2022年高級(jí)教師評(píng)選個(gè)人工作總結(jié)

1、第PAGE14頁(yè)共NUMPAGES14頁(yè)2022年高級(jí)教師評(píng)選個(gè)人工作總結(jié)我參加教育工作_年來(lái)，一直工作在“九分石頭，一分土”這塊貧脊的土地上，在這國(guó)家級(jí)貧困縣里，在這極其艱苦的條件下，我遵紀(jì)守法，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。特別是任校長(zhǎng)后，不畏艱苦，迎難而上，勇于教育改革創(chuàng)新，徹底改變了全鎮(zhèn)小學(xué)教育的落后面貌，工作成績(jī)顯著，通過(guò)幾年的努力，大塘中心小學(xué)已成為我縣、市有影響學(xué)校，我的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)影響和推動(dòng)著本縣、市和周邊縣、市，甚至于_部分農(nóng)村學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展，現(xiàn)把任職以來(lái)工作總結(jié)：一、全力推行學(xué)校管理改革，我受命于學(xué)校管理混亂，教育教學(xué)質(zhì)量低下的大塘中心小學(xué)，我上任

2、后，大刀闊斧地進(jìn)行改革，在忻城縣首先推行教師競(jìng)聘上崗制，激活教師的工作積極性，從硬件、軟件重新整體規(guī)劃學(xué)校的發(fā)展，在實(shí)施教師聘任制度時(shí)，認(rèn)真、果斷、不怕得罪人，把教學(xué)能力和工作表現(xiàn)都較差教師重新安排工作，把工作表現(xiàn)好教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)教師提拔重用。引起學(xué)校用人大地震，勁吹用人唯賢之風(fēng)，學(xué)校教師工作積極性及學(xué)校管理水平大幅提高。在調(diào)整學(xué)校布局時(shí)，科學(xué)規(guī)劃，撤并教學(xué)點(diǎn)_%。優(yōu)化配置教育資源，舉辦寄宿制學(xué)校，全鎮(zhèn)學(xué)生寄宿就讀率_%，極大改善了農(nóng)村留守兒童的教育問(wèn)題，解決了部分留守兒童家長(zhǎng)的后顧之憂，通過(guò)撤點(diǎn)并校，全鎮(zhèn)小學(xué)教師比原來(lái)減少_人，為國(guó)家節(jié)約了辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，顯示出其巨大的經(jīng)濟(jì)效益和辦學(xué)效益，在“兩基

3、”攻堅(jiān)期間，兩次代表基層學(xué)校在“兩基”攻堅(jiān)大會(huì)上作典型發(fā)言和表態(tài)發(fā)言，成了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)習(xí)的榜樣。二、大力推行教學(xué)教研改革在小學(xué)任數(shù)學(xué)教師期間，我善于指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)后相互討論、相互交流，教學(xué)成績(jī)一直是全鄉(xiāng)鎮(zhèn)最優(yōu)秀的，并且每學(xué)期為全鎮(zhèn)教師上示范課，同時(shí)肩負(fù)指導(dǎo)青年教師上好數(shù)學(xué)課。任領(lǐng)導(dǎo)和教研員后，我大力推行教學(xué)教研改革，提高教師教學(xué)、教研能力。我鎮(zhèn)老教師占全鎮(zhèn)教師總數(shù)_%，這些老教師大多數(shù)沒(méi)有經(jīng)過(guò)正規(guī)師范教育，都是從民辦教師轉(zhuǎn)正的。教學(xué)理論、教學(xué)能力相對(duì)較差，教學(xué)成績(jī)不理想，群眾意見(jiàn)比較大。為了解決這些基礎(chǔ)較差的老教師，我反其道而行之，別人以老帶新，我則以新帶老，成立幫扶對(duì)象，除學(xué)校及中心校每學(xué)期要_學(xué)

