學(xué)校健康教育工作計(jì)劃5篇

1、精品文檔Word格式 學(xué)校安康教育工作方案5篇 人生天地之間，假設(shè)白駒過(guò)隙，突然而已，成果已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將降臨，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份方案。信任很多人會(huì)覺(jué)得方案很難寫(xiě)?以下是我為大家整理的學(xué)校安康訓(xùn)練工作方案,僅供參考，歡送大家閱讀本篇文章。 學(xué)校安康訓(xùn)練工作方案1 本學(xué)期我校心理安康訓(xùn)練工作，以完善學(xué)校心理安康訓(xùn)練的組織機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制為保障，以學(xué)校的工作方案、德育方案為指導(dǎo)，仔細(xì)貫徹執(zhí)行訓(xùn)練部?關(guān)于加強(qiáng)中學(xué)校心理安康訓(xùn)練的假設(shè)干意見(jiàn)?，通過(guò)多種形式對(duì)不同年齡層次的班級(jí)同學(xué)進(jìn)展心理安康訓(xùn)練和指導(dǎo)，努力制造條件幫助和鼓勵(lì)班級(jí)同學(xué)安康成長(zhǎng)。 一、指導(dǎo)思想： 進(jìn)步班級(jí)同學(xué)的心理素養(yǎng)，進(jìn)步

2、班級(jí)同學(xué)的心理安康程度是教改的重要內(nèi)涵，國(guó)家教委新制定的中學(xué)校德育大綱中已明確將心理安康訓(xùn)練作為中學(xué)校德育的重要組成局部。因此要通過(guò)多種方式對(duì)班級(jí)同學(xué)進(jìn)展心理安康訓(xùn)練和輔導(dǎo)，關(guān)心班級(jí)同學(xué)進(jìn)步心理素養(yǎng)，健全人格，增加承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的力量。 二、詳細(xì)目的： 1、注意班級(jí)同學(xué)心理輔導(dǎo)，做好班級(jí)同學(xué)心理詢(xún)問(wèn)工作，做好個(gè)案輔導(dǎo)、登記工作。 2、重視心理詢(xún)問(wèn)室的常規(guī)建立，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進(jìn)一步在全校做好宣揚(yáng)、發(fā)動(dòng)、普及、訓(xùn)練等工作。 3、重視班級(jí)同學(xué)心理團(tuán)體輔導(dǎo)工作。 4、不斷豐富教師的教學(xué)策略，有效進(jìn)步訓(xùn)練教學(xué)程度。 5、做好家長(zhǎng)的心理安康學(xué)問(wèn)講座。 6、充分利用班隊(duì)會(huì)加強(qiáng)對(duì)班級(jí)同學(xué)的心理

3、安康訓(xùn)練。(每學(xué)期最少開(kāi)設(shè)兩節(jié)以心理安康為內(nèi)容的主題班隊(duì)會(huì)) 三、內(nèi)容要求： 1、學(xué)習(xí)心理與智能進(jìn)展指導(dǎo)。 (1)關(guān)心班級(jí)同學(xué)理解自己，熟悉自己的潛能，激發(fā)其學(xué)習(xí)的信念。 (2)引導(dǎo)班級(jí)同學(xué)形成劇烈長(zhǎng)久的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。 (3)引導(dǎo)班級(jí)同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 (4)學(xué)習(xí)策略的輔導(dǎo)，包括閱讀、記憶、思維、問(wèn)題解決、自我監(jiān)控等策略。 (5)特別時(shí)段的學(xué)習(xí)心理調(diào)適。如競(jìng)賽前夕、升學(xué)考試前夕。 2、心情、情感、情操訓(xùn)練。 (1)熟悉心情的豐富多樣性與易變性。學(xué)會(huì)熟悉自己與別人的心情。 (2)把握掌握、表達(dá)、發(fā)泄心情的適當(dāng)方式與合理途徑。 (3)學(xué)會(huì)保持樂(lè)觀(guān)心境的方法。 3、頑強(qiáng)意志與承受挫折的訓(xùn)練。 (1

