教師工作計劃總結(jié)優(yōu)質(zhì)范文5篇精選

1、第 PAGE19 頁 共 NUMPAGES19 頁老師工作方案總結(jié)優(yōu)質(zhì)范文5篇精選工作反思之后，不管好壞，我們都不能沉浸于過去，更應該好好的工作，把以往的缺乏之處改良，可取之處加以發(fā)揚光大?？偨Y(jié)是為了更好的方案，而方案那么是為了更好的前進。下面wtt的WTT整理了幾篇關于老師工作方案的范文!提供參考，希望能幫助到大家!老師工作方案總結(jié)優(yōu)質(zhì)范文5篇精選篇一新的學期開場了，我擔任初一至初三的美術(shù)教學工作，初二的美術(shù)教學工作方案思想政治忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本質(zhì)工作，認真遵守學校的規(guī)章制度，服從指導的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學生以身作那么，言傳身教。根本情況分析p 一、學生現(xiàn)狀分析p 初

2、二學生已經(jīng)對教材中的繪畫、建筑藝術(shù)和工藝美術(shù)等美術(shù)知識有了一定的理解和掌握，在學習上有一定的認識，知道學習的重要性，在美術(shù)的審美鑒賞才能上都有了一定的進步。對學好本冊教材打好了一定的根底。但初二的學生學習的積極性很不夠，參與獲得的主動性較差。對美術(shù)知識的系統(tǒng)不夠明確，知識構(gòu)造層次不是很健全。二、教學內(nèi)容分析p 本學期擬定十六課時的課程。立足于面向全體學生，以素質(zhì)教育為根本點出發(fā)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論才能;強調(diào)興趣性的美術(shù)學習，設計內(nèi)容貼近學生的生活經(jīng)歷，強化學生的美術(shù)學習興趣 ;在繼承美術(shù) 傳統(tǒng)的根底上，充分表達社會的近步與開展以及多元文化，突出時代感和地方特色。在構(gòu)造上，以美術(shù)形式語言集中

3、劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別，在傳授規(guī)定的根底知識、根本技能的根底上，始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的開展和知識技能的習得兩方面的需求。三、教材中重點、難點重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設計的內(nèi)容，繪畫包括版畫和抽象藝術(shù)的創(chuàng)作等繪畫創(chuàng)作知識。設計主要是以設計的分類和環(huán)境藝術(shù)設計以及平面設計和立體構(gòu)成等方面的設計知識。工作目的1、通過欣賞、感受不同時代、不同民族和不同地域產(chǎn)生的不同類型的美術(shù)術(shù)作品，認識、評書處在不同文化背景下美術(shù)作品一樣于不同的呈現(xiàn)方式。通過欣賞、感受不同文化背景下的美術(shù)家對藝術(shù)本質(zhì)的不同認識以及在藝術(shù)作品的創(chuàng)作語言、表現(xiàn)方式方面的不同特點，認識、評書處在不同文化

4、背景下的美術(shù)家在類似內(nèi)容的表現(xiàn)方面呈現(xiàn)的不同文化特色和藝術(shù)語言。2、理解物質(zhì)材料在平面、半立體和立體造型藝術(shù)創(chuàng)作中所起的作用，認識各種常用材料的質(zhì)感、特性和在參與藝術(shù)造型種不同的效果，體驗用自己雙手所創(chuàng)作的美與生命。羊城擅長發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、留心身邊各種美的因素并利用其進展美的創(chuàng)作的習慣和意識。3、理解環(huán)境設計的根底知識，初步掌握社區(qū)環(huán)境美化的根本原那么、設計規(guī)劃、包括的內(nèi)容以及美化的方法。初步學會以易得的材料設計制作沙盤模型學會調(diào)查研究、搜索獲取資料的途徑和方法，感受自主探究學習對自己成長的意義，體驗成長的快樂。認識社區(qū)環(huán)境質(zhì)量與經(jīng)濟、社會開展的關系，樹立環(huán)境意識及可持續(xù)開展的理想。培養(yǎng)熱愛家