4、習(xí)外。青年教師還要為老教師上示范課。同時(shí)每學(xué)期鎮(zhèn)級(jí)骨干教師要深入老教師課堂進(jìn)行指導(dǎo)，開(kāi)展_備課，每個(gè)學(xué)期我還帶領(lǐng)輔導(dǎo)員到各校巡回檢查、指導(dǎo)，幫助他們提高業(yè)務(wù)水平，經(jīng)過(guò)幾年的努力，經(jīng)全鎮(zhèn)老教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，學(xué)習(xí)理論尉然成風(fēng)，教育教學(xué)質(zhì)量大幅提高，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)明顯改善。為了提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，在我的規(guī)劃、_指導(dǎo)下，大力開(kāi)展校本教研。為了使教師盡快理解什么是校本教研，我多方收集材料，匯集成冊(cè)，先選擇給部分基礎(chǔ)較好的骨干教師作理論培訓(xùn)，然后，償試開(kāi)展校本研究。第一年，校本教研成果顯著，在此基礎(chǔ)上，我要求以這些骨干教師為基礎(chǔ)，以教研組開(kāi)展活動(dòng)為平臺(tái)，以點(diǎn)帶面，教研活動(dòng)以每周一主題，教師以“沙龍”形式開(kāi)展，由

5、點(diǎn)及面，由淺及深，層層推進(jìn)，循序漸進(jìn)，學(xué)校校本教研搞得轟轟烈烈，同時(shí)在開(kāi)展校本教研時(shí)，我還強(qiáng)調(diào)注意總結(jié)和反思，要求每課一反思，每半月進(jìn)行一次階段反思，每學(xué)期在反思的基礎(chǔ)形成一到二篇教學(xué)論文，并親自指導(dǎo)教師撰寫教學(xué)論文，現(xiàn)在學(xué)校以完成了一個(gè)課題研究，還有一個(gè)課題正在研究當(dāng)中，教師每年都有幾十篇教學(xué)論文獲獎(jiǎng)，我校的校本教研經(jīng)驗(yàn)還在來(lái)賓市校本教研探討會(huì)上介紹，獲得專家及同行好評(píng)，為了培養(yǎng)教學(xué)能手，我無(wú)數(shù)次地為教師聽(tīng)課評(píng)課，指導(dǎo)教師上課，刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，辛勤耕耘，終有成果，我校參加全縣語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、品德課賽均獲一等獎(jiǎng)，我校_教師課賽評(píng)議團(tuán)同時(shí)獲一等獎(jiǎng)，每到我校評(píng)議團(tuán)評(píng)議教師課賽時(shí)精彩到位，掌聲陣陣。近幾年

6、，我校有_位教師代表忻城縣到來(lái)賓市參加教學(xué)比賽，并獲獎(jiǎng)。近幾年來(lái)，我兼上六年級(jí)的思想品德課，并且每年應(yīng)教師們請(qǐng)求，為他們上示范課。在品德課的教學(xué)中，利用小學(xué)業(yè)品德教育的_力，讓品德教育活動(dòng)內(nèi)容生活化，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境表演，把學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，把課堂延伸到學(xué)生的生活中，學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè)，學(xué)有所獲。其次，讓品德教育活動(dòng)過(guò)程自主化，把宏觀的目標(biāo)與學(xué)生的親身經(jīng)歷聯(lián)系起來(lái)，幫助學(xué)生積極開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)。用具體生活實(shí)例，發(fā)揮群體的教育功能，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，使學(xué)生受到教育并避免生硬的說(shuō)教，思想品德教育成績(jī)顯著。學(xué)校被評(píng)為來(lái)賓市德育先進(jìn)_，我被評(píng)為來(lái)賓市德育先進(jìn)個(gè)人。由于教研教學(xué)踏實(shí)，校本教研、校本培

7、訓(xùn)均合當(dāng)?shù)貙W(xué)校實(shí)際，教師教學(xué)能力提高較快，學(xué)校教學(xué)成績(jī)一直列全縣前茅。我們提高教師教學(xué)能力，提高教學(xué)質(zhì)量和開(kāi)展教學(xué)研究的成功模式引來(lái)本縣和周邊市縣兄弟學(xué)校到我校學(xué)習(xí)取經(jīng)。促進(jìn)了本縣和周邊市縣兄弟學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高，產(chǎn)生了良好的社會(huì)效益。三、關(guān)愛(ài)學(xué)生和教職工我注重為人師表和培養(yǎng)自己的高尚品德，努力做到學(xué)高為師，身正為范的這一為人之師的標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)愛(ài)學(xué)生和教職工，為了使所有學(xué)生都能進(jìn)到學(xué)校，安下心來(lái)，_年，在我的倡議下，我校成立了第一個(gè)“助學(xué)幫扶”基金會(huì)，由老師、學(xué)生、社會(huì)自愿捐款，款項(xiàng)主要用于解決生活困難的學(xué)生，解決了部分家庭困難家長(zhǎng)的后顧之憂，得到當(dāng)?shù)厝罕娨恢潞迷u(píng)。我還與自治區(qū)、市、縣上級(jí)部門與_