4、)培育堅(jiān)持不懈、堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)。 (2)培育班級(jí)同學(xué)形成處事堅(jiān)決的良好習(xí)慣。 (3)培育班級(jí)同學(xué)良好的自我掌握力。 (4)引導(dǎo)班級(jí)同學(xué)正確應(yīng)對(duì)挫折與困難。 4、自我意識(shí)、人際交往及性訓(xùn)練。 (1)學(xué)會(huì)正確熟悉自己，悅納自己，敬重自己、信任自己。 (2)學(xué)會(huì)正常人際交往，與同學(xué)、教師、家長(zhǎng)良好關(guān)系。 (3)正確熟悉性別差異，承受發(fā)育過(guò)程中的身體變化，正確認(rèn)同性別角色，同異性同學(xué)保持正確的交往心態(tài)。 5、人格養(yǎng)成訓(xùn)練。 (1)引導(dǎo)班級(jí)同學(xué)樹(shù)立進(jìn)展健全人格的愿望與動(dòng)機(jī)。 (2)注意班級(jí)同學(xué)的自我人格養(yǎng)成訓(xùn)練。 (3)對(duì)有人格障礙的班級(jí)同學(xué)進(jìn)展重點(diǎn)輔導(dǎo)。 四、學(xué)校心理安康訓(xùn)練的途徑。 (1)心理課

5、輔導(dǎo)。每個(gè)月的最終一周班主任教師利用班會(huì)課根據(jù)本班詳細(xì)狀況開(kāi)展心理活動(dòng)課。 (2)心理詢(xún)問(wèn)室。逐步開(kāi)放“心靈家園，承受以班級(jí)同學(xué)個(gè)體或小組為對(duì)象的詢(xún)問(wèn)。逐步做到心理詢(xún)問(wèn)室有專(zhuān)任教師負(fù)責(zé)，固定的開(kāi)放時(shí)間，固定的場(chǎng)所。 (3)辦好“心靈信箱，以便個(gè)別班級(jí)同學(xué)羞于啟齒，可以利用寫(xiě)信的.方式和學(xué)校的心理教師進(jìn)展溝通、預(yù)約詢(xún)問(wèn)，一般的問(wèn)題由心理教師轉(zhuǎn)交班主任回復(fù)，特別的由心理輔導(dǎo)教師進(jìn)展個(gè)別詢(xún)問(wèn)。 (4)以“點(diǎn)帶“面，利用學(xué)校宣揚(yáng)陣地。 “各班板報(bào)、紅領(lǐng)巾播送站是我校班級(jí)同學(xué)熟識(shí)的宣揚(yáng)陣地，本學(xué)期將充分利用現(xiàn)有的陣地宣揚(yáng)心理學(xué)問(wèn)，在紅領(lǐng)巾播送站、多媒體教室進(jìn)展講座，對(duì)個(gè)別案例進(jìn)展解析，對(duì)一些常識(shí)性的問(wèn)題

6、進(jìn)展解答，讓班級(jí)同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活中隨時(shí)保持正常的心態(tài)。 (5)指導(dǎo)家庭進(jìn)展心理安康訓(xùn)練。 小班級(jí)同學(xué)的心理安康訓(xùn)練僅僅由學(xué)校施行是不夠的，在更重要的意義上講，小班級(jí)同學(xué)心理安康訓(xùn)練主要依靠家庭訓(xùn)練，因?yàn)榧彝ゲ攀前嗉?jí)同學(xué)的來(lái)源與歸屬，小班級(jí)同學(xué)心理安康最終要?dú)w結(jié)于此。因此，學(xué)校、家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)合力重視小班級(jí)同學(xué)的心理安康訓(xùn)練，我們利用家長(zhǎng)會(huì)等多種途徑，堅(jiān)持不懈地向家長(zhǎng)提出各種建議，指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展小班級(jí)同學(xué)家庭心理安康訓(xùn)練。 (6)指導(dǎo)小班級(jí)同學(xué)進(jìn)展自我心理安康訓(xùn)練。 指導(dǎo)小班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔有效的自我心理安康訓(xùn)練的方法： A、學(xué)會(huì)放松。要使小班級(jí)同學(xué)知道緊急是正常的心理反響，是可以通過(guò)想象、轉(zhuǎn)移留意力、調(diào)