5、鄉(xiāng)，投身家鄉(xiāng)開展的態(tài)度和情感。4、理解本地美術(shù)文化的種類、特點及與當?shù)厣鐣_展的聯(lián)絡，初步掌握當?shù)卮硇缘拿佬g(shù)作品種的藝術(shù)特征、表現(xiàn)手法等，并嘗試進展繼承和開展的創(chuàng)意設計。通過搜集、調(diào)查等方式對當?shù)孛佬g(shù)文化進展考察，體驗美術(shù)學習的考察方法和手段，進步搜集信息和處理信息的才能。通過對當?shù)孛佬g(shù)文化的分析p 與認識，及進一步開發(fā)利用，鍛煉自己的創(chuàng)新思維才能和意識。通過對當?shù)孛佬g(shù)文化的考察和繼承開展的設計活動，增進對自己的家鄉(xiāng)的認識和熱愛，形成同學之間的互相配合、互相尊重、共同工作的合作意識。5、通過欣賞不同類型的現(xiàn)代工業(yè)設計作品，認識現(xiàn)代工業(yè)設計的范圍和特點，體會現(xiàn)代工業(yè)設計的實用性和美感。主要工作

6、及措施1、 根據(jù)對初二學生的情況分析p 再加上初二學生所學知識的根底上，開場新知識的學習。2、 在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到一定的根底知識，掌握美術(shù)的根本技能和技巧，同時也要學會判斷美和創(chuàng)造美，進步學生的審美才能。3、 在教學中，我以促進人格全面開展為出發(fā)點，以公民必備的美術(shù)知識與技能為根底，注意貼近學生的學校生活和社會生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。4、 學生理解了有關美術(shù)的根本情況后，緊緊把握住教材重點、難點，面向全體學生抓好教學管理，全面開展教學活動。老師工作方案總結(jié)優(yōu)質(zhì)范文5篇精選篇二為使本校的教學工作順利進展，更好地完成教育教學任務，通過對階

7、段的深化研究和分析p ，結(jié)合美術(shù)新課程標準，進步教育教學質(zhì)量。教學工作方案安排一、指導思想進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術(shù)教學工作有一個新的打破。二、學生知識現(xiàn)狀分析p 本校共有初中學生2356人左右，分為37個班。在農(nóng)村的小學或中學，美術(shù)課歷來是最不受重視的一門學科。學生美術(shù)程度上下向來不被學校、學生及家長重視，處于次要的位置。所以大局部學生在升上初中前對美術(shù)的認知僅僅是畫圖，對于形、色與肌理等美術(shù)語言比擬模糊，色彩和素描根底毫無所知。在美術(shù)學習領域上就相當于零。長期受到應試教育的影響，學生普遍缺乏想象力和創(chuàng)造精神。農(nóng)村

8、中學本身就地方偏遠，接觸到美術(shù)展覽的時機更少，幾乎是沒有。學校里美術(shù)教學設施也根本為零，師生素質(zhì)普遍沒有城市的高。因此，美術(shù)地位更是變得可有可無，沒有足夠重視。種.種不利原因?qū)τ谌蘸蟪踔须A段各教材的施行必定困難重重，因此，老師要充分認識到教學所面臨的困難性和重要性。二、教材情況分析p 面對農(nóng)村中學的實際情況，結(jié)合美術(shù)新課程標準，我將采取了一系列有利美術(shù)課程開展的措施。首先，自己要重視美術(shù)，要轉(zhuǎn)變教學理念。拋棄傳統(tǒng)中的美術(shù)的教學形式學生圍繞著老師學，轉(zhuǎn)為老師圍繞學生學。其次，要告訴學生：美術(shù)是一門非常有趣的學科、最能進步想象力和創(chuàng)造力的學科。三、教學目的本學期我擔任八年級1mdash;12班的美

9、術(shù)教學工作，我將根據(jù)以往的教學經(jīng)歷，針對于學生的心理特點和整體程度，通過階梯式的美術(shù)課教學，將欣賞、繪畫、工藝從易到難，循序前進。課堂上多種教學手段教學方法相結(jié)合，使美術(shù)課不再枯燥無味，讓學生始終在一個寬松愉快的教學環(huán)境下來學習美術(shù)。通過美術(shù)科的學習，進步學生合作學習的才能，和團隊合作精神。努力開拓學生的美術(shù)思維，擴大學生的知識面，進步學生的審美才能，使學生掌握根本的繪畫技法和設計手段。進步學生對美術(shù)的興趣使它變?yōu)楸姸鄬W生的一門愛好，讓學生可以自己獨立的、大膽的去完成各項學習任務。四、教學重難點通過美術(shù)教學，引導學生掌握美術(shù)根本知識和技能，進一步發(fā)現(xiàn)和體驗身邊的美，激發(fā)學生對美術(shù)創(chuàng)造的欲望，培

