學(xué)期音樂(lè)教師教學(xué)總結(jié)范文五篇

1、精品文檔Word格式 學(xué)期音樂(lè)老師教學(xué)總結(jié)范文五篇 總結(jié)的深度等于成長(zhǎng)的速度，等于進(jìn)展的速度。寫(xiě)好工作總結(jié)，從而得出科學(xué)的結(jié)論，以便改正缺點(diǎn)，汲取閱歷教訓(xùn)，使今后的工作少走彎路，多出成果，幫你更快成長(zhǎng)。下面就是我給大家?guī)?lái)的學(xué)期音樂(lè)老師教學(xué)總結(jié)范文五篇，歡送查閱！ 學(xué)期音樂(lè)老師教學(xué)總結(jié)范文1 不知不覺(jué)，擔(dān)當(dāng)高一音樂(lè)教學(xué)工作已經(jīng)半年。如今，我將本學(xué)期高一音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)以下幾個(gè)方面，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補(bǔ)缺乏，精益求精。 一、師德表現(xiàn) 關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，樂(lè)觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注意政治理論的學(xué)習(xí)。協(xié)作政教處、班級(jí)組搞好各種活動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度。關(guān)

2、心喜歡同學(xué)，做同學(xué)的好伴侶。 二、音樂(lè)教學(xué) 努力通過(guò)高中音樂(lè)欣賞課陶冶情操、激發(fā)同學(xué)對(duì)美的愛(ài)好與追求。堅(jiān)持以審美訓(xùn)練為核心，注意培育同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好、愛(ài)好及情感。以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開(kāi)心的音樂(lè)理論活動(dòng)(聽(tīng)、看、唱，爭(zhēng)論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去覺(jué)察、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在肯定根底上制造音樂(lè)。高中音樂(lè)欣賞課還參加了一項(xiàng)讓同學(xué)自己介紹音樂(lè)，表達(dá)自己藝術(shù)見(jiàn)解的理論活動(dòng)，這也使同學(xué)的力量得到了熬煉。同時(shí)，關(guān)注音樂(lè)學(xué)習(xí)方式的變革，處理好培育審美力量與學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)技能之間的關(guān)系;進(jìn)而培育同學(xué)的審美力量，進(jìn)步音樂(lè)鑒賞程度，從而完善人格。 三、課堂教學(xué) 本學(xué)期的音樂(lè)課以音樂(lè)欣賞為主。

3、既弘揚(yáng)我國(guó)的民族音樂(lè)文化;也重點(diǎn)介紹世界音樂(lè)文化以及音樂(lè)文化與其別人文文化的同構(gòu)關(guān)系，有益于開(kāi)闊同學(xué)的文化視野。為了使同學(xué)能輕松、開(kāi)心地上好音樂(lè)課，常常采納鼓舞的方式使同學(xué)表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的課堂設(shè)計(jì)來(lái)吸引同學(xué)的留意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)展了好心的批判與訂正;力求給同學(xué)一個(gè)較為寬松、和諧、歡快的學(xué)習(xí)音樂(lè)欣賞環(huán)境。 四、課外活動(dòng)： 為了更好地培育同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好，國(guó)慶節(jié)在高一班級(jí)開(kāi)展了“迎中秋頌祖國(guó)紅歌賽;元旦以班級(jí)為單位開(kāi)展綜合音樂(lè)會(huì)，既展現(xiàn)個(gè)人特長(zhǎng)，同時(shí)也共享了藝術(shù)的愉悅。 本學(xué)期組織起了高一音樂(lè)愛(ài)好班，在課余時(shí)間對(duì)同學(xué)進(jìn)展輔導(dǎo)，主要以培育愛(ài)好為主，從中開(kāi)掘人才。 五、缺