7、整呼吸、體育活動(dòng)、聽(tīng)音樂(lè)、唱歌、閱讀、睡覺(jué)等方法調(diào)整放松的。 B、與人談心。要使小班級(jí)同學(xué)知道有問(wèn)題要學(xué)會(huì)求助，在學(xué)?？梢哉医處?、心理輔導(dǎo)教師談心;在家里可以找長(zhǎng)輩、親友談心;在社會(huì)上也可以有談心的對(duì)象，如心理詢(xún)問(wèn) 等等。無(wú)論何事何時(shí)都可以與人談話(huà)，學(xué)會(huì)與人談心一輩子受益。 C、學(xué)習(xí)寫(xiě)日記或周記。小班級(jí)同學(xué)要學(xué)慣用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來(lái)，這對(duì)心理安康成長(zhǎng)有很大的關(guān)心。教師和家長(zhǎng)要敬重孩子的隱私，公開(kāi)日記要得到本人的允許。小班級(jí)同學(xué)也不用過(guò)分擔(dān)憂(yōu)自己的內(nèi)心隱秘被別人知道，要學(xué)會(huì)坦然地對(duì)人與對(duì)己。 本著“成長(zhǎng)比成果重要，成人比成才重要的理念，我們?nèi)w訓(xùn)練工全心投入，重視小班級(jí)同學(xué)

8、自我心理安康訓(xùn)練，利用一切資源開(kāi)展小班級(jí)同學(xué)心理安康訓(xùn)練，促進(jìn)全體班級(jí)同學(xué)的安康進(jìn)展，為孩子的心理安康保駕護(hù)航是我們?yōu)橹Φ哪康摹?五、每月詳細(xì)工作支配如下： 3月： 1、制定心理安康訓(xùn)練工作方案，明確本學(xué)期工作思路。 2、開(kāi)放心靈家園，心理教師開(kāi)頭正常值班。 3、開(kāi)放“心靈信箱。 3、利用“紅領(lǐng)巾播送站進(jìn)展心理安康學(xué)問(wèn)專(zhuān)題講座。 4月： 1、組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的學(xué)問(wèn)、方法等。 2、建立班級(jí)同學(xué)心理檔案。 3、開(kāi)展心理安康訓(xùn)練講座打快樂(lè)靈的歡樂(lè)頻道，對(duì)班級(jí)同學(xué)進(jìn)展常規(guī)心理安康測(cè)查。 5月： 1、利用家長(zhǎng)會(huì)向班級(jí)同學(xué)家長(zhǎng)宣揚(yáng)心理安康學(xué)問(wèn)。 2、開(kāi)展心理安康學(xué)問(wèn)專(zhuān)題講座。 6月： 2、心

9、理安康訓(xùn)練學(xué)期工作總結(jié)。 3、心理安康訓(xùn)練檔案資料匯總整理。 學(xué)校安康訓(xùn)練工作方案2 一、指導(dǎo)思想： 以訓(xùn)練部下發(fā)的?體衛(wèi)藝工作條例?為指導(dǎo)，堅(jiān)持育人為本，根據(jù)學(xué)校生生理、心理進(jìn)展特點(diǎn)和規(guī)律，運(yùn)用安康訓(xùn)練的理論和方法，實(shí)在加強(qiáng)學(xué)校安康訓(xùn)練工作，進(jìn)步同學(xué)安康程度。培育同學(xué)良好的心理素養(yǎng)，促進(jìn)他們身心全面和諧進(jìn)展。 二、工作目的： 同學(xué)安康訓(xùn)練的直接目的是進(jìn)步全體同學(xué)的身體素養(yǎng)，最終目的是促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。根據(jù)訓(xùn)練部及,安康訓(xùn)練的有關(guān)精神，運(yùn)用安康訓(xùn)練理論，結(jié)合同學(xué)實(shí)際，確立詳細(xì)工作目的如下： 1、理解同學(xué)，有針對(duì)性的進(jìn)展訓(xùn)練目前普遍存在僅以學(xué)業(yè)成果作為評(píng)價(jià)同學(xué)優(yōu)劣標(biāo)準(zhǔn)的狀況，導(dǎo)致不少同學(xué)安康意識(shí)