8、聯(lián)系，爭(zhēng)取了_多萬(wàn)元改善學(xué)校辦學(xué)條件。由于教師住宿條件較差，教師工作不安心。在我的努力下，我校建起了兩棟安居工程，老師住上了三室兩廳_房子，開(kāi)心地笑了。有個(gè)別老教師說(shuō)，現(xiàn)在才象真正的靈魂工程師。老師工作安心了，工作積極性極大提高，和諧校園景象盡展眼前。四、勇挑重?fù)?dān)，意志堅(jiān)強(qiáng)工作中勇挑重?fù)?dān)，敢于負(fù)責(zé)，我任校長(zhǎng)后，面對(duì)教師工作懶散，責(zé)任心不強(qiáng)，思想不穩(wěn)定，專業(yè)素養(yǎng)低這種現(xiàn)狀，我在認(rèn)真分析這種現(xiàn)狀形成的原因情況下，大膽進(jìn)行人事改革，在教師上崗上采取聘任制，打破人浮于事的思想，不被困難和壓力嚇倒，該上的上，該下的下，任人唯賢，大膽啟用青年骨干教師，當(dāng)年，學(xué)校懶散現(xiàn)狀徹底改觀。大塘鎮(zhèn)中心校是全縣最大鄉(xiāng)鎮(zhèn)

9、之一，點(diǎn)多而且分散。為了使村級(jí)小學(xué)能跟上教學(xué)改革的步伐，我不辭辛勞，堅(jiān)持到每一個(gè)校點(diǎn)聽(tīng)課，評(píng)課和指導(dǎo)工作，我以我獨(dú)特的人格_力，帶領(lǐng)著教師們一起默默耕耘，摸索出了農(nóng)村教育的方法，為本縣和鄰縣的農(nóng)村教育開(kāi)辟了新路子。所有的改革都不會(huì)一帆風(fēng)順，一帆風(fēng)順的改革就不是真正的改革。為了使教師真正走上研究型、智慧型教師，我下大力氣多方面提升他們專業(yè)素養(yǎng)，走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，特別是我以身說(shuō)法，大會(huì)小會(huì)，平時(shí)，我都時(shí)時(shí)要求自己做研究員和智慧型教師的表率。我自己收集資料編寫第一本走進(jìn)校本教研“小冊(cè)子”，日日夜夜強(qiáng)化自己的理論水平，進(jìn)課堂聽(tīng)課、評(píng)課，與教師交流，撰寫課后反思，帶頭寫論文，點(diǎn)點(diǎn)滴滴、慢慢沁入教師心脾，現(xiàn)

10、在學(xué)校正由制度管人向文化熏陶人發(fā)展，校園文化底蘊(yùn)濃厚。五、艱苦創(chuàng)業(yè)，成績(jī)顯著近幾年來(lái)，在我的努力下，學(xué)校辦學(xué)條件得到很大的改善：鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的教學(xué)樓由原來(lái)的12棟增加到現(xiàn)在的21棟，“五室”達(dá)到“兩基”標(biāo)準(zhǔn)要求，學(xué)校廁所從無(wú)到標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，學(xué)校綠樹(shù)成萌，芳草飄香，我校分別被評(píng)為縣、市“兩基”先進(jìn)_。我注重理論的研究和成果推廣，校本教研成果在來(lái)賓市校本教研交流探討會(huì)上宣傳，并被拍成專題片，重點(diǎn)介紹具體做法，有論文發(fā)表在現(xiàn)代教育理論創(chuàng)新的實(shí)踐一書上，通過(guò)論文發(fā)表大面積宣傳和推行我的辦學(xué)思想。學(xué)校被評(píng)為縣市校本教研先進(jìn)_，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育先進(jìn)_、普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)先進(jìn)_。我校還被譽(yù)為校長(zhǎng)的搖籃，從大塘中心小學(xué)