10、養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與理論才能，培養(yǎng)安康的審美情趣和豐富多彩的生活方式，培養(yǎng)學生的自主學習才能和人文素養(yǎng)，為適應終身學習與開展打下良好的根底。通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維才能，培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察才能，陶冶學生情操，開展學生的感知才能和形象思維才能。五、詳細措施與要求課堂上努力給學生創(chuàng)設一個寬松開闊的空間，鼓勵學生大膽發(fā)表自己的意見，改變課程評價過于強調(diào)甄別與選擇的功能，推行開展性評價，倡導學生主動參與，積極探究，保護和開展學生的個性。課堂教學中注意挖掘?qū)W生的閃光點，尊重學生的自尊心，讓學生在老師的關愛中學習，在玩中學，促進學生的個性形成和全面開展。詳細措施1、加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務培訓

11、，深化教學觀念和理念。認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，明確重點、難點。2、建立健全成績評定登記與鼓勵的制度。更加重視對學生美術(shù)學習才能、學習態(tài)度、情感與價值觀等方面的評價。3、在教學環(huán)節(jié)和活動方式布局上，注意開放性和立體性，真正做到以人為本。4、靈敏改良示范過程的傳授方式，邊示范邊講解，活潑課堂氣氛。5、教學內(nèi)容的選擇要少而精，并注意學科之間的聯(lián)絡。6、在教學方法施行上，根據(jù)不同的內(nèi)容采取不同的方法，實行多種方法相結(jié)合。7、根據(jù)學生的個性特點進展隨堂輔導，要充分調(diào)動學生的積極性啟發(fā)學生的積極性，啟發(fā)學生創(chuàng)造思維及想象力。8、做好每節(jié)課的小結(jié)，針對性地進展作業(yè)評講。9，定期為學生舉辦各類畫展，美術(shù)老師也要參與

12、其中。豐富學生的藝術(shù)視野。六、教學要注意的問題1、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。美術(shù)課前課后都要給學生強調(diào)美術(shù)課的平安事項，管制好小刀等危險物品。2、上課時，應該強調(diào)學生注意課室衛(wèi)生，畫紙不能亂掉，削鉛筆時注意地面衛(wèi)生。七、課程安排1、講授美術(shù)根本知識，學習簡單素描的表現(xiàn)方法，學習色彩表現(xiàn)方法。2、認識繪畫，雕塑，設計，建筑，工藝等藝術(shù)形式3、因地制宜開設鄉(xiāng)土美術(shù)課程及特色美術(shù)課程：藝術(shù)設計、美術(shù)字、書法、國畫、素描臨摹和寫生，色彩靜物臨摹和寫生、速寫、卡通漫畫、簡筆畫、泥塑、藝術(shù)創(chuàng)作等課程。教學內(nèi)容和要求八年級欣賞外國優(yōu)秀美術(shù)作品。2.學慣用明暗表現(xiàn)物體的初步知識和方法，作簡單的練習。3.學習

13、色彩知識及鉛筆淡彩畫法，作靜物畫或風景畫練習。4.理解幾種常見的構(gòu)圖形式，作構(gòu)圖練習。5.學習色彩構(gòu)成，作簡單的練習。6.學平面設計，作簡單的設計練習。九年級1.欣賞中國民間美術(shù)作品。2.欣賞現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)。3.理解中國山水畫的初步知識，進展山水畫小品臨摹。4.利用各種板材進展單色、套色版畫練習。5.運用已學過的繪畫知識和技能，進展插圖練習。6.學習立體造型知識，進展家具、建筑等模型的設計制作。7.學習著裝知識，設計自己喜歡的服裝式樣。8.運用已學過的美術(shù)知識和技能，進展綜合練習。老師工作方案總結(jié)優(yōu)質(zhì)范文5篇精選篇三新的學期，根據(jù)學校提升學生藝術(shù)素養(yǎng)的施行方案，我們在現(xiàn)有的課程改革的根底上美術(shù)學

