ài)心賀

9、卡 2、賀卡送給老師老師并說(shuō)一句祝愿的話(huà)。 同學(xué)自主進(jìn)行的老師節(jié)日方案(篇四) 一、目標(biāo)市場(chǎng)分析 本酒店的顧客主要是周邊小區(qū)住戶(hù)及企事業(yè)單位，其中企事業(yè)單位以學(xué)校規(guī)模，正直新學(xué)期伊始，老師節(jié)期間定有師生同慶、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷、新生家長(zhǎng)與老師拉近關(guān)系等宴請(qǐng)活動(dòng)。 二、定價(jià)策略 1、飯菜基本上可以保持原來(lái)的定價(jià)，但要考慮和老師節(jié)相關(guān)的一些飯菜的價(jià)格，可采納打折（建議使用這種方法）或者直接降低價(jià)格的方法。 2、針對(duì)價(jià)格高的飯菜，建議采納減量和減價(jià)想結(jié)合的方法。 3、老師節(jié)特色宴席，可主推中低檔標(biāo)準(zhǔn)桌餐，引導(dǎo)客人包場(chǎng)訂餐，鼓舞客人訂餐消遣一條龍組合消費(fèi)，規(guī)劃方案酒店老師節(jié)營(yíng)銷(xiāo)方案 4、老師節(jié)的套餐的價(jià)格不要偏

10、高，人均消費(fèi)掌握在2030元（不含酒水）。 5、其他的酒水價(jià)格和其它服務(wù)的價(jià)格可依據(jù)酒店的實(shí)際狀況敏捷變動(dòng)，在老師節(jié)的前后達(dá)到（但要針對(duì)酒店的純利潤(rùn)來(lái)制定）。 三、營(yíng)銷(xiāo)策略 制定特地針對(duì)老師節(jié)的特色餐，如：謝師宴、感恩宴、團(tuán)體同慶宴。團(tuán)體包場(chǎng)（包場(chǎng)費(fèi)用可暫定1500至2500元/5小時(shí)）可每人贈(zèng)送十元茶水一杯，免費(fèi)布置音響，自助KTV。四桌以上餐標(biāo)在588元/每桌以上可免包場(chǎng)費(fèi)，茶水費(fèi)用自理。 推出老師節(jié)感恩特價(jià)房，憑老師證住房128元/間。夜（限定為大單和標(biāo)雙房間每日限量十間左右），以老師身份入住的客房均贈(zèng)送感恩果盤(pán)（以桃李為主）一份。 2、制作特地針對(duì)老師節(jié)的套餐，可以依據(jù)實(shí)際的狀況分實(shí)惠

11、、中、高三等，有二人餐、三人餐等類(lèi)型，主題要體現(xiàn)謝師恩（價(jià)格不需要太高）。 3、假如手機(jī)號(hào)碼尾號(hào)是815、910，可憑借相關(guān)證明（個(gè)人名片或號(hào)碼現(xiàn)測(cè)），在酒店聚餐可享受79折，住房享受128元/間一夜（依據(jù)酒店的實(shí)際打算）的優(yōu)待并獲贈(zèng)水果拼盤(pán)一份。 4、在客人離店時(shí)贈(zèng)送一些和老師節(jié)相關(guān)的小禮物（上面要印上酒店的名稱(chēng)、電話(huà)、地址）。 5、活動(dòng)的時(shí)間定于20 xx年xx月xx日。 四、推廣策略 1、在酒店周邊小區(qū)、學(xué)校、金沙車(chē)站、企事業(yè)單位人員地毯式的發(fā)放傳單。 2、可以嘗試一下手機(jī)短信廣告，群發(fā)的重點(diǎn)是原來(lái)飯店的老顧客，留意要使用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言，主要介紹酒店的最新活動(dòng)。 五、環(huán)境布置 保安必需要保證