11、外調(diào)任校長(zhǎng)的人數(shù)最多，直接把我的教育教學(xué)思想帶到全縣重要的學(xué)校。多次為全縣小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、特崗教師培訓(xùn)班講座，有力推動(dòng)了縣內(nèi)學(xué)校教育教學(xué)管理工作向前發(fā)展。_年_月_選派三位基礎(chǔ)學(xué)校校長(zhǎng)參加“全國(guó)基礎(chǔ)教育改革動(dòng)態(tài)研修班”培訓(xùn)，我是其中一個(gè)。在與全國(guó)校長(zhǎng)交流中，我的“兩基”攻堅(jiān)中的“酸甜苦辣”發(fā)言深深打動(dòng)了發(fā)達(dá)省份校長(zhǎng)的心，有的甚至流了淚。校園文化建設(shè)和學(xué)校師德教育成果顯著，我校參加縣文藝匯演及體育比賽均獲大獎(jiǎng)，特別文藝隊(duì)演出時(shí)得到縣委、縣府主要領(lǐng)導(dǎo)高度評(píng)價(jià)，多次點(diǎn)名要我校文藝隊(duì)代表縣參加市級(jí)演出，德育教育成效顯著，經(jīng)過(guò)幾年努力，已形成有特色的德育教育新模式，在品德課賽上我校教師獲一等獎(jiǎng)

12、，我校學(xué)生參加演講比賽獲全縣第一名，還被評(píng)為縣、市德育先進(jìn)_。在學(xué)校管理、教育教學(xué)研究、德育教育、“兩基”攻堅(jiān)等方面我多次獲獎(jiǎng)：被評(píng)為縣“十佳校長(zhǎng)”三次，優(yōu)秀校長(zhǎng)_次，優(yōu)秀教育工_次，普及九年義務(wù)教育先進(jìn)個(gè)人_次，縣先進(jìn)工_次、優(yōu)秀_員_次、被評(píng)為市德育先進(jìn)工_次、勤工儉學(xué)先進(jìn)個(gè)人_次，優(yōu)秀_員_次，被評(píng)為“_助學(xué)基金”八桂優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師、被聘為“_鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校管理改進(jìn)項(xiàng)目”自治區(qū)級(jí)指導(dǎo)專家。經(jīng)我苦心經(jīng)營(yíng)大塘中心校鳳凰涅磐，獲得多次先進(jìn)_，我在“九分石頭、一分土”的大石山區(qū)一干二十年，傾盡心血把自己人生最美好的青春年華獻(xiàn)給了貧困山區(qū)的教育事業(yè)，但我無(wú)怨無(wú)悔，我會(huì)一直奮斗在這片貧困的大石山區(qū)上。作

13、為貧困山區(qū)鄉(xiāng)村小學(xué)“草根校長(zhǎng)”的我，艱苦創(chuàng)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，成績(jī)顯著，我認(rèn)為我德、能、勤、績(jī)各方面都符合中學(xué)高級(jí)教師的條件，特此申報(bào)該職稱。2022年高級(jí)教師評(píng)選個(gè)人工作總結(jié)（二）本次活動(dòng)我們的老師安排的非常細(xì)心，我們的開(kāi)始時(shí)間為周六上午九點(diǎn)到中午十一點(diǎn)。首先，我們讓家長(zhǎng)和孩子一起參觀幼兒，玩一玩幼兒園的滑滑梯的游戲器材。幼兒園里的滑滑梯和小秋千等都是孩子們所喜愛(ài)的玩具，平時(shí)孩子們可能沒(méi)有機(jī)會(huì)到幼兒園來(lái)玩，我們借這樣一個(gè)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓孩子們先體驗(yàn)一下幼兒園里好玩的玩具，有的小朋友和自己的爸爸媽媽一起在玩娃娃家，燒飯給爸爸媽媽吃;也有的孩子拉著爸爸一起玩滑滑梯、半月?lián)u等，孩子們玩的很開(kāi)心。為了萌發(fā)孩