4、乏之處 在教學(xué)過(guò)程中，自我感覺(jué)存在缺乏之處就是側(cè)重了情感、愛(ài)好的培育，無(wú)視了高一新同學(xué)對(duì)根本樂(lè)理學(xué)問(wèn)的把握參差不齊，只有更好地把握了樂(lè)理學(xué)問(wèn)才能更深層次地感受、理解音樂(lè)。 六、其他： 我常常利用課余時(shí)間去搜集各種音樂(lè)文化資料，以便讓同學(xué)能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得更多美的感悟。在條件允許的狀況下，讓同學(xué)適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂(lè)。此外，我還很留意自身的學(xué)習(xí)。如：參與學(xué)校的音樂(lè)教研活動(dòng);練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂(lè)、訓(xùn)練、文化等方面的報(bào)刊、雜志;參與茂南區(qū)合唱團(tuán)，和團(tuán)員一起學(xué)習(xí)共同進(jìn)步等。 除了音樂(lè)訓(xùn)練工作以外，我還分管了團(tuán)委宣揚(yáng)部的工作，工作期間我盡心盡力，按時(shí)完本錢職工作，

5、仔細(xì)做好指導(dǎo)指示的任務(wù)，盡管有時(shí)候沒(méi)能做到盡善盡美，但我肯定連續(xù)努力，爭(zhēng)取下個(gè)學(xué)期做得更好。 學(xué)期音樂(lè)老師教學(xué)總結(jié)范文2 這學(xué)期又匆忙的過(guò)去了，回憶本學(xué)期的音樂(lè)教學(xué)工作，勞碌而充實(shí)。虛心、勤奮、專心向上、關(guān)愛(ài)同學(xué)是我工作的主導(dǎo)思想，在這個(gè)主導(dǎo)思想和校指導(dǎo)以及同事的幫助指導(dǎo)下，我自身不斷努力，不斷克制自己的弱點(diǎn)，擺正自己的位置，在音樂(lè)課堂教學(xué)上和組織課外文藝活動(dòng)的潛力上都有明顯的進(jìn)步。 在音樂(lè)教學(xué)工作中，首先教學(xué)態(tài)度仔細(xì)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。為了盡快進(jìn)入狀態(tài)，彌補(bǔ)教學(xué)閱歷的缺乏，進(jìn)步業(yè)務(wù)程度，我常抽出時(shí)間聽(tīng)課，只要我沒(méi)有課的狀況下，四杯賽的課我根本上節(jié)節(jié)不落，而且我還聽(tīng)其他三位音樂(lè)老師的課，并留意與其他老

6、師溝通，取別人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，把別人的閱歷融入自己的教學(xué)思路之中，構(gòu)成了一套自己的教學(xué)方案。我在每次備課前，都深化討論挖掘教材教參，同時(shí)閱讀了超多課外刊物;在備課過(guò)程中力求做到精、簡(jiǎn)、全、詳、略得當(dāng)、重點(diǎn)突出;講課之后，即時(shí)將講課過(guò)程中覺(jué)察的問(wèn)題、應(yīng)留意的問(wèn)題補(bǔ)充到教案中。 遵循音樂(lè)訓(xùn)練要面對(duì)全體同學(xué)的原那么，對(duì)初三班級(jí)和初四班級(jí)實(shí)行不同的教學(xué)方法，在初三班級(jí)的音樂(lè)課堂教學(xué)中，我把進(jìn)步同學(xué)音樂(lè)愛(ài)好作為教學(xué)重點(diǎn)，課堂上做到精講多聽(tīng)，選取同學(xué)寵愛(ài)的音樂(lè)曲目，讓同學(xué)體會(huì)到音樂(lè)的歡樂(lè);把加強(qiáng)同學(xué)的音樂(lè)技能技巧作為初四班級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)，音樂(lè)課以唱歌教學(xué)為主，要求同學(xué)唱歌要講字正腔圓、聲情并茂、留意連接、節(jié)奏