14、科的課程改革還將更加深化地進展。面對美術(shù)學科在社會開展，教育改革中的實際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我將繼續(xù)以課堂教學研究為根本點，狠抓45分鐘的課堂教學效率，聯(lián)絡學生的日常生活，努力進步教育教學質(zhì)量。為更好的完本錢學期的教學目的和教學任務，現(xiàn)制定出本學期工作方案一、指導思想進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術(shù)教學工作有一個新的打破。二、教學目的本學期我的教學工作將總結(jié)以往的教學經(jīng)歷，針對于初一年級學生的心理特點和學習情況，通過美術(shù)課教學，將欣賞、繪畫、手工交融貫穿在一起。以多樣性、興趣性的教學手段來開闊學生的美術(shù)視野，使學生掌握

15、繪畫技法，繼續(xù)承受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學。設計和手工繼續(xù)深化學習，進步學生對美術(shù)的興趣和愛好，擴大美術(shù)的知識面，更好地進步學生的審美才能和動手才能。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和動手才能的進步。讓學生可以脫分開書本教材，自己獨立的，大膽的去完成學習任務。三、詳細工作繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務的學習，深化教學觀念和理念本學期，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓，利用一切時間，多學，多練，多找自身的缺乏，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進新課程。課堂教學活動.加強課堂教學新理念，新形式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學中要開展把“美術(shù)作為一種文化學

16、習，作為一種文化傳承的教學研究?！蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容，運用新理念，嘗試新教法，不斷進步自己的教學程度。針對于初中學生在心理上漸漸成熟的特點，針對知識的高要求，學生對知識的探究和研究的心理。我在課堂上將討論交流，分工合作，資料調(diào)查，情境模擬和角色扮演，欣賞等教學活動有機的結(jié)合在一起，以調(diào)動學生積極性有主，使學生開闊眼界，擴展學習的興趣和技能。四、教材的特殊處理新課程改革中雖然不提倡老師板演，但是我覺得適當?shù)氖痉?，也能促進課程的學習。2.一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。為克制這一缺乏，我在教學中將準備一些實物，使教學更直觀，

17、進步教學質(zhì)量。3.根據(jù)實際教學的需要，我將有些課題進展刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學生的實際情況，突出本校美術(shù)課的特色教學。4.要求學生作好材料的準備工作，要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的準備寧可充足有余，不可臨時缺乏，影響教學進程。五、教學要注意的問題注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過程中比擬活潑是正常的，但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。2.注意衛(wèi)生，自調(diào)顏料比擬難把握，應該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗。總之，美術(shù)教學活動在遵循根底課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學生興趣、經(jīng)歷、知識的開展為目地，以培養(yǎng)學生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)根底知識，學會

18、簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學的目的，進步美術(shù)教學工作的質(zhì)量。老師工作方案總結(jié)優(yōu)質(zhì)范文5篇精選篇四新的學期開場了，我擔任初一至初三的美術(shù)教學工作，先將本學期初三的美術(shù)教學工作方案根本情況分析p 一、學生現(xiàn)狀分析p 初三學生已經(jīng)對教材中的繪畫、雕刻、建筑藝術(shù)和工藝美術(shù)等美術(shù)知識有了一定的理解和掌握，在學習上有一定的認識，知道學習的重要性，在美術(shù)的審美鑒賞才能上都有了一定的進步。對學好本冊教材打好了一定的根底。但初三的學生學習的積極性很不夠，參與獲得的主動性較差。對美術(shù)知識的系統(tǒng)不夠明確，知識構(gòu)造層次不是很健全。二、教學內(nèi)容分析p ： 本學期擬定十六課時的課程。立足于面向全體學生，以素質(zhì)教育為

19、根本點出發(fā)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論才能;強調(diào)興趣性的美術(shù)學習，設計內(nèi)容貼近學生的生活經(jīng)歷，強化學生的美術(shù)學習興趣 ;在繼承美術(shù) 傳統(tǒng)的根底上，充分表達社會的近步與開展以及多元文化，突出時代感和地方特色。在構(gòu)造上，以美術(shù)形式語言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別，在傳授規(guī)定的根底知識、根本技能的根底上，始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的開展和知識技能的習得兩方面的需求。三、教材中重點、難點重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設計的內(nèi)容，繪畫包括版畫和抽象藝術(shù)的創(chuàng)作等繪畫創(chuàng)作知識。設計主要是以設計的分類和環(huán)境藝術(shù)設計以及平面設計和立體構(gòu)成等方面的設計知識。工作目的1、通過欣賞、感受不同時代、不