10、差，熬煉意識(shí)不夠，嚴(yán)峻阻礙著同學(xué)的素養(yǎng)成長(zhǎng)。針對(duì)這一現(xiàn)象，教師應(yīng)引導(dǎo)同學(xué)找出自己的優(yōu)勢(shì)與劣態(tài);關(guān)心同學(xué)樹(shù)立安康意識(shí)。 2、培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣。當(dāng)前由于社會(huì)與家庭環(huán)境的影響，不少同學(xué)養(yǎng)成了以自我為中心，順手亂仍垃圾的現(xiàn)象，因此，教師應(yīng)引導(dǎo)并培育同學(xué)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 3、促進(jìn)身體的全面進(jìn)展目前的訓(xùn)練比擬強(qiáng)調(diào)同學(xué)智力因素的培育，往往無(wú)視非智力因素的養(yǎng)成;無(wú)視對(duì)同學(xué)身體素養(yǎng)的全面培育，會(huì)嚴(yán)峻影響著同學(xué)素養(yǎng)的進(jìn)步。安康訓(xùn)練工作應(yīng)注意對(duì)同學(xué)身體素養(yǎng)的全面培育，促進(jìn)同學(xué)各方面的諧調(diào)進(jìn)展，使每個(gè)同學(xué)有較強(qiáng)的安康意識(shí)。 三、工作重點(diǎn)： (一)加強(qiáng)安康訓(xùn)練 1、仔細(xì)開(kāi)設(shè)安康訓(xùn)練課，做到有教師、有課本、有課時(shí)、有評(píng)

11、價(jià)，確保同學(xué)安康學(xué)問(wèn)合格率達(dá)90%以上。 2、開(kāi)展形式多樣的安康訓(xùn)練宣揚(yáng)活動(dòng)，尤其是控?zé)熜麚P(yáng)及預(yù)防艾滋病訓(xùn)練。localhost校衛(wèi)生室每?jī)稍鲁鲂l(wèi)生專(zhuān)題板報(bào)1期。 3、重視同學(xué)心理、生理安康訓(xùn)練，開(kāi)展高班級(jí)同學(xué)青春期衛(wèi)生講座每年一次，并協(xié)作錄像、掛圖等，使講座內(nèi)容豐富多彩，通俗易懂。 (二)做好學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)視工作 仔細(xì)監(jiān)視學(xué)校飲水衛(wèi)生及食品衛(wèi)生，開(kāi)展常常性的食品衛(wèi)生檢查以及對(duì)外購(gòu)食品的索證工作，杜絕食品衛(wèi)惹事故發(fā)生。 (三)開(kāi)展同學(xué)常見(jiàn)病防治。 1、根據(jù)傳染病在不同季節(jié)的流行特點(diǎn)，仔細(xì)做好預(yù)防宣揚(yáng)工作、消毒隔離工作。 2、做好同學(xué)方案免疫工作。 3、廣泛開(kāi)展對(duì)近視、沙眼、齲齒、腸道蠕蟲(chóng)、腸道傳染

12、病、貧血等疫病的防治，加強(qiáng)對(duì)殘疾體弱同學(xué)的醫(yī)學(xué)照看和心理衛(wèi)生工作。 4、樂(lè)觀(guān)開(kāi)展對(duì)口腔衛(wèi)生學(xué)問(wèn)的宣揚(yáng)，每學(xué)期組織同學(xué)觀(guān)看口腔保健錄像，組織同學(xué)采納氟化泡沫防齲，進(jìn)一步削減齲病的發(fā)生率。 四、詳細(xì)防病措施 近視、沙眼、蛔蟲(chóng)、齲齒、養(yǎng)分不良、貧血等常見(jiàn)病的預(yù)防是學(xué)校衛(wèi)生工作的中心任務(wù)，今年將連續(xù)催促患有近視眼、齲齒以及養(yǎng)分不良、貧血等疾病的同學(xué)盡早治療和矯正。 1、近視：對(duì)4.8、4.9近視同學(xué)、催促他們做好眼保健操，訂正不良的讀寫(xiě)姿態(tài)，不疲憊用眼，留意飲食，多食蔬菜、水果，削減肉及糖的攝入。對(duì)4.8以下的近視同學(xué)除留意以上幾點(diǎn)外，還要準(zhǔn)時(shí)催促到醫(yī)院治療。 2.齲齒、使用保健牙刷、氟化牙膏，留意刷