12、酒店的平安；對(duì)服務(wù)員和相關(guān)的工作人員采指定一些激勵(lì)政策，調(diào)動(dòng)她們工作的樂(lè)觀性（以后可以細(xì)化這個(gè)內(nèi)容）；在大廳里放一些品位高的音樂(lè)；上菜的速度必需要快；大廳的布置上不需要太豪華，但要美觀大方，表現(xiàn)出中秋節(jié)的味道。 六、效果猜測(cè) 假如推廣和相關(guān)的服務(wù)到位，收入最少是平常收入的1。5倍以上。 同學(xué)自主進(jìn)行的老師節(jié)日方案(篇五) 一、活動(dòng)目的 1、發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng)，使同學(xué)學(xué)會(huì)向師長(zhǎng)感恩，感恩老師的愛(ài)心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教導(dǎo)。同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)加強(qiáng)師生溝通，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系。 2、熬煉語(yǔ)言表達(dá)力量，規(guī)律思維力量、身體動(dòng)作語(yǔ)言的感染力，提高組織管理力量，執(zhí)行力。 3、體驗(yàn)合作的歡樂(lè)，

13、學(xué)會(huì)換位思索。 二、活動(dòng)主題 感謝師恩、感謝有您。 三、活動(dòng)時(shí)間 x月x日。 四、活動(dòng)組織 由班委負(fù)責(zé)，班主任、副班主任幫助。 五、活動(dòng)地點(diǎn) 教室。 六、活動(dòng)預(yù)備 1、自制感恩卡賀卡。 2、同學(xué)預(yù)備詩(shī)歌、歌曲等節(jié)目。 3、教室布置。 4、邀請(qǐng)任課老師參與。 5、照相機(jī)一臺(tái)、節(jié)目主持人男女各一位。 七、活動(dòng)過(guò)程 （一）上午四節(jié)課由學(xué)派同學(xué)擔(dān)當(dāng)老師上課，任課老師在教室后面相機(jī)指導(dǎo)。 （二）老師節(jié)主題慶祝活動(dòng)： 1、主持人宣布：向日葵班級(jí)老師節(jié)慶?；顒?dòng)開(kāi)頭。 2、詩(shī)朗誦xx！ 3、歌曲：“xxx”。 4、主持人選讀同學(xué)感恩卡上所寫(xiě)的幾句最想對(duì)老師說(shuō)的話(huà)（現(xiàn)場(chǎng)抽?。┻x派同學(xué)代表向在座的老師敬禮，并給老

14、師一聲祝愿。 5、歌曲：每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前。 6、舞蹈：其他同學(xué)，表演完畢后請(qǐng)老師仿照同學(xué)所跳的舞蹈。 7、贈(zèng)送賀卡或禮物。 同學(xué)給老師贈(zèng)送禮物：送上自己親自制作的感恩卡，向老師表示節(jié)日的祝愿；選派同學(xué)向老師贈(zèng)送一支多功能教鞭。 在場(chǎng)老師送給每個(gè)同學(xué)一份xx日家長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)上的照片和錄像光盤(pán)。 8、班主任致辭或任課老師發(fā)言。 9、全班同學(xué)一起祝愿：“老師，老師節(jié)歡樂(lè)！” 同學(xué)自主進(jìn)行的老師節(jié)日方案(篇六) 今年的9月10日是我國(guó)第29個(gè)老師節(jié)，為了引導(dǎo)同學(xué)關(guān)懷老師、喜愛(ài)老師、理解老師，讓老師們過(guò)一個(gè)有意義的老師節(jié)，特制定本活動(dòng)方案： 一、指導(dǎo)思想： 為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，在全校營(yíng)造“尊師重教”

15、的氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣闊老師喜愛(ài)訓(xùn)練事業(yè)，樂(lè)觀進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面進(jìn)展，特舉辦本次活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，讓同學(xué)用實(shí)際行動(dòng)感恩老師，讓老師在活動(dòng)中深深地感受到同學(xué)的尊敬之情，同時(shí)，老師要思索自己的責(zé)任，用愛(ài)心去呵護(hù)同學(xué)，用實(shí)際行動(dòng)去關(guān)愛(ài)同學(xué)。 二、活動(dòng)時(shí)間： 9月3日9月10日 三、活動(dòng)支配： (一)表感謝 1、歌聲表恩情： 送上幾首歌曲9月6日開(kāi)頭，課間將播送每當(dāng)走過(guò)老師窗前、長(zhǎng)大后我就成了你等歌頌老師的歌曲。 送上一句祝愿老師節(jié)這天，同學(xué)們見(jiàn)到老師時(shí)，主動(dòng)為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝愿：“老師，您辛苦了!”、“老師，祝您節(jié)日歡樂(lè)!”、“老師，我們感謝您!”.