14、子們想上幼兒園的愿望，并且讓孩子和家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的生活和環(huán)境有初步的了解，我們的老師帶領(lǐng)著孩子們一起參觀幼兒園的食堂、菜園、教室、多功能廳和操場(chǎng)等等場(chǎng)所，并且給孩子們介紹了小孩子幼兒園的一日活動(dòng)內(nèi)容。在參觀好幼兒園后，我們的老師還為孩子和家長(zhǎng)準(zhǔn)備了許多有趣的親子游戲，有小朋友運(yùn)氣球，由爸爸或者媽媽吹好氣球，然后讓小朋友運(yùn)動(dòng)老師那邊，得到一朵大紅花然后繞回爸爸媽媽那里，孩子們一開(kāi)始還有點(diǎn)膽小，一投入游戲就完全的惡放開(kāi)了。在熱身以后，我們的老師給家長(zhǎng)和孩子加大了游戲的難度，讓家長(zhǎng)和孩子們一起玩踩氣球游戲，活動(dòng)的氣氛一下子推向了高潮，不僅孩子們玩的很歡樂(lè)，家長(zhǎng)們也一下子放開(kāi)了，和孩子們一起猛踩氣球，游

15、戲中，家長(zhǎng)之間、孩子之間都有了更多的家里，氣氛也活動(dòng)的活躍。在幾次游戲過(guò)后，孩子們都非常喜歡幼兒園，直到活動(dòng)結(jié)束了，孩子們還不愿離開(kāi)，我們的老師告訴孩子，很快你就能來(lái)讀幼兒園了，老師會(huì)準(zhǔn)備許多更好玩的游戲，等到你來(lái)讀幼兒園的時(shí)候帶著你玩，孩子們聽(tīng)了都非常的開(kāi)心，眼里滿滿的都是期待。通過(guò)這樣一次社區(qū)進(jìn)幼兒園的親子活動(dòng)，不僅讓還未讀書的孩子和家長(zhǎng)了解到我們幼兒園的環(huán)境設(shè)施、一日生活流程和幼兒園活動(dòng)內(nèi)容等情況，可以增進(jìn)家園之間的交流與合作，同時(shí)，也為即將入園的孩子和家長(zhǎng)做好心理準(zhǔn)備。2022年高級(jí)教師評(píng)選個(gè)人工作總結(jié)（三）今天舉辦了親子互動(dòng)這個(gè)項(xiàng)目，總的來(lái)說(shuō)，這次的活動(dòng)還是非常成功的，也都是虧了社區(qū)

16、的大力配合以及社工協(xié)會(huì)的各位志愿者的努力，在此還是表示對(duì)他們的感謝!謝謝!今天活動(dòng)的時(shí)間是定在下午_點(diǎn)的，不過(guò)由于一對(duì)親子的姍姍來(lái)遲，我們的活動(dòng)還是延遲了一會(huì)兒。在活動(dòng)的開(kāi)始，我們先介紹了自己以及參加活動(dòng)的孩子，在這個(gè)環(huán)節(jié)中我們也借此讓大家互相認(rèn)識(shí)，而且氣氛還相當(dāng)?shù)娜谇ⅲ@也避免了剛開(kāi)始的尷尬場(chǎng)面，同時(shí)也讓我們兩個(gè)主持人減少了很大的壓力，好的開(kāi)始是成功的一半，這也給我們后來(lái)的成功奠定了基礎(chǔ)。在給大家介紹完了之后這個(gè)項(xiàng)目的目的之后，我們就開(kāi)始了正式的游戲的環(huán)節(jié)，運(yùn)氣球，兩人三足，你比我猜，在這三個(gè)環(huán)節(jié)中大家表現(xiàn)的非常好，孩子與父母都表現(xiàn)出了積極的參與度，同時(shí)在現(xiàn)場(chǎng)也可以感受出大家都是玩得非常投入