13、牙方式，養(yǎng)成睡前刷牙習(xí)慣;少吃甜食，堅(jiān)持氟化泡沫治療，做好體檢后恒牙齲齒、修補(bǔ)的催促工作。 3、沙眼：培育同學(xué)良好衛(wèi)生習(xí)慣，不與家人共用生活用品，一經(jīng)診斷出患有沙眼，即催促同學(xué)到醫(yī)院治療。 4、腸道蠕蟲(chóng)：催促同學(xué)飯前便后洗手，留意飲食衛(wèi)生，一經(jīng)查出便為其進(jìn)展驅(qū)蟲(chóng)治療。 5、養(yǎng)分不良：建議家長(zhǎng)調(diào)整飲食構(gòu)造，葷素搭配，重視早餐，多參與體育熬煉。 6、貧血：鐵是構(gòu)成血紅蛋白的重要成份，人體缺鐵，可引起缺鐵性貧血，而動(dòng)物的肝臟、腎，瘦肉、血，以及蛋黃、豆類(lèi)里均含有豐富的鐵，因此常常催促患兒多攝入這方面的食物。 學(xué)校安康訓(xùn)練工作方案3 安康訓(xùn)練既是愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的重要組成局部，更是學(xué)校衛(wèi)生工作不行缺少的內(nèi)

14、容。為了進(jìn)一步加強(qiáng)安康訓(xùn)練工作，根據(jù)上級(jí)有關(guān)要求，針對(duì)我校特點(diǎn)，著重在進(jìn)步同學(xué)對(duì)安康訓(xùn)練的熟悉程度，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣等方面著手，特定本方案： 一、安康訓(xùn)練主要內(nèi)容。 1、中同學(xué)防近學(xué)問(wèn)訓(xùn)練。 2、同學(xué)口腔保健學(xué)問(wèn)訓(xùn)練。 3、同學(xué)養(yǎng)分與安康學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)訓(xùn)練。 4、針對(duì)季節(jié)性特點(diǎn)，開(kāi)展防治傳染病訓(xùn)練。 5、同學(xué)生理衛(wèi)生訓(xùn)練。 6、關(guān)于青少年進(jìn)展科學(xué)體育熬煉訓(xùn)練。 7、上級(jí)支配其他訓(xùn)練任務(wù)。 二、安康訓(xùn)練時(shí)間支配。 方案每12個(gè)月支配一個(gè)訓(xùn)練主題依次進(jìn)展，每學(xué)期支配34個(gè)訓(xùn)練內(nèi)容，一學(xué)年完成全部訓(xùn)練內(nèi)容，訓(xùn)練時(shí)應(yīng)避開(kāi)期中、期末考試時(shí)間。 三、安康訓(xùn)練方式及措施。 安康訓(xùn)練工作針對(duì)學(xué)校工作特點(diǎn)和受訓(xùn)練對(duì)

15、象狀況，以敏捷多樣方式進(jìn)展。 1、以衛(wèi)生專(zhuān)欄板報(bào)進(jìn)展宣揚(yáng)訓(xùn)練。 2、以訂閱“養(yǎng)分小報(bào)形式擴(kuò)大訓(xùn)練面，要求每班訂報(bào)不少于4份，全校不少于100份。 3、以講座形式開(kāi)展訓(xùn)練。每學(xué)年方案組織12次專(zhuān)題學(xué)問(wèn)講座。 4、學(xué)校將衛(wèi)生安康訓(xùn)練工作與文明班級(jí)考評(píng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，以調(diào)動(dòng)全體師生的樂(lè)觀(guān)性和責(zé)任感，使安康訓(xùn)練成為全校師生的自覺(jué)行動(dòng)。 中學(xué)醫(yī)務(wù)室 200 x年9月2日 學(xué)校安康訓(xùn)練工作方案4 一、工作目的 學(xué)校生安康訓(xùn)練的直接目的是進(jìn)步全體同學(xué)的身體素養(yǎng)，最終目的是促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。根據(jù)訓(xùn)練部及省、市訓(xùn)練部門(mén)對(duì)安康訓(xùn)練的有關(guān)精神，運(yùn)用安康訓(xùn)練理論，結(jié)合同學(xué)實(shí)際詳細(xì)工作目的如下： 1、理解同學(xué)，有針對(duì)性的