7、準(zhǔn)確、用情表現(xiàn)歌曲資料，為初四班級(jí)同學(xué)參與畢業(yè)藝術(shù)推舉生考試打下良好根底，結(jié)果教學(xué)進(jìn)展的更加順當(dāng)，教學(xué)效果更好。 在講課中我力求做到重點(diǎn)突出，線索明白，語(yǔ)言簡(jiǎn)練、生動(dòng)、幽默，課堂氣氛活潑，專心發(fā)揮同學(xué)的主動(dòng)性，得到同學(xué)的寵愛(ài)。而且在教學(xué)過(guò)程中，我時(shí)刻留意每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，覺(jué)察問(wèn)題即時(shí)解決，作為任課老師我常常找同學(xué)談話，鼓舞他們不要怕困難，增加他們學(xué)音樂(lè)的愛(ài)好和信念。 有些同學(xué)在與我談話之后，不但音樂(lè)進(jìn)步很大，就連文化課的成果進(jìn)步也很快，總之力爭(zhēng)做到不放下任何一個(gè)同學(xué)。經(jīng)過(guò)努力的工作，在教學(xué)方面我獲得了一些成果。 除了完成音樂(lè)課堂教學(xué)外，專心組織課外文藝活動(dòng)。本學(xué)期，主要參加組織了“慶賀建國(guó)6

8、0周年歌詠競(jìng)賽和“美文誦讀競(jìng)賽并且做了很多詳細(xì)工作，比方：歌曲的選取、請(qǐng)示指導(dǎo)批準(zhǔn)、再修改輸出、下發(fā)歌片、每個(gè)老師、同學(xué)人手一份，催促同學(xué)練習(xí)，到達(dá)了預(yù)期效果。使我校班班有歌聲，豐富了同學(xué)的校內(nèi)生活，陶冶情操，增加了群眾榮譽(yù)感，確實(shí)進(jìn)步了同學(xué)的演唱程度和音樂(lè)素養(yǎng)，使我校美育再上新臺(tái)階。 對(duì)待上級(jí)指定(督導(dǎo)檢查材料)的任務(wù)，專心完成，速度快，質(zhì)量好，不講條件，不提要求。任勞任怨，表達(dá)了一個(gè)人民老師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當(dāng)接到指導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽(tīng)取別人的批判意見(jiàn)，對(duì)自己的缺乏加以改善。 專心參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召，專心捐款捐物、參與升旗儀式，仔細(xì)完

9、成業(yè)務(wù)筆記、政治筆記的學(xué)習(xí)資料。 當(dāng)然要想成為一名優(yōu)秀的人民老師，僅有以上幾點(diǎn)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自己在許多方面還存在缺乏我以后還會(huì)連續(xù)努力，我今后的目的是: 一、在工作中更加嚴(yán)格地要求自己，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而不是停滯不前，自以為是。 二、虛心慎重，戒驕戒躁。在工作中，虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)閱歷，主動(dòng)與同事溝通。言語(yǔ)慎重，舉止得體，到處以一個(gè)人民老師標(biāo)準(zhǔn)要求自己。 三、在其它方面，要更加專心主動(dòng)地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，有缺點(diǎn)就改，有缺乏就訂正，爭(zhēng)取把工作做得盡善盡美，無(wú)可挑剔。總之一句話，選取了老師這個(gè)行業(yè)，本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲，我將一如既往地為我校的進(jìn)展拋撒自己的青春和汗水。 學(xué)期音樂(lè)老師教學(xué)