16、 2、小小賀卡表心愿：在一、二、三班級(jí)進(jìn)行“童心七彩獻(xiàn)老師”心愿卡設(shè)計(jì)展。要求每位同學(xué)都樂(lè)觀參加，發(fā)揮自己豐富的想象力和動(dòng)手，將自己對(duì)老師的真情實(shí)感透過(guò)自己的設(shè)計(jì)流露在心愿卡上，充分表達(dá)對(duì)老師的理解、關(guān)懷和敬重。心愿卡的設(shè)計(jì)時(shí)間為9月3日至9月10日，請(qǐng)一至三班級(jí)每班擇優(yōu)選取5張，于9月11日放學(xué)前上交于德育處，進(jìn)行評(píng)比。 (二)訴心聲 1、筆尖訴心聲： 開(kāi)展“我心中的陽(yáng)光老師”為主題的征文，要求四、五班級(jí)各班組織好每一位同學(xué)寫(xiě)寫(xiě)“心中最難忘的陽(yáng)光老師”,選擇典型的事例，突出中心，作文題目自定。上送份數(shù)：各班選送五篇征文，上送時(shí)限：請(qǐng)?jiān)?月11日之前上德育處，參與評(píng)比。 2、班會(huì)表心聲：召開(kāi)一

17、次以“感念師恩訴說(shuō)心聲”為主題的班會(huì)(9月10日班會(huì)課)。 3、在老師節(jié)(9月10日)，開(kāi)展“老師，節(jié)日歡樂(lè)”的主題升旗儀式，在升旗儀式上，校領(lǐng)導(dǎo)致辭，同學(xué)為老師節(jié)獻(xiàn)詞，老師代表講話(huà)，通過(guò)開(kāi)展主題活動(dòng)，使師生同歡快，共興奮，為我校今后進(jìn)展積淀了精神財(cái)寶。 同學(xué)自主進(jìn)行的老師節(jié)日方案(篇七) 一、指導(dǎo)思想 今年老師節(jié)，我校本著和諧親切、簡(jiǎn)樸務(wù)實(shí)的原則，以特殊的禮物送給老師為口號(hào)，用特殊的行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感恩與祝愿。打算開(kāi)展感恩體驗(yàn)等系列活動(dòng)，為師生供應(yīng)情感溝通平臺(tái)，激發(fā)老師的愛(ài)教樂(lè)教熱忱，營(yíng)造敬重學(xué)問(wèn)、敬重老師、師生彼此敬重理解的和諧氛圍，推動(dòng)學(xué)校訓(xùn)練改革和進(jìn)展。 二、活動(dòng)支配 1、今日，我成

18、了你體驗(yàn)活動(dòng) 老師節(jié)當(dāng)天，全部課程都由同學(xué)代表當(dāng)小老師，給全班同學(xué)上課，科任老師在臺(tái)下當(dāng)同學(xué)。（要求9月6日競(jìng)選確定好授課人員，充分預(yù)習(xí)當(dāng)天教學(xué)內(nèi)容，并在科任老師的指導(dǎo)下，提前借閱并把握導(dǎo)學(xué)案和上課流程）?；顒?dòng)結(jié)束后，于自修課時(shí)間在班內(nèi)投票評(píng)比，對(duì)參加體驗(yàn)的同學(xué)評(píng)出最佳體驗(yàn)小老師獎(jiǎng)、對(duì)科任老師評(píng)出最佳體驗(yàn)同學(xué)等獎(jiǎng)項(xiàng)，由班委頒發(fā)獎(jiǎng)狀。 2、老師節(jié)征文活動(dòng) 征文有兩項(xiàng)： 一是由新宇文學(xué)社組織開(kāi)展我和我的老師主題征文，各班上交5篇以上文章，于9月8日晚自修前由班長(zhǎng)收集交班級(jí)組或文學(xué)社，文學(xué)社組織評(píng)比。 二是團(tuán)委組織的今日我成了你主題征文活動(dòng)，要求各班參加授課的每位小老師都以自己親身參加的老師節(jié)活動(dòng)為內(nèi)容，寫(xiě)一篇文章（文章形式不限，字?jǐn)?shù)不限）。要求各班團(tuán)支書(shū)（或班長(zhǎng)）于9月12日晚自修放學(xué)后收集征文上交到班級(jí)組。每個(gè)班級(jí)都組織老師評(píng)出一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)