17、的，這樣就避免了冷場(chǎng)的出現(xiàn)，這也是我們的目的，其實(shí)在整個(gè)環(huán)節(jié)中，我們最怕的就是出現(xiàn)這個(gè)，看到這個(gè)，我們心中也松了一口氣。在中場(chǎng)休息分享的那個(gè)環(huán)節(jié)中出現(xiàn)了一點(diǎn)小問(wèn)題，就是我們請(qǐng)人上來(lái)分享的時(shí)候，幾乎沒(méi)人愿意，總算在一片沉寂之后，有個(gè)小孩子結(jié)束了這個(gè)場(chǎng)面，可是卻也是一兩句話就結(jié)束了，雖然我早就料到了不會(huì)有多少人愿意上來(lái)分享的，但是這個(gè)還是讓我們感到非常沉悶?？吹竭@個(gè)現(xiàn)實(shí)，我立即轉(zhuǎn)換，繼續(xù)下一個(gè)游戲。在接下來(lái)的游戲中，當(dāng)場(chǎng)的主持還是出現(xiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)的變動(dòng)，我們決定不依照策劃書上的流程進(jìn)行，將順序進(jìn)行稍微的變動(dòng)，同時(shí)也把原來(lái)的親情卡的項(xiàng)目換了一個(gè)方式進(jìn)行，這一切都進(jìn)行的非常順利，但是我對(duì)于最后的分享還是存

18、在隱隱的擔(dān)憂，終于我想到了一個(gè)方法，既然他們不愿意上來(lái)講，那么我就一個(gè)一個(gè)采訪，即使每個(gè)家長(zhǎng)一句也是可以的，也是這次活動(dòng)的感想，果然，每一個(gè)家長(zhǎng)都表達(dá)了他們的意見(jiàn)。這樣我們這次的活動(dòng)就可以畫上一個(gè)完滿的句號(hào)!雖說(shuō)這次活動(dòng)還是比較成功的，但是其中也存在很多的問(wèn)題，首先就是今天出現(xiàn)的最大的問(wèn)題，獎(jiǎng)品和紀(jì)念品的問(wèn)題，到了最后，似乎每個(gè)人都已經(jīng)忘了獎(jiǎng)品的存在，直到社區(qū)的主任問(wèn)起來(lái)，那是好多親子都已經(jīng)散掉了，在這個(gè)時(shí)候，我們只能草草地給三個(gè)小孩子頒發(fā)了獎(jiǎng)品，三個(gè)孩子拍了幾張照片就結(jié)束了，這樣的做法很不恰當(dāng)，這種榮譽(yù)應(yīng)該給與他們最大的尊重，雖然他們還只是小孩子，但是這個(gè)也是非常需要的。除此之外，還有由于P

19、PT，視頻，拍照都是在現(xiàn)場(chǎng)作出來(lái)的，所以質(zhì)量上也不能說(shuō)是比較好，原本的計(jì)劃是能夠在活動(dòng)結(jié)束之前，就把照片洗出來(lái)然后放在相框里給他們帶回去作為紀(jì)念品，由于照片混亂，時(shí)間緊迫，最終還是不能實(shí)現(xiàn)。這確實(shí)是一個(gè)非常遺憾的事情，與此同時(shí)，照片的推遲也影響了這次活動(dòng)的效果，然后就是我們主持人的問(wèn)題，今天我們的配合不是很好，有幾次都出現(xiàn)了搶話說(shuō)的場(chǎng)景，還有我們事先沒(méi)有做到口徑一致，我們對(duì)于對(duì)方的語(yǔ)義都沒(méi)有很好的理解，出現(xiàn)了一點(diǎn)小小的問(wèn)題，當(dāng)然這也是由于我們之前對(duì)于這個(gè)活動(dòng)沒(méi)有進(jìn)行串詞，導(dǎo)致出現(xiàn)的問(wèn)題，還有就是我們到了下半場(chǎng)，基本都是我們兩人交替主持，后來(lái)我們還得進(jìn)行分發(fā)反饋表，親情卡之類的，導(dǎo)致我們?cè)谥鞒稚?/p>