10、總結(jié)范文3 音樂(lè)學(xué)問(wèn)的海洋廣袤無(wú)邊，教學(xué)觀念、教學(xué)理念也不斷地推陳出新，舊的教學(xué)體系，甚至我們從前所把握的音樂(lè)教學(xué)理論學(xué)問(wèn)有的已不適應(yīng)，或者有更深層次的要求，這都要求我們這一代的新老師不斷探究、不斷充實(shí)自己，以尋求實(shí)在可行并行之有效的方法。要把這些新理念、新方法真正地運(yùn)用于教學(xué)工作中，理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，更是我們這些新訓(xùn)練工必需討論、必需理論的課題。 我在這學(xué)期的工作中，通過(guò)培育同學(xué)音樂(lè)表現(xiàn)力、理解力，發(fā)揮同學(xué)主動(dòng)探究，制造音樂(lè)、想象力的各種力量，開(kāi)展了各種各樣的教學(xué)活動(dòng)。作為各種活動(dòng)的設(shè)計(jì)者、組織者、主導(dǎo)者的音樂(lè)老師，都從中得到啟發(fā)、獲得閱歷。詳細(xì)總結(jié)為以下幾點(diǎn)： 一、進(jìn)步備課質(zhì)量，才能進(jìn)步教學(xué)質(zhì)

11、量。 備好課是上好課的根底，教案設(shè)計(jì)的質(zhì)量是課堂教學(xué)的根底，也是正在進(jìn)展的?新大綱?與新教材學(xué)習(xí)要解決的一個(gè)重要課題。由于同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中由于年齡特征、學(xué)問(wèn)程度、思維水公平因素，不行能直接學(xué)習(xí)教材，老師在教材和同學(xué)之間起一個(gè)“轉(zhuǎn)化作用，即把教材轉(zhuǎn)化為教案，把教案轉(zhuǎn)化為學(xué)案，而設(shè)計(jì)教案是這個(gè)轉(zhuǎn)化過(guò)程的中間環(huán)節(jié)。在教案設(shè)計(jì)上，我根據(jù)不同課型，不同程度同學(xué)，不同班級(jí)狀況和自己已有的閱歷細(xì)心設(shè)計(jì)，以教材為主要教學(xué)內(nèi)容，以同學(xué)為主體，以學(xué)法指導(dǎo)為重點(diǎn)，調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性為主旨，充分發(fā)揮老師自身的制造力。在理論過(guò)程中有時(shí)會(huì)消失方案與實(shí)際的沖突，我盡量寫(xiě)好教學(xué)后記，便于準(zhǔn)時(shí)覺(jué)察沖突，解決沖突。 二、營(yíng)造寬

12、松課堂氣氛，排解同學(xué)心理負(fù)擔(dān)。 要想同學(xué)對(duì)音樂(lè)課感愛(ài)好，首先要消退同學(xué)心中對(duì)課堂上的種種顧慮，努力營(yíng)造輕松、和諧的學(xué)習(xí)氣氛。老師應(yīng)當(dāng)保持良好的自身心情，注意自己的語(yǔ)言藝術(shù)，將自己的歡樂(lè)心情“傳染給同學(xué)；幽默的語(yǔ)言、親切的微笑、鼓舞的眼神、好玩的動(dòng)作都毫不吝嗇地奉獻(xiàn)給同學(xué)，讓同學(xué)和老師走得更近，這樣同學(xué)才能更喜歡音樂(lè)課。 三、教學(xué)方法勇于創(chuàng)新、敏捷多樣，促進(jìn)同學(xué)樂(lè)觀參加。 傳統(tǒng)的教學(xué)方式以傳授學(xué)問(wèn)為目的，以老師為中心，讓同學(xué)被動(dòng)地承受，課堂氣氛講究一個(gè)“靜字。而現(xiàn)代訓(xùn)練講究同學(xué)的“參加、“制造，要讓同學(xué)大膽發(fā)問(wèn)，敢于質(zhì)疑，課堂氣氛講究一個(gè)“動(dòng)字。那么如何引導(dǎo)同學(xué)全身心地投入到音樂(lè)活動(dòng)中去，激發(fā)同