16、進(jìn)展訓(xùn)練 目前普遍存在僅以學(xué)業(yè)成果作為評(píng)價(jià)同學(xué)優(yōu)劣標(biāo)準(zhǔn)的情景，導(dǎo)致不少同學(xué)安康意識(shí)差，熬煉意識(shí)不夠，嚴(yán)峻阻礙著同學(xué)的素養(yǎng)成長(zhǎng)。針對(duì)這一現(xiàn)象，教師應(yīng)引導(dǎo)同學(xué)找出自我的優(yōu)勢(shì)與劣態(tài);幫助同學(xué)樹(shù)立安康意識(shí)。 2、培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣 當(dāng)前由于社會(huì)與家庭環(huán)境的影響，不少同學(xué)養(yǎng)成了以自我為中心，順手亂仍垃圾的現(xiàn)象，所以，教師應(yīng)引導(dǎo)并培育同學(xué)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 3、促進(jìn)身體的全面進(jìn)展 目前的訓(xùn)練比擬強(qiáng)調(diào)同學(xué)智力因素的培育，往往無(wú)視非智力因素的養(yǎng)成;無(wú)視對(duì)同學(xué)身體素養(yǎng)的全面培育，會(huì)嚴(yán)峻影響著同學(xué)素養(yǎng)的進(jìn)步。安康訓(xùn)練工作應(yīng)注意對(duì)同學(xué)身體素養(yǎng)的全面培育，促進(jìn)同學(xué)各方面的諧調(diào)進(jìn)展，使每個(gè)同學(xué)有較強(qiáng)的安康意識(shí)。 4、仔細(xì)

17、進(jìn)展安康訓(xùn)練的學(xué)科浸透，要在各學(xué)科中有意識(shí)浸透安康訓(xùn)練學(xué)問(wèn)，確保100%的同學(xué)安康訓(xùn)練。仔細(xì)做好安康訓(xùn)練評(píng)價(jià)工作，覺(jué)察問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)整改，力爭(zhēng)各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)。 5、進(jìn)取組織安康訓(xùn)練任課教師仔細(xì)學(xué)習(xí)鉆研教材，制定好教學(xué)方案、堅(jiān)持團(tuán)體備課，進(jìn)展教研活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)溝通教學(xué)閱歷，努力進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。 二、開(kāi)展多種形式的安康訓(xùn)練活動(dòng) 1、充分利用播送宣講安康訓(xùn)練根底學(xué)問(wèn)，利用板報(bào)辦好安康訓(xùn)練專(zhuān)欄。 2、利用學(xué)校播送開(kāi)展專(zhuān)題衛(wèi)生講座，宣揚(yáng)衛(wèi)生和安康學(xué)問(wèn)。 3、進(jìn)展安康學(xué)問(wèn)競(jìng)賽和安康實(shí)際操作本領(lǐng)競(jìng)賽。 4、利用主題班隊(duì)會(huì)對(duì)同學(xué)進(jìn)展心理安康訓(xùn)練和安康行為習(xí)慣訓(xùn)練。 三、做好同學(xué)的身體安康監(jiān)測(cè)和疾病預(yù)防工作 1、本