20、有點(diǎn)顧此失彼，還有就是在中間的PPT出現(xiàn)了一點(diǎn)問(wèn)題，準(zhǔn)備工作做得不充足，這也給了我們一個(gè)教訓(xùn)，在以后的活動(dòng)中，我們必須做好充足的準(zhǔn)備，不然到時(shí)候會(huì)措手不及，最后還有一個(gè)問(wèn)題就是道具準(zhǔn)備的不及時(shí)，每次到了游戲開(kāi)始的時(shí)候了，都要等一段時(shí)間，等到道具上了之后才能開(kāi)始，這也浪費(fèi)了我們很多的時(shí)間，同時(shí)給別人的印象就是我們的準(zhǔn)備不好，不能很好的銜接，還有就是拍照的問(wèn)題，對(duì)拍照的要求非常高，由于一直都是處于動(dòng)態(tài)，要拍的好非常困難，同時(shí)還要每對(duì)親子都要顧及到，這對(duì)我們的要求也很高，所以更需要我們的更多的努力。有了這一次的經(jīng)歷，我相信下一次會(huì)有更好的表現(xiàn)的!2022年高級(jí)教師評(píng)選個(gè)人工作總結(jié)（四）“和諧社區(qū)，精

21、彩省運(yùn)”志愿文化進(jìn)社區(qū)系列活動(dòng)“迎省運(yùn)，共精彩”親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)(“惠惠帶你游惠州”暨家庭風(fēng)采展示)總結(jié)通過(guò)開(kāi)展親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，宣傳省運(yùn)會(huì)，提倡全民健身、全民參與省運(yùn)會(huì)，豐富社區(qū)的文化生活;指導(dǎo)和幫助家長(zhǎng)更新家庭教育觀念，指導(dǎo)和幫助家長(zhǎng)重視言傳身教，以自身良好的品德修養(yǎng)、行為習(xí)慣影響子女，努力建立民主、平等、和諧的家庭關(guān)系，積極進(jìn)行學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建實(shí)踐;創(chuàng)設(shè)環(huán)境，培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，使他們的合作交往能力得到充分發(fā)展，同時(shí)感受成長(zhǎng)中的快樂(lè)。讓家長(zhǎng)和孩子體驗(yàn)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的奇妙之旅，給家長(zhǎng)和孩子一個(gè)交流合作的平臺(tái)，加強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的相互理解和情感交流，組建更和諧美好的家庭:也為促進(jìn)社區(qū)居民的相

22、互認(rèn)識(shí)、相互了解，加深友誼，豐富社區(qū)居民生活，調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)工作所帶來(lái)的壓力，構(gòu)建和諧社區(qū)?，F(xiàn)將_年親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)如下:一、活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)之一:活動(dòng)策劃針對(duì)主題，我們對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)進(jìn)行策劃，并定下初步方案，準(zhǔn)備兩套方案，等踩點(diǎn)過(guò)后，確定最終方案?；顒?dòng)之二:踩點(diǎn)宣傳_月_日下午3:00開(kāi)始，我們各點(diǎn)活動(dòng)的負(fù)責(zé)人員，到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)-鴻潤(rùn)花園進(jìn)行踩點(diǎn)，針對(duì)各環(huán)節(jié)具體情況，我們選定了自己活動(dòng)的場(chǎng)地，并初步確定活動(dòng)方案。我們分四個(gè)點(diǎn)在李瑞麟小學(xué)、麥地小學(xué)、雍逸園以及鴻潤(rùn)花園進(jìn)行活動(dòng)宣傳，向過(guò)往路人介紹宣傳親子趣味活動(dòng)，并鼓勵(lì)他們帶著小孩子一起報(bào)名，當(dāng)天到現(xiàn)場(chǎng)支持活動(dòng)?；顒?dòng)從下午3:00一直進(jìn)行到6:00

23、結(jié)束，踩點(diǎn)活動(dòng)基本順利，達(dá)到初定目的。二、活動(dòng)過(guò)程_月_日下午2:00開(kāi)始，鴻潤(rùn)花園開(kāi)始熱鬧起來(lái)，二條紅色宣傳本次親子趣味活動(dòng)的條幅高高地懸掛在小區(qū)花園里，“迎省運(yùn)，共精彩”親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置活動(dòng)正式開(kāi)始，我們一隊(duì)工作人員也開(kāi)始了各自的工作。我們科普隊(duì)負(fù)責(zé)第一個(gè)環(huán)節(jié)“惠惠帶你游惠州”暨家庭風(fēng)采展示1)“惠惠帶你游惠州”路線為惠州市三縣四區(qū)(三縣即博羅縣、龍門縣、惠東縣;四區(qū)即惠城區(qū)、惠陽(yáng)區(qū)、大亞灣區(qū)、仲愷區(qū))。路線圖以三縣四區(qū)為基礎(chǔ)任意編排。活動(dòng)以家庭為單位，小孩手拿“惠惠”卡通，家長(zhǎng)為護(hù)跑手，從指定地點(diǎn)出發(fā)，共同完成規(guī)定“旅游”線路。參賽一號(hào)家庭從指定地點(diǎn)出發(fā)，在主持人介紹該家庭風(fēng)采