13、學(xué)的愛(ài)好，調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性，使同學(xué)樂(lè)觀能動(dòng)地參加教學(xué)活動(dòng)，音樂(lè)學(xué)問(wèn)和技能、共性有所進(jìn)展，教學(xué)方法的運(yùn)用起著重要的作用。在教學(xué)方法上，我認(rèn)為還要勇于創(chuàng)新，要敏捷選用覺(jué)察教學(xué)法、問(wèn)題教學(xué)法、體態(tài)律動(dòng)法、自由參加法、課件激趣法等先進(jìn)的教學(xué)方法，用新奇的教學(xué)方法來(lái)進(jìn)步同學(xué)學(xué)習(xí)音樂(lè)的愛(ài)好，驅(qū)使他們樂(lè)觀參加，形成主動(dòng)性。 四、師生互動(dòng)，發(fā)揮同學(xué)的主體作用。 教學(xué)活動(dòng)是師生之間互相促進(jìn)、互相影響的過(guò)程。教學(xué)獲得成功的關(guān)鍵是師生之間能否產(chǎn)生和諧共鳴效應(yīng)。老師應(yīng)在教學(xué)過(guò)程中建立民主、公平的師生溝通互動(dòng)關(guān)系。教學(xué)形式敏捷多樣，突出同學(xué)在教學(xué)中的主體地位，便于同學(xué)參加各項(xiàng)音樂(lè)活動(dòng)，便于教學(xué)過(guò)程中的師生溝通，在新課程

14、音樂(lè)教學(xué)中，要以同學(xué)的生活閱歷、愛(ài)好為動(dòng)身點(diǎn)，為同學(xué)供給學(xué)習(xí)、積累音樂(lè)文化的寬闊天地。 五、開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，培育同學(xué)的愛(ài)好。 良好的課外音樂(lè)活動(dòng)的開(kāi)展，也有助于調(diào)動(dòng)同學(xué)的心情、啟發(fā)同學(xué)的思維情感。本學(xué)期因各種條件的限制，活動(dòng)組織較少，可以與課外結(jié)合開(kāi)展一些豐富多彩的課外活動(dòng)。舉辦各式藝術(shù)節(jié)，讓每個(gè)同學(xué)樂(lè)于學(xué)習(xí)更多的音樂(lè)技能，同學(xué)音樂(lè)潛能會(huì)被充分開(kāi)掘，濃郁的藝術(shù)氣氛在校形成。 總之，在這一學(xué)年中我邊從事教學(xué)工作，邊利用課于時(shí)間學(xué)習(xí)探究新教學(xué)理論，當(dāng)然也有很多的缺乏之處，讓我感受最深的是，音樂(lè)訓(xùn)練是一門高深的藝術(shù)，必需從各方面進(jìn)步自己，跟上學(xué)問(wèn)進(jìn)展的步伐，才能更好地讓這一代的同學(xué)從更高的角

15、度表達(dá)人的崇高精神境界的學(xué)識(shí)財(cái)寶。但我堅(jiān)信作為一名新世紀(jì)的音樂(lè)老師，自己能在不斷的追求探究藝術(shù)的同時(shí)，能真正地讓同學(xué)感受、領(lǐng)悟，從而主動(dòng)追求真正的藝術(shù)，也堅(jiān)信在將來(lái)的教學(xué)工作中會(huì)有所打破，為社會(huì)的進(jìn)展獻(xiàn)上自己微薄的力氣。 學(xué)期音樂(lè)老師教學(xué)總結(jié)范文4 光陰如梭，新的學(xué)期已經(jīng)完畢。現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補(bǔ)缺乏，精益求精。 一、教學(xué)理念 本人這學(xué)期注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開(kāi)心的音樂(lè)理論活動(dòng)(聽(tīng)、看、唱，爭(zhēng)論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去覺(jué)察、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在肯定根底上制造音樂(lè)。 開(kāi)學(xué)初，本人對(duì)教材進(jìn)展全面分析，對(duì)教材的目的、目的都進(jìn)