18、學(xué)期進(jìn)取協(xié)作上級(jí)做好同學(xué)體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作。 2、根據(jù)“六病防治的要求，實(shí)行有效措施，實(shí)在做好同學(xué)近視眼、齲齒、寄生蟲(chóng)、養(yǎng)分不良、貧血、脊椎彎曲等常見(jiàn)疾病和麻疹、腮腺炎等傳染性疾病的群體預(yù)防和矯治。 3、在傳染病流行季節(jié)，對(duì)同學(xué)嚴(yán)密關(guān)注，仔細(xì)執(zhí)行信息報(bào)告制度。 4、連續(xù)仔細(xì)做好安康訓(xùn)練的建檔工作。 安康訓(xùn)練是學(xué)校工作的重點(diǎn)，學(xué)校要高度重視，對(duì)安康訓(xùn)練工作中的文件、材料、照片等準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展搜集、整理、歸檔，確保安康訓(xùn)練檔案的完好與準(zhǔn)確。 學(xué)校安康訓(xùn)練工作方案5 一、完善心理詢(xún)問(wèn)室，供給專(zhuān)業(yè)的心理詢(xún)問(wèn) 1.制作心理詢(xún)問(wèn)室檔案記錄表 心理詢(xún)問(wèn)室檔案記錄表是心理詢(xún)問(wèn)室的重要資料，應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一、標(biāo)準(zhǔn)地記錄。 2.運(yùn)用

19、圖畫(huà)心理學(xué)的理論，增加繪圖測(cè)評(píng) 圖畫(huà)心理學(xué)是根據(jù)繪畫(huà)者所繪圖像，從線(xiàn)條、大小等諸多角度關(guān)心繪畫(huà)者理解自己，熟悉自我的方法。圖畫(huà)心理學(xué)通過(guò)讓參加者在輕松開(kāi)心的氣氛下自由繪畫(huà)的方式，來(lái)考察繪畫(huà)者的人際關(guān)系、心理狀態(tài)、性格特征等。每一幅圖都是一個(gè)故事，圖畫(huà)是表達(dá)自我的有效工具;圖畫(huà)技術(shù)經(jīng)過(guò)多年的進(jìn)展，在國(guó)外已經(jīng)成為較為成熟的測(cè)評(píng)工具。 3.添置相關(guān)書(shū)籍與雜志 訂閱相關(guān)的心理學(xué)書(shū)刊雜志有利于學(xué)校師生理解必要的心理學(xué)問(wèn)，也有利于心理教師進(jìn)步專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。 4.配置 、書(shū)架及資料柜 心理詢(xún)問(wèn)室的配置是心理詢(xún)問(wèn)室的硬件指標(biāo)，良好的配置可以很好得增進(jìn)詢(xún)問(wèn)效果。 二、全校的心理活動(dòng) 1.心理展板 心理展板是宣揚(yáng)心理

20、學(xué)問(wèn)，展現(xiàn)學(xué)校心理工作的良好平臺(tái)。 本學(xué)期，我方案在三月份和五月份分別制作兩期以“職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)、“心理安康訓(xùn)練為主題的展板。 2.心理播送 本學(xué)期將連續(xù)在校內(nèi)播送中播放?心靈雞湯?欄目，以心理小故事為主要內(nèi)容。 3.心理黑板報(bào) 本學(xué)期方案在五月份開(kāi)展一期以“心理安康訓(xùn)練為主題的黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng). 4.心理電影 好的電影可以觸動(dòng)人的心靈，可以指引人的成長(zhǎng)。結(jié)合我校狀況,本學(xué)期方案(每月一次)周六晚7:30-9:30在校階梯教室播放一部心理電影，主要由心理教師和濂溪文學(xué)社的同學(xué)干部負(fù)責(zé)播放與紀(jì)律維持。 5.團(tuán)體心理嬉戲 鑒于上學(xué)期團(tuán)體心理嬉戲的良好效果，我方案制作相關(guān)心理嬉戲資料(如班級(jí)適應(yīng)、異性交往、信任與協(xié)作等主題)，供給給各班。各班可以參考心理嬉戲資料，自行開(kāi)展相關(guān)心理安康訓(xùn)練活動(dòng)。 6.心理講座 本學(xué)期，我方案與各班班主任和同學(xué)聯(lián)絡(luò)，以更好地關(guān)心同學(xué)成長(zhǎng)為動(dòng)身點(diǎn)，組織一些以班級(jí)為單位的主題心理講座。 同時(shí)，我還方案與各班班主任溝通，為各班供給一些心理資料(如學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)壓力、考試焦慮、人際交往、青春期訓(xùn)練、親子溝通、職業(yè)規(guī)劃等主題)。 7.教師溝通 加強(qiáng)與其他教師的溝通是本學(xué)期心理安康訓(xùn)練工作的一個(gè)重要內(nèi)容。 一方面，我將主