24、展示的同時(shí)該家庭按所選路線正確路線完成路線圖所規(guī)定路線。再由二號(hào)家庭接上，以此類推，直至所有參賽家庭完成趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)“惠惠帶你游惠州”暨家庭風(fēng)采展示環(huán)節(jié)。參加家庭完成此環(huán)節(jié)比賽后由工作人員組織引導(dǎo)參加下一環(huán)節(jié)比賽。2)家庭風(fēng)采展示稿:由參賽家庭報(bào)名時(shí)提供3)“惠惠帶您游惠州”模擬路線圖:路線圖:由惠州西湖惠東平海古城古田自然保護(hù)區(qū)大亞灣大甲島大亞灣游樂(lè)場(chǎng)惠陽(yáng)金桔自然保護(hù)區(qū)博羅南昆山湯泉羅浮山惠州飛鵝嶺惠州西湖。以此路線圖進(jìn)行循環(huán)傳遞。整個(gè)親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)持續(xù)了兩個(gè)小時(shí)，盡管過(guò)程有一點(diǎn)點(diǎn)混亂，但整個(gè)活動(dòng)能完成，且基本上我們達(dá)到了活動(dòng)的根本目的。現(xiàn)場(chǎng)觀眾熱情較為高漲，盡管天氣炎熱，但仍積極參與到活動(dòng)中

25、來(lái)。2022年高級(jí)教師評(píng)選個(gè)人工作總結(jié)（五）_月_日，暖風(fēng)拂面，白石坡社區(qū)幼兒園全體家長(zhǎng)、師幼坐著校車，扛著旗幟走進(jìn)了大自然的懷抱-“彭墩”，聞花香、聽(tīng)鳥(niǎo)啼、欣賞形象逼真的蠟像人，觀看千姿百態(tài)的稻草人、美麗的孔雀開(kāi)屏，重要的是大自然本身就是一本很好的教科書，與孩子一起走進(jìn)大自然，可以使孩子的好奇心得到滿足和釋放。同時(shí)，也是孩子和家長(zhǎng)親近、交流的好機(jī)會(huì)，也能在這萬(wàn)物靈動(dòng)、花開(kāi)的季節(jié)，培養(yǎng)孩子的觀察力，滿足了孩子的好奇心。在這生機(jī)勃勃的季節(jié)里，感受陽(yáng)光、感受運(yùn)動(dòng)、感受自然帶給我們的快樂(lè)和激情。小朋友、家長(zhǎng)和我們幼兒園全體教職工與自然交融，在真實(shí)、生動(dòng)、趣味的情境中，意志得到了磨練，體質(zhì)得到了鍛煉，身心獲得了發(fā)展。通過(guò)春游不僅讓孩子走進(jìn)大自然、感受大自然、體驗(yàn)大自然給我們帶來(lái)的快樂(lè)，學(xué)會(huì)了公共衛(wèi)生常識(shí)，同分享、共快樂(lè)!同時(shí)也開(kāi)展了一次校車演練，而且，春游也給我們大家建立了互相學(xué)習(xí)、交流的橋梁和空間，在春游的過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)與孩子之間建立了更深一層的親子感情，讓孩子與孩子、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、老師與孩子、家長(zhǎng)之間有了互動(dòng)的機(jī)會(huì)，無(wú)論是在游玩的過(guò)程中還是在車上都體現(xiàn)了:以大自然為學(xué)習(xí)的課堂。平時(shí)大部分家長(zhǎng)都是在忙忙碌碌的工作中，無(wú)暇顧及孩子的心情，