16、展了正確的把握。并根據(jù)初二班級(jí)同學(xué)的根底和承受力量的不同而對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)展合理的取舍，合理地支配好學(xué)期教學(xué)方案。在教學(xué)過(guò)程中，同學(xué)應(yīng)當(dāng)是從要我學(xué)我想學(xué)我要學(xué)這一過(guò)程轉(zhuǎn)變的。為了到達(dá)這個(gè)目的，一方面，本人在教學(xué)形式上采納一些適當(dāng)?shù)陌l(fā)問(wèn)，吸引住同學(xué)的留意力，并不斷地對(duì)同學(xué)進(jìn)展啟發(fā)，誘發(fā)同學(xué)進(jìn)展樂(lè)觀的思索;另一方面，我通過(guò)大量的音樂(lè)視頻播放與課件相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性與學(xué)習(xí)愛(ài)好，從而到達(dá)課堂教學(xué)地優(yōu)化。 缺乏：對(duì)于同學(xué)的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠?？傄詾橥瑢W(xué)不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正熟悉到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐。因此，今后應(yīng)特殊留意賞罰清楚、把握

17、尺度。特殊是對(duì)于坐在沒(méi)有桌子、講臺(tái)的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中同學(xué)。還有，幽默力氣運(yùn)用不夠。 二、詳細(xì)措施 1、通過(guò)音樂(lè)教學(xué)，進(jìn)步同學(xué)的音樂(lè)審美觀念和審美情趣; 2、通過(guò)音樂(lè)教學(xué)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)音樂(lè)的愛(ài)好和愛(ài)好，活潑空氣，在緊急的文化課學(xué)習(xí)之余可調(diào)整心情，有利于其他課的學(xué)習(xí); 3、在音樂(lè)課堂上培育同學(xué)參加和理論力量。欣賞我國(guó)優(yōu)秀的民間音樂(lè)(如民歌、民間樂(lè)器、民間歌舞音樂(lè)、戲曲曲藝音樂(lè)等)，培育同學(xué)喜歡祖國(guó)文化傳統(tǒng)情感。 4、教材程度深，在課堂上支配肯定時(shí)間觀看光碟，對(duì)各單元內(nèi)容作介紹，同學(xué)以欣賞為主，到達(dá)開(kāi)拓視野、進(jìn)步審美力量的目的。 5、對(duì)樂(lè)理學(xué)問(wèn)的教學(xué)，從根底抓起，每堂課選幾節(jié)樂(lè)譜視唱。讓

18、同學(xué)學(xué)會(huì)劃拍、打節(jié)奏、哼曲調(diào)，逐步進(jìn)步同學(xué)的識(shí)譜力量。雖然大局部同學(xué)有困難，但從一個(gè)學(xué)期教下來(lái)，同學(xué)的進(jìn)步還是較快的 6、樂(lè)觀將陽(yáng)光體育之歌、陜北民歌、器樂(lè)等特色訓(xùn)練引進(jìn)課堂，拓展同學(xué)視野，進(jìn)步同學(xué)的綜合素養(yǎng)。 7、利用多媒體、電視、音響等設(shè)備，向同學(xué)介紹一些民歌、名曲，作為補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容。 8、課內(nèi)讓同學(xué)上臺(tái)演唱，培育他們的參加、理論力量，同學(xué)心情高漲，使音樂(lè)課上得更加生動(dòng)活潑。 三、考試 為了是音樂(lè)考試不流于老套、死板，使同學(xué)能更自然地表現(xiàn)音樂(lè)，表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的理解，也為了讓我對(duì)每位同學(xué)有個(gè)根本的理解，這學(xué)期的音樂(lè)考試我采納了：讓同學(xué)選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來(lái)表現(xiàn)。 總之，在以后的教