20、同民族和不同地域產(chǎn)生的不同類型的美術(shù)術(shù)作品，認識、評書處在不同文化背景下美術(shù)作品一樣于不同的呈現(xiàn)方式。通過欣賞、感受不同文化背景下的美術(shù)家對藝術(shù)本質(zhì)的不同認識以及在藝術(shù)作品的創(chuàng)作語言、表現(xiàn)方式方面的不同特點，認識、評書處在不同文化背景下的美術(shù)家在類似內(nèi)容的表現(xiàn)方面呈現(xiàn)的不同文化特色和藝術(shù)語言。2、理解物質(zhì)材料在平面、半立體和立體造型藝術(shù)創(chuàng)作中所起的作用，認識各種常用材料的質(zhì)感、特性和在參與藝術(shù)造型種不同的效果，體驗用自己雙手所創(chuàng)作的美與生命。羊城擅長發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、留心身邊各種美的因素并利用其進展美的創(chuàng)作的習慣和意識。3、理解環(huán)境設計的根底知識，初步掌握社區(qū)環(huán)境美化的根本原那么、設計規(guī)劃、包括

21、的內(nèi)容以及美化的方法。初步學會以易得的材料設計制作沙盤模型學會調(diào)查研究、搜索獲取資料的途徑和方法，感受自主探究學習對自己成長的意義，體驗成長的快樂。認識社區(qū)環(huán)境質(zhì)量與經(jīng)濟、社會開展的關系，樹立環(huán)境意識及可持續(xù)開展的理想。培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)，投身家鄉(xiāng)開展的態(tài)度和情感。4、理解本地美術(shù)文化的種類、特點及與當?shù)厣鐣_展的聯(lián)絡，初步掌握當?shù)卮硇缘拿佬g(shù)作品種的藝術(shù)特征、表現(xiàn)手法等，并嘗試進展繼承和開展的創(chuàng)意設計。通過搜集、調(diào)查等方式對當?shù)孛佬g(shù)文化進展考察，體驗美術(shù)學習的考察方法和手段，進步搜集信息和處理信息的才能。通過對當?shù)孛佬g(shù)文化的分析p 與認識，及進一步開發(fā)利用，鍛煉自己的創(chuàng)新思維才能和意識。通過對當?shù)?/p>

22、美術(shù)文化的考察和繼承開展的設計活動，增進對自己的家鄉(xiāng)的認識和熱愛，形成同學之間的互相配合、互相尊重、共同工作的合作意識。5、通過欣賞不同類型的現(xiàn)代工業(yè)設計作品，認識現(xiàn)代工業(yè)設計的范圍和特點，體會現(xiàn)代工業(yè)設計的實用性和美感。主要工作及措施1、根據(jù)對初三學生的情況分析p 再加上初三學生所學知識的根底上，開場新知識的學習。2、在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到一定的根底知識，掌握美術(shù)的根本技能和技巧，同時也要學會判斷美和創(chuàng)造美，進步學生的審美才能。3、在教學中，我以促進人格全面開展為出發(fā)點，以公民必備的美術(shù)知識與技能為根底，注意貼近學生的學校生活和社會生活，力圖做

23、到富有情趣和啟發(fā)性。4、學生理解了有關美術(shù)的根本情況后，緊緊把握住教材重點、難點，面向全體學生抓好教學管理，全面開展教學活動。老師工作方案總結(jié)優(yōu)質(zhì)范文5篇精選篇五一、學生現(xiàn)狀分析p 初三學生已經(jīng)對教材中的繪畫、雕刻、建筑藝術(shù)和工藝美術(shù)等美術(shù)知識有了一定的理解和掌握，在學習上有一定的認識，知道學習的重要性，在美術(shù)的審美鑒賞才能上都有了一定的進步。對學好本冊教材打好了一定的根底。但初三的學生學習的積極性很不夠，參與獲得的主動性較差。對美術(shù)知識的系統(tǒng)不夠明確，知識構(gòu)造層次不是很健全。二、教學內(nèi)容分析p 立足于面向全體學生，以素質(zhì)教育為根本點出發(fā)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論才能;強調(diào)興趣性的美術(shù)學習，設計內(nèi)容貼近學生的生活經(jīng)歷