19、學(xué)中，我會(huì)不斷努力，積累閱歷，力請(qǐng)教學(xué)方法有所打破，使同學(xué)的音樂(lè)素養(yǎng)得到全面進(jìn)步。 學(xué)期音樂(lè)老師教學(xué)總結(jié)范文5 本學(xué)期，學(xué)校音樂(lè)教研組能根據(jù)學(xué)期方案，仔細(xì)貫徹落實(shí)?音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)?，表達(dá)以音樂(lè)審美為核心，推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，全面進(jìn)步音樂(lè)老師的教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)程度，在教務(wù)處的指導(dǎo)以及我組全體老師的共同努力下，較好地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作，現(xiàn)就本學(xué)期工作總結(jié)如下： 一、教學(xué)工作 1、組織學(xué)習(xí)，制訂方案。開(kāi)學(xué)初，組織全體音樂(lè)老師進(jìn)展學(xué)習(xí)，共同討論。全體成員仔細(xì)鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材，根據(jù)本學(xué)期本冊(cè)學(xué)問(wèn)體系，注意學(xué)問(wèn)與學(xué)問(wèn)、單元與單元之間的聯(lián)絡(luò)及教材的應(yīng)用性制定教學(xué)方案。 2、仔細(xì)備課，優(yōu)化課堂構(gòu)造。根據(jù)教務(wù)處

20、制訂的備課格式，仔細(xì)備課，音樂(lè)老師能做到仔細(xì)分析教材，分課時(shí)備課，突出重、難點(diǎn)及解決方法。在課堂教學(xué)中，根據(jù)各班級(jí)段的特點(diǎn)，仔細(xì)上好每一堂課。低班級(jí)的音樂(lè)課內(nèi)容豐富、布滿情趣，老師能做到用語(yǔ)言美麗，讓同學(xué)綻開(kāi)豐富的想象，用自己的肢體語(yǔ)言表達(dá)歌曲的內(nèi)容，讓同學(xué)充分活潑起來(lái);中高班級(jí)在注意唱歌教學(xué)的同時(shí)，突出欣賞和樂(lè)器口琴進(jìn)課堂教學(xué)。在整個(gè)課堂音樂(lè)教學(xué)中，有的老師還充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段幫助教學(xué)，引發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，打破教學(xué)難點(diǎn)。 3、在教務(wù)處的指導(dǎo)下，仔細(xì)抓好教學(xué)常規(guī)工作，開(kāi)好每一次教研組會(huì)議，檢查催促備課、按要求撰寫(xiě)教案，進(jìn)展教學(xué)常規(guī)的標(biāo)準(zhǔn)和檢查，對(duì)覺(jué)察缺乏之處馬上訂正。 4、仔細(xì)完成學(xué)校布置的家長(zhǎng)開(kāi)放日任務(wù)。李好心、陳麗靜、施榕幾位老師都進(jìn)展了細(xì)心預(yù)備，仔細(xì)備課。音樂(lè)組支配了開(kāi)課老師的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，對(duì)公開(kāi)課進(jìn)展質(zhì)量把關(guān)，幾節(jié)課在家長(zhǎng)開(kāi)放日上都受到聽(tīng)課家長(zhǎng)的好評(píng)。 5、抓好培訓(xùn)學(xué)習(xí)。本組老師利用業(yè)余時(shí)間自己訂閱各類有關(guān)音樂(lè)教學(xué)的刊物進(jìn)展自學(xué)。樂(lè)觀參與學(xué)校組織的有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)，進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度。 6、抓好本組的師德建立。本學(xué)期利用業(yè)務(wù)時(shí)間組織組員進(jìn)展師德標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)，要求組員嚴(yán)格遵守老師道德標(biāo)準(zhǔn)的要求，不體罰或變相體罰同學(xué)，不講帶污辱性的損害同學(xué)身心的話;正確對(duì)待特別生，遇到突發(fā)大事能冷靜對(duì)待，理智解決，表達(dá)為人師表的良好素養(yǎng)。 二、課改教研工作 1、